2023年托兒所老師學習個人總結

第3頁共3頁2023年?托兒所老師?學習個人總?結在孩子?們的歡聲笑?語中暑期來?臨了。本學?期的工作也?結束了?；?想起這一學?期與孩子一?起共學、共?長的日子，?真令人難忘?。本學期，?在本班教師?的配合努力?下，班級的?各項工作開?展的井然有?序?，F(xiàn)將本?學期幾個方?面的工作進?行總結。?（一）班風?班貌方面：?學期初，?幼兒的情緒?較不穩(wěn)定，?幼兒還存在?進園情緒不?穩(wěn)，嬌氣、?愛哭，依靠?性強，霸道?等現(xiàn)象；而?且幼兒各方?面能力都較?弱。針對這?一現(xiàn)狀，我?們將班級前?期工作依然?放在：與家?長一道培養(yǎng)?幼兒活潑、?開朗、自信?，謙虛的個?性、良好的?生活習慣及?生活自理能?力的進步這?幾項工作上?。著重于讓?家長，孩子?充分熟悉到?現(xiàn)狀及它所?帶來的各方?面影響。在?家教文章、?家園溝通本?上展示反饋?的內(nèi)容也立?足于向家長?傳遞先進、?科學公道的?教育理念及?做法，在大?家一致努力?下，現(xiàn)在我?班大部分幼?兒在個性、?能力上與學?期初相比，?均有明顯的?進步。參與?集中活動時?，自由活動?時，生活活?動時，孩子?們基本上能?積極、主動?；碰到困難?，能請求老?師幫助、解?決。進步較?明顯的孩子?有：戴成翔?.楊晨.楊?曦.黃凱文?.林雅婷.?等?等。（二?）保教工作?方面：班?級幼兒固然?有一部分幼?兒已進過托?兒所，自理?能力也較強?，但他們究?竟年齡小，?自我控制及?自我保護能?力等方面與?小、中、大?段幼兒相比?都存在很多?差異，需要?我們教師投?進更多的精?力，引起更?全面的__?_，只有幼?兒身心均健?康，他們才?能全身心地?投進到活動?中，不斷發(fā)?展，班級教?師在意識、?行動上均引?起高度重視?，向有經(jīng)驗?教師學習，?及時溝通工?作中碰到的?題目，交流?好的經(jīng)驗做?法，共同注?重幼兒一日?生活中的每?個細節(jié)，及?時發(fā)現(xiàn)他們?身體狀況的?異常，給予?特別的關心?、照顧。在?教育教學的?實施中，從?活動內(nèi)容的?選擇，__?_形式方式?的采用上，?都力求突破?，以“人文?教育”為出?發(fā)點。幼兒?逐漸積極參?與、互動、?探索，學習?熱情較以往?越發(fā)濃郁，?展現(xiàn)出無窮?的學習潛力?，旺盛的求?知欲。能獨?立、自信地?表達自己的?想法，會交?談。（三?）班級教學?方面：1?、注重常規(guī)?教育新生?進園是幼兒?從家庭個體?活動進進_?__活動的?開始，所以?對幼兒進行?常規(guī)練習是?非常重要的?。讓幼兒了?解什么時候?做什么，怎?么做，從而?養(yǎng)成習慣。?幼兒的常規(guī)?意識要不斷?的強化、鞏?固。如小便?、洗手、喝?水、睡覺是?幼兒一日活?動中不可缺?少的環(huán)節(jié)。?我不僅讓他?們了解講究?衛(wèi)生、安靜?睡眠、按時?喝水對身體?的好處，而?且還教他們?進行活動的?方法。在生?活中，不斷?地提醒使幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習慣?。在游戲時?，幼兒爭搶?玩具的現(xiàn)象?很多，我們?讓幼兒學習?用一塊，拿?一塊，學會?等一等、謙?讓、輪流等?友好交往的?技能。自由?活動時幾個?幼兒都想玩?一樣玩具我?就引導他們?想辦法解決?。進步他們?交往能力和?解決題目的?能力。2?、創(chuàng)設良好?的環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒的學?習愛好我?們重視創(chuàng)設?良好的環(huán)境?來培養(yǎng)幼兒?的學習愛好?。向幼兒提?供多種材料?，師生共同?制作，培養(yǎng)?了幼兒動手?、動腦的能?力。在__?_教學活動?中，為了讓?幼兒保持良?好的學習愛?好，我們發(fā)?動孩子、家?長帶來各種?玩具。讓幼?兒在游戲中?學習，激發(fā)?幼兒學習的?熱情。3?、保持幼兒?持續(xù)發(fā)展。?幼兒在發(fā)展?的過程中總?會碰到很多?新的題目。?班級教師共?同交流、溝?通、探討，?將最根本最?緊迫的題目?逐一探討，?想出公道的?對策，共同?協(xié)作，使存?在的題目得?到根本解決?，使好的構?想做法要更?加公道化，?實用化。?4、針對本?班幼兒多數(shù)?個性較強，?生活自理能?力差,學習?主動性、積?極性較差的?現(xiàn)象，共同?交流，共同?學習好的文?章，共同向?有經(jīng)驗的老?師請教；針?對個別幼兒?好動采取個?別輔導，幫?助。（四?）家長工作?方面：我?班的家長們?對于幼兒園?各項工作開?展的目的，?方式方法有?所熟悉。很?多家長非常?重視教育，?也知道從何?下手，來配?合教師。因?此，開學初?，我們主要?是和新生的?家長們溝通?，具體先容?。同時我們?對所有家長?先容本學期?開展各項工?作的意圖，?耐心、細心?地回答他們?的迷惑，讓?家長們?nèi)?、深刻地了?解本學期幼?兒園，班級?、老師的工?作目的及工?作方法；共?同探討孩子?在園在家的?不同表現(xiàn)，?___育目?的、方法；?對于工作較?忙的雙職工?家長，我們?采取了定期?定時與他們?交流，將近?期工作重點?，幼兒表現(xiàn)?反饋于他們?，使家長們?能根據(jù)不同?階段幼兒能?力水平的不?同對癥下藥?。在充分調(diào)?動