口琴教案歡樂頌的吹奏

北藁叩名大孝承篌時(shí)屬學(xué)校年級(jí)七八年級(jí)學(xué)科口琴教師姓名王維章節(jié)名稱口琴音階的辨識(shí)課時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《歡樂頌》是一首流傳非常廣泛的外國經(jīng)典歌曲，又稱《快樂頌》，是在1785年由德國詩人席勒所寫的詩歌。而這由貝多芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌。這是一首龐大的變奏曲，充滿了莊嚴(yán)的宗教色彩，氣勢輝煌，是人聲與交響樂隊(duì)合作的典范之作。學(xué)生情況分析學(xué)生第一次接觸口琴，熟識(shí)音階是一個(gè)非常緩慢的過程。若真要熟悉的話，需要半個(gè)月的時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)無知識(shí)與技能觀察，看，記憶過程與方法撫摸口琴，感受口琴情感、態(tài)度與價(jià)值觀引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)口琴的興趣教學(xué)重點(diǎn)及解決措施認(rèn)識(shí)口琴教學(xué)難點(diǎn)及解決措施掌握口琴的基本吹奏方法學(xué)為人師行為世范

北京呻花大母承德附屬學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)思路聽音樂熟悉旋律教師示范學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)教學(xué)過程學(xué)為人師行為世范北京葉名大孝承德附屬學(xué)校導(dǎo)入：1、我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過貝多芬的《歡樂頌》。今天，讓我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)這首歌曲用口琴如何吹奏。2、音階練習(xí)C大調(diào)音階練習(xí)練習(xí)曲3、復(fù)習(xí)《小星星》《粉刷匠》授課：1、全班集體齊唱歌曲《歡樂頌》，高聲部和低聲部分別演唱一次。2、出示《歡樂頌》歌譜，教師示范吹奏整曲。4、學(xué)生認(rèn)真聆聽教師吹奏，觀察歌譜。5、識(shí)譜練唱。逐句學(xué)唱樂譜，保證節(jié)奏的正確性。學(xué)為人師行為世范北案葉花大學(xué)承德他篇學(xué)校6、在教師的引導(dǎo)下，一句一句的學(xué)習(xí)樂曲的吹奏方法，注意每個(gè)音的發(fā)音和氣息的穩(wěn)定。7、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)每個(gè)樂句的音符和節(jié)奏保證正確無誤的吹奏，并能連貫的完成每一個(gè)樂句。8、在每一句學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)抽查一個(gè)小組或一個(gè)同學(xué)的吹奏，邊學(xué)邊糾正錯(cuò)誤。9、全班集體吹奏《歡樂頌》。譜教師找出錯(cuò)誤或不足再加以指導(dǎo)。10、抽查個(gè)別同學(xué)吹奏樂曲。課后小結(jié)，下課。學(xué)為人師行為世范學(xué)為人師行為世范北京呻花大學(xué)承德附屬守長課后反思?jí)蚰芫毷煅葑喔枨稓g樂頌》。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人