《孔乙己》上課課件ppt1

魯迅魯迅：(1881-1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》雜文集《墳》《二心集》而已集》散文詩(shī)《野草》

本文寫(xiě)于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來(lái)收入短篇小說(shuō)集《吶喊》。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫(xiě)了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。這是繼《狂人日記》后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。寫(xiě)作背景關(guān)于封建科舉制度

封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。明朝以后主要是八股文，以四書(shū)五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文，文章有固定的格式，戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個(gè)。凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人，幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的；凡讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。

對(duì)照下列字音，矯正。

頹唐（）附和(

)分辯）不屑置辯(）咸亨(）硯(）葷菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）闊綽(）

舀水（）漲紅（）綻出（）哄笑（

）間或(）著了()打折（）門檻（）

tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn小說(shuō)的一般常識(shí)：小說(shuō)是一種文學(xué)體裁。它以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。

1．小說(shuō)的三要素：人物、環(huán)境、故事情節(jié)

2．故事情節(jié)通常包括：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，還有序幕和尾聲。

3．環(huán)境包括：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。

4．小說(shuō)根據(jù)篇幅可分為：長(zhǎng)篇、中篇、短篇。1、文中有哪些人物？2、他們各自用什么眼光來(lái)看孔乙己。1、有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”2、故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”3、“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！?、“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”5、“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”酒客他們的快樂(lè)建立在別人的痛苦中，魯迅說(shuō)中國(guó)眾人永遠(yuǎn)是看客。掌柜酒客是閑極無(wú)聊時(shí)純粹的嘲笑而掌柜則多了冷酷，還有殘忍的利用。1、“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”2、“孔乙己，你又偷了東西了！”3、“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”遭人嘲笑，被人利用的價(jià)值消逝魯迅說(shuō)

凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。魯迅看的態(tài)度和文中眾人看的態(tài)度一樣嗎？酒客：麻木、冷漠掌柜：冷酷、殘忍魯迅：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)哀其不幸怒其不爭(zhēng)分析研討課文第一部分：思考：1、這一部分交代了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境?？滓壹菏巧钤谝粋€(gè)怎樣的環(huán)境里呢?酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類呢？穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客

小說(shuō)的主人公孔乙己屬于哪一類呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動(dòng)人民對(duì)立矛盾特殊身份不倫不類2、掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說(shuō)明掌柜是怎樣的人？

對(duì)短衣幫：不講情義，能欺則欺對(duì)長(zhǎng)衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉?jì)：兇狠無(wú)情說(shuō)明掌柜虛偽、勢(shì)利、冷酷，嫌貧愛(ài)富，唯利是圖。3、小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺(jué)？單調(diào)無(wú)聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源。4、小說(shuō)開(kāi)始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。小說(shuō)以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開(kāi)情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。集體朗讀前3個(gè)自然段，強(qiáng)化對(duì)孔乙己所生活的環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。作業(yè)：熟讀課文，探究課后練習(xí)一、二兩題，并完成下列孔乙己的履歷表。分組合作，完成孔乙己履歷表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學(xué)歷身體狀況

特長(zhǎng)

工作單位主要社會(huì)關(guān)系姓孔名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字的四種寫(xiě)法小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買賣關(guān)系

短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系無(wú)工作生活經(jīng)歷工作成就主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)總評(píng)價(jià)填表說(shuō)明：①社會(huì)關(guān)系——是指小說(shuō)中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系）②生活經(jīng)歷——是指小說(shuō)中孔乙己做過(guò)的一些事，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，可根據(jù)課文中語(yǔ)言，也可以自己概括。③注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來(lái)。

①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)

②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）

③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃⑥教小伙計(jì)識(shí)字⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))一事無(wú)成不拖欠酒錢,善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人?？滓壹旱诙n時(shí)走近孔乙己想一想1．在第4-9小節(jié)中找出反映孔乙己特殊身份的句子，身份特殊在什么地方？

“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人?！?/p>

“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣；“穿長(zhǎng)衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人的架子；“惟一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。不倫不類2、孔乙己地位如何？（可找原文回答）“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。”這句話從內(nèi)容上看，它概括了孔乙己一生的悲慘遭遇，深刻說(shuō)明孔乙己在人們心目中毫無(wú)地位，是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的多余的人——在人們的心目中孔乙己始終只是一個(gè)笑料，打斷腿之前之后都一樣。說(shuō)明孔乙己地位低下，境遇凄涼。這句話從結(jié)構(gòu)上看，它承上啟下。前一分句總結(jié)上文，和“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”，“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”相呼應(yīng)。后一分句暗示了孔乙己無(wú)人關(guān)心，很自然的引起下文，把情節(jié)引向高潮。瀏覽4—12自然段，再次了解孔乙己生活片段，看看作者運(yùn)用哪些方法來(lái)刻畫(huà)了這個(gè)形象？外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)外貌第一次出場(chǎng)身材很高大——說(shuō)明他尚有勞動(dòng)力青白臉色——窮困潦倒，營(yíng)養(yǎng)不良卻不肯勞動(dòng)臉上時(shí)常夾些傷痕——是他窮困而偶然偷竊被人打傷的標(biāo)志，也是他走向沒(méi)落的標(biāo)志亂蓬蓬的花白的胡子——年齡較大，精神萎靡那件長(zhǎng)衫又臟又破，似乎十多年沒(méi)又補(bǔ)，也沒(méi)有洗——窮困，懶惰，死愛(ài)面子第二次出場(chǎng)臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖——衣食無(wú)著，窮途末路盤(pán)著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛著；滿手是泥——被打折了腿，喪失了生活能力斷腿前后對(duì)比這樣對(duì)比有何作用呢？更顯他遭遇的悲慘他對(duì)人說(shuō)話總是……教人半懂不懂——賣弄學(xué)問(wèn)，迂腐可笑孔乙己睜大眼睛……能算偷么？——自命清高，迂腐不堪，自欺欺人，死要面子不屑置辯的神氣、顯出頹唐不安模樣、臉上籠了一層灰色——深受科舉制度毒害自命清高，熱衷功名，至死不悟教小伙計(jì)識(shí)字，懇切，顯出極其委婉的樣子。分茴香豆給孩子吃，說(shuō)不多不多——心地善良迂腐可笑溫一碗酒……跌斷，跌，跌……——語(yǔ)言神態(tài)自欺欺人迂腐可笑動(dòng)作描寫(xiě)便排出九文大錢……；他從破衣袋里摸出四文大錢……兩個(gè)動(dòng)作的意味有何不同？

一個(gè)“排”字寫(xiě)出了孔乙己這時(shí)拿錢買酒的得意神氣，在柜臺(tái)外站著喝酒的短衣幫取笑他的被打，取笑他的潦倒，這時(shí)他口袋里有幾個(gè)酒錢，就要在他們面前顯顯闊氣，也聊以自慰。既表現(xiàn)了他拮據(jù)而窮酸的本相，也顯示了他賣弄的心理，以及對(duì)短衣幫得恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事的神態(tài)?！懊弊置鑼?xiě)出孔乙己拿酒錢時(shí)的小心深取的情狀，他這時(shí)腿已斷，比以前更加窮困，口袋里僅有這么點(diǎn)錢，所以他取出時(shí)慢而小心，口袋大，錢少，要搜索一番才能取出，完全沒(méi)有以前的神氣勁兒了，處境不同，動(dòng)作也不同?？滓壹旱诙纬鰣?chǎng)也是最后一次出場(chǎng)從外貌、衣著、語(yǔ)言、動(dòng)作等各方面都比第一次更慘了，我們?cè)囅胍幌聻槭裁凑f(shuō)“大約”又說(shuō)“的確”？“大約”是根據(jù)孔乙己二十多年來(lái)沒(méi)有人知道他的生死消息而推測(cè)的?！暗拇_”是根據(jù)孔乙己最后一次出場(chǎng)的情況肯定他活不下去了，只有死路一條大約孔乙己的確死了探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋骸?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。

他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。

他死愛(ài)面子，想清白做人。

封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。

受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。6、孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他7、孔乙己“以讀書(shū)為傲”說(shuō)明他8、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫(xiě)法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“無(wú)人關(guān)心”表明他質(zhì)樸、忠厚。受封建教育毒害，“唯有讀書(shū)高”的觀念根深蒂固。中封建科舉的毒害很深?？仗摕o(wú)聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理睬他。地位卑下，已淪為笑料。結(jié)局可悲?？滓壹河兄鯓拥男愿瘢克捏w不勤以讀書(shū)人自居，賣弄學(xué)問(wèn)死要面子自欺欺人、迂腐可笑、窮困潦倒自命清高至死不悟熱心善良好喝懶做揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，總結(jié)刻畫(huà)人物的方法小說(shuō)是從哪些方面對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫(huà)的？除正面描寫(xiě)外，哪些地方是側(cè)面描寫(xiě)？

由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫(xiě)，豐富了人物性格。身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長(zhǎng)衫滿口之乎者也語(yǔ)言排出九文大錢動(dòng)作神態(tài)漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安盤(pán)著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖低聲說(shuō)到：跌……跌斷摸出四文大錢不十分分辯臉色很像懇求外貌4、自身因素——熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？1、直接原因——偷竊挨打，困頓而死2、制度因素——封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品：3、社會(huì)因素——民眾的麻木、冷漠、缺乏同情在我們閱讀，學(xué)習(xí)過(guò)程中，你是否聽(tīng)到有一種聲音？是什么？笑在笑聲中出場(chǎng)在笑聲中生活在笑聲中走向死亡笑料課文幾次寫(xiě)到笑，1、“笑”的深刻含義：1、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

4、孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己3、孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了

酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”2、孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑“笑”字，既造成懸念，又籠住全文麻木不仁、窮極無(wú)聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味冷漠無(wú)情，沒(méi)有人性的笑天真無(wú)邪的笑你從笑聲里聽(tīng)出了什么？一種社會(huì)疾病人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺(jué)悟，甚至連最起碼的同情心也喪失了。“有一天，大約是中秋前的兩三天”“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天比一天涼”孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境是如此的無(wú)情冷漠，文中還有自然環(huán)境的描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增加一種悲涼的氣氛，使故事情節(jié)達(dá)到了高潮，同時(shí)預(yù)示了孔乙己悲慘的結(jié)局。這里的描寫(xiě)對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和表達(dá)中心有什么作用？（1）‘我”一12歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要；（3）可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。合作探究小說(shuō)是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么好處?歸納孔乙己的形象及其思想意義人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。（可笑、可憐、可悲）思想意義：既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)?！犊滓壹骸肥俏覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。小說(shuō)的主題是什么？

小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害，有力地控訴了科舉制