部編人教版四年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試卷檢測(cè)題含答案

部編人教版四年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試卷檢測(cè)題含答案班級(jí)：_______姓名：______滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。pànzhefānɡǔnnèizhiálináɡhǎodònɡxuézuānyánjiūjnìɡzhīchēnɡjiéchénɡjiāndìnɡ二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。邊塞（sàishià）人未還（huánhái）還來就菊花（háihuná）．．．征戰(zhàn)（zhēnzhēng）授課（jiāojioà）不教（jiāojioà）胡馬度（dùduó）陰山．．．．督促（cuīchuī）將軍（jiānɡjinàɡ）但使龍城飛將（jiāngjingà）在．．．優(yōu)異（jiéjié生看作人杰（dāngdàng死亦為鬼雄（wéiwèi．．．三、比一比，再組詞。蓉（_______）洛（_______）壺（_______）雁（_______）硯（_______）容（_______）格（_______）殼（_______）鷹（_______）現(xiàn)（_______）四、把下邊的詞語增補(bǔ)完好，再選擇適合的詞語填空。風(fēng)（____）（____）靜若（____）若（____）（____）（____）預(yù)料（____）（____）聲氣（____）耳（____）聾（____）（____）無聲1．這個(gè)（____________）的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。1/72．老師一走進(jìn)來，教室即刻（_______________）。3．畫“”的詞語句式很有特色，這種的四字詞語再寫兩個(gè)：（____）、____）。五、按要求寫句子。它不能夠平穩(wěn)地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上。（縮句）_________________________________________________風(fēng)強(qiáng)烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（改為“把”字句和“被”字句）_________________________________________________老爺爺說：“要不是你的勇氣激勵(lì)我，我還下不了信心！”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬。（用加點(diǎn)．．．．．．詞造句）_________________________________________________六、選詞填空。聳立聳立一座座造型各異的建筑（______）在城市之中。中國（______）在世界的東方。即刻剎時(shí)此時(shí)3）看看堤下,（________）江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。4）（_________）潮頭奔跑西去，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。5）這真是一個(gè)好信息，同學(xué)們（________）喝采起來。七、依據(jù)課文內(nèi)容填空《題西林壁》的作者是（_________）代詩人（___________）。出名文學(xué)家、書法家。前兩句寫了詩人從（______）、（________）不同樣的角度，處在（______）、（_____）、（______）、（____）不同樣地址觀看（_______）的感覺。2/7《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分別是______）------（_______）（______）------（_______）_______）------（_______）當(dāng)橫著把蘋果切開時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)星星的圖案。但豎著切就看不見了。因此我們對(duì)待事物時(shí)必然要從多個(gè)角度去看，由于不同樣的角度看到的也許是各不同樣的。課文中有一句詩正是這個(gè)意思：（__________）。八、閱讀短文，回答下列問題。共出名字誰都知道信是很個(gè)人化的東西，私拆別人信件是違紀(jì)的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小農(nóng)村里，通訊機(jī)密是無論怎樣也得不到保護(hù)的，本來該村幾十戶人家的家長所有取了同一個(gè)名字，這是多么奇怪的現(xiàn)象啊。______共同一個(gè)名字，______大家的生活就有了千頭萬緒的聯(lián)系。人們共同分享著相互的愉悅，共同承受著相互的傷心。為了把外處發(fā)往該村的信件正確送到收信人手里，盡責(zé)的郵遞員只能將全村人招集到廣場(chǎng)上，當(dāng)眾翻開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”——“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！霸S久不見了，很思念你們?nèi)胰??！薄芭丁！庇质且黄憫?yīng)?！案嬖V你一個(gè)好信息”大家都喝采雀躍?！疤置淞?，這回是個(gè)男孩。”——有人喊：“別念了，別念了，是我的信！”此時(shí)，全村人的臉上都掛著笑，憂如自己就是重生嬰兒的“爸爸”?！案嬖V你一個(gè)不幸的信息”大家都屏住了呼吸，共同為一個(gè)人的不幸憂心。______共出名字給村里人添了很多麻煩，______好多年來他們都未曾改名。1．選擇下邊的關(guān)系詞語填入文中的橫線上。由于因此無論都固然但是只要就3/7①________共同一個(gè)名字，________大家的生活就有了千頭萬緒的聯(lián)系。________共出名字給村里人添了很多麻煩，________好多年來他們都未曾更名。2．在土耳其這個(gè)偏僻的小農(nóng)村里，為何通訊機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“________”畫下來3．文章第________自然段至第________自然段寫的是郵遞員在廣場(chǎng)給全村人念信時(shí)的情形。短文可分為________段。4．想想，為何好多年以來，村里人都未曾改掉共有的名字？__________________________________________________________九、寫作天地。本學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”帶領(lǐng)大家暢游在詩的海洋中。在活動(dòng)中，同學(xué)們收集詩歌、賞識(shí)詩歌、朗誦詩歌，進(jìn)行詩歌知識(shí)競(jìng)賽請(qǐng)以《我喜愛的一次活動(dòng)》為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”此次活動(dòng)。要求：（1）內(nèi)容詳盡，語句通暢，感情真實(shí)，注意運(yùn)用累積的語言和學(xué)過的表達(dá)方法；（2）全文很多于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/7答案1、盼著翻滾內(nèi)宅優(yōu)異洞窟研究終究支撐竭誠堅(jiān)定2、sàihuánháizhēngjiāojioàdùcuījiānɡjingàjiédāngwéi3、芙蓉洛陽水壺大雁硯臺(tái)簡單分外蛋殼老鷹現(xiàn)在4、平浪隱現(xiàn)出乎悄無震欲鴉雀預(yù)料之外萬籟俱寂不離不棄如有若無5、它不能夠站在樹枝上。風(fēng)強(qiáng)烈地把路旁的白樺樹搖撼著。路旁的白樺樹被風(fēng)強(qiáng)烈地?fù)u撼著。老爺爺說，要不是我的勇氣激勵(lì)他，他還下不了決心哩。小花貓一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒跑到院子里嬉戲，可愛極了6、聳立聳立剎時(shí)此時(shí)即刻7、宋蘇軾橫側(cè)遠(yuǎn)近高低廬山橫側(cè)遠(yuǎn)近高低橫看作嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同樣。8、1．由于因此固然但是2．本來該村幾十戶人家的家長所有取了同一個(gè)名字3．3934．共同分享相互的愉悅，共同承受相互的傷心。9、我喜愛的一次活動(dòng)與詩同行，我們感悟到漂亮的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下展開了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過閱讀，我們認(rèn)識(shí)到：我國是一個(gè)詩歌的國家，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精巧的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對(duì)各朝代的詩人做了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對(duì)我們的知識(shí)增加有很大幫助。在此次活動(dòng)中，我們還背誦、賞識(shí)了好多詩歌。輕閉雙眼，陪同著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，盡興暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。我領(lǐng)悟到了金戈鐵騎，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體6/7會(huì)到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。我更感覺到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的感喟；感覺到了李太白對(duì)生命短暫的那棄我去者，