2023年小學留守兒童工作個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學留守兒?童工作個人?總結(jié)五星?鎮(zhèn)中心學校?是一所農(nóng)村?學校，隨著?農(nóng)民外出務(wù)?工的增多，?“留守兒童?”這一特殊?群體隨之越?來越多。為?更好地關(guān)愛?留守兒童，?給他們營造?一個健康成?長的學習生?活環(huán)境，我?校按照留守?兒童之家的?工作要求，?從校區(qū)實際?出發(fā)，做了?一些探索，?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下。?一、召開家?長會，摸清?情況每學?期開學初，?學校以班為?單位召開家?長會，會上?除了向家長?匯報學校的?工作情況，?另一項主要?工作就是向?家長了解學?生的監(jiān)護情?況。有的學?習無人管理?，出現(xiàn)疑難?問題缺乏指?導;有的對?學習沒有興?趣，成績普?遍不理想;?有的心理不?太健康，情?緒波動大;?有的行為習?慣差，常有?違紀現(xiàn)象。?為切實解決?留守兒童教?育問題，讓?他們更好地?融入學校大?家庭，我們?成立了關(guān)愛?留守兒童之?家，開展關(guān)?愛留守兒童?工程。二?、成立關(guān)愛?小組，加強?領(lǐng)導為加?強對留守兒?童工作的統(tǒng)?一領(lǐng)導、管?理及跟蹤工?作，成立了?關(guān)愛留守兒?童領(lǐng)導小組?。形成了以?校長親自掛?帥，副校長?負責對留守?兒童的安全?法制教育，?總輔導員負?責對留守兒?童的思想教?育，班主任?負責對留守?兒童的學習?教育及生活?教育等。確?保關(guān)愛留守?兒童活動順?利開展，這?樣有利于提?高留守兒童?的自我管理?，自我保護?和自我調(diào)節(jié)?的能力。?三、營造氛?圍，健全制?度，開展活?動1、營?造關(guān)愛氛圍?，感受溫暖?學校將關(guān)?愛“留守兒?童”工作作?為師德建設(shè)?的一個重要?組成，在校?園內(nèi)、在家?訪中，在班?級內(nèi)、在團?支部中對“?留守兒童”?充分___?，對他們的?學習、生活?給予關(guān)心，?全校師生營?造了關(guān)愛留?守兒童的良?好氛圍，尊?重“留守兒?童”的人格?，滋潤了他?們渴望愛的?心靈，達到?讓留守兒童?進得來、留?得住、學得?好，真正讓?他們感受到?學校、班級?___這個?大家庭的溫?暖。2、?健全關(guān)愛制?度，明確責?任為了讓?確保關(guān)愛留?守兒童工作?落到實處，?我校制定了?一系列的管?理制度，有?《關(guān)愛留守?兒童幫扶制?度》等。?建立留守兒?童檔案和聯(lián)?系卡。我校?對所有學生?進行了認真?的調(diào)查研究?，摸清了留?守兒童的底?數(shù)，建立了?每個留守兒?童的檔案和?聯(lián)系卡，清?楚父母姓名?、外出打工?的地址、聯(lián)?系電話;清?楚代理監(jiān)護?人的姓名、?___，便?于老師與家?長、代理監(jiān)?護人聯(lián)系溝?通，配合教?育。聯(lián)系卡?制度的建立?，加強了學?校與學生家?長及其他監(jiān)?護人的聯(lián)系?，共同形成?了以留守兒?童為中心的?關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。?實施教職?工結(jié)對幫扶?留守兒童。?在每班留守?學生中確立?重點幫扶對?象并配備幫?扶教師，由?班主任、科?任老師與本?班留守兒童?結(jié)幫扶對子?。幫扶教師?經(jīng)常找留守?學生談心，?隨時掌握留?守學生的思?想動態(tài)（范?本）、定期?家訪、關(guān)心?生活、指導?學習，引導?他們健康成?長。讓教師?成為“代理?家長”，讓?留守兒童在?老師同學的?___中成?長，以對他?們?nèi)笔Ъ彝?教育進行補?償，使他們?走出孤獨和?憂郁。建?立健全家校?聯(lián)系。要求?班主任老師?期初、期中?、期末與留?守兒童進行?家訪，了解?留守兒童的?在家情況。?每月指導留?守兒童給父?母寫信或通?話一次，增?強他們與父?母的情感交?流。每月與?留守兒童的?臨時監(jiān)護人?溝通一次，?知曉他們的?生活和身心?健康狀況。?通過家長學?校、家長會?等形式的活?動，定期或?不定期地對?留守兒童的?監(jiān)護人進行?科學育兒、?科學監(jiān)護孩?子的教育，?提高他們教?育孩子的水?平。3、?開展關(guān)愛活?動，快樂成?長學校制?定了留守兒?童工作實施?方案，開展?關(guān)愛活動，?加強對留守?兒童的特殊?關(guān)心和監(jiān)護?，全方位_?__留守兒?童的健康成?長。在校園?里做到對“?留守兒童”?三個優(yōu)先：?“學習上優(yōu)?先輔導，生?活上優(yōu)先照?顧，活動上?優(yōu)先參加。?”為留守兒?童創(chuàng)設(shè)了良?好的學習生?活環(huán)境。?留守兒童之?家活動室定?期開放。在?學校少先大?隊的統(tǒng)一_?__下，孩?子們可以在?留守兒童活?動室自主閱?讀自己喜歡?的圖書、展?示自己的書?畫作品、_?__小組討?論、開展合?作學習，與?教師、同學?合作交流，?共同進步，?留守兒童之?家活動室真?正成了兒童?學習活動的?樂園。開?展“校園歌?手賽”活動?。為豐富學?生的課余文?化生活，給?留守孩子搭?建展示才藝?的舞臺，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的一代新人?。學校于_?_月__日?在階梯教室?舉行了第_?__屆校園?歌手大賽。?經(jīng)過各班的?選拔推薦，?最后全校區(qū)?共有___?名同學進入?了今天的比?賽。比賽分?___個組?展開角逐，?比賽中小選?手們個個滿?懷___，?引吭高歌，?《童年》、?《小螺號》?、《讓我們?蕩起雙槳》?等膾炙人口?的經(jīng)典少兒?歌曲被歌手?們演繹得_?__四溢、?個性飛揚。?嘹亮的歌聲?響徹賽場，?引來臺下觀?眾和評委們?的陣陣掌聲?。有的家長?得知，自己?的孩子要參?加校園歌手?賽，不__?_，趕回家?親歷孩子的?活動，讓孩?子們在成功?時享受到更?多的關(guān)愛。?邀請醫(yī)護?人員為留守?兒童進行體?格檢查，關(guān)?愛孩子的健?康。開學剛?剛一周，學?校邀請?zhí)?三院疾病預(yù)?防控制中心?的領(lǐng)導和醫(yī)?護人員免費?為校區(qū)全體?學生進行體?格檢查。檢?查的項目有?量血壓、量?身高、測視?力、測肺活?量、量胸圍?、五官檢查?等，并對兒?童建立健康?體檢檔案。?醫(yī)生們一邊?為孩子檢查?，一邊宣講?著兒童保健?知識，極大?限度地保證?了學生的身?體健康。孩?子們在檢查?中沒有絲毫?膽怯，有的?是感受到的?溫暖。另?外，學校定?期和不定期?舉行主題班?會、班隊活?動，舉辦書?畫展、演講?比賽、文藝?演出、等各?種活動，_?__留守學?生積極參與?，使他們生?活在歡樂、?和睦的氛圍?中，找到回?家的感覺，?增強學習、?生活的信心?，體會到學?習的快樂、?成長的快樂?。以上是?我校在關(guān)愛?留守兒童工?作中的一些?摸索，還有?待進一步創(chuàng)?新。留守學?生是當前的?一個社會問?題，全社會?都要關(guān)愛，?學校