2023年心理咨詢(xún)師考試三級(jí)基礎(chǔ)理論完整版仿真模擬題及答案

２０２3年心理征詢(xún)師考試三級(jí)基礎(chǔ)理論完整版仿真考前沖刺模擬試題及答案（一）發(fā)

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人:HYＰERLIＮK""\t"_bｌanｋ"圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)布日期:2０23-５-３瀏覽次數(shù):498[HYＰERＬINK"javaｓcriｐt:setSizｅ(1)"大][中］［HYPERLINK＂javaｓcrｉpt:seｔSizｅ(３）"小]第一部分職業(yè)道德

(第１~25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(第1～１6題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題，每題有叫個(gè)備選項(xiàng)、其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的的，多項(xiàng)選擇題有一個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是對(duì)的的。錯(cuò)選、少選、多選、則該題均不得分。（一)單項(xiàng)選擇題１.心理征詢(xún)師應(yīng)與求助者產(chǎn)生和建立（)。A、團(tuán)結(jié)互助的征詢(xún)關(guān)系B、平等的征詢(xún)關(guān)系C、征詢(xún)以外的其他關(guān)系D、單向征詢(xún)關(guān)系答案：Ｂ題型:單選2.征詢(xún)師在咨淘關(guān)系建立起來(lái)之前，必須讓求助者了解(）。A、求助者自身的權(quán)利和義務(wù)B、心理征詢(xún)的特殊效果C、心理征詢(xún)師的名氣和權(quán)威Ｄ、心理征詢(xún)師征詢(xún)成功的案例答案:A題型:單選3．民事活動(dòng)必須遵守()。A、國(guó)家法律B、地方法規(guī)C、社會(huì)公德D、國(guó)家政策答案:A題型:單選4．在公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，職業(yè)道德的作用表現(xiàn)在（)。A、道德是一種秉性約束力量，幾乎不起作用B、公司管理重要靠制度和紀(jì)律,沒(méi)有必要特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德C、公司加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，有助于減少生產(chǎn)成本D、職業(yè)道德與公司管理是兩個(gè)范疇,兩者沒(méi)有任何關(guān)系答案:C題型：?jiǎn)芜x5．消費(fèi)者享有（)商品的權(quán)利。A、自主選擇B、買(mǎi)賣(mài)自由C、比較鑒別Ｄ、隨意退換答案：Ａ題型:單選6．學(xué)校、幼兒周的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰的行為。A、受教育權(quán)B、被監(jiān)護(hù)權(quán)C、人格權(quán)Ｄ、人格尊嚴(yán)答案：Ｄ題型:單選7.《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》提出，必須在社會(huì)上大力提倡（)的道德規(guī)范。A、愛(ài)國(guó)守法、明理減信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬、啦奉獻(xiàn)B、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義C、五講、四美、三熱愛(ài)D、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美滿答案：C題型：?jiǎn)芜x8.從2023年起，我國(guó)把“公民道德宣傳日”定為每年的（)。A、3月１５日Ｂ、9月20日Ｃ、９月1O日D、6月１日答案:Ｂ題型:單選二、多項(xiàng)選擇題９.民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。Ａ、自愿平等B、自愿公平C、等價(jià)有償D誠(chéng)實(shí)信用答案：B.C題型：多選１0.勞動(dòng)者應(yīng)盡的義務(wù)(）。Ａ、完畢勞動(dòng)任務(wù)B、提高職業(yè)技能Ｃ、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程D、遵守勞動(dòng)紀(jì)律答案：A.B.Ｃ.D題型：多選11.某征詢(xún)師在接診時(shí),經(jīng)常過(guò)多地了解求助者的個(gè)人資料和重要社會(huì)關(guān)系,而對(duì)求助者的求助問(wèn)題則往往草草解決,該征詢(xún)師(）。Ａ、應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育B、應(yīng)提高職業(yè)技能C、其做法不符合勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有完畢相應(yīng)的征詢(xún)?nèi)蝿?wù)D、以上都不對(duì)答案:A.Ｂ.C題型：多選1２.剝從業(yè)人員語(yǔ)言的具體規(guī)定是()。A、用尊稱(chēng)B、語(yǔ)速適中C、語(yǔ)氣委婉D、語(yǔ)意明確答案：ＡBＣＤ題型:多選１3．關(guān)于職業(yè)活動(dòng),對(duì)的的觀念是(）。A、“生存的需要推動(dòng)人們從事一切職業(yè)活動(dòng)”B、“任何一個(gè)民族假如停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期,也要滅亡”C、“謀生是人們生活的所有內(nèi)容”D、“人們活著是為了吃飯,同樣，吃飯也是為了活著”答案:AB題型:多選１4.從業(yè)人員職業(yè)用語(yǔ)的具體規(guī)定是(）。Ａ、語(yǔ)意明確B、語(yǔ)言簡(jiǎn)練C、語(yǔ)調(diào)甜美D、語(yǔ)流快速答案：AB題型:多選15．《公民道德建沒(méi)實(shí)行綱要》指出,職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則,它的重要內(nèi)容是（)和奉獻(xiàn)社會(huì)。A愛(ài)崗敬業(yè)B、誠(chéng)實(shí)守信Ｃ辦事公道Ｄ、服務(wù)群眾答案:ＡBCD題型：多選16．減實(shí)守信作為職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定人們?cè)谄匠Ｉ钪?，?)。A、考慮各方需要，平衡各方關(guān)系B、對(duì)的對(duì)待利益問(wèn)題C、既不欺人，也不自欺D、視服務(wù)對(duì)象而定答案：BC題型:多選1７.職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17~２5題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題，每題有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。假如公司計(jì)劃選拔一位部門(mén)經(jīng)理，你會(huì)采用哪種做法?（）A、認(rèn)為自己有能力勝任，毛遂自薦B、由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定,任命誰(shuí)都行C、積極參與競(jìng)爭(zhēng)D、讓單位好朋友推薦自己答案:題型:單選１8.在選擇職業(yè)過(guò)程中,你最看重的是什么？（)A專(zhuān)業(yè)對(duì)口B能否發(fā)揮自己的才干C、薪水的高低D公司的名氣答案：題型:單選1９．平時(shí)關(guān)系“很鐵”的一個(gè)朋友,在一次公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)你的做法提出了鋒利的批評(píng)，令你感到難堪。你會(huì)(）。A、認(rèn)為他其實(shí)不夠“朋友”，要重新對(duì)他結(jié)識(shí)B認(rèn)為他關(guān)鍵時(shí)候“掉鏈子”，干脆與他斷絕關(guān)系C、告訴他自己是多么希望得到他的支持,自己感到多么失望D、對(duì)自己說(shuō)，這是正常的別放在心上答案:題型:單選20．銷(xiāo)售員小張一直實(shí)行自己制訂的ｘ銷(xiāo)售方案，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)驕人,公司準(zhǔn)備提高他為銷(xiāo)售部經(jīng)理。最近他制訂了一個(gè)新的Y銷(xiāo)售方案,可是Ｙ銷(xiāo)售方案具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，搞好了效益會(huì)翻1倍，反之就會(huì)受很大的損失,這也許使他喪失被提拔為銷(xiāo)售部經(jīng)理的機(jī)會(huì),假如你是小張,你會(huì)采用哪一種做法?（）A、下決心實(shí)行Y方案Ｂ、把Ｙ方案提交給總經(jīng)理,讓總經(jīng)理定奪Ｃ、放棄實(shí)行Y方案D、把Ｙ方案推薦給同事答案：題型：?jiǎn)芜x21.當(dāng)單位發(fā)展碰到困難時(shí),你一般用哪種方式來(lái)對(duì)待？（）A、這是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事,自己不便說(shuō)什么B、發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，給領(lǐng)導(dǎo)提建議C、心里著急,與同事議論D、雖然自己有解決困難的想法，但不想做“出頭鳥(niǎo)”答案：題型：?jiǎn)芜x22．某煉鋼車(chē)問(wèn)甲班班長(zhǎng)在快交班時(shí),發(fā)現(xiàn)高爐出鐵口有些異常，如不及時(shí)解決就會(huì)影響乙班下~爐的出鐵時(shí)間,并增長(zhǎng)乙班工人的勞動(dòng)量，甚至尚有也許影響到全廠的效益。為此，需要甲班長(zhǎng)做出妥善解決。請(qǐng)問(wèn)甲班班長(zhǎng)最合理的解決方法是吼下哪一種?（)Ａ、在交接班時(shí)向乙班班長(zhǎng)說(shuō)明情況,讓乙班解決B、立即組織力量,加班解決出鐵口的異常問(wèn)題C、準(zhǔn)時(shí)交接班，不做任何解決Ｄ、交接班后獨(dú)自加班幫助乙班解決出鐵口的異常問(wèn)題答案：題型：?jiǎn)芜x23.從報(bào)架上拿報(bào)紙看完后,你最習(xí)慣的舉動(dòng)是（）。A、看完就走Ｂ、叫辦事員來(lái)整理C、把報(bào)紙放回原處D、把報(bào)紙整理好放回原處答案:C題型：?jiǎn)芜x24.假如你的同事得了傳染病,你會(huì)采用哪一種做法?（)Ａ、獨(dú)自去看望B、假裝不知道C、邀請(qǐng)同事一起去看望Ｄ、發(fā)短信或打電話慰問(wèn)答案：C題型:單選25.你從一則小報(bào)上看到介紹某產(chǎn)品的廣告:東西不貴,2０元一件。你信認(rèn)為真的買(mǎi)來(lái)一件一試,完全不如廣告上說(shuō)的那么好。這時(shí)你的感覺(jué)是（)。A、有上當(dāng)?shù)母杏X(jué),規(guī)定退貨B、這年頭,發(fā)生這樣的事情很正常,別當(dāng)一回事Ｃ、告訴朋友別買(mǎi)這東西D、很氣憤，但無(wú)能為力答案:C題型:單選第二部分理論知識(shí)（第26~15０,其125道題，滿分為l00分）一)單項(xiàng)選擇題(2６~1２5題，每題Ｏ．75分，共7５分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?2６．第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)是（)。A、非條件反射Ｂ、復(fù)雜的非條件反射Ｃ、本能D、條件反射系統(tǒng)答案:D題型：?jiǎn)芜x27.（)定律揭示了在廣泛的范圍內(nèi),差別感覺(jué)閩限與原刺激量的比值是一常數(shù)。A、韋伯Ｂ、費(fèi)希納C、華生D、馮特答案：A題型：?jiǎn)芜x２8.注視一個(gè)紅色的正方形一定期間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上,就會(huì)看到一個(gè)藍(lán)綠色的正方形的現(xiàn)象稱(chēng)為()。A、知覺(jué)Ｂ、適應(yīng)C、對(duì)比D、后象答案：D題型:單選２9．保持時(shí)間為O.25～2秒鐘即消失的記憶為（）。Ａ、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、無(wú)意識(shí)記答案:A題型:單選３0.把提供的各種信息重新組合,朝著一個(gè)方向、尋找出一個(gè)對(duì)的答案或最佳方案的思維過(guò)程稱(chēng)之為(）。A、輻合性思維B、再生性思維C、發(fā)明性思維D、輻射性思維答案：A題型：?jiǎn)芜x31.在問(wèn)題解決中，運(yùn)用在問(wèn)題空間中隨機(jī)搜索所有也許的解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為(）。A、算法策略B、啟發(fā)式策略C、嘗試錯(cuò)誤D、頓悟答案:A題型:單選32.注意的穩(wěn)定性是指（）。Ａ、同一時(shí)間注意能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量B、注意能長(zhǎng)時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上C、根據(jù)任務(wù)的規(guī)定注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象D、同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對(duì)象答案:B題型:單選33．定勢(shì)是一種（)。Ａ、故意識(shí)動(dòng)機(jī)B、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)Ｄ、外在動(dòng)機(jī)答案:B題型:單選3４.一個(gè)學(xué)生既想?yún)⑴c演講比賽，鍛煉自己，又膽怯講不好受人譏笑，這時(shí)他面臨的沖突情境屬于（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突Ｃ、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：C題型：?jiǎn)芜x35.強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的結(jié)識(shí)過(guò)程三者互相作用的結(jié)果的情緒理論被稱(chēng)為()。A、坎農(nóng)一巴德學(xué)說(shuō)Ｂ、伊扎德的情緒理論Ｃ、詹姆斯一蘭格情緒理論D、沙赫特一辛格的情緒理論答案：D題型:單選３6.下列哪種能力是一般能力(）A、寫(xiě)作能力B、曲調(diào)感Ｃ、節(jié)奏感Ｄ、記憶力答案：D題型:單選３７.抑郁質(zhì)人典型特點(diǎn)的傳統(tǒng)描述為()。A、精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率,但魯莽、易感情用事B、活潑好動(dòng)、善于交往、行動(dòng)靈敏，但穩(wěn)定性差、易見(jiàn)異思遷Ｃ、安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng),但行為積極性較差、行動(dòng)遲緩Ｄ、情緒體驗(yàn)深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔答案：D題型：?jiǎn)芜x38.社會(huì)認(rèn)知論源于（)。A、精神分析學(xué)說(shuō)B、拓樸心理學(xué)Ｃ、格式塔心理學(xué)D、行為主義學(xué)說(shuō)答案:C題型：?jiǎn)芜x3９.社會(huì)化的目的是(）。Ａ培養(yǎng)合格的社會(huì)成員B、適應(yīng)社會(huì)的變化C、對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化D、有助于社會(huì)成員互動(dòng)答案:Ａ題型：?jiǎn)芜x40.對(duì)認(rèn)知者來(lái)說(shuō),印象管理與印象形成的區(qū)別，是（）。Ａ、印象形成是信息輸入，印象管理是信息輸出B、印象形成是信息輸出，印象管理是信息輸入C、印象形成是信息輸入，印象管理也是信息輸入Ｄ、印象形成是信息輸出,印象管理也是信息輸出答案:A題型：?jiǎn)芜x4１.個(gè)體膽怯孤獨(dú)，希望和別人在一起的一種心理傾向，這樣的動(dòng)機(jī)稱(chēng)為（）。A、親合動(dòng)機(jī)B、成就動(dòng)機(jī)C、清楚動(dòng)機(jī)Ｄ、優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)答案:Ａ題型:單選4２.對(duì)畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變的研究表白,(）能達(dá)成較好的說(shuō)服效果。Ａ、低限度畏懼Ｂ、中檔限度畏懼C、高限度畏懼D、任何限度的畏懼答案：B題型：?jiǎn)芜x4３.(）是個(gè)體與別人之間情感上的互相密切的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A、人際關(guān)系B利他關(guān)系C、喜歡Ｄ、人際吸引答案：D題型：?jiǎn)芜x4４.（)是晟重要的體語(yǔ)溝通方式。A、身體語(yǔ)言Ｂ、身體運(yùn)動(dòng)C、目光接觸D、面部表情答案：C題型：?jiǎn)芜x4５.解釋社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)惰化現(xiàn)象時(shí)，學(xué)者認(rèn)為,別人在場(chǎng),個(gè)體動(dòng)機(jī)水平將會(huì)提高,因此其（)應(yīng)被克制。A、弱勢(shì)反映易于表現(xiàn)，而優(yōu)勢(shì)反映Ｂ、強(qiáng)化反映易于表現(xiàn)，而競(jìng)爭(zhēng)反映C、競(jìng)爭(zhēng)反映易于表現(xiàn),而強(qiáng)化反映D、優(yōu)勢(shì)反映易于表現(xiàn),而弱勢(shì)反映答案:D題型：?jiǎn)芜x46.（)超越格式塔學(xué)派，提出了解釋人類(lèi)行為的場(chǎng)理論,被人稱(chēng)為社會(huì)心理學(xué)之父。A麥獨(dú)孤B羅斯C勒溫D、奧爾波特答案:C題型：?jiǎn)芜x47．沙利文認(rèn)為，社會(huì)不安全感引起的焦急就其本質(zhì)來(lái)講源于（)，它往往不利于人的自尊的形成。A、人際關(guān)系Ｂ、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)環(huán)境D、內(nèi)外壓力源答案：Ａ題型：?jiǎn)芜x4８.社會(huì)情緒是()中個(gè)體的～種主觀體驗(yàn)，是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。A、社會(huì)生活B、群體Ｃ、人際交往D、客觀環(huán)境答案：C題型:單選4９.(）中，溝通雙方對(duì)對(duì)方的身份和角色往往是不清楚的，溝通的進(jìn)程重要受自己的主觀感受和想象來(lái)引導(dǎo)。A、現(xiàn)實(shí)溝通B、傳媒溝通C、面對(duì)面溝通D、虛擬溝通答案：D題型:單選5０.心理發(fā)展的不平衡性是指（)。A人生全程心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的B、各個(gè)心理發(fā)展水平不同Ｃ各個(gè)體心理發(fā)展方向不同D、各個(gè)體心理發(fā)展階段不同答案：A題型：?jiǎn)芜x51.心理發(fā)展（）。A只有方向性沒(méi)有順序性B、只有順序性沒(méi)有方向性Ｃ、既沒(méi)有方向性也沒(méi)有順序性D、既有方向性又有順序性答案：D題型：?jiǎn)芜x５2.在較短的相同時(shí)段內(nèi)同時(shí)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，以了解隨年齡增長(zhǎng)被試組間的心理變化。這種研究方式叫做()。Ａ、縱向研究B、橫斷研究C、個(gè)案研究D、交叉設(shè)計(jì)研究答案:B題型：?jiǎn)芜x5３．皮亞杰學(xué)說(shuō)的核心是(）。A、同化Ｂ、順應(yīng)C、平衡D、發(fā)生結(jié)識(shí)論答案：D題型:單選５4.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的根據(jù)或標(biāo)準(zhǔn)是()。Ａ、心理社會(huì)危機(jī)Ｂ、心理防御機(jī)制C、性心理沖突D、力比多答案:A題型：?jiǎn)芜x5５.個(gè)人通過(guò)觀測(cè)別人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反映或矯正已有的某些行為反映特性，這是班杜拉的（)。A、觀測(cè)學(xué)習(xí)B、替代強(qiáng)化C、三元交互決定論D、主體的自我調(diào)節(jié)作用答案:A題型:單選56.柯?tīng)柌癜讶说牡赖屡袛喟l(fā)展劃分為()。A、3種水平3個(gè)階段B、2種水平6個(gè)階段Ｃ、3種水平5個(gè)階段D、3種水平6個(gè)階段答案:D題型:單選57.優(yōu)先注視范式的指標(biāo)是注視()。A、顏色B、時(shí)問(wèn)Ｃ、方位D、聲音答案：B題型:單選58.嬰兒從自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)化的一個(gè)具有關(guān)鍵意義的標(biāo)志是（）。Ａ、動(dòng)作的發(fā)展Ｂ、感覺(jué)的發(fā)展Ｃ、自我意識(shí)的發(fā)展D、言語(yǔ)的發(fā)展答案：C題型:單選５9．兒童第一反抗期大約發(fā)生在()。A、０~１歲B、３～4歲C、5～6歲答案：Ｂ題型:單選６0.人體各系統(tǒng)發(fā)育最晚的是(）。A、神經(jīng)系統(tǒng)B消化系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)答案:C題型:單選６１.初中生與父母關(guān)系的顯著特點(diǎn)之一是（)。Ａ、以父母為楷模，認(rèn)為父母是權(quán)威D、生殖系統(tǒng)Ｂ、看到父母也有很多缺陷,但認(rèn)為應(yīng)受到尊重Ｃ只看到父母的缺陷，不尊重父母Ｄ、只看到父母的優(yōu)點(diǎn)，虛心向父母學(xué)習(xí)答案：B題型:單選6２.病理心理學(xué)的定義是(）。A、以心理障礙為研究對(duì)象的學(xué)科B、以精神障礙為研究對(duì)象的學(xué)科Ｃ、以異常心理作為疾病來(lái)研究的學(xué)科Ｄ、以變態(tài)心理作為對(duì)象來(lái)研究的學(xué)科答案：A題型:單選63.精神分析理論的核心是(）。Ａ、潛意識(shí)理論B、人格結(jié)構(gòu)理論C、防御機(jī)制理論D、性力發(fā)展理論答案:A題型:單選６4.心理異常最基本的表現(xiàn)是“存在焦急”,這是（)提出的。A、巴甫洛夫B、斯金納C、馬斯洛D、弗羅伊德答案：C題型:單選６5.某女性對(duì)醫(yī)生說(shuō)“要不是嫁了他，我已得到諾貝爾獎(jiǎng)金”，這是（）。Ａ、語(yǔ)言異常B、思維異常C、人格異常Ｄ、情緒異常答案：B題型：?jiǎn)芜x66.求助者主訴,1個(gè)月來(lái)耳朵時(shí)常昕到不和諧者評(píng)論其做人如何,排之不去，十分苦惱,這一現(xiàn)象稱(chēng)為（)。A錯(cuò)覺(jué)Ｂ、幻覺(jué)C、感覺(jué)過(guò)敏D、感知綜合障礙答案：B題型：?jiǎn)芜x67.求助者主訴,其備課思考時(shí)，腦中忽然冒出與主題無(wú)關(guān)的聯(lián)想,但心中很明白這一思想不是自己想要的,這一現(xiàn)象稱(chēng)為(）。A、思維被奪B、思維插入C、強(qiáng)制性思維D、思維云集答案：B題型：?jiǎn)芜x６8.求助者說(shuō),他整日忙忙碌碌，做事有始無(wú)終，仿佛“虎頭蛇尾”。這稱(chēng)為（）。A、意志減退Ｂ、意志增強(qiáng)C、意志缺少D、精神活動(dòng)性興奮答案：B題型：?jiǎn)芜x69.某職工，從小被狗咬傷過(guò)，此后對(duì)任何動(dòng)物都恐驚，見(jiàn)了狗便大叫，心慌，胸悶,出大汗，驚恐萬(wàn)分。這稱(chēng)為()。A、特定恐驚癥B、驚恐發(fā)作C、傷所恐驚癥D、焦急發(fā)作答案：Ａ題型：?jiǎn)芜x7０.求助者說(shuō)，她的兒子今年15歲,發(fā)現(xiàn)他常偷戴她的胸罩，穿她的褲頭、絲襪，她的兒子也許患有()。A、異裝癥Ｂ、性身份障礙C、戀物癖D、青春期現(xiàn)象答案：Ｃ題型:單選71.不健康心理活動(dòng)的定義是（）。A、處在動(dòng)態(tài)失衡的心理過(guò)程B、心理活動(dòng)強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)Ｃ、耐受精神壓力較差D、注意力有時(shí)走神答案：A題型:單選72.從心理學(xué)角度看,壓力是（)。A由挫折引起的心理變化B、由挫折引起的心理反映Ｃ、由外部事件引發(fā)的體驗(yàn)Ｄ、由挫折引起的沉重承擔(dān)答案：C題型:單選７３.社會(huì)再適應(yīng)量表是測(cè)試()。A、社會(huì)性壓力源B、精神性壓力源C、社會(huì)性壓力源與精神性壓力源D、社會(huì)性壓力源，精神性壓力源與生物性壓力源答案：D題型：?jiǎn)芜x７4.()是由具有某種共同特性的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。A、團(tuán)隊(duì)B、常模團(tuán)隊(duì)C、受測(cè)人群Ｄ、樣本答案:B題型：?jiǎn)芜x75.常模分?jǐn)?shù)構(gòu)成的分布,就是通常所|兌的（)，它是解釋心理測(cè)量分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。A、常模分?jǐn)?shù)B、常模C、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D、分?jǐn)?shù)答案：B題型：?jiǎn)芜x76．Ｚ=A+Bz式中ｚ為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個(gè)常數(shù)是為了去掉（）,乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點(diǎn)。Ａ、整數(shù)B、小數(shù)C、負(fù)數(shù)D、分?jǐn)?shù)答案：Ｃ題型：?jiǎn)芜x77.標(biāo)準(zhǔn)十分,平均數(shù)為()，標(biāo)準(zhǔn)差為(）。A、6；2Ｂ、５;1.５C、６；1.5D、7;1．5答案:B題型:單選78.()表達(dá)的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置A、離差智商B、比率智商Ｃ、百分等級(jí)D、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)答案:A題型:單選79.（）是將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表達(dá)出來(lái)各個(gè)分測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)的位置。從而可以很直觀地看出被試者在個(gè)個(gè)分測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)的位置。Ａ、條形圖Ｂ、直方圖C、剖面圖D、都不是答案：Ｃ題型：?jiǎn)芜x80.復(fù)本信度又稱(chēng)等值性系數(shù)。它是以?xún)蓚€(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)（復(fù)本)來(lái)測(cè)量同一個(gè)群體,然后求得被試者在兩個(gè)測(cè)驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)。復(fù)本信度反映的是測(cè)驗(yàn)在(）上的等值性。A、時(shí)間B、題目C、評(píng)分D、內(nèi)容答案:D題型：?jiǎn)芜x81.效標(biāo)測(cè)量自身的可靠性如何亦是值得考慮的一個(gè)問(wèn)題。效標(biāo)測(cè)量的可靠性即效標(biāo)測(cè)量的()。A、區(qū)分度Ｂ、常模C、信度D、效度答案：C題型:單選82.難度與區(qū)分度的關(guān)系,一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的被試者區(qū)分度（)，中檔難度的項(xiàng)目對(duì)中檔水平的被試者區(qū)分度高。Ａ、中檔B、一般C、高Ｄ、低答案：C題型：?jiǎn)芜x８3.心理測(cè)驗(yàn)題目的來(lái)源應(yīng)當(dāng)排除（）。A、直接翻譯國(guó)外測(cè)驗(yàn)的題目B、已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)C、理論和專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)Ｄ、臨床觀測(cè)和記錄答案:Ａ題型：?jiǎn)芜x8４.無(wú)論哪種測(cè)驗(yàn)，為使評(píng)分盡也許客觀應(yīng)（）。A、及時(shí)而清楚地記錄反映情況B、準(zhǔn)確無(wú)誤地計(jì)分、合分C、要有計(jì)分鍵D、對(duì)照計(jì)分鍵,對(duì)反映進(jìn)行分類(lèi)答案:Ｂ題型:單選8５．我國(guó)目前心理門(mén)診中運(yùn)用較少的心理測(cè)驗(yàn)是（）。A、適應(yīng)行為評(píng)估量表B、智力測(cè)驗(yàn)C、人格測(cè)驗(yàn)D、心理評(píng)估量表答案：A題型:單選８6.國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（)頒布了《心理征詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從（)執(zhí)行，其中規(guī)定了培訓(xùn)、資格考核條件等內(nèi)容。A、20２3年8月,２０２３年8月Ｂ、202３年8月，2023年8月C、2023年8月，2023年8月D、2０23年８月，2０23年8月答案:D題型：?jiǎn)芜x8７.心理問(wèn)題可以是一因多果,一果多因,互為因果，錯(cuò)綜復(fù)雜的說(shuō)法是()的重要內(nèi)容。A、整體性觀點(diǎn)B、心身一體的觀點(diǎn)Ｃ、中立性的觀點(diǎn)D、心理、生理和社會(huì)因素交互作用觀點(diǎn)答案：D題型：?jiǎn)芜x88.某心理征詢(xún)中心規(guī)定，求助者在未取消預(yù)約的情況下遲到，征詢(xún)師將不延長(zhǎng)征詢(xún)時(shí)間，該征詢(xún)?nèi)园礃?biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，這是（）。A、唯利是圖的表現(xiàn)B、過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)利益,對(duì)求助者有些不公平C、體現(xiàn)了時(shí)間的限度D、違反了公商部門(mén)的規(guī)定答案:C題型：?jiǎn)芜x89．所謂中立性的態(tài)度是()。A、對(duì)求助者的問(wèn)題不發(fā)表任何意見(jiàn)Ｂ、持非批判性態(tài)度Ｃ、持社會(huì)主流的價(jià)值觀、人生觀D、中庸態(tài)度,明哲保身答案：Ｂ題型：?jiǎn)芜x90.我國(guó)心理征詢(xún)已經(jīng)具有了職業(yè)化的基本條件。這樣的估計(jì)，可以由六種可操作性指標(biāo)予以標(biāo)定。下列哪項(xiàng)不是可操作性指標(biāo)?()A、越來(lái)越多的人患心理疾病B、經(jīng)濟(jì)效益Ｃ、社會(huì)效益Ｄ、社會(huì)的認(rèn)可答案：A題型：?jiǎn)芜x９１.在弗袼伊德的發(fā)展觀點(diǎn)中，兒童將愛(ài)好轉(zhuǎn)向外部,轉(zhuǎn)向應(yīng)付環(huán)境所需的知識(shí)和技能，是在（）,A、口欲期B、肛門(mén)期Ｃ、戀母期D、潛伏期答案:D題型：?jiǎn)芜x92.(）建立了刺激~反映模式：R—ｆ(s),對(duì)刺激與反映之問(wèn)的心理過(guò)程不予考慮。A、班都拉B、托爾曼C、華生D、斯金納答案：C題型：?jiǎn)芜x9３.關(guān)于行為治療的環(huán)節(jié)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。A、一方面擬定行為矯正目的B、一旦達(dá)成目的,即可減少干預(yù)計(jì)劃Ｃ、制定增長(zhǎng)積極行為，減少悲觀行為是重要環(huán)節(jié)D、監(jiān)視干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整答案：A題型：?jiǎn)芜x9４．認(rèn)知理論把視野限制在矯正特定的(）過(guò)程以使個(gè)體適應(yīng)當(dāng)前的生活。Ａ、動(dòng)機(jī)B、意志C、認(rèn)知D、情感答案：C題型:單選95．心理征詢(xún)與治療的總體目的是協(xié)助求助者理順和平衡自身的人性結(jié)構(gòu),這是()的觀點(diǎn)。A、精神分析理論B、人性主義心理學(xué)理論C、存在一人本主義心理學(xué)理論D、認(rèn)知心理學(xué)理論答案：B題型：?jiǎn)芜x96．心理征詢(xún)的綜合評(píng)估中不涉及(）。A、將主訴,臨床直接、間接所獲資料進(jìn)行分析Ｂ、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋?zhuān)?、擬定心理問(wèn)題在癥狀分類(lèi)中的位置D、按精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷答案:D題型:單選９７.(）是性認(rèn)知的內(nèi)涵。A、對(duì)性規(guī)范、性知識(shí)的結(jié)識(shí)B、對(duì)性道德、性行為的結(jié)識(shí)C、對(duì)性欲望、性道德的結(jié)識(shí)D、對(duì)性知識(shí)和性犯罪的結(jié)識(shí)答案：A題型：?jiǎn)芜x９8.在攝人性會(huì)談時(shí)，心理征詢(xún)師可以(）。A、當(dāng)面錄音B、背后錄音C、當(dāng)面記錄D、會(huì)淡后追憶答案：Ｄ題型:單選９9.“除了在菝子管理方面,你們夫妻之間尚有什么矛盾?”的提問(wèn)屬（)。A、封閉式提問(wèn)B、開(kāi)放式提問(wèn)C、半開(kāi)放式提問(wèn)D、間接式提問(wèn)答案:C題型：?jiǎn)芜x10０.征詢(xún)師提問(wèn)過(guò)多的基本因素，不涉及()。Ａ、征詢(xún)師對(duì)求助者的心理障礙缺少理解B、征詢(xún)師不善于掌握語(yǔ)言技巧C、征詢(xún)師對(duì)求助者的會(huì)談內(nèi)容缺少理解D、征詢(xún)師性格外向答案：D題型:單選1０1.在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于（）。A、統(tǒng)一性原則B、一致性原則C、穩(wěn)定性原則D、客觀性原則答案:Ａ題型：?jiǎn)芜x102.一求助者,平時(shí)用錢(qián)仔細(xì),近來(lái)變得揮金如土，他違反了()。A統(tǒng)一性原則B、一致性原則C、穩(wěn)定性原則D、客觀性原則答案:C題型：?jiǎn)芜x１０3.求助者必須到心理征詢(xún)機(jī)構(gòu)去向征詢(xún)師求助，雙方要達(dá)成一些協(xié)議,這是（)。A、征詢(xún)關(guān)系的職業(yè)性B、征詢(xún)關(guān)系的時(shí)限性C、征詢(xún)關(guān)系的平等性D征詢(xún)關(guān)系的限度性答案：A題型:單選104.嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)不涉及(）。Ａ有現(xiàn)實(shí)因素（刺激）B、情緒反映超過(guò)2個(gè)月C、痛苦并影響工作或?qū)W習(xí)D、無(wú)泛化答案:D題型：?jiǎn)芜x１０5.心理診斷的重要方法一般不涉及()。Ａ、觀測(cè)法B、會(huì)談法C、實(shí)驗(yàn)法D、測(cè)驗(yàn)法答案：C題型:單選106.尊重求助者，其意義在于（）。Ａ、使求助者最大限度地表達(dá)自己B、使求助者獲得自我價(jià)值感Ｃ、可眥喚起對(duì)方的自尊心和自信心Ｄ、以上三點(diǎn)都是答案:D題型:單選107．求助者：我已嘗試同我父親和諧相處,但的確行不通，他對(duì)我太嚴(yán)厲了。以下（）的共情做得最佳。A、征詢(xún)師1:你應(yīng)當(dāng)努力去理解他的觀點(diǎn)Ｂ、征詢(xún)師2:你嘗試與父親相處，但又不成功,因而感到沮喪C、征詢(xún)師3:你似乎無(wú)法接近父親，所以感到沮喪。你想讓他對(duì)你寬容些D、征詢(xún)師4:似乎表白你與你父親的關(guān)系正處在困難時(shí)期答案：C題型:單選１0８.關(guān)于積極關(guān)注的描述不對(duì)的的是()。A、要無(wú)選擇地對(duì)求助者進(jìn)行正面評(píng)估,以激發(fā)他們的價(jià)值感B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)潛能Ｄ、對(duì)求助者的言語(yǔ)和行為的積極面予以關(guān)注答案:A題型：?jiǎn)芜x109．在征詢(xún)過(guò)程中，心理征詢(xún)師發(fā)現(xiàn)求助者與自己價(jià)值取伺不同樣,這時(shí)他應(yīng)當(dāng)()。A、以本社會(huì)的主流價(jià)值取向?yàn)橹笇?dǎo)B、以自己的價(jià)值取向?yàn)橹笇?dǎo)Ｃ、認(rèn)同求助者的價(jià)值取向D、采用非評(píng)判態(tài)度答案：D題型:單選1１０.培訓(xùn)教材將征詢(xún)階段劃分為診斷、征詢(xún)、鞏固三個(gè)階段,其中第二個(gè)階段一征詢(xún)階段是最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，這一階段的重要任務(wù)不涉及()。A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī)B、幫助求助者分析和解決問(wèn)題C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知D、改變不良情緒和行為答案：A題型:單選111．某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問(wèn)題而困惑，去學(xué)校心理征詢(xún)室尋求幫助,見(jiàn)到征詢(xún)師就問(wèn)：“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理征詢(xún)的取向”。征詢(xún)師（）。A、沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明B、完全可以將求助者置之度外Ｃ、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景D、告訴學(xué)生他沒(méi)有權(quán)利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題答案：C題型：?jiǎn)芜x11２.心理征詢(xún)的參與性技術(shù)不涉及()。A、傾聽(tīng)B、具體化C、情感反映D、自我暴露答案：D題型:單選1１3.求助者:“我困惑了很久，一直沒(méi)有告訴我丈夫我想和他離婚，我不敢和他談這事,由于我緊張他受不了”。以下哪一項(xiàng)的釋義做得最佳()A、征詢(xún)師1：“你想和你丈夫離婚，但是你怕他不批準(zhǔn),是嗎？”B、征詢(xún)師2：“你想和你丈夫離婚,但你緊張他受不了,說(shuō)明你和他尚有感情，是嗎?”C、征詢(xún)師３:“聽(tīng)起來(lái)仿佛由于你丈夫的反映,你還沒(méi)有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法,是嗎？”D、征詢(xún)師4：“聽(tīng)起來(lái)仿佛由于你丈夫的反映,你還沒(méi)有敢告訴他想離婚的事,你要鼓足勇氣，由于你遲早要說(shuō)的，是嗎？”答案：C題型:單選１14、參與性概括技術(shù)（）。Ａ、只能用于一次征詢(xún)結(jié)束前Ｂ、只能用于一次征詢(xún)結(jié)束時(shí)Ｃ、是求助者對(duì)自己?jiǎn)栴}整理后的表達(dá)D、是征詢(xún)師對(duì)求助者問(wèn)題整理后的表達(dá)答案:D題型:單選115.“我的生活一團(tuán)糟”，“我的將來(lái)毫無(wú)希望”,“我覺(jué)得活在世仁困難重重”，這些是()不合理信念。A、應(yīng)當(dāng)傾向B、糟糕至極C、過(guò)度概括化D、絕對(duì)化規(guī)定答案:B題型：?jiǎn)芜x１1６.韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中不涉及（）。Ａ、領(lǐng)悟B、數(shù)字廣度C、數(shù)字符號(hào)D、算術(shù)答案:C題型：?jiǎn)芜x117.韋氏智力測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)的原始分是該分測(cè)驗(yàn)各項(xiàng)目得分相加,若缺其中一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，則（）。A、無(wú)法得出該分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)B、整個(gè)測(cè)驗(yàn)無(wú)效C、可以忽略此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)D、要加權(quán)分答案:Ｄ題型：?jiǎn)芜x118．聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT），規(guī)定在（)內(nèi)完畢。A、20分鐘B、3０分鐘Ｃ、4０分鐘D、50分鐘答案：C題型:單選119.使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)，６～7歲兒童從(）。Ａ、第5題開(kāi)始Ｂ、第６題開(kāi)始C、第7題開(kāi)始D、第8題開(kāi)始答案：C題型：?jiǎn)芜x1２０.５６6題版MＭPI的Q量表的原始分?jǐn)?shù)超過(guò)(）無(wú)效。Ａ、3０分Ｂ、３２分C、34分D、３6分答案:A題型：?jiǎn)芜x121.在１6PＦ測(cè)驗(yàn)中，哪一項(xiàng)不是因素H敢為性的特性?（)A、冒險(xiǎn)敢為B、少有顧慮C、畏懼退縮D、依賴(lài)隨和答案：D題型：?jiǎn)芜x１22.EＰQ中有內(nèi)外向量表,內(nèi)外向概念是()。Ａ、艾森克初次提出B、榮格一方面提出Ｃ、弗洛伊德提出D、卡特爾提出答案:B題型:單選1２３.SＣI--90的記錄指標(biāo)重要為兩項(xiàng),即總分和(）。A、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)B、陰性項(xiàng)目數(shù)Ｃ、陽(yáng)性項(xiàng)目均分D、因子分答案:Ｄ題型:單選1２4.某求助者在SＤS上的得分為70，表白也許有（)。A、沒(méi)有抑郁B、輕度抑郁Ｃ、中度抑郁D、重度抑郁答案：C題型:單選125．以下哪一項(xiàng)不屬于肖計(jì)劃編制的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷6個(gè)分量表之中。()A、宿命B、解決問(wèn)題C、自責(zé)D、求助答案：Ａ題型:單選二)多項(xiàng)選擇題(126～１５0題，每題1分，共25分。每題有多個(gè)答案對(duì)的。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）126.心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)前的觀點(diǎn)是（)。A、幾乎所有的發(fā)展都取決于遺傳特性B、一個(gè)人之所以成為這樣取決于塑造他的環(huán)境C、遺傳與環(huán)境的互相作用產(chǎn)生心理與生理特質(zhì)D、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映答案：CD題型：多選１２７.在讀書(shū)時(shí),碰到殘缺字能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)將其補(bǔ)全，這是由于知覺(jué)具有（)。A、整體性Ｂ、選擇性C、理解性D、恒常性答案：AC題型：多選１28．定勢(shì)是一種影響問(wèn)題解決的()。Ａ、心理活動(dòng)的傾向性B、過(guò)去解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)Ｃ、心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)D、功能固著答案：AC題型：多選１2９.社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則有（）。Ａ、保護(hù)被試原則B、征得批準(zhǔn)原則Ｃ、事后說(shuō)明原則D、退出研究的自由原則答案:ABCD題型:多選130．自尊需要涉及兩方面()。A、對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望B、是對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望C、是一種高級(jí)需要D、覺(jué)得自我有價(jià)值、有力量、有地位的自我滿足感答案：AＢ題型：多選１31.挫折一侵犯學(xué)說(shuō)有以下幾個(gè)要點(diǎn)（)。A、人在受挫折后，一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強(qiáng)度同目的受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)C、克制侵犯的力量與該侵犯也許受到的預(yù)期處罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系D、假如挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期處罰越大，侵犯發(fā)生的也許性則越小}假如預(yù)期處罰一定則挫折越大，侵犯越也許發(fā)生答案：BＣD題型:多選132.青春期心理發(fā)展的重要矛盾有（）。A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾Ｂ、心理斷乳與精神依賴(lài)之間的矛盾Ｃ、心理閉鎖與開(kāi)放性之間的矛盾Ｄ、成就感與挫折感的交替答案：ＡBCD題型:多選133.個(gè)體在修正自我意識(shí)過(guò)程中,表現(xiàn)出兩種形式：()。A、自我接納B、自我評(píng)價(jià)C、自我調(diào)節(jié)D、自我否認(rèn)答案：AD題型：多選１34．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)是(）。A、內(nèi)省日趨明顯C心理防御機(jī)制日趨成熟B性別角色日趨整合D、為人處世日趨圓通答案:ABＤ題型:多選1３5.郭念鋒專(zhuān)心理學(xué)觀點(diǎn)區(qū)分心理正?；虍惓５姆椒ㄓ校?。A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性Ｂ、適應(yīng)客觀世界性C、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性Ｄ、人格相對(duì)穩(wěn)定性答案：AＣＤ題型:多選1