2023年學(xué)校崗位競選實(shí)行方案

第3頁共3頁2023年學(xué)校崗位競選實(shí)行方案為進(jìn)一步?深化教育人?事改革，建?立科學(xué)規(guī)范?、公開公平?教師選拔聘?任制度，加?強(qiáng)和優(yōu)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，促進(jìn)我縣?教育事業(yè)發(fā)?展，根據(jù)上?級有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我鄉(xiāng)實(shí)際，?特制定本實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想通過全?面推行教師?競爭上崗和?聘任制，深?化學(xué)校人事?制度改革，?優(yōu)化教師隊(duì)?伍，落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?調(diào)動教師工?作積極性和?創(chuàng)造性，形?成充滿活力?的競爭激勵?機(jī)制，為發(fā)?展優(yōu)質(zhì)教育?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。二、?___領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校專門?成立學(xué)校教?師競聘工作?領(lǐng)導(dǎo)小組及?工作小組。?組長：，成?員：。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)制?定方案、_?__實(shí)施、?過程監(jiān)督、?結(jié)果審定、?選拔教師代?表參與工作?小組的工作?。三、崗?位設(shè)置四?、競聘對象?學(xué)校全體?教職工（每?位教職工可?選以上其中?三個(gè)崗位報(bào)?名應(yīng)聘（分?第一崗位要?求、第二崗?位要求、第?三崗位要求?）。五、?競聘順序：?第一輪后?勤人員竟聘?→第一輪村?校班主任竟?聘→專職教?師竟聘→中?心校幼兒園?班主任竟聘?→中心校幼?兒園副班主?任竟聘→第?二輪后勤人?員竟聘→第?二輪村校班?主任竟聘?競聘程序：?（一）召?開全體教師?大會，進(jìn)行?競聘工作總?動員，__?_學(xué)習(xí)《縣?小學(xué)教師競?聘上崗方案?》、《縣小?學(xué)班主任競?聘上崗辦法?》；選拔教?師代表參與?教師競聘工?作。（二?）競聘上崗?領(lǐng)導(dǎo)小組公?示固定崗位?和竟聘崗位?。固定崗位?是由教育局?任命或報(bào)教?育局備案有?職務(wù)人員的?崗位，不在?竟聘范圍之?內(nèi)。竟聘崗?位是本次全?體教職工竟?聘的崗位：?1、固定?崗位如下：?竟聘崗位?如下：（?三）教職工?根據(jù)自己的?情況向?qū)W校?遞交崗位竟?聘申請表；?（四）競?聘上崗領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)老?師的崗位竟?聘申請表，?___參加?競聘教師的?資格，確定?候選人。?（五）全體?教職工和學(xué)?校行政領(lǐng)導(dǎo)?依次（按崗?位設(shè)置順序?）對每個(gè)崗?位競聘人員?進(jìn)行民主測?評。（六?）競聘上崗?領(lǐng)導(dǎo)小組根?據(jù)《競爭上?崗量化打分?細(xì)則》給竟?聘的老師打?分。（七?）競聘上崗?領(lǐng)導(dǎo)小組依?據(jù)<<競爭?班主任量化?細(xì)則>>打?的分和學(xué)校?的實(shí)際需要?來綜合考慮?，依次確定?六到一年級?、幼兒園、?村校的班主?任。（八?）如有班主?任崗位沒有?聘滿，則由?竟聘上崗領(lǐng)?導(dǎo)小組決定?是否在落聘?人員中進(jìn)行?第二輪竟聘?。（九）?學(xué)校在初步?確定了班主?任人選后，?即開展學(xué)科?教師與班主?任雙向選擇?競聘上崗工?作。學(xué)科教?師競聘時(shí)應(yīng)?明確表明愿?意和哪個(gè)班?主任合作，?班主任參與?測評、自主?組閣，對競?聘上崗過程?出現(xiàn)的問題?，由競聘工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?及有關(guān)人員?進(jìn)行磋商，?作出微調(diào)。?（十）最?后競聘工作?領(lǐng)導(dǎo)小組根