中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略

中考數(shù)學(xué)其次輪復(fù)習(xí)策略桐城市試驗(yàn)中學(xué)方永專題的設(shè)置按學(xué)問(wèn)板塊設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題按數(shù)學(xué)思想方法設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題

按題型設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題按課標(biāo)主要考查的數(shù)學(xué)實(shí)力設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題1按學(xué)問(wèn)板塊設(shè)計(jì)（1）代數(shù)計(jì)算專題；（2）代數(shù)證明專題；（3）代數(shù)應(yīng)用專題；（4）統(tǒng)計(jì)與概率專題；（5）幾何計(jì)算專題；（6）幾何證明專題；（7）幾何應(yīng)用專題；（8）幾何代數(shù)綜合專題。專題的設(shè)置2按數(shù)學(xué)思想方法設(shè)計(jì)（1）分類探討思想專題；（2）數(shù)形結(jié)合的思想專題；（3）轉(zhuǎn)化的思想專題；（4）函數(shù)與方程的思想專題；（5）數(shù)學(xué)建模的思想專題。專題的設(shè)置3按題型設(shè)計(jì)

（1）規(guī)律探究性型專題；（2）開放探究型專題；（3）試驗(yàn)與操作型專題；（4）方案設(shè)計(jì)型專題；（5）閱讀理解型專題；（6）圖表信息型專題；（7）學(xué)科綜合型專題；（8）實(shí)際應(yīng)用型專題。專題的設(shè)置4按課標(biāo)主要考查的數(shù)學(xué)實(shí)力設(shè)計(jì)（1）圖表信息型專題；（2）探究規(guī)律型專題；（3）開放型專題；（4）試驗(yàn)操作型專題；（5）閱讀理解型專題；（6）運(yùn)動(dòng)變更型專題；（7）新定義型專題；（8）方案設(shè)計(jì)型專題。專題的設(shè)置1.重視學(xué)問(wèn)的綜合，尤其是橫向聯(lián)系，教學(xué)要有深度；2.重視合情推理實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)的培育；3.突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。復(fù)習(xí)要點(diǎn)出示問(wèn)題——學(xué)生思索——合作溝通——師生完成——總結(jié)反思——發(fā)散提高每個(gè)專題接受題組復(fù)習(xí)法：1、遞進(jìn)題組——逐步深化問(wèn)題2、類比題組——舉一反三歸類遷移3、化歸題組——縱橫聯(lián)系提高效率.啟發(fā)式復(fù)習(xí)模式數(shù)學(xué)思想方法專題1分類探討專題分類是依據(jù)數(shù)學(xué)對(duì)象的相同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將數(shù)學(xué)對(duì)象區(qū)分為不同種類的思想方法，駕馭分類的方法，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，對(duì)于加深基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解．提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力是特殊重要的．正確的分類必需是周全的，既不重復(fù)、也不遺漏．分類的原則：（1）分類中的每一部分是相互獨(dú)立的；（2）一次分類按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；（3）分類探討應(yīng)逐級(jí)進(jìn)行．?dāng)?shù)學(xué)思想方法專題2數(shù)形結(jié)合的思想專題

在數(shù)學(xué)問(wèn)題中，數(shù)量關(guān)系與圖形位置關(guān)系這兩者之間有著緊密卻又較隱含的相互關(guān)系。解題時(shí)，往往須要揭示它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)圖形，探究數(shù)量關(guān)系，再由數(shù)量關(guān)系探討圖形特征，使問(wèn)題化難為易，由數(shù)想形、由形知數(shù)，這就是一種數(shù)形結(jié)合思想。數(shù)學(xué)思想方法專題3轉(zhuǎn)化思想專題

轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種最基本的數(shù)學(xué)思想，在探討數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們通常是將未知的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知的問(wèn)題，將困難的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，將抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體的問(wèn)題，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。將未知解法或難以解決的問(wèn)題，通過(guò)視察、分析、類比、聯(lián)想等思想的過(guò)程，選擇運(yùn)用的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行交換，化歸為在已知學(xué)問(wèn)范圍內(nèi)已經(jīng)解決或簡(jiǎn)潔解決的問(wèn)題思想叫做轉(zhuǎn)化與化歸的思想，轉(zhuǎn)化與化歸思想的實(shí)質(zhì)是揭示聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。數(shù)學(xué)思想方法專題4函數(shù)與方程的思想專題

函數(shù)思想就是用運(yùn)動(dòng)、變更的觀點(diǎn)分析和探討現(xiàn)實(shí)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)問(wèn)題所供應(yīng)的數(shù)量特征及關(guān)系建立函數(shù)關(guān)系式，然后運(yùn)用有關(guān)的函數(shù)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。假如問(wèn)題中的變量關(guān)系可以用解析式表示出來(lái)，則可把關(guān)系式看作一個(gè)方程，通過(guò)對(duì)方程的分析使問(wèn)題獲解。方程的思想，就是突出探討已知量與未知量之間的等量關(guān)系，通過(guò)設(shè)未知數(shù)、列方程或方程組，解方程或方程組等步驟，達(dá)到求值目的的解題思路和策略，它是解決各類計(jì)算問(wèn)題的基本思想，是運(yùn)算實(shí)力的基礎(chǔ)。函數(shù)與方程思想是中學(xué)數(shù)學(xué)中最常用、最重要的數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想方法專題5數(shù)學(xué)建模的思想專題

1.數(shù)與式模