第9課 數(shù)據(jù)分析-EXCEL數(shù)據(jù)的計(jì)算 課件  浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第9課 數(shù)據(jù)分析-EXCEL數(shù)據(jù)的計(jì)算 課件  浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第9課 數(shù)據(jù)分析-EXCEL數(shù)據(jù)的計(jì)算 課件  浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第9課 數(shù)據(jù)分析-EXCEL數(shù)據(jù)的計(jì)算 課件  浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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怎么快速計(jì)算全班同學(xué)的身體質(zhì)量指數(shù)?通過(guò)電子表格實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)功能想一想EXCEL數(shù)據(jù)的計(jì)算身體質(zhì)量指數(shù)測(cè)算活動(dòng)一1.打開下面網(wǎng)址,利用問卷星統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的身高和體重;/s/ymiARnH/2.請(qǐng)大家接收老師匯總的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),嘗試用自己的方法計(jì)算全班同學(xué)的bmi值,并記錄計(jì)算時(shí)間?;顒?dòng)二1.用公式計(jì)算全班同學(xué)的bmi值

bmi=體重/(身高*身高)提示:可以用excel的填充柄填充公式公式

公式是一個(gè)能夠進(jìn)行運(yùn)算的計(jì)算表達(dá)式,由等號(hào)“=”、運(yùn)算符和數(shù)字、文字及括號(hào)組成。

1定義(1)算術(shù)運(yùn)算符:+(加)、-(減)、*(乘)、/(除)、%(百分?jǐn)?shù))、^(乘方);(2)比較運(yùn)算符:=(等于)、>(大于)、<(小于)、>=(大于等于)、<=(小于等于)、<>(不等于);(3)文本運(yùn)算符:&(連接符),用于連接兩個(gè)字符串。2常見運(yùn)算符

在EXCEL中,輸入公式應(yīng)以“=”開頭,然后輸入公式內(nèi)容,否則EXCEL會(huì)把公式視為一般的文本,從而失去公式的計(jì)算能力。3公式的輸入

1、選定要存放結(jié)果的單元格,如E3;

2、按下鍵盤上的“=”鍵;

3、輸入計(jì)算公式;

4、單擊編輯欄中的“√”或按下鍵盤上的“ENTER”鍵。4操作方法活動(dòng)三使用IF函數(shù)分析全班學(xué)生的身體質(zhì)量指數(shù)情況。身體質(zhì)量指數(shù)可以根據(jù)bmi值來(lái)判斷,成年人在18.5到23.9kg/m2屬于正常,低于18.5kg/m2表示體重過(guò)低,24到27.9kg/m2表示體重超重,高于27.9kg/m2表示人體可能處于肥胖狀態(tài)。函數(shù)

函數(shù)是EXCEL內(nèi)部已經(jīng)定義好的公式,對(duì)指定的單元格區(qū)域進(jìn)行計(jì)算。

1定義

函數(shù)組成:函數(shù)名(函數(shù)參數(shù))

函數(shù)名指出要完成的運(yùn)算,參數(shù)是傳遞函數(shù)使用的數(shù)值和單元格地址。函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2,…)2函數(shù)的組成IF函數(shù)=IF(條件測(cè)試,A,B)根據(jù)指定的條件來(lái)判斷"真"(TRUE)、"假"(FALSE),如果條件成立,則返回A,否則返回B例:如果A2單元格數(shù)字大于60,則及格,否則不及格=IF(A2>60,"及格","不及格")

1、選擇要輸入函數(shù)的單元格

2、從編輯欄中選擇[插入函數(shù)]按鈕,選擇函數(shù)名(If、SUM、AVERAGE、MAX、MIN……等)

3、選擇函數(shù)參數(shù)

4、回車確定口訣:一選二選三選四確定輸入的公式所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是需要用英文輸入法輸入。3使用方法IF函數(shù)判斷體重正常或者不正常假設(shè)bmi指數(shù)<24正常,bmi指數(shù)>24不正常,函數(shù)法如下:=IF(bmi<24,"正常","不正常")IF函數(shù)的嵌套

=IF(D2>=27.9,"肥胖",IF(D2>=24,"超重",IF(D2>=18.5,"正常","偏瘦")))先判斷D2>=27.9是否為真,如果為真則返回“肥胖”,如果為假則繼續(xù)判斷D2>=24是否為真,如果為真則返回“超重”,如果為假則繼續(xù)判斷D2>18.5是否為真,如果為真則返回“正?!?,不然返回“偏瘦”。(記得從大到小或者從小到大判斷)提示:重新輸入一個(gè)條件,需要再輸入if和括號(hào),格式跟上一步一樣,用逗號(hào)隔開,繼續(xù)寫下一個(gè)條件。(要用英文的雙引號(hào)輸入)活動(dòng)四用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計(jì)”偏瘦”、”正?!薄ⅰ背亍?、“肥胖”的學(xué)生數(shù)各有多少,并計(jì)算所占比例。提示:=COUNTIF(E$2:E$49,"偏瘦")人數(shù)比例偏瘦正常超重肥胖COUNTIFIF函數(shù)countif(range,criteria)計(jì)算區(qū)域中滿足給定條件的單元格的個(gè)數(shù)。參數(shù):range要計(jì)算其中非空單元格數(shù)目的區(qū)域參數(shù):criteria以數(shù)字、表達(dá)式或文本形式定義的條件例:計(jì)算E2到E49單元格中“偏瘦”的學(xué)生個(gè)數(shù)=COUNTIF(E$2:E$49,"偏瘦")活動(dòng)五1.用餅圖表示”偏瘦、正常、超重、肥胖”各部分學(xué)生的占比。2.修飾圖表(填充、線條、圖表樣式、顏色)1.公式的定義:能夠進(jìn)行運(yùn)算的計(jì)算表達(dá)式,由“=”、運(yùn)算符和數(shù)字、文字及括號(hào)

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