「病句修改辨析練習(xí)」

第章

病修辨課1一語不１.記者又到學(xué)校采到了許多張老師的事跡。２.一位優(yōu)秀的有30多教齡的北京大學(xué)中文系教授。理解和讀大量的名有利于我們開闊視野。４.“福星天然枕”你在輕松的睡眠中改善頸椎病。她對我愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么重要的作用。哥倫比號解體許多有識之士嚴厲抨擊并綜合分析了這架航天飛機失事的原因。學(xué)校自調(diào)整了作息時間,許多學(xué)生由于開始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。二搭不不管氣條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困,利攀登到頂峰。２.秋天的北京是美的季節(jié)。３.同學(xué)們把教室打得干干凈凈、整整齊齊。目前,電計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過前階段的綜合整治，市區(qū)的垃圾問題得到了改觀。能否考大學(xué)與個人勤奮有關(guān)。這時，場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。．同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。．他邁著強壯有力的步伐向我們走來。10.這樸素的話語多么深的蘊含著人生哲理啊！11．我國的人口是世界上最多的國家。２.否具有安全保障措施是韓、日兩國保證世界杯足球賽成功的重要條件之一。３.沒有健全的體魄是能夠成為跨世紀接班人的前提。

14.據(jù)說,始皇每天批閱在竹簡和木片上的文字，有公重。５．三月的南京是一個美麗的季節(jié)。．我班的外語基礎(chǔ)是全校最好的一個班級。17.和大熊貓一樣享有“寶”之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。．胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻成績優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標的榮譽稱號。三成殘１.他這個人有不少得表揚。在老師同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進步。為了寫老師布置的論在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。通過這活使我們開闊了眼增長了見識。陣風(fēng)掠稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。中考在，每個考生都做好了復(fù)習(xí)迎考。７．舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。８.他對工作認真負的態(tài)度，同志們都很尊敬他。課2四句雜１．這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。老年人生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過、感冒等誘發(fā)的。這種慷悲歌的壯舉背還是自信心不夠的表現(xiàn)。對于調(diào)工作這個問題上，我曾周密地考慮過。這本雜的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。他們本保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。不難看這起明顯的錯案遲遲得不到公正判,其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。這些蔬長得這么,是由于社員們精心管理的結(jié)果。

．我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)達到先進水平。０.翔的成功靠的是個人的拼搏奮斗取得的。五不邏兩天兩沒停的牛毛細雨又下起來了。２.熊熊大火中一遇難者向人們呼救。在日本阪舉辦的第四十六屆世乒賽我國男女健兒奮力拼搏，舉包攬了七個項目的冠軍。昨天晚，我吃了一些水果和香蕉、梨子、蘋果。他有一兒他在四川隊打排球。６.王亮從電話中得,開刀的是他父親。該店青服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚了傳統(tǒng)特色。８.八百多,千條胳,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。９．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。０.乓球館設(shè)施齊全，可為愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等運動器材。公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制罪”為目的的“利劍”行過廣大干警三個月的連續(xù)奮戰(zhàn)圓滿結(jié)束了。六修不．歌壇新秀雨菲小姐德高望重，演技精湛。學(xué)校熱表揚王亮同學(xué)見義勇為的行徑。做學(xué)問人一定要務(wù)實求真，高談闊論。這個盜做起事來真是雷厲風(fēng)行，說干就干。我們要為人,積極幫助遇到困難的同學(xué)。６．一位農(nóng)村大娘對我說“年輕人應(yīng)該到外面去闖,我雖然年事已高，也懂這一點課

病綜練下列各中修改不正確的一項()通老師不斷地批評指,我們的語文成績有了翻天覆地的變化去通使

據(jù)華最新報道，我國H7N9流患者人數(shù)降低了倍修改:改為降低了）C.他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖而且在班里也名列前茅。修:“不僅”改為“不但)Ｄ金危機影響我廣地區(qū)就約有至萬右大大小小的工廠倒修改去約或“左右”)２.下列句子修改不確的一項(

）工管理部門立即查清了這家商場擅自提價：在句末加上“問題Ｂ.他是國家隊的一有20多教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練修改：把“一位”放在“籃球教練”前）C．和藹的面爽朗的笑聲時浮現(xiàn)在我的腦海中。修改：把“爽朗的笑聲”刪去）D這報紙比任何特效藥都好夜班后的疲勞瞌睡都被趕到九霄云外了:去“把”或“被”)對下列句修改不正確的一項是（）我沒有否認他這次發(fā)言沒有教育意義：將后一個“沒有”為“有這回到故鄉(xiāng),我又看到了那闊別多年的老師那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲修改：在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加“聽到了)C.通過初中三年的學(xué)習(xí)使掌握了許多知學(xué)會了許多做人的道理。(修改:把“通過”或“使”刪)不楊麗歌唱得,而且舞也跳得好改把“不但”改為“不僅．對下列病句修改不正確的一項是（

)Ａ.我們要及時解決發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題:在“問題”后面加上“和經(jīng)驗運員否認識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。(修改:把“是否”去掉或在“取得”前加“能不能)C.通過我們這次社會實踐活,磨煉了意志，增長了見識。（修改：把“我們”放在“通過”或“磨煉”前面都)D．天逸仙湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候:把“好時候”換“好地方)５.對下列病句修改正確的一項()廣是個國際化都請市民自覺保持市秩愛護城市環(huán)境修改:“保持改維護我班學(xué)將來都希望成為有作為的人:“將來”放到“希望”后面C.在老師和同學(xué)的幫助使他很快有了進步改刪去“使D防今后不再發(fā)生類似的事我校制定了嚴謹?shù)囊?guī)章制度謹嚴格對下列句修改不正確的一項是（）愛一縷陽讓你在寒冷的日子里明朗起來修:將“明朗”改為“溫暖初三,我們從相識到相成了無話不談的好朋友。（修改：將“相識”和“相知”前后位置對調(diào)C．校對面新開了一家賣各種工具書和漢語詞典的書店:去掉“和漢語詞典)。D.“感動中國”是目前國內(nèi)極具響力的人物年度評選在“評選”后增“活動”一詞７.對下列病句修改正確的一項()在習(xí)過程我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

(修改：將“分析”與“觀察”對調(diào)B通過這次活動，使我們開闊了眼,長了知識改去掉“通過去“使C.青少年要有求知的渴逐漸養(yǎng)成讀書的興趣(改：將“興趣”改為“習(xí)慣D我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求修改:“改“．對下列病句修改不正確的一項()Ａ.為了促進海峽兩的交流合作大陸將進一步采取惠及1項臺灣同胞的政策措施修改：將“15項移到“政策措施”前B從大量的事實中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的：掉“從”和“中”兩個字)Ｃ.隨著三峽大壩主工程的完,世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防、發(fā)電和航運改：在“航運”后面加“的作用”三個字建好社會主義新農(nóng)村是能否建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。(修改:將“能否”移至句首)９．對下列病句修改不正確的一項是（）A抓緊推行和構(gòu)建科學(xué)的節(jié)能減排指標體系是十分必要的。(修改:將“推行”與“構(gòu)建”兩個詞互換位置)由受到人類活動影響較小,山地旅游資源較好地保持了原始自風(fēng)貌改：將“受到”刪去C．前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)將個不可”刪掉。)Ｄ．青少年只要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目生才會變得充實而富有意義改將“只要”改為“只有０.下列病句修改不正確的一項()站瀑布,凝視湍急的瀑流，你會感到大自然的偉大:將“湍急”改為“飛瀉Ｂ.這個乒乓球館是國家體委批準，用來推廣乒乓球運動的團體改:去“團體”)C.有關(guān)人士介紹說最近幾年廣州的文物拍賣交易額呈逐年上升。(修改：將“最近幾年”移至“廣州”后)Ｄ．誰也不能否認優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的刪去第二個“不１１下列句子中，修改不正確一項是（

)日網(wǎng)易、新浪等１家站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號召營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)清除不健康信息，已成為會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人健康成長的迫切需要改在已成為前加上“這些倡議就旦學(xué)今年自主招生以面試為主、高考成績?yōu)檩o，有關(guān)人士指“是中國高校招生制度改革的破冰之舉應(yīng)第一個分句后加“的做法)C．京遠途游客基本上還是靠文化遺產(chǎn)，而這樣的觀光旅游如果再深度發(fā)展、深度體驗就變成文化旅游了(修改去掉“如果”)許有識之士認為，安全、誠以及防止文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。(修改：應(yīng)去掉“不12.下列句子中修改不正確的一項是（

)

Ａ.鳥類的大腦雖然卻顯示出遠比人類過去所想象更復(fù)雜、更聰明、更神奇:末加“的思維方式在育作會議上局長多次強調(diào):所學(xué)校辦得好不好關(guān)鍵要看它的教學(xué)質(zhì)量。(修改：句末加“是否高”)C．度開發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲然放在“是”的前面。難“三個蘋果改變了世界”說法不是錯誤的嗎:一個誘惑了夏娃,個砸醒了牛頓一個握在喬布斯手中改：去掉“難道13.結(jié)合語境修改畫線病，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)在現(xiàn)代工業(yè)社會，煤炭、石油和天然氣的過多燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量急劇增加二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個無形的玻璃罩，太陽輻射到地的熱量向外層空間無法發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說的“溫室效應(yīng)修：外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量Ｂ.修改：使外層空無法接受到太陽輻射到地球的熱量C．改：無法向外層空間發(fā)散太陽輻射到地球的熱量D．改使太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發(fā)散14.下列句子中，修改不確的一項是（）Ａ.２013年始實施的新交通規(guī)則，對闖黃燈、開車打電話等行為嚴厲進行處罰，被稱為“史上最嚴的交規(guī)“厲”放在“處罰”前)B中央電視臺“今日說法”欄目推出了未成年人的安全教育節(jié)意在加強未成年人自救自護的意識和能力改:加強”改為“改善Ｃ.在“廣州范本”保包裝大賽上，作品能否脫穎而出，很大程度上取決于作品的環(huán)保性、節(jié)約性和創(chuàng)新性(修改：去掉“的,在“作品”后加“是否具有”D．計劃于５年建成的粵港澳大將從根本上解決阻礙粵港澳合作的交通成促進三地繁榮穩(wěn)定的“金橋修通后加“問題)５.列各句中，修改不正確的一項(

）實以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識為主的教學(xué)方式和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。(修改養(yǎng)改為“高得情,他立即掉轉(zhuǎn)車頭趕往案發(fā)現(xiàn)場，并下達一定要不惜任何代價、任何手段保人質(zhì)安全。修改何手段”可改為“采任何有效手段Ｃ.從“民族英雄”夜之間淪為“科學(xué)騙子這種大起大落，不僅韓國克隆專家黃禹錫本人是一次沉重的打擊，而且讓整個韓國科學(xué)界為之蒙羞，更讓人類克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)修改在“不僅”后加“對家對自己孩子的缺不應(yīng)該袒護,而應(yīng)該及時提出批加幫助。(修改將“加以幫助”為“幫助孩子改正１６下列各句中，修改不正確一項是（）A建設(shè)以人為本的和諧社會，需要每個公民都遵守道德規(guī)范。這包括執(zhí)法者要具備人道主義、理性和平、善良寬容改：末加“的素質(zhì))

Ｂ.會議對“十一五規(guī)劃綱要草案提出的“十一五”期間我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大改革措施和主要政策取向所進行的討論是很富有成效的出的”改為“提出了)C.政協(xié)提案在網(wǎng)上征集民,進而以民意為基礎(chǔ)進行重點督辦是暢通民意表達渠道和民意內(nèi)容的制度創(chuàng)新改：可在“民意容”前加“充實D．青年教師工作熱情高勁,這是值得肯定的但們所缺乏的，一是理論水平不二是實踐經(jīng)驗不多。修改去掉“不高多)17.下列各句中修改不正確的一項()作目前互聯(lián)網(wǎng)上功能最強大的免費搜索引擎Goｇ的索引目錄中儲存有３０億個頁及網(wǎng)頁快照，用戶可以使用多達種左右的語言文字進行搜索改去掉“左右B事實一再證“臺獨”勢力的分裂活動是對灣和平與穩(wěn)定的最大恐,是和平解決臺灣問題的最大障礙,是亞太地區(qū)和平與穩(wěn)定的破壞因素嚇”改為“威脅)C川期的春天》透過那些在異鄉(xiāng)異地生存著的、有著黃色皮膚黑眼睛的人的靈魂，剖析出了某些人在現(xiàn)代科技社會里展現(xiàn)的種種面貌:應(yīng)刪去“展現(xiàn)”D．了決電腦使用者經(jīng)常忘記密碼的問,學(xué)家推出操作者皮下植入射頻識別芯片的方法，這對于電腦愛好者來說無疑是個好消息(修改法改為“活動18.下列各句中修改不正的一項是（）美總統(tǒng)布什表明愿意通過外交手段解決朝鮮、伊朗核問題，這標志著布什在朝鮮和伊朗問題的態(tài)度有所軟化改“題”后加“)Ｂ．現(xiàn)在人們認識到，一方面極光與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流——通常稱為太陽風(fēng)——有關(guān)：將“一方面極光”改為“極光一方面”)C.上海這座國際大都市以驚人的速度發(fā)生了歷史性的巨變,并其有的歷史韻味和時代風(fēng)貌一顆璀璨的明珠屹立在世界的東方立改為“閃耀”)Ｄ.陜西是我國民俗發(fā)祥地，布堆畫、麻袋畫、豆粘畫、剪紙、泥塑等民間工藝豐富多奪天工,每每受到外國人交口稱贊:奪天工運用不,去。．下列各句中，修改不正確的一項(

）當(dāng)文壇了一些格調(diào)不高的作,這些作品反映了某些作家喪失立場逐,媚俗競利。(修改:在句末加上“的現(xiàn)象我的車產(chǎn)量已經(jīng)超過法,位居全球第四，銷量高達4多輛目前我國是繼美日之后的第三大汽車產(chǎn)銷成績來之不易。修改：去掉“多”)Ｃ.一些城市嚴禁排量小于1升汽車在當(dāng)?shù)厣吓普帐清e誤的,這與國家鼓勵小排量汽車能源的政策是相違背的修:“上牌照”后應(yīng)加上“的法)在合科技實力以及科技人才方面和我國發(fā)展情況類似的印度相,有差距美、日本的差距更大(修改合科技實力已包括人才方面，去掉“以及科技人才等．下列各句中，沒有語病的一項()各政府積極采取措加強校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B每當(dāng)站在祖國地圖,我產(chǎn)生無盡的感慨。C．習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

人常常在意自己失去了什么卻往往忽略自己擁有了什么。２下列對病句的修,不正確的一項)九級五班的語文成績是全校最好的一個班級(刪去一個”各地紛紛采取追蹤病源觀察等措施甲型１流感不再擴散去不再或不再改為繼續(xù))Ｃ．由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(將效”改為提高)D．年是新中國第十四次也是新世紀的第一次閱兵(在今年后加的閱兵）22.下列對病句的修改，正確的一項()支管炎、過敏性鼻炎吃龍會致病情加重在過敏性鼻后加患者”）隨秦馬俑在沉寂2年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體關(guān)注引”前加再)C.在本屆世乒賽上經(jīng)過運動健兒們的奮力拼,次贏得了男子團體冠軍去經(jīng)過和的)D．這所九年制寄宿學(xué)校的多學(xué)生是地震中傷亡最少、震后課最早的學(xué)校(學(xué)校改為學(xué)生）23.下列對病句的修改，正確的一項(）A這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)刪去和養(yǎng)）學(xué)成的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力(去是”Ｃ．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出“在心里)最全國各地加大了對醉酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(刪去“為的是)２下列對病句的修改，不正確的一項是（）中復(fù)習(xí)中少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突時間安排不合理有的甚至記住了面的知識又忘記了后面的知識。(把復(fù)重點不突出與時安排不合”互換位置）B資料記載長在野外的長尾雞的尾羽年增長1米,長尾雞的壽命能活年，所以最長的尾羽能夠超過“的壽命)C．月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來“月的昆明改為昆明的三月Ｄ．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的刪去靠的)第章

病修辨答課時１一、語序不當(dāng)定語語不“許多”放在“事跡”前。．定語語序不當(dāng),改“北京大學(xué)中文系的一位有3多年教齡的優(yōu)秀的教授邏輯語不先“閱讀”后“理解４．狀語語序不“輕松”要修飾動詞改善邏輯語不先“接近”后“愛好邏輯語不先“綜合分析”后“嚴厲抨擊７.介詞語序不“自從”應(yīng)移到“學(xué)?！鼻啊?/p>

二、搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞使用不將“不管”改為“盡管主賓搭不,應(yīng)“秋天的北京”改為“北京的秋天修飾語中心語搭配不當(dāng)整齊”去掉。動賓搭不“提高”改為“培養(yǎng)．主謂搭配不當(dāng)觀改為“解決６.一面與兩面搭配當(dāng)奮”前加“是否．主謂搭配不當(dāng)睛改為“目光”主謂搭不“和傾聽著”去掉。修飾語中心語搭配不當(dāng)壯改為“強?。保岸ㄕZ和中心語搭配不“多么深刻的”在“人生”前面修飾。主賓搭配不當(dāng)，去掉國或把“的人口”的“的”字去掉，并把“人口”移至“最多”前。12.一面與兩面搭配不當(dāng),掉“是否13.一面與兩面搭配不當(dāng)夠”前加“是否14.主謂搭配不,子改為“秦始皇每天批閱文字的竹簡和木有600公重15.主謂搭配不當(dāng)，改為南京的三月“季節(jié)”改為“地方１主謂搭配不“的外語基礎(chǔ)”在“全?！辈⑷サ簟暗摹弊?。１用詞不,“成倍”去掉，在“減少”后加50%８．動賓搭配不當(dāng)上了”改為“獲得了;或者去掉“的榮譽稱號三、成分殘缺缺賓語“不少”后加“優(yōu)點缺主語去掉“在”和“下”或去掉“使３.缺主語狀語序不改多學(xué)近幾間)在閱覽室里處所)饑似渴地閱讀著缺主語去掉“通過”或“使．缺主語，在“恰似”前加“成熟的稻子缺賓語句末加“的準備缺謂語或去掉“的生活,或在“吃”前加“過著缺謂語在第二個分句前加“使課時四、句式雜糅句式雜，應(yīng)將“教師的重視”中的“的”刪去。句式雜去掉“由”和“等誘發(fā)的．句式雜糅，去掉“背后”或“的表現(xiàn)．句式雜糅，去掉“上或者把“對于”改為“在５.句式雜,掉“面向”或“的對象句式雜“本著”改為“以者“為改為“的．句式雜糅去掉“其根本原因”或者去掉“在作怪．句式雜糅，去掉“由于”或“的結(jié)果９.句式雜糅”改為“使者“達到”改為“提高到０.式雜糅，去掉“取得的”或者“靠的五、不合邏輯前后矛改為“牛毛細雨下了兩天兩夜沒停前后矛“遇難者”改為“被困者重復(fù)啰去掉“男女分類不去掉“水果和５.歧義,后分句改為“他的兒子在四川隊打排球６.歧義，后分句改“開刀的大夫是他父親

．分析：語義矛盾，刪去“了”或“正不合邏應(yīng)將“幾千條”改為“千多條語義重，應(yīng)去掉“在心里”或“由衷地10.分類不當(dāng),掉“和衣柜語義重復(fù)，去掉“旨在”或者“以…為目的六、修辭不當(dāng)“德高重”一詞語體色彩不當(dāng)，應(yīng)用于形容老年人。此詞改為“藝德高”貶義詞用為褒義,“行徑”改為“行為３談闊論”屬貶義詞錯用為褒義,詞前加上“不要褒義詞用為貶義詞厲行”刪去。５.貶義詞錯用為褒詞為師”改為“樂于助人語體色書面語用錯“事已高”改為“歲數(shù)大了課時析】選A缺主語;降低不能用倍數(shù)，應(yīng)用百分;C邏順序不應(yīng)改為“不僅在班里名列前茅,且在全校拔尖語重復(fù)。析】選B。A項賓語B原句正,語語序合理項謂搭配不當(dāng);項式雜糅?！窘馕鲞xD。Ａ雙重否定不;動賓搭配不;缺主語；D關(guān)詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“楊麗”調(diào)至句首?！窘馕鲞xA。A語不當(dāng),發(fā)現(xiàn)”和“解決”