和朋友在一起 課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1課時(shí)和朋友在一起核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)文化基礎(chǔ)→人文底蘊(yùn)→人文情懷尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值自主發(fā)展→健康生活→健全人格具有積極的心理品質(zhì),自信自愛(ài),堅(jiān)韌樂(lè)觀1.隨著年齡的增長(zhǎng),自己的朋友圈有什么變化?①隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了。

②也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。

2.友誼具有怎樣的力量?①可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。經(jīng)常梳理自己的交友現(xiàn)狀有何重要意義?②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

③朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

3.我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友?與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友,是有益的。

一我的朋友圈[中學(xué)生交往調(diào)查]某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”(你會(huì)把煩心事向誰(shuí)傾訴?),共調(diào)查了254人,回收有效問(wèn)卷221份。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:點(diǎn)撥:煩心事向朋友訴說(shuō)的占大多數(shù)。答案:朋友成為中學(xué)生生命中的重要部分,中學(xué)生與朋友的關(guān)系越來(lái)越密切。項(xiàng)目父母老師朋友兄弟姐妹誰(shuí)也不說(shuō)其他人數(shù)4112152432742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%(1)上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么?答案:示例:進(jìn)入中學(xué)階段,隨著年齡的增長(zhǎng),我的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。(2)進(jìn)入中學(xué)階段,你的交往范圍發(fā)生了哪些變化?點(diǎn)撥:從梳理朋友關(guān)系角度思考。答案:面對(duì)新的環(huán)境、新的朋友,我渴望得到友誼,但又有一份擔(dān)心、困惑,如:害怕交不到知心朋友,害怕因交往而給彼此帶來(lái)傷害,擔(dān)心自己缺乏交往的技巧等。面對(duì)這些問(wèn)題,我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理,這樣做可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。(3)在新環(huán)境里,你有過(guò)哪些交友的障礙?對(duì)此我們應(yīng)該怎樣處理?二友誼的力量[我們背你去上學(xué)]賴業(yè)全是江西贛縣中學(xué)的一名學(xué)生,從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始就完全不能走路,在他的同學(xué)中,有兩位名叫卓巖、陳長(zhǎng)忠的小伙堅(jiān)持8年背他上學(xué),感動(dòng)了每一位在校師生。每天,上課鈴聲還沒(méi)響,這兩名小伙伴就用輪椅推著瘦小的殘疾同學(xué)賴業(yè)全從宿舍來(lái)到教學(xué)樓。到了樓梯前,就從輪椅上把他背起,小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后,就再把他送回寢室,去食堂打好飯一起吃,如此反復(fù),不離不棄。點(diǎn)撥:朋友給了我們溫暖和力量,使我們健康成長(zhǎng)。答案:①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?我們少了幾分孤獨(dú),多了些許溫暖,活得更加自在;因?yàn)榕笥?我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對(duì)自己的欣賞;因?yàn)榕笥?我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處,享受交往的快樂(lè)。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(1)你從卓巖、陳長(zhǎng)忠和賴業(yè)全的故事中感受到了友誼的哪些力量?答案:開(kāi)放性答案,符合題意即可。如:當(dāng)我忘記做作業(yè)時(shí),朋友總會(huì)一邊批評(píng)我,一邊指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè);面對(duì)性格懦弱的我,朋友常?！皳p”我,但是他不允許別人說(shuō)我不好,欺負(fù)我。(2)在你成長(zhǎng)的歲月里,也有“卓巖、陳長(zhǎng)忠”式的好伙伴吧!說(shuō)說(shuō)你們交往中令人難忘的美好回憶。友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義(1)當(dāng)我們孤獨(dú)和苦惱時(shí),朋友給予我們溫暖。(2)成功時(shí),朋友與我們分享喜悅和快樂(lè)。(3)失敗時(shí),朋友激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。(4)順利時(shí),朋友告誡我們要冷靜。(5)遇到挫折時(shí),朋友給予我們信心、勇氣和力量。1.觀察小方繪制的人際交往變化圖,從中我們可以看出(

)①他的交往范圍在不斷擴(kuò)大②他的朋友關(guān)系不再那么親密③他的朋友圈在不斷擴(kuò)大④他的交往活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有變化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A2.隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交往范圍逐步擴(kuò)展。下列交往的方式中適合我們中學(xué)生的有(

)①參加市民元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)②到敬老院里陪老人聊天,幫助敬老院打掃衛(wèi)生③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的各種街頭小廣告④通過(guò)“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里,我們愛(ài)上了運(yùn)動(dòng);從樂(lè)觀的朋友那里,我們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。由此可以看出(

)A.朋友怎么做,我們就怎么做B.我們的興趣愛(ài)好、性格受朋友的影響C.性格相同、愛(ài)好相同的人才能成為朋友D.要與快樂(lè)積極的人交朋友BB4.楊樂(lè)和張廣厚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,他倆是同學(xué),又是志同道合的朋友。在北京上大學(xué)期間,他們一起刻苦學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),后來(lái)又一同考入中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所讀研究生,畢業(yè)后一起留所從事科研工作。他們共同研究,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里作出了卓越的貢獻(xiàn)。國(guó)際數(shù)學(xué)界把他們的成果稱為“楊—張”定理。這說(shuō)明(

)①朋友帶給我們溫暖、支持和力量②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功③只有結(jié)交比自己年齡大的人才能成為好朋友④朋友豐富了我們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④5.對(duì)下面漫畫(huà)寓意理解正確的是(

)A.友情可以用金錢來(lái)衡量B.財(cái)富對(duì)我們的人生意義不大C.朋友的幫助會(huì)給我們支持和力量D.只有遇到困難和挫折時(shí),才需要友情DC6.多年前,英國(guó)《泰晤士報(bào)》曾刊出一道難題,公開(kāi)征求答案,題目是:“從倫敦到羅馬,最短的距離是什么?”許多人從地理位置上找答案,結(jié)果都落選了,最后只有一個(gè)答案獲獎(jiǎng),那就是:一個(gè)好朋友。這樣說(shuō)的理由有(

)①生活中有了朋友,就不會(huì)有任何困難②因?yàn)榕笥?我們享受到了交往的快樂(lè)③伙伴、同學(xué)、朋友,成為我們生命中越來(lái)越重要的部分④朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,帶給我們溫暖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.古人云:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”這啟示我們(

)A.要廣交朋友B.要珍惜朋友情誼C.要慎交朋友D.要理解朋友的優(yōu)缺點(diǎn)DC8.“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的、嚴(yán)正的朋友?！毕铝羞x項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是(

)A.小磊和小建經(jīng)常在午餐時(shí)共同分享從家中帶來(lái)的美食B.小娜做了錯(cuò)事,她的好朋友小倩一邊批評(píng)她,一邊幫助她C.小敏的好朋友因?yàn)樯÷湎铝苏n程,小敏就把自己的作業(yè)給他抄襲D.小猛和小強(qiáng)因玩電腦游戲曠課,在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)他們互相隱瞞真相B答案:(1)①變化:在好朋友的影響下,小麗愛(ài)上了音樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了;小紅打乒乓球的球技大增。二人的友誼不斷加深。②原因:友誼的力量、朋友的影響。9.情境分析題升入初中后,同班同學(xué)小紅和小麗很快成了好朋友。小紅喜歡唱歌,經(jīng)常向小麗展示自己美妙的歌聲,時(shí)間久了小麗也漸漸愛(ài)上了音樂(lè);小麗特別喜歡打乒乓球,小紅就成了陪練,練著練著竟也對(duì)乒乓球有了興趣,久而久之,小紅的球技大增。但是,由于業(yè)余愛(ài)好分散了精力,小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,排名降到班級(jí)中下游,小麗很是沮喪。對(duì)此,小紅看在眼里急在心里,就主動(dòng)提出每天放學(xué)后幫小麗補(bǔ)習(xí)功課。在小紅的幫助和督促下,小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了;小紅在幫助小麗的同時(shí),自己也取得了進(jìn)步。從課下一起玩耍、課上一起學(xué)習(xí),再到周末相約一起游玩,小紅和小麗成了心心相通、無(wú)話不談的好朋友。(1)情境中,小紅和小麗各自發(fā)生了哪些變化?她們發(fā)生變化的原因是什么?答案:(2)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)小紅和小麗交往后發(fā)生的變化使我們獲得了哪些啟示?答案:(1)朋友和友誼是人生永恒的話題。伙伴、同學(xué)、朋友,成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。10.材料分析題材料一獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。——《禮記》材料二朋友是心靈之窗的一把鑰匙;成功時(shí),有朋友的一聲喝彩;傷心時(shí),有朋友的一聲安慰;摔倒時(shí),有朋友的一雙大手;失敗時(shí),