第三單元 走向未來的少年 復(fù)習(xí)學(xué)案-部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

走向未來的少年關(guān)鍵詞內(nèi)容走向世界世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求,我們應(yīng)全面提升個(gè)人素養(yǎng):不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn);樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生青少年的情懷與抱負(fù)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁需要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響要有憂患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式（續(xù)表）在實(shí)踐中學(xué)習(xí)我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)我們要重視實(shí)踐,積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)問題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力做好職業(yè)準(zhǔn)備要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)培養(yǎng)敬業(yè)精神只有熱愛本職工作,踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值在未來的工作中,我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)過程與結(jié)果結(jié)果很重要,過程同樣重要過程中的種種經(jīng)歷,都是我們成長(zhǎng)的重要積累,也是人生的寶貴財(cái)富在過程中所獲得的體驗(yàn)與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲人生選擇要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向我們要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合面向未來,既需要對(duì)未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)

【綜合訓(xùn)練】1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我們要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路,堅(jiān)持對(duì)外開放,同世界各國(guó)人民一道,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,讓和平與發(fā)展的陽(yáng)光普照全球。著眼未來,作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩,需要 ()①樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法②全面提升個(gè)人素養(yǎng),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)③積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力④早日投入工作,創(chuàng)造人生價(jià)值A(chǔ).①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④2.中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)主要是學(xué)生在處理與社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式,具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。以下符合“國(guó)家認(rèn)同”的是 ()①具有文化自信,尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果②了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)③能夠尊重世界多元文化的多樣性和差異性,積極參與跨文化交流④理解、接受并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③3.國(guó)之交在于民相親,民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,當(dāng)今世界日漸成為一個(gè)“地球村”,國(guó)家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國(guó)國(guó)際地位的逐步提高,青少年對(duì)外交流的機(jī)會(huì)也越來越多。為適應(yīng)這種形勢(shì),青少年應(yīng)該 ()A.以自我為中心,不關(guān)注國(guó)家大事,世界與我無關(guān)B.學(xué)習(xí)一切外來文化,尊重文化差異,理解不同C.講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌D.包容多樣文化,積極行動(dòng),盡量消除文化差異4.下面漫畫反映出當(dāng)前部分同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大,出現(xiàn)過度的考試焦慮。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A.學(xué)習(xí)壓力害處多,一定要消除一切壓力B.過度的考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí),對(duì)身心健康造成不利影響C.我們要正確面對(duì)考試,學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力D.平時(shí)多下功夫?qū)W習(xí),考前要注意調(diào)整心態(tài)5.九年級(jí)的學(xué)習(xí)非常緊張,小明正在為中學(xué)生辯論賽市級(jí)決賽做準(zhǔn)備,媽媽擔(dān)心會(huì)影響他的學(xué)習(xí),不希望他參加。聰明的小明運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說服了媽媽,他的理由可能是 ()①我都已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情不用你們操心②參加比賽可以獲得知識(shí),提升能力,錘煉品格③我們既要重視理論學(xué)習(xí)也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)④只要我們努力奮斗,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想A.①② B.②③C.①④ D.③④6.“學(xué)海本無涯,唯勤是岸;青云豈有路,以志為梯?！毕铝行袨榕c這一古訓(xùn)的主旨相符的有()①樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣②堅(jiān)定理想,腳踏實(shí)地,報(bào)效祖國(guó),服務(wù)社會(huì)③加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)、提升自己的人生價(jià)值④選擇職業(yè)時(shí),無視國(guó)家需要,完全依據(jù)自己的興趣愛好A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.在2020年11月舉行的全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上,22歲的廣汽本田一線工人曾俊欽載譽(yù)歸來。他畢業(yè)于廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校,他的經(jīng)歷讓社會(huì)感受到了“技能改變命運(yùn)”,獲評(píng)“職業(yè)教育成功的范本”。他說道,不空談夢(mèng)想,在日新月異的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中保持疏離,只是“堅(jiān)定做好技能報(bào)國(guó)這件事”。對(duì)此,理解正確的是 ()①我們可以做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯②我們要熱愛自己的職業(yè),全身心地投入工作③踐行勞動(dòng)精神,刻苦鉆研、精益求精,可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,更要關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展A.①②③④ B.②③C.①③④ D.①②④

8.下面漫畫反映了一種現(xiàn)象:有些人雖然找到了喜歡的工作,但因薪酬不高而頻繁辭職和就業(yè),有的甚至通過惡意跳槽的方式要求單位加薪。你對(duì)這些人的提醒是 ()A.愛崗敬業(yè),才能夠成就一番事業(yè)B.重視實(shí)踐,提高改造世界的能力C.提升能力,滿足社會(huì)發(fā)展的需要D.尊重內(nèi)心,從興趣出發(fā)選擇職業(yè)9.作為青少年,我們是中國(guó)夢(mèng)未來的開拓者、實(shí)現(xiàn)者。我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,為精彩的明天做好準(zhǔn)備,下列需要我們提高的素養(yǎng)有 ()①增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力②增強(qiáng)法治意識(shí),涵養(yǎng)道德,健全人格③放棄學(xué)習(xí),早日就業(yè)④增強(qiáng)責(zé)任感,愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì)A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④10.在人生道路上,我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來產(chǎn)生重要影響。下列有關(guān)“選擇”的說法正確的是 ()A.生活中,我們只需要根據(jù)個(gè)人的愿望作出各種選擇即可B.要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向,作出正確的選擇C.只要獨(dú)立地作出選擇,系好人生的第一?？圩?就一定能走向成功D.作出選擇時(shí),應(yīng)該考慮必要性和自己的真實(shí)需要,不需要考慮可能性11.面對(duì)即將到來的畢業(yè),某校九年級(jí)(1)班同學(xué)開展主題班會(huì),交流自己初中畢業(yè)以后的規(guī)劃,暢想未來的人生。以下是部分同學(xué)的發(fā)言觀點(diǎn),其中合理的是 ()選項(xiàng)同學(xué)觀點(diǎn)A小海走出校園,意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,我會(huì)利用課上所學(xué)知識(shí)和技能,積極服務(wù)社會(huì)B小京不斷發(fā)展的時(shí)代充滿了挑戰(zhàn),也為我們的成長(zhǎng)帶來了機(jī)遇,我要不斷完善自我,提高自身素質(zhì)C小志熱愛本職工作才能成就事業(yè),所以進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),最需要考慮的是自己的興趣愛好D小誠(chéng)一定要有夢(mèng)想,只要有了對(duì)未來美好的憧憬,我們就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

12.[2021·成都]我市某校開展了以“職業(yè)體驗(yàn)夢(mèng)想起航”為主題的實(shí)踐活動(dòng),下表是一位同學(xué)的記錄:活動(dòng)流程閱讀職業(yè)體驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)?結(jié)合自身實(shí)際和國(guó)家需要填報(bào)意向崗位?崗前培訓(xùn)?親身體驗(yàn)崗位工作實(shí)踐感悟我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師,今天我跟著她體驗(yàn)了教師一天的工作。我學(xué)習(xí)了如何備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)。我體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)的樂趣,感受到了學(xué)生對(duì)于老師的喜歡和關(guān)愛,更感受到了老師的辛苦和偉大。我要向媽媽學(xué)習(xí),成為一名有情懷、有追求、有愛心、有幽默感的好老師學(xué)校開展類似的活動(dòng),意在引導(dǎo)我們 ()①規(guī)劃人生,理性選擇②增長(zhǎng)知識(shí),提升素養(yǎng)③學(xué)以致用,知行合一④興趣至上,自我為先A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④13.2020年11月10日8時(shí)12分,中國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底,深度10909米;2020年12月17日凌晨,“嫦娥五號(hào)”成功“帶貨回家”……國(guó)之重器傳來一個(gè)又一個(gè)好消息,在我們無比自豪的同時(shí),我們也要看到,我國(guó)的總體科技水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還是有差距的,作為國(guó)家未來的建設(shè)者和接班人,我們青少年應(yīng)該()①努力學(xué)習(xí),提升科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),為將來建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)②做到“一心只讀圣賢書”,其他都與我們無關(guān)③關(guān)心國(guó)家發(fā)展,從小事做起,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量④積極投身社會(huì)實(shí)踐,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而奮斗A.②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④14.一位大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)有一場(chǎng)著名的演講,她在演講中說了一句話:“一個(gè)人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度?！痹S多人都認(rèn)為這句話很有道理,但未曾了解生活的廣度是什么。其實(shí),一個(gè)人生活的廣度就是他的格局。而一個(gè)人的格局,是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧,從這個(gè)世界獲得的閱歷,都將決定你未來的人生格局。讀書之外,還要去看看這個(gè)世界?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?！蹦阕x過的書會(huì)告訴你,這個(gè)世界是什么樣的,也會(huì)告訴你,你是什么樣的人,但那終究是別人告訴你的事情。而有些事情,只有自己經(jīng)歷了,它才會(huì)成為你的閱歷,最終成為你的格局。

閱讀上述材料,回答下列問題:(1)讀書與思考,是一個(gè)人格局的基礎(chǔ),請(qǐng)列舉你閱讀過的一部對(duì)你心靈觸動(dòng)最大的好書,說說它對(duì)你的影響。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)劗嬀€部分蘊(yùn)含的道理。15.閱讀材料,回答下列問題。鏡頭一小強(qiáng)從小就擅長(zhǎng)繪畫,多次在各種比賽中獲獎(jiǎng)。中考前,他填報(bào)了一所以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能見長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校。(1)小強(qiáng)這樣選擇的理由是什么?鏡頭二小強(qiáng)一直有創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,畢業(yè)后,正值動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的黃金期,于是他開始積極創(chuàng)業(yè)。小強(qiáng)不怕困難,努力拼搏,與幾個(gè)同學(xué)一起,利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能,創(chuàng)建了一家動(dòng)漫公司,效益越來越好。(2)小強(qiáng)為什么能成功?鏡頭三九年級(jí)同班同學(xué)小陳和小李課后談起了畢業(yè)后選擇職業(yè)的話題。小陳說:“我的爸爸、媽媽都是農(nóng)民,很辛苦,又賺不了多少錢,我反正不當(dāng)農(nóng)民?！毙±钫f:“我畢業(yè)后自己辦工廠,當(dāng)老板。”(3)他們的擇業(yè)觀念對(duì)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小陳和小李的擇業(yè)觀念。

走向未來的少年1.A[解析]①②③說法正確,符合題意;④說法錯(cuò)誤,青少年要以學(xué)業(yè)為重,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),做好知識(shí)儲(chǔ)備。故選A。2.B[解析]題目要求選出符合“國(guó)家認(rèn)同”的做法,①增強(qiáng)對(duì)本民族文化自信,尊重優(yōu)秀文明成果,符合題意;②了解黨的歷史和光榮傳統(tǒng),符合題意;④踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,說法正確且符合題意,應(yīng)入選;③說法正確,但說明的是尊重世界文化的多樣性,不符合我國(guó)的“國(guó)家認(rèn)同”,應(yīng)排除。故選B。3.C[解析]題干中的描述體現(xiàn)了當(dāng)今世界的密切聯(lián)系,作為青少年,要積極為世界添光彩,要講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,成為連接中國(guó)與世界的紐帶,承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。C說法正確,符合題意。A說法錯(cuò)誤,缺乏全球意識(shí);B說法錯(cuò)誤,對(duì)外來文化要辯證地學(xué)習(xí)借鑒;D說法錯(cuò)誤,文化差異客觀存在,并不能被消除。故選C。4.A[解析]A說法不正確,認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力害處多,太絕對(duì),學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響,既有積極的一面,也有消極的一面。過度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮,但是適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極。本題為逆向選擇題,故選A。5.B[解析]②③符合題意;①錯(cuò)誤,我們還沒有完全長(zhǎng)大,還需要父母的監(jiān)督;④錯(cuò)誤,我們努力奮斗,才可能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。故選B。6.A[解析]④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,職業(yè)的選擇要適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。排除。故選A。7.A8.A9.D[解析]我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,為此,我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任感,愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì),提高法治意識(shí),涵養(yǎng)道德,健全人格,①②④符合題意,正確。③錯(cuò)誤,受教育既是我們的權(quán)利也是我們必須履行的義務(wù),放棄學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的。故選D。10.B11.B12.A13.D[解析]面對(duì)我國(guó)的科技國(guó)情,作為國(guó)家未來的建設(shè)者和接班人,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),提升科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),為將來建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ);我們要關(guān)心國(guó)家發(fā)展,從小事做起,為實(shí)現(xiàn)