學法用法考試含答案

學法用法考試試題及答案(專業(yè)法律知識部分)多選題1、教師考核結果是(ABCD)依據(jù)。A、受聘任教B、晉升工資C、實施獎懲D、提升級別2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(AB)。A、學費B、雜費C、書費D、住宿費3、下列哪些權利是教師應享有的權利：(ACD)。A、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。C、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。D、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。4、《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)(AB)，制定本法。A、憲法C、未成年人保護法B、教育法D、預防未成年人犯罪法5、《中華人民共和國義務教育法》第五十三條規(guī)定：縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：(AB)。A、將學校分為重點學校和非重點學校的；B、改變或者變相改變公辦學校性質(zhì)的。C、不必要收費的D、私自增加教師工資的6、《中華人民共和國義務教育法》第五十七條規(guī)定：學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(ABCD)。A、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；B、分設重點班和非重點班的；C、違反本法規(guī)定開除學生的；D、選用未經(jīng)審定的教科書的。7、《中華人民共和國義務教育法》第五十四條規(guī)定：有下列情形之一的，由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據(jù)職責分工責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(AB)。A、侵占、挪用義務教育經(jīng)費的；B、向?qū)W校非法收取或者攤派費用的；C、根據(jù)教育法規(guī)收費的；D、組織教師會餐收費的。8、有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：(ABC)。A、脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；B、非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；C、出版未經(jīng)依法審定的教科書的；D、推薦學生買課外輔導書的。9、學校應當建立、健全(AB)，對學生安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。A、安全制度B、應急機制C、保險制度D、懲戒機制10、義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)(ABCD)的社會主義建設者和接班人奠定基礎。A、有理想B、有道德C、有文化D、有紀律11、人民政府教育督導機構對義務教育工作(ACD)等進行督導，督導報告向社會公布。A、執(zhí)行法律法規(guī)情況B、教育經(jīng)費投入情況C、教育教學質(zhì)量D、義務教育均衡發(fā)展狀況12、(C)和(D)組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。A、市級人民政府教育行政部門B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府13、(AD)協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。A、居民委員會C、街道辦事處B、社會團體D、村民委員會14、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對(ACD)的適齡兒童、少年實施義務教育。A、視力殘疾B、肢體殘疾C、聽力語言殘疾D、智力殘疾15、國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為(ABC)。A、初級職務B、中級職務C、高級職務D、特級職務16、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將(ABCD)等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。A、德育B、智育C、體育D、美育17、縣級人民政府編制預算，除向(A)和(C)傾斜外，應當均衡安排義務教育經(jīng)費。A、農(nóng)村地區(qū)學校B、特殊教育學校C、薄弱學校D、民辦學校18、侵占、挪用義務教育經(jīng)費的或向?qū)W校非法收取或者攤派費用的，由上級人民政府或者上級人民政府(A)、(B)、(C)和(D)根據(jù)職責分工責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。A、教育行政部門B、財政部門C、價格行政部門D、審計機關10.國務院和地方各級人民政府將義務教育經(jīng)費納入財政預算，按照(ABCD)等，及時足額撥付義務教育經(jīng)費，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。A、教職工編制標準B、工資標準C、學校建設標準D、學生人均公用經(jīng)費標準11、下列哪些人員有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育(ABCD)A、父母B、其他監(jiān)護人C、有關組織D、有關個人12、下列關于義務教育的說法，正確的有(ABCD)A、義務教育事業(yè)，在國務院領導下，實行地方負責，分級管理B、地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育C、任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經(jīng)費D、國家設立助學金，幫助貧困學生就學13、保護未成年人的工作，應當遵循的原則有(BCD)A、保障未成年人的合法權益C、適應未成年人身心發(fā)展的特點B、尊重未成年人的人格尊嚴D、教育與保護相結合14、為預防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有的不良行為有(ABCD)A、攜帶管制刀具C、偷竊、故意毀壞財物B、強行向他人索要財物D、參與賭博或者變相賭博15、學?？梢越馄附處煹那樾斡?ACD)A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的C、體罰學生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的16、為保障教師完成教學任務，學校應當履行的職責有(ABCD)。A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品C、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為17、依據(jù)過錯責任原則的規(guī)定，學校人身傷害侵權責任的構成必須具備的條件是(ABCD)。A、學校的侵權行為造成了損害事實B、學校的行為違法C、學校行為須與損害事實有因果關系D、學校主觀上有過錯18、某學校突發(fā)一起食物中毒事件，造成20余名師生中毒，事故發(fā)生后，學校應采取的措施是(ABCD)。A、立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告B、協(xié)助衛(wèi)生機構救治病人C、保留造成食物中毒的食品和現(xiàn)場D、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查19、學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(ABCD)。(A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(B)分設重點班和非重點班的；(C)違反本法規(guī)定開除學生的；(D)選用未經(jīng)審定的教科書的。20、教師應當履行的義務(ABCDEF)。(A)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；(B)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；(C)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；(D)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；(E)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；(F)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。21、取得教師資格應當具備的相應學歷是：(ABCDEF)。(A)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；(B)取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；(C)取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷；(D)取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；(E)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；(F)取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。22、教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(ABC)(A)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(B)體罰學生，經(jīng)教育不改的；(C)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。(D)與教師不團結經(jīng)常發(fā)生糾紛的。23、保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(ABC)(A)尊重未成年人的人格尊嚴；(B)適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；(C)教育與保護相結合。24、中小學教師，是指(ABCDEF)(A)幼兒園教師(B)特殊教育機構教師(C)普通中小學教師(D)成人初等中等教育機構教師(E)職業(yè)中學教師(F)其他教育機構的教師。25、為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：(ABD)(A)提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；(B)提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；(C)對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；(D)支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。26、縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：(ABCD)。(A)未按照國家有關規(guī)定制定、調(diào)整學校的設置規(guī)劃的；(B)學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設標準的；(C)未定期對學校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的；27、教育教學工作應當符合(ABC)。(A)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點。(B)面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中。(C)注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。28、教科書的編寫(ABC)。(A)根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫(B)內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎知識、基本技能(C)經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量。(D)適應地方經(jīng)濟建設需要29、張某作為一名受教育者，依法享有的權利有(ABCD)A、參加教育教學計劃安排的各種活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書30、教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)A、行政復議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴31、教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是(ABC)A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D、罷免校長32、學校可以解聘教師的情形有(BCD)A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C、體罰學生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的33、下列屬于體罰學生的情形是(BC)A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍B、王某上課講