5微訓(xùn)練 高考語文語言文字運(yùn)用（補(bǔ)寫句子）訓(xùn)練版

微訓(xùn)練高考語文語言文字運(yùn)用（補(bǔ)寫句子）1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！墩f文解字》曰:“堂,殿也?！币簿褪钦f,①。但唐代之后,“殿”專門指帝王的居所,和“堂”就區(qū)別開了。老百姓住的屋子,有堂屋,就是正房?！案咛谩钡摹疤谩?指的是內(nèi)堂,即父母的居所。過去的習(xí)慣,是要到父母的居處去問安,問候尊長的起居。“高堂”本來是指一種處所,是顯示父母之尊的地方,所以久而久之,就引申為父母的代稱了?！疤谩边@個字,②,比如內(nèi)堂,有時就專門指代母親。此外,還有一種文雅的稱呼“萱堂”,也是對母親的敬稱。《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》曰“北堂幽暗,可以種萱”。古時,母親居屋門前往往種有萱草,③,后來“萱堂”便引申為母親的代稱。

2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。研究表明,人類對食物的渴望經(jīng)常會受到情緒的左右,食物的選擇、進(jìn)食的品種及速度有時并不是出于生理的需求,①。我們難受時想吃甜食,痛苦時想喝酒,煩躁時想吃辛辣,不同的情緒會影響我們對食物的選擇,與此同時,②,這就是飲食與情緒間相互影響的心理學(xué)關(guān)系。因此,如果要控制自己的情緒、始終保持良好的精神狀態(tài),③。

3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。中國古代詞人在創(chuàng)作時,大多是因感情需要選擇詞牌,按照詞牌決定韻腳。①,對詞的情感基調(diào)影響較大。一般來說,②,越容易表現(xiàn)昂揚(yáng)之情;韻字的開口度越小,音阻越大者,則易與凄婉之情吻合。平聲韻合于慷慨之意,③,我們在朗讀、吟誦時,要充分尊重詞的音韻搭配規(guī)律,注意字音所蘊(yùn)含的感情色彩。

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。人們通過實驗得出了植物有一種類似神經(jīng)的系統(tǒng)的結(jié)論。平時水分充足時,葉子進(jìn)行光合作用;當(dāng)植物根部無水而干渴得快死的時候,葉子就不再制造“糧食”,也就是①。這時若向根部澆水,要隔很長時間,水才能傳到葉子上,②。是誰把信號傳遞得這么快?多次實驗后證明,在植物體內(nèi)存在著一種類似動物神經(jīng)的網(wǎng)絡(luò),③。

5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。①,涉及產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的重大技術(shù)創(chuàng)新更難,其間不僅要反復(fù)實驗,還要新建、完善工業(yè)化流程,一個環(huán)節(jié)的缺失或不成熟都可能導(dǎo)致創(chuàng)新“流產(chǎn)”。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上,失敗比成功更常見,而最終的成功,②。然而,一旦有所發(fā)現(xiàn)、有所突破,就會加深我們的認(rèn)識,產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)社會效益——③。

6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。有需求就有市場。消費(fèi)的多元決定了供給的多元,即使同一種特色小吃,①,在配料選擇、加工火候等方面因人而異、靈活掌握。②。把多元當(dāng)成“亂象”是一種認(rèn)知誤區(qū),試圖拿一種標(biāo)準(zhǔn)追求市場整齊劃一,③,也背離簡政放權(quán)、優(yōu)化營商環(huán)境理念,倘若借此巧立名目、發(fā)證收費(fèi)增加商家負(fù)擔(dān),就更讓人不敢恭維了。

7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?？鬃铀幍拇呵飼r代,是一個亂世。人不能選擇自己生存的時代,①。在亂世里,人可以堅持原則,鍥而不舍,也可以得過且過,消極無為,因為亂世不是一個人或少數(shù)人的力量可以改變的。②,便是離開這個社會,另外選擇一種生活方式。表面上看起來,似乎這些隱士比較聰明。但孔子的知其不可而為之背后也有一種升華的偉大情操的顯現(xiàn),③,與不同時代、不同地方的人,遙相呼應(yīng),產(chǎn)生共鳴。

8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。傳統(tǒng)工藝及其器具產(chǎn)品歷來是用與美的完美結(jié)合典范,材質(zhì)上,①,不論是編扎工藝所用的竹、藤,還是雕刻工藝所用的玉石、原木,從產(chǎn)品個體而言都非常綠色環(huán)保。但是,②,不斷地索取以及依賴天然材質(zhì),不僅是對自然界的一種極大破壞,同時也給傳統(tǒng)工藝的發(fā)展留下隱患。一旦資源耗盡枯竭,③,發(fā)展與傳承就捉襟見肘,工藝衰退也就不可避免。

從人類目前對火星的探測結(jié)果看,火星大氣層很薄,氧氣極少,同時充滿塵埃;地表溫度白天可達(dá)28℃,夜晚可低至-132℃,平均-57℃。相比于地球,①。哪怕地球環(huán)境再惡劣,從必要性來說,改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。那又何談“移民火星”?②,是因為火星離地球比較近,我們的探測器能夠到達(dá)。從科學(xué)價值來看,()此外,其他星球,如金星,條件太過惡劣,基本不可能有生命存在;通過探測它來搞清一些重大科學(xué)問題,技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來,還是先進(jìn)行火星的探索,而絕不是因為③。

9.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.火星能反映出很多問題,對人類了解地球會有幫助。B.人類要依靠火星反映出的很多問題去了解地球。C.火星能反映出很多幫助人類了解地球的問題。D.人類能很好地了解地球是因為火星反映出很多問題。10.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)近年來,高科技日益改變我們的生活,新技術(shù)、新概念層出不窮,我們也更呼喚公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升。但信息爆炸式增長,①,反而會大大增加人們在信息海洋中披沙揀金、澄清謬誤的成本。與此同時,②。比如,一些不法分子炒作科技熱詞“區(qū)塊鏈”,以“虛擬幣”之名行“傳銷幣”之實;非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“量子波動速讀”騙局,忽悠了很多家長……在信息時代,知識的“保質(zhì)期”越來越短,“折舊率”越來越高,但越是如此,(),涵養(yǎng)一份“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的科學(xué)精神?？次恼聞e被“標(biāo)題黨”牽著走,遇到新信息不妨多方求證,避免踏進(jìn)陷阱。③,偽科學(xué)的“病毒”自然式微。久而久之,便會有更多人涵養(yǎng)起科學(xué)理性的思維定力。

11.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.秉持一種冷靜甄別的理性意識在對新事物、新概念時變得更重要B.一種冷靜甄別的理性意識在對新事物、新概念時就更需要秉持C.一種對新事物、新概念秉持的冷靜甄別的理性意識就越需要D.就越需要對新事物、新概念秉持一種冷靜甄別的理性意識12.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)在地球上,除了亞洲象,還有數(shù)量眾多的非洲象。和亞洲象一樣,非洲象通常不被認(rèn)為是遷徙物種,不過,①,非洲象一天可運(yùn)動40至50千米,其運(yùn)動規(guī)律有跡可循,在每天運(yùn)動的范圍內(nèi),必須有水源和食物。(),非洲象主要是通過移動來尋找水源和食物的,最后還要回到它原來的棲息地。

非洲象這樣的移動,會伴隨著多種組合情形,包括天然水源加天然食物,人工水源加天然食物,②,人工水源加人工食物。如果非洲象進(jìn)入人口稠密區(qū),③?一般來說,分為輕度干預(yù)、中度干預(yù)和重度干預(yù)。

13.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.鳥的遷徙,和非洲象的遷移是完全不一樣的B.非洲象的遷移是完全不一樣的,對于鳥的遷徙來說C.非洲象的遷移,和鳥的遷徙是完全不一樣的D.鳥的遷徙是完全不一樣的,對于非洲象的遷移來說14.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)“研學(xué)”和“旅行”是研學(xué)旅行的兩大基本要素,①,更不可失衡。如果忽視“研學(xué)”,就會成為游而不學(xué);如果舍棄“旅行”,就會與常規(guī)課堂教育無異。而僅僅從時間上平等分配,也不能處理好二者的關(guān)系,必須要在課程設(shè)置時,切實實現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合,做到“寓學(xué)于游”。

研學(xué)旅行要在研學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面加入自主、開放、動態(tài)元素,研學(xué)活動的設(shè)置不宜嚴(yán)苛刻板,②。讓學(xué)生能夠自主安排多樣化體驗,自主獲得游學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)生更好地實現(xiàn)動態(tài)獲取知識經(jīng)驗留下必要的空間。

無論是何種內(nèi)容的研學(xué)旅行,對學(xué)生來說,③像觀賞自然景觀、考察歷史文化古跡、品鑒語言文化、體驗職業(yè)生活等,都是學(xué)生在真實、復(fù)雜、多元的情境中展開的。將研學(xué)旅行情景記憶與課堂知識運(yùn)用結(jié)合,必將有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,提高研學(xué)旅行功效。

15.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(5分)16.學(xué)校打算組織高二學(xué)生開展“紹興蘭亭文化研學(xué)旅行”,請結(jié)合上述材料,為該活動寫一段推介詞。要求:句式整齊,不超過60個字。(6分)微訓(xùn)練高考語文語言文字運(yùn)用（補(bǔ)寫句子）參考答案1.①“堂”和“殿”的意思本來相同②還經(jīng)常出現(xiàn)在代稱母親的詞語中③人們便雅稱母親的居室為“萱堂”2.①而是因受到情緒的影響②食物也會左右我們的情緒③就要正確認(rèn)識飲食與情緒的關(guān)系3.①作者用什么樣的韻腳②韻字開口度越大③仄聲韻合于悲抑之情4.①停止光合作用了②但葉子幾乎在同時又開始工作③它可以極迅速地把信號傳向另一個部分5.①創(chuàng)新不易②也許就蘊(yùn)藏在無數(shù)次的失敗之后③這正是創(chuàng)新的魅力所在6.①也需要根據(jù)不同食客的口味②多元消費(fèi)讓小吃市場繁榮③既是對商家和消費(fèi)者不尊重7.①卻可以選擇自己的處世態(tài)度②隱者這一群體選擇的路線③可以突破時間、空間的限制8.①采用純天然的材質(zhì)進(jìn)行手工制作②從生態(tài)環(huán)境及傳統(tǒng)工藝發(fā)展角度看③傳統(tǒng)工藝將失去最基本的生存環(huán)境9.A解析這里是在說明為何人類要探索火星,前面介紹了“是因為火星離地球比較近,我們的探測器能夠到達(dá)”,此處再從科學(xué)價值角度說明,因此主語應(yīng)當(dāng)是“火星”,排除B、D兩項;C項整個句子是說火星反映出很多問題,而A項則強(qiáng)調(diào)這些問題對人類有幫助,更符合為何人類要探索火星的話題。10.①火星不適合人類居住②之所以進(jìn)行火星探索③我們想“移民火星”11.D解析上文是“越是如此”,下文應(yīng)該也搭配“越需要”,故排除A、B兩項;括號后面“涵養(yǎng)一份‘透過現(xiàn)象看本質(zhì)’的科學(xué)精神”主語是人,故排除C項。12.①