漫畫作文升格指導(dǎo)

作文導(dǎo)學(xué)案YW編號(hào)：05使用時(shí)間：第頁(yè)P(yáng)AGE課題:《描紅》漫畫作文升格指導(dǎo)（2021年新高考）班級(jí)：小組：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確本次漫畫作文寫作存在的重大問(wèn)題。2、通過(guò)訓(xùn)練指導(dǎo)，找到下次升格改進(jìn)的方向?！締?wèn)題反饋】經(jīng)過(guò)批閱本次漫畫作文，老師反饋出如下一些問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)對(duì)照自己的作文，看是否存在這樣的問(wèn)題。審題不清——不會(huì)看圖，不看任務(wù)要求。（升格改進(jìn)重點(diǎn)）結(jié)構(gòu)僵化——生硬套用漫畫文字，千篇一律。缺乏思考——不會(huì)辯證的分析，沒(méi)有鑒別與評(píng)價(jià)，一味地盲從。（升格改進(jìn)重點(diǎn)）邏輯混亂——分論點(diǎn)內(nèi)部論述、分論點(diǎn)之間邏輯關(guān)系混亂，經(jīng)不起推敲。（升格改進(jìn)重點(diǎn)）素材空洞——缺乏積累，不會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)素材。【審題指點(diǎn)】1、漫畫作文，你認(rèn)真看漫畫了嗎？這幅《描紅》漫畫所揭示的是書法用筆的技巧和方法，正如清代著名書法家劉煦載提出的“逆入，澀行，緊收”的觀點(diǎn)，啟示我們起筆時(shí)用逆鋒，中間的運(yùn)筆階段要澀行，筆畫末端收筆時(shí)使用回鋒。作文材料中的文字內(nèi)容“逆鋒起筆,藏而不露”“中鋒用筆，不偏不倚”“停滯迂回，緩緩出頭”語(yǔ)帶雙關(guān)，借“寫‘人’字”喻“學(xué)做‘人’”，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的“為人之道”，體現(xiàn)了儒家的中庸觀念，融匯了唯物主義辯證法。漫畫一：展示在寫“人”字時(shí)應(yīng)如何起筆，起筆要領(lǐng)“逆鋒起筆，藏而不露”，重點(diǎn)在“逆”“藏”二字?！澳驿h起筆”隱喻為人要如“人”字起筆一樣，善于逆鋒起筆，不懼逆境，積極有為；“藏而不露”隱喻為人要藏鋒守拙，溫良恭讓，低調(diào)為人，不可咄咄逼人。漫畫二：展示寫“人”字時(shí)中間階段的用筆之法?！爸袖h用筆，不偏不倚”，暗喻做人要行正走直，不走歪路、邪路；要持重守正，不偏不倚，公允客觀，中庸中和。漫畫三：“人”字收筆之時(shí)，要“停滯迂回，緩緩出頭”，不可斷然頓筆。隱喻青年在人生道路上不要莽撞倉(cāng)促，而要懂得“停滯”，審時(shí)度勢(shì)，蓄積能量，緩緩嶄露頭角；要善于回首反省，既不鋒芒畢露，氣勢(shì)逼人，也不草草收筆，留下遺憾。漫畫四：要想寫好一個(gè)“人”字，用筆之法固然重要，但“描紅”之工更不可或缺。“描紅”要敬畏規(guī)矩，遵守規(guī)則，不能自行其是，如此方可步入正軌，修成正果。通過(guò)這三種運(yùn)筆方法，完成一個(gè)非常大的“人”字，形象地總結(jié)了人的一生應(yīng)該怎樣通過(guò)“三步走”而抵達(dá)成功的彼岸。2、四幅圖之間是什么關(guān)系？前三幅漫畫是順承關(guān)系，它們與第四幅構(gòu)成先分后總關(guān)系：一二三是步驟，四是最終目標(biāo)。這樣理解，寫作的主題就很明確了：做人如習(xí)字，走好每一步才能成功。當(dāng)然，如果對(duì)前三幅漫畫進(jìn)行獨(dú)立理解，視其為并列關(guān)系，認(rèn)為人在逆境中當(dāng)奮發(fā)有為，在順境中當(dāng)中正守規(guī)，在大功告成之際當(dāng)藏拙謙卑，也言之有理。3、任務(wù)要求，你認(rèn)真閱讀了嗎？關(guān)鍵詞：整體把握認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)鑒別取舍新時(shí)代青年任務(wù)要求“請(qǐng)整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”。整體把握——不能偏頗于某一幅漫畫，而要將幾幅漫畫全面聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)整體思維鏈；所以單獨(dú)寫其中一點(diǎn)就是不全面的。認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)——漫畫帶給你的思考，你要做出評(píng)價(jià)，不是完全的接受，評(píng)價(jià)，就是評(píng)判這些觀念有無(wú)價(jià)值，價(jià)值的高低。沒(méi)有規(guī)定也不必規(guī)定你必須要全盤接受漫畫的觀點(diǎn)。鑒別與取舍——鑒別什么？取舍什么？這里要根據(jù)前三幅漫畫中的“臺(tái)詞”，運(yùn)用逆向思維和批判思維，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)對(duì)比、思辨；比如說(shuō)，在今天競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，是否需要隱藏自己的實(shí)力，低調(diào)為人，這樣，你能抓住機(jī)遇嗎？中規(guī)中矩的行事固然沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，是否更需要一種敢于突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的精神呢？體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考——站在當(dāng)代青年的角度去認(rèn)識(shí)和分析材料，體現(xiàn)古為今用、推陳出新的正確態(tài)度，使傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)?！厩‘?dāng)立意】書法之道亦如做人之道。做人是要有榜樣的，按照榜樣的模樣成長(zhǎng)。3、做事是要有規(guī)則、有邊界的，應(yīng)循規(guī)蹈矩、遵紀(jì)守法。4、人生莫困于方格之間（反向立意）【病文點(diǎn)評(píng)】蘸墨寫人，更寫人生高三（1）班中華上下五千年文化，靠文字傳承，這以墨寫成的漢字里。自然蘊(yùn)含上下五千年來(lái)中國(guó)人的智慧。如“人"之一字，一撇一捺，便寫盡了人生。【開(kāi)篇點(diǎn)題，欠缺之處是沒(méi)有具體指出“人”字蘊(yùn)含著怎樣的做人之道】【第二自然段缺乏適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，下面直接寫“人”字在描紅中的步驟，稍顯生硬?！?/p>

“逆鋒起筆，藏而不露”，第一筆起筆，“人”這個(gè)字便告訴我們要收斂鋒芒,踏實(shí)沉穩(wěn)地打好基礎(chǔ)。正如蟬在唱響盛夏之前，要在黑暗的泥必土中沉寂數(shù)年；正如大廈拔地而起之前，要埋頭深挖，打好堅(jiān)實(shí)的地基；正如航天員飛上太空之前要十幾年如一日地默默訓(xùn)練從不喊累。不追名不逐利，只是于無(wú)人知曉的地方積蓄力量。人生之初要走得穩(wěn)當(dāng)?！镜谝粋€(gè)分論點(diǎn)寫的基本到位，直接套用“逆鋒起筆，藏而不漏”四個(gè)字有些刻板，可以化用，選擇自己著重論述的“點(diǎn)”即可，是準(zhǔn)備論述“逆”（逆境），還是貯備論述“藏（藏拙），要有所側(cè)重，在寫分論點(diǎn)時(shí)就要寫清楚，因此不可直接套用】

“中鋒用筆,不偏不倚”。第二筆之初，“人”字告沂我們要找準(zhǔn)位置,手要穩(wěn)，心要堅(jiān)定。認(rèn)準(zhǔn)一條路便一條道走到黑。像華羅商庚一輩子鉆研數(shù)學(xué)，像葉嘉蒙瑩為中國(guó)文學(xué)付出一生，像袁隆平為了雜交水稻傾盡一生心血,直到生命的盡頭。既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程?？v然前路布滿荊辣，也要堅(jiān)定信念，英勇無(wú)畏地走下去。人生中途，要走得堅(jiān)定。【第二個(gè)分論點(diǎn)沒(méi)有很好把握其核心思想，關(guān)鍵詞應(yīng)該是“中”，不偏不倚謂之“中”，也就是中國(guó)人的處事原則“中庸之道”，中正平和。雖然作者本身的論點(diǎn)和材料是結(jié)合的，但是和“中鋒用筆,不偏不倚”結(jié)合不夠緊密，也和文章整體思路不匹配，這就是直接套用的危害，不能抓住重點(diǎn)。】“停滯迂回，緩緩出頭?！弊詈笫瘴玻叭恕弊指嬖V我們，不要急燥，要多思多想，明達(dá)以后便不會(huì)沖動(dòng)蠻于，就能走得從容。建國(guó)之初，人們激動(dòng)有余，卻思索不足，還未能確定正確的方向。便暈頭暈?zāi)X地往前沖，最終得到了“大跌進(jìn)”使中國(guó)退步的慘痛教訓(xùn)。冷靜下來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過(guò)慎重思考，找到了正確的方向，帶領(lǐng)人民改革開(kāi)放，最終建成現(xiàn)在繁榮的中國(guó)。這足以證明思考她的重要生，成就人生，要沉著冷靜多思多想，走得從容。【第三個(gè)分論點(diǎn)的含義基本把握到位，重點(diǎn)解釋“停滯迂回”，具體稍顯單薄。國(guó)家的例子之外是不是需要舉一些個(gè)人例子以充實(shí)文章，使論證更有力。】“人”字之中蘊(yùn)涵哲理，我們自當(dāng)細(xì)細(xì)品讀、描繪。可我們正處于日新月異的當(dāng)代，當(dāng)今世界，除了傳承，還需要?jiǎng)?chuàng)新，需要變革，我們當(dāng)然不能僅僅去“描紅”中規(guī)中規(guī)，一成不變，不是時(shí)代所需要的。作為新時(shí)代青年的我們，背后是有著五千年年?duì)N爛歷史的華夏,面前是正飛速發(fā)展的新中國(guó)。我們應(yīng)當(dāng)將過(guò)去融入現(xiàn)在，去披荊斬棘，去創(chuàng)造新的輝煌?！具@一段是作者思想的閃光之處，難得的辯證思維的體現(xiàn)，這就部分地體現(xiàn)了“認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)、鑒別和取舍，體現(xiàn)了新時(shí)代青年的思考”，可見(jiàn)作者是看了任務(wù)要求的，能夠從更加宏觀的角度分析這些道理。作文考查的思維層次一下子就凸顯出來(lái)。】

漢字本就隨著時(shí)代的變化而不斷改變，當(dāng)今時(shí)代，我們?nèi)鴮憽叭恕弊謺r(shí)不僅要繼承發(fā)揚(yáng)，更要去創(chuàng)新，一撇一捺將“人”一字，書寫出當(dāng)今時(shí)代的、最美的模樣。【結(jié)尾干凈利落，如果能夠?qū)Ψ终擖c(diǎn)中提到的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)就更好了?！靠傮w評(píng)價(jià)：這篇文章優(yōu)點(diǎn)是有辯證思維和論述能夠自圓其說(shuō)。能夠看出來(lái)訓(xùn)練的痕跡、分論點(diǎn)形式具備。不足之處是對(duì)“寫人”里面的部分內(nèi)容理解不到位，部分詞句不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，希望在下次升格中進(jìn)行針對(duì)性修改。【素材遞送】眾所周知，儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人孔子提倡“中庸”的道德標(biāo)準(zhǔn)，即待人接物保持中正平和，因時(shí)制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。孔子自己也清楚這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很難達(dá)到：“中庸其至矣乎！民鮮能久矣?！币饧粗杏故呛芨叩乃枷刖辰纾话愕娜撕茈y做到，即使做到也難以持久。正是在此種情況下，孔子打破原來(lái)宗旨，提出了新的人格性向建構(gòu)方案：“不得中行而與之，必也狂猾乎。狂者進(jìn)取，捐者有所不為也?！?《論語(yǔ)·子路》)“狂者”的特點(diǎn)是敢想、敢說(shuō)、敢做，行為比一般人超前；“捐者”的特點(diǎn)是不趕熱鬧、不隨大流，踽踽獨(dú)行，自有主張?！翱裾摺焙汀熬枵摺钡墓餐卣鳎翘亓ⅹ?dú)行，富于創(chuàng)造精神?？鬃拥目窬杷枷朐谥袊?guó)思想文化史上具有革新的甚至革命的意義。特別是“士”這一階層以及秦漢以后社會(huì)的知識(shí)人和文化人的“狂者精神”，事實(shí)上已經(jīng)成為藝術(shù)與人文學(xué)術(shù)創(chuàng)造力自我發(fā)抒的源泉。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一批又一批德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬艦橹畩^斗。心中有陽(yáng)光，腳下有力量。作為新時(shí)代的青年，我們要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。我國(guó)科普作家高士其，在外國(guó)留學(xué)時(shí)，曾做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶破裂，病毒侵入他的小腦。從此身體致殘。他忍受病毒的折磨，學(xué)完芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)全部博士課程?；貒?guó)后，他拖著半癱的身子到達(dá)延安工作。后來(lái)病情惡化，說(shuō)話行動(dòng)都十分困難，連睜合眼都需要幫助。但他仍以驚人的毅力，頑強(qiáng)的拼搏精神，吃苦創(chuàng)作，先后寫成100多萬(wàn)字的科普作品。作曲家貝多芬17歲患傷寒和天花病，26歲失去聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情屢受挫折。此時(shí)的貝多芬“要扼住生命的咽喉，”與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，用生命之火燃燒了創(chuàng)作激情。孟晚舟歸國(guó)感言：“沒(méi)有在深夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過(guò)泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽(yáng)光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險(xiǎn)，唯有直面才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有些抵達(dá)，難免迂回，歷盡波折終會(huì)停泊靠岸。無(wú)數(shù)次奔跑，無(wú)數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)數(shù)次出發(fā)，無(wú)數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。萬(wàn)家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一顆予我希望，感動(dòng)于心，感激于情。我們祈禱和平，幸運(yùn)的是