部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《語言描寫》

故事回放······故事背景：上學(xué)期期末考試，李尚勵與熊少楓打賭，誰考得差，就對全班說：“我智商低?！苯Y(jié)果，李尚勵輸了。這學(xué)期開學(xué)，班委競選，李尚勵競選什么職位，熊少楓也競選什么職位，一直到了最后一個職位——會計。當(dāng)李尚勵在小組內(nèi)說自己要競選會計時，熊少楓默默從座位上站了起來，走上講臺。熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。生動傳神寫對話

——語言描寫作文指導(dǎo)課語言描寫：

就是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫，其主要作用是刻畫人物性格。熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上?！昂媚腥司褪俏遥揖褪荿^曾小賢?！薄拔乙欢ㄒ堰@個格格還給紫薇??！”“皇上，您還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？”“元芳，你怎么看？”“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好、不好?！弊プ∪宋锏目陬^禪熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。

有一天，我去外婆家做客。當(dāng)車開到茶亭站時，上來一位約摸六七十歲的農(nóng)村老奶奶。她駝著背，拄著拐杖，顫巍巍的，手里提著半籃子雞蛋，好像要去農(nóng)貿(mào)市場出售。一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年忙上前扶著老奶奶坐在自己的座位上。老奶奶激動的對旁邊的乘客說：A“現(xiàn)在形勢真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)，社會上好人好事層出不窮。你看這位紅領(lǐng)巾就是一個‘活雷鋒’……”B“哇噻！這孩子好好棒吆！”C“這孩子真乖！”抓住人物平時說話的語言風(fēng)格點撥：留心人物平時愛說什么詞熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。A:“你現(xiàn)在就去把它要回來！那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭著喊了起來?！读缪蚰镜瘛稡:“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說?！巴炅艘驳娜ィ趺纯梢蕴訉W(xué)！起！”——《爸爸的花兒落了》C:“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”——《最后一課》

A:“你現(xiàn)在就去把它要回來！那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”我哭著喊了起來?！读缪蚰镜瘛稡:“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說。“完了也的去，怎么可以逃學(xué)！起！”——《爸爸的花兒落了》C:“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”——《最后一課》

巧借標(biāo)點表特別含義

熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。根據(jù)語境靈活運(yùn)用表示“說”的詞，如：叫、喊、問、道等等。A、“來呀！”我最好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”B、“我來了！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。C、“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”D、“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話。”熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。1.陳志南說：“我忘了?！?.陳志南（紅著臉）說：“我——忘了?！?.陳志南（紅著臉）（低著頭）說：“我——忘了。”4.陳志南（紅著臉）（低著頭）（兩手不安地絞著衣角）（支支吾吾地）說：“我——忘了?！?/p>

人物+（神態(tài)、動作、語調(diào)等描寫）+語言熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。熊少楓說自己有責(zé)任有義務(wù)有實力去當(dāng)會計，可沒等熊少楓說完，就被李尚勵打斷了，并要給熊少楓一元錢讓他把會計讓給自己。熊少楓將計就計，嫌一元太少就不同意。于是李尚勵走上講臺又拿出一元，表示兩元足夠了。請使用學(xué)到的技巧描寫以上兩個回合的對話熊少楓不同意，說自己是不會被小錢所收買的，接著又開始了激情昂揚(yáng)的競選演講。李尚勵非常生氣，故作大方的預(yù)祝熊少楓競選成功，當(dāng)了會計后會有更多的錢。見李尚勵走下講臺，熊少楓安心的又拉了一次票，心滿意足的回到了座位上。有成就的作家，寫人物，幾乎無須描寫外貌。只要用語氣、聲音，就不難將他們的思想和感情，便是面目和身體，也表示著了······