仿用、變換句式-形似神合意定形變

[演練鞏固?提升][備考方略?突破]目錄ONTENTSC[課時(shí)作業(yè)?檢測(cè)]板塊三語(yǔ)言文字運(yùn)用專題二語(yǔ)言表達(dá)綜合考查第三講仿用、變換句式——形似神合，意定形變1．語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用。通過(guò)選用、變換句式的練習(xí)，把握語(yǔ)言的特點(diǎn)、單復(fù)句之間的關(guān)系和語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)特征等，以便在具體的語(yǔ)言情境中正確、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流。2．思維發(fā)展與提升。通過(guò)了解、分析和掌握句式，獲得思維能力的提高，特別是邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展和提升。3．審美鑒賞與創(chuàng)造。相同的意思可以使用不同的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)，在對(duì)相同的意思用不同的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)的練習(xí)中，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和品位，更好地體驗(yàn)、欣賞祖國(guó)的語(yǔ)言文字。突破點(diǎn)一仿用句式一、摸清仿句3類常規(guī)考法——————————————————————1．命題式命題式仿寫也稱話題式仿寫。此類題目提供一個(gè)例句，再設(shè)定一個(gè)(或幾個(gè))命題，要求按照例句形式進(jìn)行仿寫。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句，任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。解析：首先要對(duì)供選擇的漢字的文化意蘊(yùn)有深入的了解；其次要分析所給例句，明確其寫作思路，以及運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)漢字、詩(shī)句、修辭有較為深刻的理解；最后運(yùn)用聯(lián)想和想象，將相關(guān)詞語(yǔ)連綴成一段文字。答案：(示例)“日”字形如中天的太陽(yáng)，“日”加“一”是“元旦”的“旦”?！叭铡痹谥腥A文化中總與溫暖、光明、正氣相聯(lián)系，“如日中天”讓人感受到發(fā)展的迅猛與蓬勃，“日月光華，旦復(fù)旦兮”則再現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的豪情。

2.開(kāi)放式給定一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定，可自由發(fā)揮，句式、修辭手法等方面要與例句一致。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]2．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。示例：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。解析：例句句式為“××是……，孕育著……，只要你肯……”，按要求使用比喻，進(jìn)行仿寫即可。答案：(示例)生活是糖罐，孕育著甜蜜，只要你肯開(kāi)啟；生活是畫布，孕育著美景，只要你肯描繪；生活是書本，孕育著智慧，只要你肯閱讀。

3.對(duì)聯(lián)式仿寫寫對(duì)聯(lián)既可以綜合考查考生的修辭知識(shí)及簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能夠使考生在寫對(duì)聯(lián)時(shí)貼近生活，貼近時(shí)代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。因此，可以說(shuō)，對(duì)聯(lián)題是一類以綜合知識(shí)考查為重點(diǎn)并側(cè)重能力命意的典型試題。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]3．請(qǐng)根據(jù)給出的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語(yǔ)分別組成兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。要求：語(yǔ)意連貫、符合節(jié)日特點(diǎn)，不重復(fù)使用詞語(yǔ)。池塘黃菊月靜綺風(fēng)桐葉村酒影熟中秋節(jié)上聯(lián)：下聯(lián)：風(fēng)搖庭幕桂花香重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：下聯(lián)：紫門臨水稻花香解析：兩副對(duì)聯(lián)中的節(jié)日都是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：“中秋”佳節(jié)，圓月當(dāng)空，象征團(tuán)圓，有吃月餅、祭月等習(xí)俗；“重陽(yáng)節(jié)”，有登高、賞菊等節(jié)日習(xí)俗。答案：中秋節(jié)：月靜池塘桐葉影重陽(yáng)節(jié)：黃菊綺風(fēng)村酒熟二、掌握仿用句式的審答步驟————————————————————從近幾年各地的高考試題看，句式仿用一般不是僅就句式的特點(diǎn)設(shè)題，而是與常見(jiàn)的修辭手法如比喻、比擬、排比、對(duì)偶等聯(lián)合起來(lái)考查。要做好此類題，必須掌握審答步驟。[典例](2018·全國(guó)卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康墾田拓海開(kāi)天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)[答題思路]第一步：分析示例特點(diǎn)示例是由兩個(gè)四字短語(yǔ)、一個(gè)六字短語(yǔ)和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句組成的。第二步：巧分材料詞句將材料中“墾田拓?！薄翱篂?zāi)治水”“同舟共濟(jì)”等六個(gè)四字短語(yǔ)按照意義兩兩分組，分別照應(yīng)“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”這三個(gè)中心主題；辨析“建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興”“御外侮衛(wèi)家國(guó)”“脫貧困奔小康”這三個(gè)六字短語(yǔ)的表意差異，尋找其與“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”這三個(gè)中心主題的關(guān)聯(lián)和照應(yīng)。第三步：仿照示例句式，整理句子[形成答案]

(示例)墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉大的奮斗精神

。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神

。開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神

。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]4．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同?？箲?zhàn)老兵、愛(ài)國(guó)僑胞、拳拳之情報(bào)國(guó)心，中國(guó)軍民具有偉大的奉獻(xiàn)精神。材料：挑戰(zhàn)執(zhí)著犧牲強(qiáng)軍興軍的銳一代守衛(wèi)國(guó)土的父女情保家衛(wèi)國(guó)的真勇士國(guó)是中國(guó)重溫歷史家在玉麥巡天掠海為國(guó)仗劍緬懷先烈答案：巡天掠海、為國(guó)仗劍、強(qiáng)軍興軍的銳一代，中國(guó)軍民具有偉大的挑戰(zhàn)精神。家在玉麥、國(guó)是中國(guó)、守衛(wèi)國(guó)土的父女情，中國(guó)軍民具有偉大的執(zhí)著精神。重溫歷史、緬懷先烈、保家衛(wèi)國(guó)的真勇士，中國(guó)軍民具有偉大的犧牲精神。突破點(diǎn)二變換句式一、長(zhǎng)短句變換———————————————————————所謂“長(zhǎng)句”指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾限制成分較多的單句，“短句”指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修飾限制成分少或者沒(méi)有修飾限制成分的單句。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]5．將下面的長(zhǎng)句改為4個(gè)短句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。長(zhǎng)沙將在簡(jiǎn)化職工購(gòu)房、退休、大病提取公積金的手續(xù)和流程，加大對(duì)職工購(gòu)買首套中小套型、中低價(jià)位自住住房的政策支持，保障剛性住房需求方面繼續(xù)對(duì)住房公積金提取使用政策做出適當(dāng)調(diào)整。解析：這個(gè)句子的特點(diǎn)是狀語(yǔ)很長(zhǎng)，該句主要由四個(gè)部分(簡(jiǎn)化……手續(xù)和流程，加大……政策支持，保障……需求，對(duì)……做出適當(dāng)調(diào)整)組成，而且這些動(dòng)作的發(fā)出者都是“長(zhǎng)沙”。經(jīng)過(guò)分析句子成分可知，這個(gè)長(zhǎng)單句的主干是“長(zhǎng)沙將繼續(xù)對(duì)住房公積金提取使用政策做出適當(dāng)調(diào)整”，而剩余的部分可改為“長(zhǎng)沙將簡(jiǎn)化職工購(gòu)房、退休、大病提取公積金的手續(xù)和流程”，“長(zhǎng)沙將加大對(duì)職工購(gòu)買首套中小套型、中低價(jià)位自住住房的政策支持”，“保障剛性住房需求”是目的，可改為“以便保障剛性住房需求”。答案：(示例)長(zhǎng)沙將繼續(xù)對(duì)住房公積金提取使用政策做出適當(dāng)調(diào)整，簡(jiǎn)化職工購(gòu)房、退休、大病提取公積金的手續(xù)和流程，加大對(duì)職工購(gòu)買首套中小套型、中低價(jià)位自住住房的政策支持，以便保障剛性住房需求。6．將下列短句改為一個(gè)長(zhǎng)單句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。①新疆伊犁治蝗辦在察布查爾縣舉辦了一次草原生物災(zāi)害應(yīng)急演練活動(dòng)。②許多專業(yè)技術(shù)人員和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧民參加了此次演練活動(dòng)。③活動(dòng)展示了人工應(yīng)急防治和大型機(jī)械應(yīng)急防治演練過(guò)程。解析：解答該題，首要任務(wù)是選出準(zhǔn)確的主干句。通過(guò)分析可知，第①句作為長(zhǎng)單句的主干最為合適，因?yàn)榈冖诤廷劬涠贾皇钦f(shuō)明活動(dòng)特點(diǎn)，第①句指出了活動(dòng)的本質(zhì)。這樣，第②和③句可以作為長(zhǎng)單句的枝葉，融入其中。答案：(示例)新疆伊犁治蝗辦在察布查爾縣舉辦了一次有許多專業(yè)技術(shù)人員和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧民參加的，展示了人工應(yīng)急防治和大型機(jī)械應(yīng)急防治演練過(guò)程的草原生物災(zāi)害應(yīng)急演練活動(dòng)。二、整散句變換——————————————————————————————整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、長(zhǎng)短大體相同的一組句子，一般指對(duì)偶句和排比句。散句是結(jié)構(gòu)不整齊、長(zhǎng)短不一、各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。整散句的變換多為散句變整句，既是對(duì)句式變換的考查，又是對(duì)排比、對(duì)偶修辭手法的考查。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]7．把下面的散句變成句式整齊的句子。教育需要激情，需要詩(shī)意。激情和詩(shī)意讓教育顯示出無(wú)窮的生命力，并讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情和詩(shī)意，詩(shī)意使追求的調(diào)色板光彩照人，激情使追求的主旋律鏗鏘有力。解析：本題考查變換句式的能力。把握題干要求，把散句變成整句。首先要對(duì)散句進(jìn)行分析，抓住散句之間的聯(lián)系，把分別對(duì)應(yīng)的散句聯(lián)系起來(lái)，形成完整的句子即可。答案：教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力；教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力；追求產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使追求的調(diào)色板光彩照人。三、句子重組——————————————————————————————句子重組就是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象，重造一個(gè)新句子。這種方式與單純語(yǔ)法方面的變換相比，變化要大一些，難度也要大一些，但卻是近年高考常見(jiàn)的題型。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]8．請(qǐng)以“歷史的記載”為開(kāi)頭，重組下面的句子，可以更換、增刪字詞，不能改變?cè)狻Ｔ?shī)歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理，因?yàn)樵?shī)歌的內(nèi)容是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義，歷史的內(nèi)容是記述個(gè)別的事實(shí)。歷史的記載答案：(示例1)不如詩(shī)歌的吟唱接近真理，因?yàn)闅v史只是記述個(gè)別的事實(shí)，而詩(shī)歌是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義。(示例2)只是記述個(gè)別的事實(shí)，因而不如能夠表現(xiàn)人類普遍情緒和意義的詩(shī)歌的吟唱接近真理。1．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。重整旗鼓、從頭再來(lái)、哪里跌倒哪里爬起，這是正確做事不服輸?shù)木?。材料：?jiān)持進(jìn)取借力不到長(zhǎng)城非好漢它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招鍥而不舍逆水行舟借力打力絕不氣餒定點(diǎn)打鐵答案：登高而招、借力打力、它山之石可攻玉，這是正確做事借力的精神。鍥而不舍、定點(diǎn)打鐵、咬定青山不放松，這是正確做事堅(jiān)持的精神。逆水行舟、絕不氣餒、不到長(zhǎng)城非好漢，這是正確做事進(jìn)取的精神。2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。夜郎自大、井中之蛙、見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，突顯了自我封閉的危害。材料：團(tuán)結(jié)退步失職眾人劃槳開(kāi)大船前怕狼來(lái)后怕虎做一天和尚撞一天鐘孤掌難鳴得過(guò)且過(guò)裹足不前獨(dú)木難支畏首畏尾敷衍塞責(zé)答案：孤掌難鳴、獨(dú)木難支、眾人劃槳開(kāi)大船，突顯了團(tuán)結(jié)的重要作用。裹足不前、畏首畏尾、前怕狼來(lái)后怕虎，突顯了退步的陰暗心理。得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、做一天和尚撞一天鐘，突顯了失職的具體表現(xiàn)。3．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。孟子黃宗羲，著書立說(shuō)，立潮頭發(fā)先聲，一代哲人具有鮮明的民本思想。材料：文學(xué)貢獻(xiàn)愛(ài)國(guó)精神科技成就屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)探物究理抵御外侮感懷時(shí)事答案：(示例)屈原白居易，感懷時(shí)事，遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻(xiàn)。岳飛楊靖宇，抵御外侮，戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇，一代軍人具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。沈括袁隆平，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)，一代巨匠具有杰出的科技成就。4．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。蘇武牧羊、持節(jié)出使、臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國(guó)。材料：擔(dān)當(dāng)法治出新天下興亡，匹夫有責(zé)把權(quán)力關(guān)在籠子里流水不腐，戶樞不蠹棄醫(yī)從文革故鼎新有法可依鞠躬盡瘁規(guī)矩方圓承前啟后答案：棄醫(yī)從文、鞠躬盡瘁、天下興亡，匹夫有責(zé)，告訴我們要敢于擔(dān)當(dāng)。規(guī)矩方圓、有法可依、把權(quán)力關(guān)在籠子里，告訴我們要厲行法治。承前啟后、革故鼎新、流水不腐，戶樞不蠹，告訴我們要推陳出新。5．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。細(xì)膩、輕柔、給山野披上美麗的衣裳，我愛(ài)春雨的品格。材料：夏雷秋風(fēng)冬雪為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓為落葉送去溫馨的問(wèn)候涼爽慈祥猛烈愜意迅疾溫厚答案：迅疾、猛烈、為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓，我愛(ài)夏雷的品格。涼爽、愜意、為落葉送去溫馨的問(wèn)候，我愛(ài)秋風(fēng)的品格。慈祥、溫厚、為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)，我愛(ài)冬雪的品格。6．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。送人玫瑰、手留余香、春蠶到死絲方盡，這是國(guó)人奉獻(xiàn)他人的美好情懷。材料：報(bào)效關(guān)愛(ài)知恩老吾老以及人之老報(bào)君黃金臺(tái)上意吃水不忘挖井人

心念父母馬革裹尸羊羔跪乳善待老人投筆從戎烏鳥(niǎo)私情答案：投筆從戎、馬革裹尸、報(bào)君黃金臺(tái)上意，這是國(guó)人報(bào)效祖國(guó)的美好情懷。心念父母、善待老人、老吾老以及人之老，這是國(guó)人關(guān)愛(ài)老人的美好情懷。烏鳥(niǎo)私情、羊羔跪乳、吃水不忘挖井人，這是國(guó)人知恩圖報(bào)的美好情懷。7．閱讀下面的文字，把三處畫線的整句改為散句，可以增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻Ｒ粋€(gè)沒(méi)有歷史記憶的國(guó)家，是沒(méi)有前途的。77年過(guò)去，①歷史的傷痕還在，歷史的警示還在，歷史的教訓(xùn)還在。中國(guó)有句古話，“好戰(zhàn)者必亡”，②正義戰(zhàn)勝邪惡、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)、光明戰(zhàn)勝黑暗，這是人類社會(huì)的普遍規(guī)律。③誰(shuí)違抗它，就會(huì)受到懲罰；誰(shuí)尊重它，才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。答案：①歷史的傷痕、警示、教訓(xùn)還在；②正義、進(jìn)步、光明戰(zhàn)勝邪惡、反動(dòng)、黑暗；③違抗它就會(huì)受到懲罰，只有尊重它，才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。8．將下列長(zhǎng)句變成4個(gè)短句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。?chuàng)新型經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)和人才作為依托，以創(chuàng)新為主要的驅(qū)動(dòng)力，以發(fā)展擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)和新產(chǎn)品為著力點(diǎn)，體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境友好要求的經(jīng)濟(jì)。答案：創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)是體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境友好要求的經(jīng)濟(jì)。它依托知識(shí)和人才。它的主要驅(qū)動(dòng)力是創(chuàng)新。它的著