交流會活動策劃其七

Word-37-交流會活動策劃其七

我們一般會在特別的日子開展一些活動，當活動靠近時就要開頭做活動方案了，活動方案其實質是為了防止不行抗因素破壞活動的進行，你覺得活動方案應當是怎么樣的呢？悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時間，這五分鐘，雖然教室寧靜到掉根針都能聽見，但每位家長的內心都是波濤洶涌。

三、思，讓書回歸生活

思，就是要運用書中道理，指導我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思索，是讀書的升華過程，是每個人從書中到生活中的過程。在這個環(huán)節(jié)，主持人樂觀引導大家從書中來，到生活中去。

四、議，讓書回歸生活

議，就是要與他人溝通共享，把深刻的道理生活化，帶動身邊的人共同努力維護平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進行，小組長負責，讓每位家長吐露心聲，讓每位家長都能夠放開心扉說出心里話。

五、評，讓書回歸生活

評，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的汲取，服務于我們的工作生活。整個評的過程，主持人采納了搶答的方式組織，每位家長發(fā)言的激情被點燃，爭先恐后到講臺上向大家匯報讀書與生活感悟。發(fā)言的家長有人語重心長，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過去面對將來；臺下時而掌聲雷動，時而深思悄悄，時而感動落淚，時而附和聲聲。家長們對所學內容有了深刻的理解，對今后的生活和教育孩子有了仔細的反思。

在大家的眷戀中，讀書會接近尾聲。時短而情長，意猶未盡的家長們戀戀不舍地從書的意境中走出，卻獲得了郭老師早已預備的大獎。整個讀書溝通會進行中，郭老師專心評出了“家長讀書標兵”。頒獎，一個神圣光榮的時刻，家長們的讀書熱忱再次高漲，紛紛表示要加強讀書自學，爭取下次更好的表現(xiàn)。

讀書溝通會活動方案【篇五】

20xx年9月29日下午我校全體老師在辦公室開展了讀書閱歷溝通活動。先后共有8名老師做了讀書溝通。

從活動的預備狀況看，學校比較重視這次活動，樂觀組織發(fā)動，宣揚“讀書活動”的精神實質，使每一位老師都切實領悟活動的目的、要求及要達到的詳細目標。老師們無論年輕的，還是年長的都自覺參與到這項活動中來，使得本次讀書溝通活動的氣氛總體上比較深厚。

從老師們的溝通看，很明顯，老師們都仔細閱讀了自己所選的書本，并寫出了深刻的體會。溝通時有些老師聲情并茂，心情昂揚，做到了心與心的溝通;有些老師如劉士香、陳文慶能與自己的教學實踐有機結合，學以致用;還有些老師如李炎儒、張學璽等雖然讀了相同的書，但各有不同的體會。溝通后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動，紛紛談了對這次活動的熟悉和自己的收獲。、

總之，我校進行本次讀書閱歷溝通活動旨在調動老師讀書的自覺意識，并堅持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊，提高在教學中的反思意識，并自覺反饋到教育教學實踐中去。在讀書中思索，在思索中加快自己的成長步伐。本次活動，在肯定程度上達到了本次讀書溝通活動的目的，愿我校老師樹立終身學習的理念，博覽群書，不斷豐富自己的文化底蘊。

讀書溝通會活動方案【篇六】

一、活動主題

啟迪才智，魅力人生。

二、活動時間

20xx年5月15日（周四）下午。

三、活動地點

二樓會議室。

四、活動要求

1、要求全部老師都樂觀預備參與。

2、每人時間3—5分鐘。

3、讀書內容或心得盡量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創(chuàng)新。

五、活動形式

學校組成評委小組，全部老師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3—5分鐘，對全部抽到的演講老師評委現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的老師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言老師與抽到人員一起參與評比。

六、詳細支配

1、溝通會分兩段進行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到老師進行演講；第三節(jié)課為其次段自由發(fā)言時間。

2、每一活動時間段，凡是無課老師必需到場參與。

3、利用會前時間進行抽簽，抽到的老師根據(jù)抽簽挨次預備參與演講。

學長學姐閱歷溝通會策劃書匯總5篇

我們一般會在特別的日子開展一些活動，順理成章的我們就要開頭做一份活動方案了，活動方案是將詳細行動實施方法細則等，你的活動方案做好了嗎？

學長學姐閱歷溝通會策劃書【篇一】

為使大一新生盡快融入高校生活，明確奮斗目標，把握解決當前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們在院同學會的統(tǒng)一支配指導下，專心勝利地開展了這次具有深刻好處的學習閱歷溝通會，在同學中收到了很好的效果。

一：溝通學習閱歷，溝通學習方法。為突顯溝通溝通這一重要形式，在溝通會正式開展之前，學習部成員在部長的帶領下對全體同學進行了細致入微的動員組織工作，收集并整理了同學在高校學習，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展營造了深厚的前期氛圍。并將同學重點關注的話題告知邀請與會的老師和學長。同時，將會場布置成相宜相互溝通的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進了彼此互信。實踐證明，這些措施，不僅僅增加了同學參加的主動性，融洽了會場氣氛，而且還提高了整個溝通會的效率，使爭論的問題涉及的面更寬廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，建立將來的作用。

二：突出重點，諸事關懷。這次活動的開展，重點還是幫忙新生盡快投入到高校的學習生活中去。從會后的狀況來看，同學不僅僅借鑒到了學長在學習上的各種好的閱歷，把握了一些適合于自己的學習方法，同學還明確了自己的學習奮斗目標，對英語、計算機過級考試和同學工作及就業(yè)等問題有了初步熟悉，并且從老師學長那里學到了許多為人處事方面的道理。透過對校內重要工作大事的了解，進一步增加了同學仆人公意識和自律意識，這些對同學今后的良性進展又起到了很好的導向作用。

透過這次活動，我們熟悉到，活動的前期預備工作務必充分細致，要在切合主題和活動形式的前提下，設法調動同學參加的專心性，發(fā)揮群眾的才智和力氣，接受好的看法與推舉，使活動能在熱鬧活躍的氣氛中高效開展。同時還要使活動資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動的好處變得深刻而寬廣。

但是在這次活動中也消失了一些問題，比方說后勤服務以準時間的掌控上等，在今后的活動中，我們必需會留意這方面，沿用自己好的閱歷，彌補缺點和不足。信任在校內、老師和學長的幫忙指導下，再加上我們部每個成員的共同努力，我們的學習部必需會開展得更加精彩。

學長學姐閱歷溝通會策劃書(篇二)

在7月17日上午，鐵東學校為了切實提高老師們的學習意識、反思意識，提高老師們的教學力量，舉辦了一次“教學閱歷溝通會”。在會上老師們都樂觀發(fā)言，圍繞“閱歷、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學實際深化進行了反思、剖析。。

在此次活動中，共有17位老師發(fā)言，她們是萬嬋娟、江濤、于志超、李文宇、楊杰、張南南、馮校鏵、于飛飛、王雪嬌、肖立媛、于廣艷、趙濱莉、邱平、姜文、孫宏語、付偉斌

其中表現(xiàn)最好的就是于飛飛、王雪嬌和付偉斌三位老師，尤其是于飛飛老師，完全是依據(jù)自己的教學實際，深化剖析了自己一學期以來的閱歷與不足，（重點寫的是不足）和今后的措施，真實、深化，符合要求。其他老師的材料寫的雖然很具體，但是并沒有根據(jù)學校事先的要求去寫，重點都是談應當如何教學，缺少聯(lián)系自己工作實際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學期的準備。

同時，由于部分老師請假沒能參與，這實際上是自己的一種損失，盼望下次培訓的時候，全部老師能處理好自己的個人問題，不要請假。

學長學姐閱歷溝通會策劃書(篇三)

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動背景：

高校是每一個同學學業(yè)生涯中最重要一段時間。新生剛剛進入高校，對四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應，加之在這之前是他們所熟識的中同學活，一時之間很難完成從中學到高校的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進校后的進展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習閱歷溝通會關心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期本部門的一個重要活動，學習閱歷溝通會已經是我們系歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的關心大一同學盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個勝利的高校四年。我們供應這樣一個活動平臺不僅是為了溝通心得、體驗，更是為了關心他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充實。

三、活動時間及地點：

時間初定為5月8號下午地點待定。

四、活動內容：

組織機構：信息工程系同學會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡潔的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參與程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現(xiàn)場解答疑問”的形式開展活動。?活動主題：以共享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“溝通、互動、學習技巧共享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業(yè)講師為同學敘述高校生力量培育方面的有關閱歷方法，方案邀請大二大三的學長們以自己的親身經受來寄語新生。同學可以現(xiàn)場提問，由學長或老師作答。?活動對象：主要為信息工程系大一、大二同學。

五、活動支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學習部：確定邀請老師、嘉賓、院同學會、各系主席及學習部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，勸說他們，這個活動的重要意義及重要性。）通知院同學會學習部部長并申請蓋章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團：申請獎品資金。

宣揚部：制作海報(0.6米*0.8米)，在宣揚欄貼出海報;制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，盼望各班班長協(xié)作工作，

落實通知。有愛好上去和大家共享學習閱歷和制作心得的同學也可以踴躍報名。

學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯(lián)系好。對上臺的選

講座當天：(5月8日)

宣揚部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。學習部：聯(lián)系老師，院學習部、上臺演講的選手；預備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；預備好10個嬉戲小問題；借麥克風與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長，通知班上同學參與；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：幫助宣揚部打氣球，負責同學這部分的簽到。

宣揚部：布置場地。攝影工作。

生活部：幫助宣揚部布置工作，看管禮品。

體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開頭：

全部干事當任觀眾，適當?shù)恼{動本次活動氣氛。

學習部：4名干事維持秩序。其余預備收齊評分表和統(tǒng)計選手獲得的票數(shù)。

宣揚部：負責拍攝。

中場休息：進行嬉戲互動環(huán)節(jié)。有獎問答。5個學習的小問題。

講座結束：

嬉戲環(huán)節(jié)，有獎問答。5個小問題。學習部干事快速收齊評分表與觀眾投票，統(tǒng)計結果。

評委老師對本次講座進行點評并頒發(fā)獎狀獎品。

每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓舞學習的話。

XXX老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮）?干事整理場地，拍照留念。

獎項設置：

獎狀數(shù)量選出方式

評委投票獎品“最佳共享獎”3名獎狀+獎品

獎狀+獎品“優(yōu)秀作品獎”3名

“最佳人氣獎”1名

“幸運觀眾獎”

10名評委投票觀眾投票隨機抽取獎狀+獎品獎品

學長學姐閱歷溝通會策劃書【篇四】

一、活動前言

經受了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新穎以及些許遲疑，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范高校?，F(xiàn)如今，他們已經脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學習生活中。然而，面對生疏的高校學習、生活，他們必不行少的感到了迷茫、困惑。

二、活動目的

通過學習閱歷溝通會這一活動：

1、讓13級新生更深化的了解自己的專業(yè),了解如何適應高校課堂。

2、為13級新生供應一個溝通和了解的平臺，使他們樂觀的預備、仔細的策劃高校的學習生活。

3、解答新生們在入學時最渴望了解的高校生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的閱歷中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。

5、為新生們在以后的學習、生活和工作中供應一些學習的榜樣

三、活動預備

(1)、提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓。

(2)、給各班負責人開會，下好通知(征文以及活動通知)。

(3)、聯(lián)系宣揚部做好宣揚海報并準時張貼。

(4)、預備飲用水及其他必需品。

(5)、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并記錄溝通會內容。

四、活動流程

1：活動初期：

(1)、于10月18號(下周二)至10月22號(下周六)舉辦名為“放開心扉，放飛幻想我的高校我的夢”征文活動。

(2)、在征文活動同時，由負責人員征集新生在學習生活中的各種問題，并對收集到的問題進行歸類。

(3)、于10月23號評比出每個專業(yè)的獲獎征文并后續(xù)進行張貼。(獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名)

2：活動現(xiàn)場(活動共分三場通信專業(yè)一場、計算機專業(yè)兩場)

(1)、通知相關工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調試音響設備。

(2)、支配11級新生寧靜有序的在教室內坐好等待溝通會開頭。

(3)、主持人介紹參與溝通會的嘉賓，活動正式開頭。

(4)、嘉賓針對新生目前開設的課程講解實效性的學習方法、如何學習。

(5)、嘉賓講解英語學習在專業(yè)學習以及職業(yè)進展中的重要性，注意講解英語課程的學習。(涉及到英語四、六級考試)

(6)、活動環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進行一一解答。

(7)、活動結束，工作人員做好后續(xù)工作，活動組織人員寫好活動總結，并依據(jù)新生在活動中的表現(xiàn)對以后的活動做好針對性的支配。

五、活動時間、地點

10.27、10.28、10.29三天(待定)

活動地點待定

六、其他事項

本次活動經費預算：購買礦泉水及其他，約需10元。

學長學姐閱歷溝通會策劃書【篇五】

講座主題：英語口語聽說暨就業(yè)指導專題講座

主講人：張成熙教授

時間：3月22日(周二)晚7:00

地點：東區(qū)化學樓一階

主講老師簡介：

張成熙教授，英國劍橋高校國際比較教育學碩士，語言翻譯學碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認證譯員，成熙國際教育投資集團創(chuàng)始人。博文投資集團及華聯(lián)集團等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理詢問救濟專家和多家知名CEO俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負責外交部重大會議及國內外大型國際商務會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語力量和人格魅力影響了一大批年輕人。

講座流程：

1、播放背景音樂和介紹主講老師的PPT;

2、主持人開場白后，請出主講老師，開頭講座;

3、講座結束后，進行同學們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);

4、主持人做總結，感謝主講老師，宣布活動結束。

活動前物品預備：

1、主辦方供應名師進行公益講座，及宣揚資料;

2、我方負責活動的宣揚，供應場地、設備和相應物資，同時負責活動現(xiàn)場秩序。

留意事項：

1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學們的來臨

2、活動中留意維持現(xiàn)場秩序，調整現(xiàn)場氣氛，提示同學用英語溝通

3、活動結束后清理場地

[保藏]開展共享溝通會活動方案(1230字)

我們間或會在不同地方參加一些活動，每當這個時候就要開頭做活動方案了，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，那么活動方案要怎么寫呢？下面是細心收集整理，為您帶來的《[保藏]開展共享溝通會活動方案(1230字)》，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

開展共享溝通會活動方案(篇一)

【活動主題】：“零距離接觸心與心的溝通”

【活動時間】：5月某日

【活動地點】：教學樓材料0909班

【活動組織者】：材料0909班團支部

【活動參加者】：材料0909班全體同學

【活動目的】：

1、加強師生間的溝通

2、增加同學們對該專業(yè)的熟悉

3、使同學們調整心態(tài)面對將來

4、學習理論學問，布滿信念，努力學習

【活動流程】：

早期:a.聯(lián)系同學們,并收同學們的個人資料（并打印出資料）。

b．確定合適的主持人。

中期:a.布置會場并搞好后勤工作（教室潔凈、干凈。水、水杯）。

b.全體同學到場，主持人致前言。

c.班主任致詞。

d.在主持人的引領下，同學們按學號進入位置

e.面對面活動時間掌握在（待定）內

后期：a團支部做書面活動總結。

B主持人宣布“師生面對面溝通會”圓滿結束

【經費預算】：全班全部人的資料電子稿各一份，活動流程（打印費需15元）一次性紙杯

【留意事項】:

a.主持人留意時間的把握及活動現(xiàn)場的氣氛掌握.

b.落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.

c.工作人員維持好現(xiàn)場秩序

【預期效果】：

1、使師生間有了更多溝通，拉進了師生的距離。

2、對將來及自己所學的專業(yè)有了更加充分的熟悉

3、取得預期的效果

這次師生溝通會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的開頭是勝利的一半，有了這次溝通會的工作閱歷教訓，以后的溝通會會辦得更加精彩。并且，這次溝通會大大拉近了師生之間的關系，讓同學們再一次體會到了行政法學院作為一個大家庭的暖和。在這次溝通會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業(yè)征途上將會更加順當。

開展共享溝通會活動方案(篇二)

一、活動名稱：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會員創(chuàng)業(yè)溝通會

二、活動時間：20xx年12月3日（星期四）6：30—9：30

三、活動地點：教學樓北階02，籃球場

四、活動目的：

1、加強會員管理；促進會員間的溝通與溝通，增加集體感和團隊合作精神。

2、提升同學們的商業(yè)文化底蘊和創(chuàng)新思維，開闊創(chuàng)業(yè)眼光。

3、為后續(xù)勝利開辦活動做鋪墊。

五、活動內容：

1、會長致辭，內容包括起航的創(chuàng)辦進展及對將來的展望

2、會員互動環(huán)節(jié)：首先會員輪番做一分鐘自我介紹，理事會成員做集體介紹；然后進入嬉戲環(huán)節(jié)，并設置小獎品。

3、播放有關勵志、創(chuàng)業(yè)方面的視頻短片，并留出肯定時間給會員結合自身實際談論觀看后的體會和收獲。

4、會長支配參觀安徽電視臺的相關事宜。

5、進入會后活動環(huán)節(jié)，轉至籃球場

六、活動宣揚方式：海報、博客、飛信、

七、經費預算：小獎品、宣揚資料不超過60元

八、活動事宜：

1、會員入場需簽到，并登記姓名、專業(yè)、手機號、號；發(fā)放會員證

2、會后保持會場潔凈干凈、設施完好

3、嬉戲中留意平安

策劃人：XXX

20xx年12月1日

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會員創(chuàng)業(yè)溝通會活動策劃書

開展共享溝通會活動方案(篇三)

一、活動時間：待定

二、活動地點：小白樓前的小草坪

三、活動對象：廣州志愿者通訊社全體社員

四、活動目的：促進社員之間的相互溝通，加深彼此的感情，發(fā)揚團隊精神，增加團隊的分散力，便利以后工作的開展。

五、活動流程：

前期工作：

1）布置會場；——30min

2）簽到；——10min

節(jié)目支配：

1）主持人介紹此次溝通會的目的、流程等；（要求：主持人注意調動現(xiàn)場活躍氣氛，提高社員參加的樂觀性；設計好主持稿）——3min

2）副社長講話——3min

3）自由溝通時間：各社員可走動，找到各自對應的部門負責人，相互溝通、溝通、了解；也可以不同部門社員之間溝通?！?0min

5）2個部門風采展現(xiàn)——15min

6）嬉戲1：猜字嬉戲——30min

每部門選出10人參加，主持人將內容（字、動物、成語等）寫在紙上，（后勤人員開頭計時）讓第一個人用肢體語言描述紙上的內容，但不行以說話，下一個人猜想他的意思，然后也用肢體語言描述給再下一個人，這樣始終做到最終一個人時，最終一個人說出紙上內容。

最短的時間內完成任務的部門將獲勝，部門全體將獲得精致獎品。

7）另外2個部門風采展現(xiàn)——15min

8）嬉戲2：找東西——10min

每部門派出一個人傳遞物品，當主持人說出幾件物品時，傳遞物品者將從其部門成員中查找這些物品，并以最快速度送到后勤人手中。

最短的時間內完成任務的部門將獲勝，部門全體將獲得精致獎品。

9)由副社長帶領全體社員一起唱“一起走”——5min

10）主持人致結束語，活動結束。——3min

六、工作支配：

外聯(lián)部：

1）策劃溝通會；

2）預備活動所需精致獎品，預備繩子、氣球、剪刀、打氣筒、白紙等會場布置和活動用品；

3）活動當天會場布置、后勤工作和活動后會場整理。

會員管理部：

1）準時通知通訊社成員參加溝通會；

2）通知各部門的部長組織其成員表演節(jié)目，展現(xiàn)其部門風采；

2）制作簽到表，并負責活動當天簽到；

3）活動當天幫忙布置會場和活動后會場整理。

文字記者部：

1）主持搞編寫；

2）記錄當天活動狀況；

3）活動當天幫忙布置會場和活動后會場整理。

攝影攝像部：

1）負責活動當天的音響、燈光、話筒的預備；

2）活動當天的音樂；

3）攝影、攝像記錄活動當天的狀況；

4）活動當天幫忙布置會場和活動后會場整理。

七、應急措施

1、溝通會時間沒處理好，與猜測時間相差過大：后勤幫忙把握時間，在一些溝通嬉戲環(huán)節(jié)

提示主持人；

2、假如時間有剩余，可適當增加一些嬉戲環(huán)節(jié)，如成語接龍等；

3、留意當每天氣，假如天氣不好，無法進行活動時，會管部準時通知社員活動取消；

4、假如當日小白樓前小草坪沒有空位，可更換到一教前的草坪或試驗樓前的草坪。

八、經費預算

1、氣球1包…………20元

2、繩子2卷…………3元

3、簽到表、策劃書等打印…………2元

4、獎品（糖果、餅干、飲料）………50元

開展共享溝通會活動方案(篇四)

一、活動背景

在如今這個競爭日益激烈的社會，高校生就業(yè)面臨很大的壓力。對于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分高校生處于迷茫狀態(tài)。艷陽高照，激情似火，這個季節(jié)的消逝讓即將畢業(yè)的大四學長開頭了匆忙的腳步。他們的工作實踐閱歷，值得我們佇足、品嘗和學習。通過專業(yè)老師、學長和學姐的介紹，讓本專業(yè)的同學更好地了解就業(yè)方向和人才需求狀況，依據(jù)自身狀況調整個人的規(guī)劃，為以后走進社會大好基礎。

二、活動目的

本次溝通會將會邀請電商和物流專業(yè)大四同學，老師為輔對本專業(yè)的進展、就業(yè)等問題進行分析，使同學對自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學習。在預備過程中各班級同學相互溝通，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對于自己的學業(yè)甚至是人生進行規(guī)劃。

三、活動主題

交心相傳，流源各屆，你我共享。

四、活動對象

商學院物流管理和電子商務專業(yè)10~12級全體同學。

五、活動時間

5月中旬（待定）。

六、活動地點

三教報告廳。

七、活動嘉賓

八、活動開展

1、前期策劃預備

（1）邀請專業(yè)老師（于史老師商議?負責通知）

（2）邀請同學代表，搜集個人信息，與之確定演講形式和時間；調查問卷設置；就業(yè)信息收集、分析制作；PPT制作；（便利做PPT和溝通）

（3）通知各班級同學（海報）

（4）教室申請

（5）當日會場布置橫幅、水布置會場（爭論如何裝飾）

（6）照相、新聞撰寫

2、活動流程（各個環(huán)節(jié)時間待定）

活動

嘉賓

內容

時間

主持人開場白

主持人

介紹嘉賓，說明目的

嘉賓開場白

史烽

回顧去年，說明意義

九、留意事項

1、為防止在自由提問環(huán)節(jié)冷場，部門人員要預備好相應問題

2、支配人員進行拍照

3、主持人要合理掌握整個過程，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行。

4、支配人員回訪同學，收集大家的建議

5、進行活動總結

十、活動預算（元）

海報

礦泉水（11瓶）

開展共享溝通會活動方案(篇五)

活動背景：

計算機與科學系迎來xx級新生，為了歡迎計算機與科學新生加入計算機與科學這個大家庭，關心新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟識高校校內生活和學習，我們邀請了我們學院的優(yōu)秀個人和先進集體。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。計算機與科學系同學會組織舉辦了“計算機與科學新老生溝通會”。

活動主題：

走入高校，放飛我們的夢

活動目的：

經受了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新穎，些許的猶疑，在秋天開頭的時候，高校新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們將來精彩人生的第一步。然而面對生疏的高校生活、學習，新生們確定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深化的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽擱他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而傲慢的思想。

2、構建一個新生與老生、新生與新生相互溝通，呈現(xiàn)自我的平臺。

3、制造一次讓他們提前感受高校生活點點滴滴的機會。

4、解答新生們在入學時最渴望了解的高校生活中的各類問題。

5、讓新生們有從老生的閱歷中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。

6、讓新生們在以后的同學、生活中有個學習的榜樣。

活動對象：

以xx級新生為主

活動時間：

xx年xx月底

活動地點：

老圖書館報告廳

活動支配：

1、活動籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入高校遇到的問題，收集有關問題。

(2)對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3)擬定邀請人員：

a、邀請xx、xx、xx屆在學習成果方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較精彩的同學，同學干部。

b、xx屆新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應了高校生學習生活(走在前面)的同學發(fā)言。(新生與新生相互溝通)

(4)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調動現(xiàn)場氣氛的同學)

(6)預備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣揚工作：

橫幅宣揚：

a.提前一周掛出橫幅；

b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現(xiàn)場

(橫幅內容：計算機與科學新老生溝通會——xxxx走進高校，放飛我們的幻想，計算機與科學新老生溝通會———適應高校，實現(xiàn)我們的抱負)

(7)召開新生班級代表會議，支配并交代相關事宜，特殊是在提問和自由溝通過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(每個班級選2個代表參與溝通會)

(8)支配好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清晰各項事宜

(9)提前布置好場地

(10)事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清晰

(11)成立活動小組：

a.推選一名組長，主要負責總體工作的把握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應當樂觀協(xié)作組長的工作做好部門應做的事宜，并處理好和其他部門工作關系，詳細工作由五個部門分工協(xié)作

c.小組成員要聽從小組的調配

2、活動開展期間：

再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用(特殊是話筒)

開展共享溝通會活動方案(篇六)

一、活動主題

將來，你想好了嗎

二、活動背景

現(xiàn)今不少高校生對于將來的方向感到茫然無措，在保研，考研，出國或工作等選擇中舉棋不定，缺少良好的引導和建議。若要更好地為將來做選擇和預備，過來人的閱歷對高校生具有極高的參考價值。

三、活動目的

通過嘉賓共享他們面對選擇時的想法，關心同學們熟悉自我，并做出適合的選擇。讓大家對保研，考研，工作，出國的各項事宜有所了解。

四、活動意義

1.為高校生對將來的選擇供應參考，關心其做好對將來的規(guī)劃。

2.關心高校生為自己的選擇方向做更充分的預備。

3.供應較為勝利的范例，激發(fā)高校生的學習動力。

4.了解就業(yè)形勢，并供應就業(yè)指導。

五、活動單位

1.主辦單位：華南理工高校電子與信息學院團委同學會

2.承辦單位：華南理工高校電子與信息學院團委同學會實踐部,10信工2班團支部

六、活動時間：

11月3日周六晚19：00_21:30

七、活動對象：

電信學院10、11級同學

八、活動地點

34號樓202

九、活動形式

訪談，嬉戲，回答觀眾提問。

十、可行性分析

1.當前應屆的高校生普遍對將來感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出國或工作等選擇中選擇。即便確定了方向，也不知該如何預備。前人的閱歷對于他們來說極具參考性，信任會吸引很多大二大三的同學前來參加。

2.活動以訪談溝通的形式進行，加以嬉戲和回答觀眾提問兩個環(huán)節(jié)，具有更大的互動性和敏捷性。更直接的溝通、更專業(yè)的閱歷指導比單一主講人介紹的形式更有吸引力，這種活動形式必定也會吸引許多大二大三的同學前來參加。

3.活動嘉賓為電信學院畢業(yè)08級或以前的已經找到工作或勝利保研、考研、出國的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們溝通，信任他們只要有時間都會很情愿的。

2022推舉：學長學姐閱歷溝通會策劃書精選820字

各個地方都常常會開展一些不同的活動，大多時候我們都會提前前預備一份活動方案，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，你覺得活動方案應當是怎么樣的呢？

學長學姐閱歷溝通會策劃書(篇一)

為使大一新生盡快融入高校生活，明確奮斗目標，把握解決當前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們在院同學會的統(tǒng)一支配指導下，專心勝利地開展了這次具有深刻好處的學習閱歷溝通會，在同學中收到了很好的效果。

一：溝通學習閱歷，溝通學習方法。為突顯溝通溝通這一重要形式，在溝通會正式開展之前，學習部成員在部長的帶領下對全體同學進行了細致入微的動員組織工作，收集并整理了同學在高校學習，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展營造了深厚的前期氛圍。并將同學重點關注的話題告知邀請與會的老師和學長。同時，將會場布置成相宜相互溝通的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進了彼此互信。實踐證明，這些措施，不僅僅增加了同學參加的主動性，融洽了會場氣氛，而且還提高了整個溝通會的效率，使爭論的問題涉及的面更寬廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，建立將來的作用。

二：突出重點，諸事關懷。這次活動的開展，重點還是幫忙新生盡快投入到高校的學習生活中去。從會后的狀況來看，同學不僅僅借鑒到了學長在學習上的各種好的閱歷，把握了一些適合于自己的學習方法，同學還明確了自己的學習奮斗目標，對英語、計算機過級考試和同學工作及就業(yè)等問題有了初步熟悉，并且從老師學長那里學到了許多為人處事方面的道理。透過對校內重要工作大事的了解，進一步增加了同學仆人公意識和自律意識，這些對同學今后的良性進展又起到了很好的導向作用。

透過這次活動，我們熟悉到，活動的前期預備工作務必充分細致，要在切合主題和活動形式的前提下，設法調動同學參加的專心性，發(fā)揮群眾的才智和力氣，接受好的看法與推舉，使活動能在熱鬧活躍的氣氛中高效開展。同時還要使活動資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動的好處變得深刻而寬廣。

但是在這次活動中也消失了一些問題，比方說后勤服務以準時間的掌控上等，在今后的活動中，我們必需會留意這方面，沿用自己好的閱歷，彌補缺點和不足。信任在校內、老師和學長的幫忙指導下，再加上我們部每個成員的共同努力，我們的學習部必需會開展得更加精彩。

學長學姐閱歷溝通會策劃書(篇二)

在7月17日上午，鐵東學校為了切實提高老師們的學習意識、反思意識，提高老師們的教學力量，舉辦了一次“教學閱歷溝通會”。在會上老師們都樂觀發(fā)言，圍繞“閱歷、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學實際深化進行了反思、剖析。。

在此次活動中，共有17位老師發(fā)言，她們是萬嬋娟、江濤、于志超、李文宇、楊杰、張南南、馮校鏵、于飛飛、王雪嬌、肖立媛、于廣艷、趙濱莉、邱平、姜文、孫宏語、付偉斌

其中表現(xiàn)最好的就是于飛飛、王雪嬌和付偉斌三位老師，尤其是于飛飛老師，完全是依據(jù)自己的教學實際，深化剖析了自己一學期以來的閱歷與不足，（重點寫的是不足）和今后的措施，真實、深化，符合要求。其他老師的材料寫的雖然很具體，但是并沒有根據(jù)學校事先的要求去寫，重點都是談應當如何教學，缺少聯(lián)系自己工作實際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學期的準備。

同時，由于部分老師請假沒能參與，這實際上是自己的一種損失，盼望下次培訓的時候，全部老師能處理好自己的個人問題，不要請假。

學長學姐閱歷溝通會策劃書【篇三】

主辦單位:

承辦單位:

協(xié)辦單位:

一、活動背景：

高校是每一個同學學業(yè)生涯中最重要一段時間。新生剛剛進入高校，對四周的一切環(huán)境還很生疏、不適應，加之在這之前是他們所熟識的中同學活，一時之間很難完成從中學到高校的角色轉變。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著懷疑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提示自己，全部的這一切在很大程度上制約了他們進校后的進展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習閱歷溝通會關心大一新生解決問題，使他們快速融入高校生活。

二、活動的目的和意義：

作為本學期本部門的一個重要活動，學習閱歷溝通會已經是我們系歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的關心大一同學盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開頭是勝利的一半，從而走過一個勝利的高校四年。我們供應這樣一個活動平臺不僅是為了溝通心得、體驗，更是為了關心他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的高校生活不虛度，更充實。

三、活動時間及地點：

時間初定為5月8號下午地點待定。

四、活動內容：

組織機構：信息工程系同學會

活動方式：請師兄師姐制作一個簡潔的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參與程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現(xiàn)場解答疑問”的形式開展活動。?活動主題：以共享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“溝通、互動、學習技巧共享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業(yè)講師為同學敘述高校生力量培育方面的有關閱歷方法，方案邀請大二大三的學長們以自己的親身經受來寄語新生。同學可以現(xiàn)場提問，由學長或老師作答。?活動對象：主要為信息工程系大一、大二同學。

五、活動支配：

前期支配：（4月23日－4月30日）

學習部：確定邀請老師、嘉賓、院同學會、各系主席及學習部部長

名單。（邀請系里的老師和主任，勸說他們，這個活動的重要意義及重要性。）通知院同學會學習部部長并申請蓋章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽上的優(yōu)秀作品制在講座上發(fā)言。

外聯(lián)部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

主席團：申請獎品資金。

宣揚部：制作海報(0.6米*0.8米)，在宣揚欄貼出海報;制作嘉賓

簽到表（卡紙）

后期工作支配：(5月3日-5月6日)

秘書部：通知各班班長，本次講座重要，盼望各班班長協(xié)作工作，

落實通知。有愛好上去和大家共享學習閱歷和制作心得的同學也可以踴躍報名。

學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯(lián)系好。對上臺的選

講座當天：(5月8日)

宣揚部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。學習部：聯(lián)系老師，院學習部、上臺演講的選手；預備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；預備好10個嬉戲小問題；借麥克風與音響。

秘書部：聯(lián)系各班班長，通知班上同學參與；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

文娛部：幫助宣揚部打氣球，負責同學這部分的簽到。

宣揚部：布置場地。攝影工作。

生活部：幫助宣揚部布置工作，看管禮品。

體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

講座開頭：

全部干事當任觀眾，適當?shù)恼{動本次活動氣氛。

學習部：4名干事維持秩序。其余預備收齊評分表和統(tǒng)計選手獲得的票數(shù)。

宣揚部：負責拍攝。

中場休息：進行嬉戲互動環(huán)節(jié)。有獎問答。5個學習的小問題。

講座結束：

嬉戲環(huán)節(jié)，有獎問答。5個小問題。學習部干事快速收齊評分表與觀眾投票，統(tǒng)計結果。

評委老師對本次講座進行點評并頒發(fā)獎狀獎品。

每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓舞學習的話。

XXX老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮）?干事整理場地，拍照留念。

獎項設置：

獎狀數(shù)量選出方式

評委投票獎品“最佳共