大學生兼職調查報告2023模板

Word-12-大學生兼職調查報告2023模板

只有事先作好了方案，才能從容地完成重要的事。在工作總我們經常會收到領導分派的任務，我們都需要做好萬全的方案方案，方案要保證我們行動的牢靠性，對于方案的撰寫你是否毫無頭緒呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《[報告借鑒]高校生兼職調查報告2023模板》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

兼職百分比%

促銷43.3

家教33.9本

服務生26.3

銷售21.1

市場調研員17.5

校內代理15.8

導購9.4

自己經營生意6.4

文員4.1

翻譯1.2

導游1.2

禮儀0.6

03kkk.CoM推舉

有用報告:2023高校生網購調查報告(篇五)

事在人為，而方案規(guī)劃也需先行。針對我們給自己制定的目標，我們通常需要提前預備好方案，每一個方案的實施都有它的意義，有關方案你知道怎樣去撰寫嗎？下面是幫大家編輯的《有用報告:2023高校生網購調查報告(篇五)》，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺這些詞語如今是高校生的常用語，在校內里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的爭論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在學校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求便利是高校生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿足，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運輸滿足度也是影響總體滿足度的幾個重要方面。

但是還有很多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、牢靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的平安性、便利與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的牢靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。

因此，網上購物對于高校生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

[報告借鑒]同學厭學調查報告

那些勝利的人，對于將來或者重要的事特殊凝視方案的制定。當我們面臨各種各樣的項目建設，我們或多或少都應當預備好一份方案，方案的制定需要做到妥當無誤，什么樣的方案比較高質量？特地為您收集整理“[報告借鑒]同學厭學調查報告”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

一、活動的實施：

（一）調查對象：從本次課題討論目的動身，在本校同學中，選擇全校同學參加此次問卷調查。

（二）討論方法：同學學習狀況問卷調查法

（三）問卷設計

同學厭學狀況問卷設計，主要從四個方面設計了35個問題。四個方面分別是：1家庭狀況調查；2.同學的厭學程度；3.導致厭學的緣由；4.家庭教育方面導致厭學心情的因素。

（四）問卷的發(fā)放和回收：

在全校同學中進行同學問卷調查，共收回問卷352份，有效問卷為352份，有效率達到100%。

（五）數(shù)據(jù)統(tǒng)計和基本狀況分析。

二、本次調查問卷詳細調查狀況如下：

1.同學家庭的基本狀況

本項內容共包括四個問題：家庭住址、家長成員、家庭關系、家庭的教育方式。

1.從表中可以看出，家庭中的成員，三胎以上（含三胎）占45%二胎占50%，獨生子女只有5%；家庭關系中，離異后再婚家庭占40%，離異后單親家庭占20%。家庭的教育方式中：要求高，管教嚴，動輒實施暴力管教占26.5%；關懷較少，缺乏溝通了解占34.6%（其中不知道如何教育占90.09%）；漠不關懷、不聞不問占38.9%。

2.同學的厭學程度：不喜愛學校，認為上職業(yè)學校是無奈的選擇占93.63%；沒有家長和老師督促，不主動學習的占79.30%，有時主動的21.09%；坐在書桌前進行學習時，立即感到厭煩的4.07%，有時厭煩83.14%；成果不好的科目不努力的11.63%，有時努力63.37%；由于看電視或和同學玩耍的時間過長而擠掉了學習時間，常常這樣65.58%，有時這樣25.70%。可以看出同學不同程度地存在著厭學心情。

3.同學對學習的重視程度和對自己的期望：對學業(yè)成果無所謂的48.72%，比較看重的51.28%；依據(jù)學習狀況，認為自己能打60分以下（差）：13.94%，60到85分（中）：73.33%，85以上（優(yōu)）12.73%?？梢钥闯黾s一半同學認為學習無所謂，一半比較看重，但對自己的評價都比較高，比較自信。

4.同學厭學的家庭緣由：家長不了解4.65%，了解的少48.26%；當同學犯錯時，家長打罵一頓了事6.40%，管不住，不理睬5.23%；家長的教育方式不是以鼓舞為主46.51%；父母的教育方式不能接受的6.40%，有時能46.51%；學習上家長從不過問21.16%，要求一般50.47%，嚴格、有措施28.37%；家長（父母）和同學較少在一起8.58%；

同學認為父母對自己沒有期望的1.16%，一般33.72%，期望很大的65.12%；家庭人際關系不和諧的65.23%，一般的26.16%?？梢钥闯鐾瑢W厭學的主要家庭緣由是：家長與孩子溝通少，在一起的時間少，教育方法不科學，對孩子的期望高但在平常的學習過程中要求不嚴格，不重視。就是說重結果而輕過程，違反教育原理。

三、一般性結論

通過本次問卷調查的統(tǒng)計分析，我們可以對我校當前同學家庭教育狀況做出家長文化水平偏低，教育方法不科學。

（一）經濟基礎為實施良好的家庭教育供應了保障，然而家長整體素養(yǎng)不高，很難為同學供應真正意義上的高質量的家庭教育。

（二）過高的學業(yè)期望值與當?shù)厣鐣逃蟓h(huán)境差、家長素養(yǎng)較低之間的沖突，使得同學擔當了過重的學習壓力，而在愛好、特長、智力等方面卻得不到應有的充分進展。

（三）雖然民主型家庭教育方式漸漸成為主流，但是權威型或放任型家庭教育方式依舊大量存在，同學在極端教育方式的影響下，道德價值觀、共性心理等方面極易受到扭曲。

四、提出建議

（一）構建完善終身學習教育體系，不斷提高家長自身素養(yǎng)。我們認為，當前，政府和有關部門應樂觀實行措施加大對僅有初等教育水平的公民的連續(xù)教育力度，可以通過辦社區(qū)居民文明學校、專業(yè)教育證書制度等形式，提升這一層次公民的科學文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使之能夠在家庭教育中真正成為同學的榜樣。而在這些方面，學校作為教育教學的主要陣地，我們要樂觀與街道辦事處和社區(qū)居委會取得聯(lián)系，通過協(xié)議合作等形式擔當肯定的義務和責任。

（二）健全和完善家校合作機制，提高家庭教育質量。學校應加強與社區(qū)、家庭的合作，辦好家長學校，充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，開展多種形式的家長學校工作，指導和幫助家庭轉變家庭教育觀念、改善家庭教育環(huán)境，把握科學的家庭教育方法。

最新報告:高校生調查報告最新模板

中國人提倡做事預先作好規(guī)劃。對于上級領導委派的任務，我們應當在事情開頭之前做好一份方案，方案必需圍圍著實施目標來寫，那么應當如何去寫一份方案？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是整理的“最新報告:高校生調查報告最新模板”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

一、引言

高校生的零花錢涉及的消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的同學群體其購買力卻在逐年增加，奢侈攀比之風日益增長，其在處理零花錢的力量是否合理發(fā)人深省。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的零花錢（生活費）有很大影響。因此，關注高校生的零花錢的處理狀況，把握高校生在使用零花錢的心理特征、行為和結構，相應的做出合理的分析與對策，這是本調查的目的。

那么我們商貿學院的高校生零花錢支出狀況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財?shù)哪兀繋е@樣的問題，我在校內包括我的同學伴侶的零花錢狀況進行了問卷調查以及自己親身經受進行討論、分析。

二、問卷狀況

本問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷50份。隨機發(fā)放。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（1）總消費額

統(tǒng)計結果表明，大多數(shù)同學的零花錢在1000-800元之間，而且男生的比例較大，緣由是因除了每天的伙食費平常上網的時間較多，女生在1000-800元之間的是因會買一些衣服、化妝品等花費較大。

通訊支出

依據(jù)問卷得到的結果,在擁有手機的同學當中，每月通訊及網絡費用為65—150元的同學約占總人數(shù)的一半。在擁有手機的群體中，月花費高于100元的占到23%。對于這部分人，根據(jù)每條短信0、1元，話費每分鐘0、3元計算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信，明顯，這些不是都有必要的。每月開流量5元可以上網聊或是使用飛信，省了短信錢，我是這樣做的，還可以上手機騰訊掃瞄一下新聞奇事。以我的感覺，好像大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外好像這方面的支出銳減，而數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點，月支出在20——50元和20元以下的分別達到78%，接近八成的同學每月都很少打電話，或每個電話時間較短，因大多數(shù)都是小號，所以有的同學較省錢。最多也就是和家人聯(lián)系。再有就是有的同學對象在外地所以花費較多。

（3）戀愛支出

經調查一部分戀愛的同學為了追求情感需要物質投入，買禮物送給對方。追求名牌、時尚。

（4）零花錢來源

幾乎全部是依靠父母得來的，在大一的時候也有打工解決自己的生活費，現(xiàn)在封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒有勤工儉學的了，也有同學想過創(chuàng)業(yè)比如說我，在淘寶網上開了個店，可自己親身體驗過以后才知道沒那么簡潔，你要有自己的品牌，要有誠信，要有足夠的本錢，還要辦理相關的程序要開網銀，跟郵局那要有溝通反正干什么都不簡單。不過這也可以熬煉自己，避開自己以后少走彎路。

（5）理財、儲蓄方面

數(shù)據(jù)表明，76.5%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么支配，隨便取用。占調查調查人數(shù)的大多數(shù)高校生無預期的方案和目標。從未思索過錢應當怎么花、花多少，而且消費的隨便性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段簡單沖動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的高校生選擇先存肯定數(shù)額的錢，剩下的當作此時期生活費，在理財方面我們的同學還是欠缺一點，存在問題

（1）消費兩極分化：從上述總消費額可見高校生的消費差距增大，兩極分化比較分明。

有的同學家庭條件好，他們身上穿著阿迪達斯的T恤，腳蹬耐克運動鞋，胸前掛著新款手機或Mp3，出手大方，一個月消費1000-20xx元是常事。但我們身邊也有貧困生，他們一個月的生活費不到500元，有的甚至去定位站實習是沒拿厚衣服錢布

市帶的許多，在那落下了一有陰天就會腿疼，他們的零花錢僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學習，中國就是一個貧富差距極大地國家。在調查中發(fā)覺很大一部分的高校生生活消費主要來源于家庭供應、親友資助,只有一小部分是勤工助學。由于生源來自不同地區(qū),加之高校生生活的家庭背景也不盡相同,大多數(shù)同學還是能牽強維持學業(yè)。

2）儲蓄觀念淡薄

（1）先存起肯定數(shù)額的錢，剩下的當做此時期的生活費（2）進行該時期的預算，做出一個消費方案

（3）立刻去買或立刻想去買自己想要的東西（4）先還欠別人的錢（5）沒什么支配，隨便

當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢?，當前高校生的財商需要培育和加強。

（3）追求時尚品牌，存在攀比心理

在調查中，不少同學說，他們之間的攀比遠不止是學習，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、消遣、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比凹凸，就會不顧實際需要以及家庭的經濟力量，超前購物消費，這是當前高校生不合理使用零花錢中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機或者換上一款最流行MP4，不少的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿意自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。

（4）用在學習上的零花錢較少

大多數(shù)同學除了學習課本上的學問，不在閱讀其他課外書籍，可有些家庭貧困的同學省吃儉用也要買書看，我個人認為，人的一生要抓住兩根救命稻草，在學習專業(yè)的同時應當拓展一下自己的學問面，由于你比耶以后不行能就會在從事你所學習的專業(yè)。

（5）其他

由于校內實行的是封閉式的管理，所以平常在上課期間不允許出去，到了星期天解封后每個同學就有想去購物的欲望，總覺得一個星期沒出去有好多東西要買，花銷較大，還有去上網、聚會、消遣等花費也較大。

五、結論與建議

綜合以上問題及分析，我們可以看出高校生的零花錢的支出總體上處于不理性階段。他們在用這些零花錢買東西時對產品的質量、價格、品牌、心情等因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注意品牌與心情的影響。而對于流行與時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的，但過分的攀比會產生危急的影響。還有就是在他們使用這些零花錢時大多數(shù)不知道應當怎樣合理的去利