實(shí)用：讀書交流會(huì)活動(dòng)方案(880字)-1

Word-4-實(shí)用：讀書交流會(huì)活動(dòng)方案(880字)

我們間或會(huì)在不同地方參加一些活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)靠近時(shí)就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案是將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎？悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室寧靜到掉根針都能聽見，但每位家長的內(nèi)心都是波濤洶涌。

三、思，讓書回歸生活

思，就是要運(yùn)用書中道理，指導(dǎo)我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思索，是讀書的升華過程，是每個(gè)人從書中到生活中的過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，主持人樂觀引導(dǎo)大家從書中來，到生活中去。

四、議，讓書回歸生活

議，就是要與他人溝通共享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長負(fù)責(zé)，讓每位家長吐露心聲，讓每位家長都能夠放開心扉說出心里話。

五、評(píng)，讓書回歸生活

評(píng)，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的汲取，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過程，主持人采納了搶答的方式組織，每位家長發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書與生活感悟。發(fā)言的家長有人語重心長，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過去面對(duì)將來；臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而深思悄悄，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解，對(duì)今后的生活和教育孩子有了仔細(xì)的反思。

在大家的眷戀中，讀書會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長，意猶未盡的家長們戀戀不舍地從書的意境中走出，卻獲得了郭老師早已預(yù)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書溝通會(huì)進(jìn)行中，郭老師專心評(píng)出了“家長讀書標(biāo)兵”。頒獎(jiǎng)，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長們的讀書熱忱再次高漲，紛紛表示要加強(qiáng)讀書自學(xué)，爭取下次更好的表現(xiàn)。

讀書溝通會(huì)活動(dòng)方案【篇五】

20xx年9月29日下午我校全體老師在辦公室開展了讀書閱歷溝通活動(dòng)。先后共有8名老師做了讀書溝通。

從活動(dòng)的預(yù)備狀況看，學(xué)校比較重視這次活動(dòng)，樂觀組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。老師們無論年輕的，還是年長的都自覺參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，使得本次讀書溝通活動(dòng)的氣氛總體上比較深厚。

從老師們的溝通看，很明顯，老師們都仔細(xì)閱讀了自己所選的書本，并寫出了深刻的體會(huì)。溝通時(shí)有些老師聲情并茂，心情昂揚(yáng)，做到了心與心的溝通;有些老師如劉士香、陳文慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用;還有些老師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書，但各有不同的體會(huì)。溝通后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動(dòng)，紛紛談了對(duì)這次活動(dòng)的熟悉和自己的收獲。、

總之，我校進(jìn)行本次讀書閱歷溝通活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)老師讀書的自覺意識(shí)，并堅(jiān)持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊(yùn)，提高在教學(xué)中的反思意識(shí)，并自覺反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書中思索，在思索中加快自己的成長步伐。本次活動(dòng)，在肯定程度上達(dá)到了本次讀書溝通活動(dòng)的目的，愿我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，博覽群書，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。

讀書溝通會(huì)活動(dòng)方案【篇六】

一、活動(dòng)主題

啟迪才智，魅力人生。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月15日（周四）下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓會(huì)議室。

四、活動(dòng)要求

1、要求全部老師都樂觀預(yù)備參與。

2、每人時(shí)間3—5分鐘。

3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

五、活動(dòng)形式

學(xué)校組成評(píng)委小組，全部老師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3—5分鐘，對(duì)全部抽到的演講老師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。其他沒有抽到的老師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言老師與抽到人員一起參與評(píng)比。

六、詳細(xì)支配

1、溝通會(huì)分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到老師