實用的生日教案匯編8篇

第頁實用的生日教案匯編8篇生日教案篇1

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，把握作品的奇妙情節(jié)，感受小熊和摯友之間相互關(guān)切的情感。

2.激勵幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的見解。

3.感受關(guān)切親人，摯友給自己帶來的歡樂。

活動打算：

“生日歡樂”的音樂?！稌璧纳盏案狻氛n件。

活動過程：

一、觀賞歌曲導(dǎo)入

1.師播放“生日歡樂歌”。

師:小摯友們，讓我們來聽一段奇妙的音樂吧?。ㄉ諝g樂歌）

師：什么時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）

2.師：過生日的時候我們會唱生日歡樂歌，還會吃什么呢？（生日蛋糕）師：有一只小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可奇妙啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！

二、完整觀賞故事

1.師講解并描述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽完了，誰來告知我：

（1）故事里都有誰？

（2）他們在干什么呢？

（3）他們是為誰做的生日蛋糕？

2.師：小動物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么奇妙的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日歡樂”的歌聲）

師：小摯友的小耳朵聽得可真細(xì)致??！那現(xiàn)在我們再一起來看一看這個故事吧！

三、分段觀賞故事

1.觀賞故事前面一段

老師結(jié)合畫面講解并描述故事第一段。

師：誰來學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：小摯友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣迷人的香味，這個“迷人”的意思就是聞到了香味，特殊想嘗一嘗，誰來做一個“迷人”的樣子給大家看呢？（這個小摯友表演得特殊像一個小饞貓）

師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？

師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，歡樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學(xué)一學(xué)小熊的樣子。

2.師接著結(jié)合畫面講解并描述故事其次段。

師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）

師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好摯友，好摯友之間要相互共享）

師：大家興奮的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日歡樂）的歌聲。

師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個什么辦法呢？（他想邀請好摯友和他一起做蛋糕），那小熊會怎么對大家說呢？

師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒?？（因為好摯友就要相互幫助?/p>

師：故事里的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那假如你的好摯友遇到了困難，你們會怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會怎樣呢？（很歡樂）

師總結(jié)：所以我們要學(xué)會關(guān)切別人，同時歡樂自己！

3.師接著結(jié)合畫面講解并描述故事最終一段。

師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕最終做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著好聽的歌聲，猜猜看外婆心里會想著什么呢？

師幼互動。

四、活動拓展

師:小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝愿要送給小熊的外婆呢？最終，我們也一起用我們最奇妙的聲音，唱響生日歡樂歌，送給小熊的外婆吧！

師幼同唱“生日歡樂歌”，活動結(jié)束。

生日教案篇2

活動目標(biāo)：

1、閱讀故事，了解小貓過生日的特別經(jīng)驗，體驗動腦筋解決問題的歡樂。

2、學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，嘗試運用視察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓來揣測。

活動打算：

大圖書一本。

多媒體課件，音帶

字卡：生日、停電、電筒。

活動過程：

一、引疑激趣

相識新?lián)从?，故事的主角——小貓?/p>

你覺得袋里躲著的動物摯友是誰？為什么你這么認(rèn)為？

小貓遇到了什么興奮地事？（重點視察圖片上的蛋糕盒蠟燭）出示字卡“生日”。

猜猜小貓過生日會遇到些什么事情？（激勵幼兒聯(lián)系自己的生活閱歷，進(jìn)行大膽的揣測并表述出來）

二、閱讀共享：視察揣測小貓家來的客人

你看到發(fā)生了什么事？停電了，該怎么辦？出示字卡“停電”。（激勵幼兒開動腦筋，聯(lián)系實際，拓展自己的想象）

小貓想出了什么方法？出示字卡“電筒”。

屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？

（播放門鈴聲）引疑：什么聲音？

連續(xù)閱讀大圖書第四幅至第七幅，猜猜來慶賀的這些摯友是誰。

（第四幅）為什么覺得是小猴？說說你的理由。（驗證揣測）

（第五幅）從哪里看出來是小兔？（引導(dǎo)幼兒用完整的句子來表述理）

側(cè)面的小兔對幼兒具有肯定的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒在視察中進(jìn)行揣測，并通過老師的進(jìn)一步提問進(jìn)行驗證）

（第六幅）從兩雙眼睛里你能發(fā)覺什么隱私？（引導(dǎo)幼兒更全面地視察并且表述）

（第七幅）這下可喧鬧了，看看來了幾位客人，你覺得分別是誰？

（引導(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷，例如看到竹筍揣測這圓耳朵的動物可能是熊貓）

這一下?lián)从讯嫉烬R了，大伙為小貓點起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。瞧瞧，來了幾位客人？

三、歡樂體驗：

為小貓唱生日歌，感受和摯友一起過生日的快樂心情。

【觀摩體會】

本次活動進(jìn)行下來，有收獲也有感受，詳細(xì)概括如下：

勝利之處：我利用生動形象的自制大書進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激活了孩子的思維，孩子在整節(jié)課上都主動主動的參加活動，達(dá)到了我預(yù)期想要的效果。不足之處：語言活動教化的一個出重點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，而在本次活動中，當(dāng)孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調(diào)孩子表達(dá)語言的完整行，導(dǎo)致目標(biāo)完成度不高。

對于怎樣上好語言課，在以后的教學(xué)中我實在須要更多地學(xué)習(xí)與思索。我想，只有通過一次次不停地磨課，我們才能發(fā)揚自己的特長，改正自己的不足，進(jìn)而在教學(xué)方面有所進(jìn)步。

生日教案篇3

一、活動背景

在中班數(shù)學(xué)活動中，感知10以內(nèi)數(shù)量、理解數(shù)字、會運用數(shù)字表示物體的數(shù)量，并不受物體大小、顏色、空間排列方式等的干擾正確推斷數(shù)量是一項重要內(nèi)容。我班幼兒已經(jīng)相識了10以內(nèi)的數(shù)量，對10以內(nèi)的數(shù)字有了簡潔的相識，并能運用數(shù)字表示物體的數(shù)量。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個數(shù)的數(shù)量，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來感知，大部分幼兒不能又快又清楚的推斷出來。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容。在此活動中，我為幼兒供應(yīng)了多種操作實物，讓幼兒通過自身的探究、操作活動獲得有關(guān)的數(shù)量閱歷。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決生活中的實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。

二、設(shè)計策略

1、生活化、嬉戲化的教化思想

教學(xué)內(nèi)容的生活化、教學(xué)方式的嬉戲化是本次教學(xué)活動的特色之一。新《綱要》中特殊強調(diào)了幼兒教化與嬉戲的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。"在本次活動中，我以幼兒最感愛好的過生日為主題，通過取生日卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參加愛好，把教學(xué)目標(biāo)寓于嬉戲之中，變被動教學(xué)為主動探究，使孩子學(xué)得快樂、學(xué)的歡樂。

2、開放性教化思想。

在整個活動中，我始終給孩子營造了一種寬松、民主、自由的教學(xué)氛圍和探究空間，使幼兒的思想、行為、活動處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時結(jié)合啟發(fā)性、開放性的語言，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料、自由結(jié)伴溝通。

3、操作性教化思想。

實際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。在活動中，我給孩子供應(yīng)了豐富的材料，讓人人參加動手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思索、探究，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性閱歷，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴溝通操作過程和結(jié)果，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的相識，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教化思想。

4、敬重幼兒的學(xué)習(xí)、認(rèn)知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

在本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上，我遵循了由淺入深、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系。而且在活動材料的供應(yīng)及活動的組織上能敬重幼兒的個體差異，引導(dǎo)幼兒按實力隨意愿選擇操作材料，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。整個活動以集體、個別、小組相結(jié)合的形式，注意操作與溝通的動靜交替，充分敬重幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

三、活動目標(biāo)：

1、感知10以內(nèi)的數(shù)量。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多。

2、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系

3、激勵幼兒大膽地參加數(shù)學(xué)操作及溝通活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

四、活動打算：

老師：實物投影儀；1—10的數(shù)字卡片、動物卡片、點子卡片；音樂磁帶、錄音機。

幼兒：操作一，使兩排圖形的數(shù)量一樣多；操作二，數(shù)物匹配活動，操作三，數(shù)物拼版活動

環(huán)境：每組桌上放有點子、數(shù)字或動物卡片；活動室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料。

五、活動過程：

1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量

（1）以小兔過生日為導(dǎo)入活動

師：今日是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過生日，老師為你們打算了賀卡送給小兔，請你們打開卡片，看看卡片上有什么？有幾個？請個別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動物圖案，有1—10數(shù)量的點卡和水果卡）

（2）嬉戲《開火車》

師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看，小火車來了，咦，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請小摯友拿好卡片，細(xì)致看看卡片上的數(shù)量，到相應(yīng)數(shù)字的.車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動物的就到8號車廂。）打算動身了！

（3）嬉戲《找座位》

師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日歡樂。

小兔：請小摯友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號碼的桌子上。

2、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動。

（1）不受排列影響，感知10以內(nèi)數(shù)量

小兔：感謝大家和我一起過生日，我請大家吃水果，每桌派一個小摯友幫我分水果，你一桌有幾個人就拿幾份水果。

師：請大家說說你吃到了幾塊水果？

（2）幼兒操作活動

小兔：今日我很快樂，收到了許多禮物，我也想請小動物們吃水果，請你們幫我分水果，好嗎？

操作活動一：數(shù)數(shù)圖上有幾個小動物，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。

操作活動二：視察動物數(shù)量，引導(dǎo)幼兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字。

操作活動三：視察動物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或削減的方法，使動物和水果一樣多。

操作活動四：視察數(shù)字和實物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配拼版活動。

操作評價：請小摯友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？

3、結(jié)束活動

今日你們快樂嗎？快樂時你們會怎樣？我們玩《找摯友》嬉戲吧，不過我有個小要求：每個小摯友戴上一個胸卡，等會跳到“找到我的好摯友“時，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。嬉戲完一遍后交換胸卡接著玩。

生日教案篇4

活動目標(biāo)：

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一樣地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2、能仔細(xì)視察、找尋事物中有關(guān)4的數(shù)量3、能大膽的表達(dá)自己的見解，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

活動打算：

PPT《小熊的生日宴會》

操作材料：

每人一個禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。；本文每人一件參與生日會服裝，配飾（紐扣，口袋，小花若干）

活動過程：

一、導(dǎo)入：講解并描述故事，引出主題數(shù)量——4師：老師出示課件，你看到了什么？蛋糕，原來今日有人過生日呀，是誰呢，一起來看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。

數(shù)蠟燭，（我們一起來數(shù)一數(shù)）（手舉起來）1、2、3、4，4支蠟燭

二、一起幫助小動物找尋數(shù)量為4個的物品，進(jìn)一步感知數(shù)量4師：（小兔子、小老鼠、小牛、小豬）好多小動物們都想?yún)⑴c小熊的生日宴會，小熊對大家提出了個要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的。

1、找尋小牛身上的數(shù)量4師：發(fā)覺小牛手上有4個氣球

2、找尋小老鼠身上的數(shù)量4師：發(fā)覺小老鼠手上有4朵鮮花

3、找尋隱含在小兔子的數(shù)量

4，蝴蝶結(jié)上有4個藍(lán)色的小圓點小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小牛手上有4個氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個藍(lán)圓點。所以他們都能去參與小熊的生日宴會。

三、幫助小豬打算數(shù)量為4的禮物

1、為小豬解決困難師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒有數(shù)量4，怎么辦呢？

2、師：豬媽媽幫小豬想了一個好方法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬打算了3個禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物，按小熊的要求，選擇數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下（蘋果2個，花3朵，氣球4個）3、與幼兒一起手口一樣的數(shù)，蘋果，花，氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并訂正。

師：小豬很興奮的帶著禮物去參與生日會，感謝小摯友們的幫忙四、參與小熊的生日聚會，進(jìn)行裝扮師：小熊看到自己的好摯友們都來了，特別興奮，你們想不想?yún)⑴c小熊的生日宴會？老師為你們打算了美麗的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子打算了貼在裙子上的小花圖案，為男孩打算了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎？要貼幾個才能參與生日宴會呀？我們一起來裝飾衣服吧！

五、結(jié)束：參與小熊的生日宴會

1、讓我來看看你們裝扮的漂不美麗，我請小摯友來介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參與小熊生日聚會呢？

2、聽，宴會就要起先了，我們一起跟著音樂跳起來，去參與宴會吧

活動反思：

我們班孩子在剛起先，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形態(tài)的活動中，有很多小摯友把形態(tài)和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)相識圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)覺并知道生活中也有許多東西也是各種各樣形態(tài)圖形的?；顒右黄鹣?，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形態(tài)的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形態(tài)？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較主動，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來裝扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小摯友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，很多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最終，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。

生日教案篇5

一、設(shè)計意圖

小摯友喜愛小動物，利用動物角色開展活動，更具親切感。活動中以小摯友寵愛的小狗為載體，讓他們在生動好玩的故事情景中，學(xué)習(xí)區(qū)分大小和依據(jù)大小排序。

幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從"數(shù)行動"發(fā)展到"數(shù)概念"的過程。《三只小狗過生日》通過幼兒操作圖卡來獲得數(shù)學(xué)學(xué)問，讓幼兒在感知情景的基礎(chǔ)上，學(xué)會視察、思索及操作。操作是幼兒數(shù)學(xué)教化的有效手段，在嬉戲操作中學(xué)數(shù)學(xué)能使幼兒在輕松愉悅、自然好玩中體會到數(shù)學(xué)的概念。

二、活動目標(biāo)

1、按大小特征給三個物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

2、了解冬天穿戴的衣物或用品。

三、活動打算

大、中、小玩具小狗各一只；大、中、小帽子、衣服各一件；每幼一份圖卡

四、預(yù)設(shè)過程

（一）三只小狗過生日。

1、狗媽媽有三個寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來相識一下三只狗寶寶吧。

2、出示三只小狗，區(qū)分大、中、小

（二）小狗戴帽子。

1、媽媽說：冬天來了，天氣越來越冷，寶寶們，媽媽給你們打算了新帽子，你們快戴上吧。

2、師操作情景：三只小狗搶著試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……

3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎？誰來幫幫狗寶寶們呢？（引導(dǎo)小摯友說出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）

（三）小狗穿新衣

1、天氣越來越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔(dān)憂小寶寶要凍壞了，送來了三件溫煦的新衣服——出示三件衣服。

2、你們覺得哪只小狗穿這件呢？（一一對應(yīng)）請個別小摯友幫忙按大中小送給三只小狗。

（四）寶寶送禮物

1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了，他們打算出門去玩?？墒?，天氣很冷，他覺得冷颼颼的，要是有更多過冬用的東西就更好了。小摯友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更溫煦呢？（幼兒探討）

2、老師為你們打算了一些禮物，出示圖卡，幼兒視察并講解并描述。

3、小摯友們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒探討）

4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（視察幼兒能否正確排序，能否運用語言來表達(dá)排序結(jié)果）

5、慶祝狗寶寶的生日。

生日教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展改變；

2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點

3、培育學(xué)生獨立閱讀課文的實力；培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實力；

4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，將來有更多的創(chuàng)建，為人類造福。

重點難點：

1、明白課文中各種紙張的功能特點。

2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

今日，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？

二、自學(xué)自悟，整體感知

1、看了課題你想知道什么？

2．*號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？

3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。

（課文講了哪幾種奇異的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？）

4、初讀課文，解決第一個問題。

三、全班溝通

1．老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發(fā)的表格。

2．學(xué)生溝通時相機理解：恭尊敬敬、慢條斯理等詞語。

老師簡介“薄鋁箔”等詞語。

3．小組合作學(xué)習(xí)。

選取你最喜愛的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽，大家相互評議。

4．以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評價。

5．老師小結(jié)過渡：

紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又興奮又激烈，她感慨地說了一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

6．理解文中最終一句話：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”

①出示幻燈片：齊讀。

②理解成語：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

（原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成，但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比方學(xué)生賽過老師，后人賽過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強。表達(dá)了紙奶奶興奮激烈的心情。）

四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。

今日，老師請你們當(dāng)獨創(chuàng)家，想一想，你要獨創(chuàng)什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以獨創(chuàng)新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

獨立思索——小組溝通——全班匯報

五、總結(jié)

同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？

1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。

2．激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和獨創(chuàng)創(chuàng)作的欲望。

六、布置作業(yè)。

1．把自己想象獨創(chuàng)的物品介紹給家長或小伙伴。

2．預(yù)習(xí)第12課。

生日教案篇7

活動目標(biāo)：

1、相識感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜愛吃水果。

2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松開心的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗與同伴共享的歡樂。

3、體驗觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來的愉悅性、趣味性。

活動打算：

1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋果、香蕉、葡萄、）

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

師：入座，問好。師：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。（有…簡潔介紹）小牛也邀請在坐的小摯友和它一起過生日共享它的喜悅。你們情愿么？（情愿）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘乃麀

二、猜謎想象，初識水果。

師：這只小牛，最喜愛吃各種各樣的水果了。因為呀水果里面有許多養(yǎng)分成分，可以變得健康美麗！小摯友都喜愛吃什么水果呀？（水果名稱）小摯友猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日？（謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。

黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球

三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探究精神小摯友們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來相識一下它們。

觸摸水果，讓孩子加深對水果的認(rèn)知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）

四、水果嬉戲，加深印象現(xiàn)在小摯友們都相識了這些水果，那老師要考考你們啦！

什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的

五：生日歌曲,共享喜悅。加深友情師：小動物們和小摯友們都吃了自己喜愛的水果，小牛也特別興奮有那么多摯友為它過生日，現(xiàn)在小摯友們就為小牛唱一首《生日歡樂》祝小牛健康歡樂，好么？（好..）

六：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪?！走?/p>

生日教案篇8

活動目標(biāo)：

1、通過視察畫面了解故事內(nèi)容，能依據(jù)影子的明顯特征猜動物。

2、樂意表達(dá)自己的理解，體驗與摯友一起過生日的歡樂。

活動打算：

《小貓過生日》課件。

活動過程：

1、今日，我給小摯友帶來一個動物摯友，是誰呀？（小貓）我們一起和小貓打個招呼：“小貓，你好！”“小摯友，你們好！”今日，小貓?zhí)厥馀d奮。猜猜看，小貓為什么這么興奮呢？（幼兒回答）原來，今日是小貓的生日。

2、小貓過生日了，我們一起去小貓家看看吧！細(xì)致瞧，小貓都打算了些什么？（蛋糕、魚、蘋果、香蕉）小摯友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出來了。那我要考考你們，知道今日是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）你是怎么看出來的？哦，點幾支蠟燭就表示過幾歲生日。過生日可真是件歡樂的事，難怪小貓笑的嘴都合不攏