理想勵(lì)志中小學(xué)生演講稿3篇

Word-6-理想勵(lì)志中小學(xué)生演講稿3篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在布滿活力，日益開放的今日，越來越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？下面是共享的抱負(fù)勵(lì)志中學(xué)校生演講稿3篇學(xué)校生勵(lì)志幻想演講稿，供大家賞析。

抱負(fù)勵(lì)志中學(xué)校生演講稿1

敬重的各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今日我演講的題目是《為青春抱負(fù)而奮斗》。

同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，這也是一個(gè)積累學(xué)問，奠定抱負(fù)的時(shí)期。布滿幻想的青春，能讓我們收獲抱負(fù)的碩果。然而，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學(xué)習(xí)上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校內(nèi)內(nèi)虛度光陰，沒有學(xué)習(xí)上的激情，更沒有遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。

有些同學(xué)或許會(huì)問，抱負(fù)是什么呢?俄國文學(xué)家，列夫托爾斯泰曾說過：抱負(fù)是指明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向。同學(xué)們，抱負(fù)是多方位的，不同時(shí)期，就會(huì)有不同的抱負(fù)，或許你現(xiàn)在的抱負(fù)是，要考入一所重點(diǎn)高中;不久的將來，你的抱負(fù)又是，能上一所高校……同學(xué)們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的幻想是否遙不行及呢?因此說，抱負(fù)也是多層次的，一個(gè)抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)抱負(fù)又在不知不覺中誕生。抱負(fù)是屬于將來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。

我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)呢?首先要方案出，每一階段的抱負(fù)，就像選擇自己將要到達(dá)的人生驛站，它會(huì)讓你享受勝利的歡樂，引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰英勇前進(jìn);然后，才能實(shí)現(xiàn)你的人生抱負(fù)。當(dāng)然，抱負(fù)更要立足于現(xiàn)實(shí)，作為一名中同學(xué)，必需做好每天的功課，把握老師教授的學(xué)問。否則，他的抱負(fù)就是空想，會(huì)像七彩的泡沫一樣裂開。

同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立自己的人生抱負(fù)吧，做一個(gè)有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春抱負(fù)而奮斗吧!

我的演講完畢，感謝大家!

抱負(fù)勵(lì)志中學(xué)校生演講稿2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道嗎?抱負(fù)是一句謎語。而答案就需要自己去探究，去發(fā)覺。抱負(fù)也是一顆種子，讓種子發(fā)芽是要我們專心培育。

我們每個(gè)人都有不同的宏大抱負(fù)?！氨ж?fù)”一詞，在詞典中解釋是：對(duì)將來世界有依據(jù)的合抱負(fù)象。只要你說出了自己的抱負(fù)就要努力去實(shí)現(xiàn)。假如沒有做出付出，那你的抱負(fù)種子就會(huì)枯萎。

抱負(fù)的勝利好需要一點(diǎn)——克服全部困難，重拾自信。同學(xué)們，在你們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的途中，難免會(huì)遇到一些難題，有可能這是一道考驗(yàn)。使你失去抱負(fù)，永久一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難，讓我們的抱負(fù)種子發(fā)芽。

有人曾說：“登山這攀登的不是高山，而是自己的抱負(fù)。我寧愿在自己抱負(fù)的高峰上被毀沒，也不愿毀滅我抱負(fù)中的高峰!”

我很贊同這句話，抱負(fù)是無價(jià)的。抱負(fù)比任何物品都重要，一個(gè)人假如是失去抱負(fù)就等于一個(gè)廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。

同學(xué)們，讓我們把自己的抱負(fù)之謎解開吧;讓我們把抱負(fù)的種子培育成參天大樹吧!

感謝大家!

抱負(fù)勵(lì)志中學(xué)校生演講稿3

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我國旗下講話的題目是《青春與責(zé)任為伴，抱負(fù)帶我們騰飛》

把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天際海角，始終沒有?？?。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平常游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)間的消逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他苦痛地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮勉圖強(qiáng)了。這則故事告知我們：每個(gè)人都要珍惜青春，由于，青春逝去不再來。

那么，這珍貴的青春時(shí)間，我們何以度過?答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓抱負(fù)帶我們騰飛。

擁有青春，我們驕傲，但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎?須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中同學(xué)的責(zé)任，我們按時(shí)完成作業(yè)了嗎?我們仔細(xì)聽完一節(jié)課了嗎?我們做到尊師愛校了嗎?

對(duì)于我們的父母，我們對(duì)得起他們嗎?十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，慢慢長起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎?我們是否對(duì)父母的血汗錢揮霍無度?是否對(duì)母親的絮叨而心煩不已?是否對(duì)父母的古板的行為而嗤之以鼻?

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況父母賜予我們的何止滴水之恩?我們莫非不該在這青春季節(jié)開頭，履行自己對(duì)父母的責(zé)任嗎?我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成果回報(bào)他們嗎?

青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國家的，社會(huì)的，人類的!責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往是靈魂與肉體上的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?由于它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的宏大。

我們心中都懷著幻想，蹣跚著腳步堅(jiān)決的向青春，還要有抱負(fù)，讓抱負(fù)帶我們騰飛。

我們疼惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更艷羨那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們疼惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更情愿像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛行!

幻想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，由于我們有別樣的青春!

當(dāng)我們隨便地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)覺青春逝去的匆忙;當(dāng)我們的臉龐開放青春笑臉時(shí)，父母的.眼角卻靜靜爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校內(nèi)小路時(shí)，母親