《春光染綠我們雙腳》學案

2013-2014學年第二學期 實驗片區(qū)五年級語文教學案春光染綠我們雙腳【教材分析】《春光染綠我們雙腳》，它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。題目《春光染綠我們雙腳》富有詩意，我們可以說正是因為植樹讓荒山野嶺變成了綠色的天地，改善了環(huán)境，到處都有春天的腳步，春意才會如此貼近我們，我們的雙腳才會被春光染綠。詩歌的學習中，應該抓住重點詞語（如“林濤”“煎熬”），意象（如“小鳥”、“松鼠”、“小兔”、“小猴”）展開想象，身臨其境地感受到森林美麗的景色、小動物們快樂的生活，動物與自然、人與自然、動物與人和諧相處的美好氛圍?！緦W習目標】能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受詩歌中描繪的大自然的美好風光，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。學會本課9個生字，讀準“锨鎬”“煎熬”“咆哮”“裸露”“河畔”等詞語的讀音，能準確書寫“裸露”“歌謠”“茂密”“寂寞”等詞語。通過誦讀、想象等方式，了解詩歌在語言表達上的特點，用心感受語言文字，體會作者熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。進一步了解詩歌的結構特點，掌握詩歌反復的意義，培養(yǎng)閱讀和學習詩歌的興趣。【學習重難點】能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受詩歌中描繪的大自然的美好風光，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。學會本課9個生字，讀準“锨鎬”“煎熬”“咆哮”“裸露”“河畔”等詞語的讀音，能準確書寫“裸露”“歌謠”“茂密”“寂寞”等詞語。通過誦讀、想象等方式，了解詩歌在語言表達上的特點，用心感受語言文字，體會作者熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。第一課時【課時目標】能正確流利、有感情地朗讀課文，初步感受詩歌中描繪的大自然的美好風光；學會本課9個生字，讀準“锨鎬”“煎熬”“咆哮”“裸露”“河畔”等詞語的讀音，能準確書寫“裸露”“歌謠”“茂密”“寂寞”等詞語。3.通過多種方式的誦讀，初步了解詩歌結構特點，感知詩歌表達的思想感情?！緦W習過程】一、預習導學1.看拼音，寫詞語gēyáo lu ǒl ù j ìmò p áoxiào m àomì( ) ( ) ( )( ) ( )yōngbào zh īfányèmào hu āngshānyělǐng（ ） （ ） （ ）給正確的讀音下畫“——”锨鎬（gāogǎo） 流淌（tǎntǎng） 河畔（pànbàn）樹木擁有綠色，地球才有脈搏 12013-2014學年第二學期 實驗片區(qū)五年級語文教學案結束（shùsù） 樹叢（chóngcóng） 撐起（chēnchēng）3. 《春光染綠我們雙腳》的體裁是 。它細致地描繪了 給荒山野嶺帶來的巨大變化，表現(xiàn)了 以實際行動 的決心。二、課堂助學三、當堂訓練1. 課題”春光染綠我們雙腳”中的“光”？的解釋是 ?！按汗馊揪G我們雙腳”的意思：。2.“ ， 歡笑，走遍 ， ”句中用兩個動詞“ ”和“ ”，寫出了 。用了一個“（ ）”字，寫活了滿山的翠色。3、《春光染綠我們雙腳》共小節(jié)，第小節(jié)和第小節(jié)是前后照應的。詩中一詞寫出了植樹后荒山的巨大變化。5、6小節(jié)寫了、、、等動物的變化，植樹前的山是，植樹后是。植樹前的河水是，植樹后是。四、鞏固練習描寫春天景色的成語和詩句。成語：詩句： ， 。， 。（兩句分別出自兩首詩）2.锨鎬叮叮當當， ； ， 。可以用“ ”（填成語）來形容植樹的勞動場面。3. 植樹節(jié)是每年 的 。植樹的好處很多： 。樹木擁有綠色，地球才有脈搏 22013-2014學年第二學期 實驗片區(qū)五年級語文教學案第二課時【課時目標】通過誦讀、想象等方式，學習課文2-7小節(jié)，了解詩歌在語言表達上的特點，用心感受語言文字，感受詩歌中描繪的大自然的美好風光，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。進一步了解詩歌的結構形式特點，能掌握詩歌反復的意義，培養(yǎng)閱讀和學習詩歌的興趣。【學習過程】一、溫故預習1．在括號里填上既恰當又不重復的詞語。（ ）的家園 （ ）的樹葉 （ ）的果園（ ）的家園 （ ）的樹葉 （ ）的果園根據(jù)拼音，填寫正確的漢字：yáo （ ）遠的山那邊傳來陣陣美妙的歌（ ）。mò 荒蕪的沙（ ）中只有望不到邊的漫漫黃沙，一棵寂（ ）的仙人掌沉（ ）不語，頑強生存著。páo 我們不怕黃河水的（ ）哮，我們要用自己的力量給它的兩岸披上綠（ ）。3、抄寫課文2、3自然段詩句：二、課堂助學樹木擁有綠色，地球才有脈搏 32013-2014學年第二學期 實驗片區(qū)五年級語文教學案三、當堂訓練1、小鳥抖動彩翼， ；松鼠有了美麗的家園， 。2、“蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草?！本渲小?”一詞用的非常精妙。寫出了 。展開合理的想象，碧波會對小草說：“ ”3、山下的河水 ， 。 ，。看到今天“豐收的果園” ，我們不由得想起了昔日那里曾是“ ”“ ”。（填成語）四、鞏固練習植樹還要愛樹，才能保證種一棵，活一棵。這里，向你們介紹一種愛護樹木的小常識。剛種下去的小樹苗特別需要水，如果很長時間不下雨，或者小樹周圍的土地非常干，每天早晚都要澆水，一直到幼苗完全成活。樹根是樹木吸收水分和營養(yǎng)的器官。人們常說：根深才能葉茂，就是這個道理。新栽的小樹根扎得不深，如果經(jīng)常搖晃，新長的細根很容易折斷。根吸收不到水分，樹就會枯死。如果樹苗被風刮到了，要把它扶直，把根周圍的土踩實。俗話說，樹怕剝皮。這是因為樹皮里有許多輸送養(yǎng)料的小管，叫“篩管”。如果把樹皮剝了，樹得不到養(yǎng)料，就會死的，另外，樹皮破了，細菌侵入樹身，樹也會得病。新栽的小樹比較“嬌氣”不能折斷它的枝條。如果把主干弄斷了，樹就會生出許多側枝，這樣的樹既不好看，也不能成材。1、給下列加點字選擇正確的解釋（只填序號）。A濃；B深度；C從上到下或從外到里的距離大； D厚、密切；E很、十分。（1）根深才能葉茂。（ ）．（2）這個山洞很深。（ ）．（3）這布顏色很深。（ ）．2、句式訓練。樹木擁有綠色，地球才有脈搏 42013-2014學年第二學期 實驗片區(qū)五年級語文教學案如果把樹皮剝了，樹得不到養(yǎng)料，