實(shí)用的班級活動(dòng)方案模板匯總6篇

第頁實(shí)用的班級活動(dòng)方案模板匯總6篇班級活動(dòng)方案篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)我們xx班的精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，將我校的精神文明建設(shè)推向一個(gè)新臺(tái)階，協(xié)作《xx市爭創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市》主題活動(dòng)，確定開展班級親子衛(wèi)生大掃除勞動(dòng)，旨在增加全體同學(xué)和家長的環(huán)保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起；也對學(xué)生進(jìn)行酷愛勞動(dòng)，服務(wù)社會(huì)的教化。現(xiàn)制定xx路小學(xué)xx班班級衛(wèi)生大掃除活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)重點(diǎn)。

清除本班教室和心理詢問辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責(zé)任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生。

二、活動(dòng)要求。

各位家長加強(qiáng)對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視，仔細(xì)組織動(dòng)員班級全體學(xué)生和家長主動(dòng)參與班級衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，以確保我們班責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

詳細(xì)要求：

1、教化學(xué)生留意平安，不在活動(dòng)時(shí)打鬧、玩耍、做與活動(dòng)無關(guān)的事。

2、要結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，仔細(xì)調(diào)配人員，合理分工，各班將班級人數(shù)分成若干小組，每小組落實(shí)一個(gè)平安責(zé)任人。

3、將班級內(nèi)外全部墻面上的貼畫、污染物等清除干凈。

4、各位家長根據(jù)指定區(qū)域做到先灑水，后掃地。

5、責(zé)任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾、雜物。

三、時(shí)間支配：活動(dòng)時(shí)間xx年01月09日。

（一）組織發(fā)動(dòng)（xx年01月07日）。

1、家委會(huì)向全體家進(jìn)步行宣揚(yáng)動(dòng)員；

2、組織動(dòng)員本班級學(xué)生主動(dòng)開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

（二）貫徹實(shí)施（xx年13月9日）。

家委會(huì)將組織全班師生參加班級衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。結(jié)束后組織檢查活動(dòng)結(jié)果。

（三）活動(dòng)延長（xx年春期）。

1、將此次活動(dòng)延長到校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中，中隊(duì)要加大宣揚(yáng)力度，開展形式多樣的宣揚(yáng)活動(dòng)，使每個(gè)孩子明白此次活動(dòng)開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛(wèi)生的良好行為。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對各班級衛(wèi)生的日常管理、檢查與整治。

四、保障措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了保證本次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，班級誠邀各位家長參與此次活動(dòng)，對本班的工作開展作檢查和考評。

組長：班主任。

成員：家委會(huì)成員。

（二）嚴(yán)格管理，落實(shí)責(zé)任。

希望各位家長仔細(xì)對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

（三）為讓活動(dòng)順當(dāng)開展，爭取班主任及家長的大力支持。

班級活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)時(shí)間：2OXX年11月10日星期二

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大二班教室

活動(dòng)目的：

1、通過開展“平安教化畫展”活動(dòng)，進(jìn)一步幫助小摯友樹立平安意識，駕馭平安學(xué)問，班級平安活動(dòng)方案。

2、提高自我愛護(hù)和自救實(shí)力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對的習(xí)慣。

3、小組合作找尋身邊的平安隱患，貼上醒目的平安標(biāo)記。爭做平安小衛(wèi)士。

幼兒打算：在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，完成一幅完整的平安畫。

老師打算：將幼兒帶來的平安畫布置成畫展；有關(guān)平安標(biāo)記卡片若干張。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。

2、結(jié)合自己的平安畫，共享平安小學(xué)問。（如：“過公路的平安”、“不能爬護(hù)欄”等）

3、老師進(jìn)行梳理，提升幼兒的平安學(xué)問閱歷。

平安教化內(nèi)容非常廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，有“交通平安”、“飲食平安”、“用藥平安”、“玩具平安”、“著裝平安”等等。有許多小摯友都畫了有關(guān)平安方面的小學(xué)問，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

還有知道各種報(bào)警電話，包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。我們不做危急的事情，要學(xué)習(xí)自己愛護(hù)自己，建立平安意識。

4、以小組為單位，找尋身邊的平安隱患，貼上醒目的平安標(biāo)記。

5、激勵(lì)大家爭做平安小衛(wèi)士。

一、談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1）相識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運(yùn)用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要留意平安

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下狀況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助。

三、交通平安

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街，規(guī)劃方案《班級平安活動(dòng)方案》。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

五、小結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的實(shí)力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教化者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，平安教化也是其中不行缺少的一部份。為了培育學(xué)生的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，制定了一份平安教化安排：

1、活動(dòng)平安

教化學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。體育課要仔細(xì)聽取老師的要求，留意平安。

2、生活平安

教化學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、交通平安

來校、回家途中留意平安。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。

4、食品平安

過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。

5、家庭平安

向家長宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及學(xué)生的平安教化活動(dòng)，請家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)生做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作）。

6、簡潔自救方法

識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教化學(xué)生不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門等。

注：利用晨會(huì)課、生活與品德課、語文課等隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教化。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電平安、交通平安、消防平安等日常平安學(xué)問。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常平安學(xué)問，使學(xué)生樹立平安觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生平安、健康成長。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)留意哪些平安事項(xiàng)：

二、教學(xué)過程

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1）相識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運(yùn)用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時(shí)要留意平安

1)、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場所。

3)、下水前要做打算運(yùn)動(dòng)。

4)、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5)、水下狀況不明時(shí)，不要跳水。

6)、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助。

老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)峻受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，兩人家庭各擔(dān)當(dāng)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：11019年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的損害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示，11018年全國因交通損害事故造成41101名中小未成年人死亡，10107人受傷。這肯定不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)悉，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡。

通過這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時(shí)怎樣留意交通平安：

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。

5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地

點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2）一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

3）逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

6、校內(nèi)平安

1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特殊是發(fā)覺有人摔倒

時(shí)，應(yīng)馬上停止上下，快速將摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐游戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3）不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭簡單引燃蚊帳、

班級活動(dòng)方案篇3

新課程強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂新課程的核心理念，是教化的根本目的。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級音樂會(huì)的專題講座，讓我受益匪淺。班級音樂會(huì)能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，增加他們的愛好，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。

在音樂課堂教學(xué)中，老師不再是表演者、主持人、評判者或傳授學(xué)問的權(quán)威，而是學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂和創(chuàng)建音樂中體會(huì)這一過程所帶來的樂趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的學(xué)問接受者，而是能與老師一起通過各種途徑獲得信息，帶著自己的愛好進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培育學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)建實(shí)力。

一、活動(dòng)組織形式：

1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，老師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。

2、擊鼓傳花式：老師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。

3、主持人報(bào)幕式：主持人根據(jù)節(jié)目單依次依次報(bào)幕，學(xué)生按依次表演。

建議低年級學(xué)生采納前兩種形式，中、高年級可適當(dāng)選擇第三種形式。

二、活動(dòng)要求：(針對第三種形式)

要求人人參加，可以依據(jù)自己的愛好、特長，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委?！鞍嗉壱魳窌?huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并依據(jù)每個(gè)學(xué)生的參加、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成果。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜愛的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時(shí)裝表演等。

3、節(jié)目人數(shù)：依據(jù)節(jié)目須要自由搭配，每人打算節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。

四、活動(dòng)支配：

1、老師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上賜予學(xué)生肯定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練供應(yīng)物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

(1)演出地點(diǎn)(自己填)

(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評比。

(4)有條件、有實(shí)力的班級制作音樂會(huì)的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份?？稍O(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請書，并對音樂會(huì)會(huì)場作環(huán)境布置。

制定了活動(dòng)方案，接下來就是指導(dǎo)學(xué)生如何開展班級音樂會(huì)。下面我就談?wù)勯_展音樂會(huì)的詳細(xì)做法，步驟包括班級音樂會(huì)的策劃、籌備、過程、評價(jià)、反思這五個(gè)方面。

1、音樂會(huì)策劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們

為了體現(xiàn)學(xué)生的組織實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建一個(gè)同等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長。

2、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們

說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的過程，因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間。許多學(xué)生就會(huì)來詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很膽怯 上臺(tái)表演”、“我不自信”、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對孩子們的懷疑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級音樂會(huì)”的活動(dòng)方案，耐性地說明什么叫“班級音樂會(huì)”，音樂會(huì)的基本做法，并激勵(lì)、支持他們的想法，賜予孩子們信念和志氣。我有意識地培育學(xué)生的表演欲望，不斷激勵(lì)學(xué)生自信、英勇地站出來表演，孩子們也對同學(xué)的表演賜予掌聲表揚(yáng)。孩子們在潛移默化中學(xué)到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。

3、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們

學(xué)生經(jīng)過策劃、排練，彩排，在音樂課上班級音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開場白和美麗的音樂聲中，孩子們細(xì)心打算的音樂會(huì)正式起先了。他們邀請了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任科任老師、學(xué)生的家長們、音樂老師這場音樂會(huì)。

從節(jié)目中可以看到孩子們特別多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃實(shí)力，主持人串聯(lián)詞編寫實(shí)力和穩(wěn)重、端莊的主持實(shí)力，表演者對唱曲情感的處理把握實(shí)力，依據(jù)音樂編排舞蹈并表演的實(shí)力，同學(xué)間相互協(xié)作的實(shí)力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是，細(xì)心組織的一場內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂會(huì)。音樂會(huì)上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾，家長也對孩子們精彩的表演報(bào)以熱情的掌聲。完全的音樂會(huì)的過程并不是經(jīng)過老師花許多時(shí)間去彩排，花許多精力去輔導(dǎo)的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但特別真實(shí)、樸實(shí)，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級音樂會(huì)的魅力。

4、音樂會(huì)的評價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)

每朵花都有盛開的時(shí)候，每個(gè)孩子都有勝利的可能，只有每朵花都開了，才能有萬紫千紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過勝利，才能夠享受勝利的喜悅，從而追求更大的勝利。所以在“班級音樂會(huì)”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識。在學(xué)生主動(dòng)參加、漸漸體驗(yàn)勝利的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。依據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c表演狀況進(jìn)行探討、溝通，讓學(xué)生填自我評價(jià)表、同學(xué)評價(jià)表、然后由老師總結(jié)，對學(xué)生進(jìn)行綜合的評價(jià)。

5、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)行了反思

我覺得“班級音樂會(huì)”從提出——打算——實(shí)行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂會(huì)形式、專場、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、激勵(lì)等方法吸引觀賞留意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，并把一些內(nèi)容延長到其次課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參加活動(dòng)全過程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。

音樂的不確定性和多解性，使老師在教學(xué)過程中對學(xué)生的評價(jià)不存在肯定的“對”與“錯(cuò)”。因此，在“班級音樂會(huì)”中，老師對學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)的激勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參加主動(dòng)性的重要?jiǎng)恿?，為了使這種激勵(lì)更合理、更有效，老師必需克服自己的審美偏見，。老師應(yīng)擅長從各個(gè)側(cè)面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去找尋值得激勵(lì)的切口，并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語言，讓學(xué)生清楚地感覺到老師話語中的激勵(lì)重量，充共享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學(xué)生酷愛音樂、酷愛音樂課、酷愛音樂活動(dòng)、酷愛自己的學(xué)習(xí)成果精神力氣，也使學(xué)生在掌聲和天真爛漫的笑聲里獲得開心與滿意。

班級活動(dòng)方案篇4

依據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校內(nèi)”實(shí)施方案，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定“平安班級”實(shí)施安排：

一、指導(dǎo)思想：

以上級文件為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、平安的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、平安、溫馨、和諧的教化環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

落實(shí)好學(xué)校提出的工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作任務(wù)和工作要求：

（一）切實(shí)抓好班級平安工作。

1、抓好各項(xiàng)平安保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特殊是電器設(shè)備的隱患。保證用電平安檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教化工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，留意身體健康。親密監(jiān)控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發(fā)覺感謝冒、發(fā)燒的`同學(xué)剛好上報(bào)。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身平安，校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校內(nèi)內(nèi)逗留。入校后不得隨意出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要留意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證平安。

（二）通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的平安意識及自我愛護(hù)實(shí)力。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校內(nèi)”倡議書，老師有針對性地讓學(xué)生綻開探討，以引起學(xué)生足夠的相識。

2、組織學(xué)生主動(dòng)參加“平安班級”的創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增加平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、組織開展各種形式的青少年自我愛護(hù)教化。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，實(shí)行多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我愛護(hù)教化，傳授自護(hù)的學(xué)問和技能，切實(shí)增加學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)實(shí)力，如：“一個(gè)人在家遇生疏人來時(shí)該怎么辦？不相識的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教化宣揚(yáng)活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本學(xué)問，樹立心理健康意識，優(yōu)化特性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教化，增加心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的實(shí)力。加強(qiáng)自我教化，培育自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以主動(dòng)的看法對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參加封建迷信活動(dòng)。

5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。

6、做到關(guān)愛，關(guān)切學(xué)生，特殊要關(guān)切貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

（三）開展校內(nèi)周邊平安活動(dòng)。

1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動(dòng)。

2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能接受生疏人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)剛好打急救電話和必備電話求得110幫助。

四、活動(dòng)支配：

結(jié)合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

2、以黑板報(bào)為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報(bào)），以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深化的宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、開展調(diào)查探討，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的平安隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。

4、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我愛護(hù)教化。

5、切實(shí)加強(qiáng)平安文化建設(shè)，實(shí)行多種形式，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。將平安教化切實(shí)納入教化的軌道，不斷探討平安教化工作的新狀況，新問題，探究新方法。

6、比照標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)平安班級活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)，并比照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。

7、力爭被評為“平安班級”。

班級活動(dòng)方案篇5

每年級3-4班

(1)班級綜合考評列年級前茅

(2)學(xué)習(xí)成果在年級中名列前茅

(3)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、文體活動(dòng)主動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)開展正常

(4)學(xué)期中本班學(xué)生無重大違紀(jì)行為

行為規(guī)范示范班

高一年級4班

高二年級3班

(1)周評比中80%被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，評上次數(shù)列年級前茅

(2)學(xué)期中本班學(xué)生無重大違紀(jì)行為

優(yōu)秀值周班

每年級4班

(1)值周分列年級段前茅

(2)值周工作到位，監(jiān)督、管理、服務(wù)有明顯成效

優(yōu)秀主題班會(huì)

高一年級3班

高二年級4班

(1)主題主動(dòng)向上，有教化、啟發(fā)、引導(dǎo)意義

(2)形式活潑、組織有序、參加面廣

(3)效果明顯、影響好、有所創(chuàng)新

最佳寢室

每班1個(gè)

(1)必需是五星級寢室，否則可以空缺

(2)寢室人員無重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生

(3)人際關(guān)系氛圍好、集體感強(qiáng)、有肯定的文化氛圍和生活氣息

三好學(xué)生

每班6名

(1)愛國愛黨愛校愛班，思想品德考核為優(yōu)秀

(2)學(xué)習(xí)刻苦、成果優(yōu)良

(3)主動(dòng)參與文體活動(dòng)，體育成果在75分以上

優(yōu)秀學(xué)生干部

每班2名

(1)基本符合三好學(xué)生條件

(2)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、成果顯著

(3)團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、在學(xué)生中威信高

優(yōu)秀團(tuán)員

每班2名

(1)思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱心社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)切班、團(tuán)建設(shè)

(2)熱心公益、樂于助人、甘為人梯

(3)學(xué)習(xí)看法端正、成果優(yōu)良或進(jìn)步明顯

(4)體育成果合格以上

特長特優(yōu)學(xué)生(音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)、科技、電腦、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、競賽、愛心、文明、節(jié)儉)

每單項(xiàng)每班最多2人，可以空缺。

(1)遵守校紀(jì)校規(guī)，思想品德考核合格以上

(2)某一方面確有所長，在肯定范圍內(nèi)得獎(jiǎng)或被他人認(rèn)可

(3)某一方面能起模范帶頭作用，評價(jià)良好

班級活動(dòng)方案篇6

經(jīng)家長會(huì)探討，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案發(fā)給各位家長，請?zhí)岢隹捶ɑ蚪ㄗh并復(fù)潘老師。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月5日（周六），全天。（待定）

二、秋游地點(diǎn)：惠東縣，永記生態(tài)園。

三、要點(diǎn)：

1、家長當(dāng)平安員、視察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。

2、把活動(dòng)的工作任務(wù)分成6個(gè)方面，全班每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，由該組家進(jìn)步行指導(dǎo)。

3、時(shí)間、地點(diǎn)、用車、用餐、平安等，通過調(diào)查表確認(rèn)由全體家長選擇并簽字。

4、時(shí)間：

1、11月5日（周六），通過調(diào)查表由全體家長選擇確定。

2、上午八時(shí)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校后門集合動(dòng)身。

3、到達(dá)后，園區(qū)活動(dòng)。（待“活動(dòng)組家長”再踩點(diǎn)后另行安排）。

4、下午四時(shí)啟程返回惠州，在動(dòng)身點(diǎn)解散。

五、乘車安排。

1、全體同學(xué)、全體老師、學(xué)生節(jié)目組和攝影組的家長（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調(diào)查表確定）。

2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。

3、學(xué)生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。

四、用餐安排。

1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐，圍餐，用餐標(biāo)準(zhǔn)由老師確定。

2、36個(gè)孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”支配；家長們另外圍坐。

3、餐前唱歌等活動(dòng)，由孩子“用餐組”支配。

4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。

5、請家長自愿到餐廳廚房監(jiān)督。

五、園區(qū)活動(dòng)安排。

1、參觀類：有關(guān)景點(diǎn)，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場組”家長特地安排。

2、活動(dòng)類：場地、內(nèi)容、組織等，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場組”家長特地安排。

3、園區(qū)內(nèi)如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現(xiàn)場組”家長再踩點(diǎn)后特地安排，但每車必需有1-2名家長陪伴。

六、平安。

1、乘車方式，通過調(diào)查表由家長選擇，交通平安責(zé)任由全體家長共同擔(dān)當(dāng)。

2、活動(dòng)中，由家長自己盯住場地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的平安性，平安由當(dāng)時(shí)所在活動(dòng)場地的全體家長共同負(fù)責(zé)。

3、請家長自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品平安由全體家長共同負(fù)責(zé)。

七、