實用的班級活動策劃3篇

第頁實用的班級活動策劃3篇班級活動策劃篇1

一、活動背景：隨著時間的緩緩消逝，高校的生活越來越驚慌了。就像剛入高校時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅決地一步步前行。

據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行溝通，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。

二、活動目的：增加體質，促進友情，提高團結意識。

三、活動時間：每周四下午2：00-3：40（即第五、六節(jié)課）

四、活點動地：（主要在）三期籃球場；

五、活動形式：

1。由班委會征集一些嬉戲節(jié)目供大家消遣。

2?；顒幼裥凶栽冈瓌t，班上同學可依據(jù)詳細狀況選擇性參與；

3。依據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；

4。根據(jù)每個同學的愛好愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。（比如，閑聊小組，籃球小組，乒乓球小組…）

六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為堅固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。

七、詳細流程：填寫體育專業(yè)調查表→體育部據(jù)表做簡潔的支配→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內網(wǎng)；班級博客…）每周通訊介紹特殊活動→活動進行→宣揚部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣揚工作→秘書部整理材料存檔。

八、留意事項：

1。活動的進行可依據(jù)天氣狀況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽擱高校的主旋律。

2?；顒悠陂g的人財平安。終歸是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不行避開的。一些珍貴物品則要留心照管。

附錄：

活動第一次進行介紹：

以男子籃球賽項目拉開兩個班活動的序幕。

賽況：于一期某不規(guī)則籃球場；雙方隊員及觀眾；競賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球，氣氛激揚；最終我班輸兩球，競賽友好結束；算是各有所獲。

失誤分析：之前練習較少，協(xié)作及體力顯弱；大前鋒受傷，沒有替補；某人持球過多，防守薄弱，失誤連串；球場因素等。

這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體熬煉都是極有好處的，我們不能成天待在宿舍，我們應當出去活動，參與體育熬煉，加強自己的身體素養(yǎng)，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉！

我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應當早日參與體育熬煉，希望大家踴躍參加，我們在這里歡迎你！

班級活動策劃篇2

活動內容：

一、前期打算：

（一）、10月17日，石玲去南郊公園踩點，了解了燒烤要留意的事項，并初步確定活動預算；

（二）、10月20日，在全班召開了“南郊燒烤行”的打算會議，大家一起商討了分組；

1、選購 組（選購 燒烤所需的物品及食材）：石玲、周立婷、吳湊平、鄧海麗、孫穎璐、謝敏、張偉，2、組織組（組織大家前往活動地點、支配好灶臺）：李璧初、施婷、栗磊、余娜、安思懿，

3、宣揚組（進行整個活動的拍照、宣揚工作）：徐莉萍、周立婷、謝丹，

4、后勤組（主要負責活動后的衛(wèi)生掃尾工作）：鄧海麗、張葉瑩、江越、李文艷。

（三）、10月21日晚，由選購 組的成員下寢統(tǒng)計大家想吃的食物種類，22日早上前往師大菜市場，進行統(tǒng)一選購 ；

二、活動過程：

（一）、22日，上午9點由組織組準時組織同學前往活動地點，并支配好分組灶臺。

（二）、“瘋狂”燒烤

每組起先打算生火，洗菜，緊鑼密鼓的綻開燒烤。

（三）、壽星掌廚

本月班里有五位同學過生日，為他們打算了一個驚喜。待大家燒烤接近尾聲時，由主持人石玲“隨機”指出這幾個同學進行懲處，懲處他們帶上預先打算好的廚師帽，為全場的同學燒烤食物，同時其他同學要對他們進行贊美，以表祝愿。然后，由生活委員吳湊平送上祝愿卡片。

(四)、活動過程中，宣揚組進行拍照、宣揚，努力抓拍每個精彩的瞬間。

（五）、結束后，由后勤組進行工具的回收，以及現(xiàn)場衛(wèi)生的打掃。

（六）、由組織組支配大家返程回校。

三、活動總結：

此次南郊公園的燒烤行取得了圓滿的結束。同學們組織有序，熱火朝天的達到了預期的效果，每個人都吃在其中，樂在其中。這與每個成員，每個小組的仔細組織是分不開的，讓大家覺得我們都是參加者，也就加強了歸屬感、存在感。同時，前期打算的工作也還存在一些不足，有些分工沒有落到實處，以后也會加強這一點改善。大三了，大家聚到一起的機會也越來越少了，希望我們能多多組織一些集體的活動。

班級活動策劃篇3

一、活動目的：

為了豐富學生的校內文化生活，激發(fā)學生學習英語的愛好,促進學生和諧發(fā)展，營造一個充溢歡樂的英語學習氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“歡樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

二、活動主題：

歡樂圣誕!快樂新年!merrychristmasandhappynewyear!

三、活動時間：

20xx年12月19-23日

詳細活動支配：

(一)創(chuàng)設圣誕節(jié)日氛圍

英語老師在近期課堂中留意教授一些有關圣誕的祝愿語、簡潔詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校內內營造深厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，便利隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學校：張貼圣誕宣揚海報(由各個班級供應，每班一張海報)，書寫“merrychristmas!和“happynewyear”主要活動內容。周三播報英語相關內容。校內廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校內網(wǎng)發(fā)布圣誕祝愿英語。

3.學生和老師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝愿的話語。

(二)圣誕活動支配

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽

2.四年級英語書寫競賽

3.五年級六年級英語學問問答

班級愛好活動：

1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的學問問答。

3.英語早讀期間，英語老師可以給學生支配些美文誦讀。

4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝愿，裝飾圣誕樹活動，把你的祝愿送給家長，老師，同學，摯友等。

詳細支配如下：

1、三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學生

時間：12月20日下午午會課

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠競賽

活動形式：由抽簽確定歌謠內容，然后現(xiàn)場進行表演，英語老師當場評分

負責人：趙科娜

2、“迎圣誕”四年級英語書寫競賽

一、活動目的：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培育，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。

二、競賽時間：12月21日地點：小會議室

三、參賽對象：四年級學生均可參與，可以經(jīng)過班級初選

四、競賽細則：

1.書寫內容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

2.書寫要求：字體：采納pep教材的斜體行書形式。書寫內容由自己進行合理布局。

五、評比方法：本次競賽由英語組老師評出一、二、三等獎若干名，進行嘉獎。

負責人：郭××

3、五年級六年級英語學問問答

活動目的：讓學生體驗學習英語的.趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣袤的英語天地，激發(fā)學生學習英語的主動性。

競賽時間：12月23日(五年級)12月24日(六年級)

地點：操場設點

參與對象：五年級學生

競賽形式：抽簽問答相關英語學問內容，并贈送小禮品

負責人：

平安夜班級活動策劃書

一、活動時間：20xx年12月24日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.在公共場所參與聚會的禮儀，讓學生充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3.學生在集體生活中如何與人溝通例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期打算

1.老師打算：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為學生打算材料進行空間懸掛裝飾；

活動宣揚：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，剛好把活動流程在博客中落實;

2、學生打算：為學生打算節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)學生利用老師打算材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓學生成為環(huán)境中的小主子。

3、家長打算：

(1)打算化妝品(當天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化妝)；

(2)打算當天聚餐須要的食物，我們根據(jù)學號依次分組進行打算；

(3)家長打算一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享；

我們一起共度圣誕節(jié)，須要家長們打算以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味!

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、