大班社會(huì)教案可愛的少數(shù)民族

第頁(yè)大班社會(huì)教案可愛的少數(shù)民族大班社會(huì)教案可愛的少數(shù)民族1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通共享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒酷愛少數(shù)民族的情感。

活動(dòng)打算：

幼兒前期閱歷鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶已有的閱歷，引出內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(要求是用好聽的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)。)

2.出示地圖：剛才小摯友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們宏大祖國(guó)的四面八方，除了小摯友說(shuō)道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族?(讓幼兒簡(jiǎn)潔知道一些其他的少數(shù)民族)

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))

4、總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的隱私。

二、幼兒之間相互溝通、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今日請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)覺，輕輕的商議下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒分為兩大組，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃穿住、運(yùn)動(dòng)、人土風(fēng)情等方面介紹)。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷

服裝：式樣寬松、瀟灑，色調(diào)對(duì)比劇烈

維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長(zhǎng)辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族漂亮的標(biāo)記之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭頸項(xiàng)，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

老師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景，幼兒學(xué)做一些基本的動(dòng)作)

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨)。

2、其次組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷(PPT)

服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝簡(jiǎn)單，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也有許多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂學(xué)騎馬的.動(dòng)作)

三、結(jié)束部分，接著激發(fā)幼兒接著探究民族風(fēng)情的愛好。

1.老師：今日我們知道了這2個(gè)民族的學(xué)問，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個(gè)你還了解其他的民族嗎?每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看老師簡(jiǎn)潔的說(shuō)明)

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。

大班社會(huì)教案可愛的少數(shù)民族2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在溝通共享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒酷愛少數(shù)民族的情感。

3.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算：

幼兒前期閱歷鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶已有的閱歷，引出內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(要求是用好聽的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)。)

2.出示地圖：剛才小摯友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們宏大祖國(guó)的四面八方，除了小摯友說(shuō)道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族?(讓幼兒簡(jiǎn)潔知道一些其他的少數(shù)民族)

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))

4、總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的隱私。

二、幼兒之間相互溝通、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今日請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)覺，輕輕的商議下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒分為兩大組，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃穿住、運(yùn)動(dòng)、人土風(fēng)情等方面介紹)。

1.第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷

服裝：式樣寬松、瀟灑，色調(diào)對(duì)比劇烈

維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長(zhǎng)辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族漂亮的標(biāo)記之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭頸項(xiàng)，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

老師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景，幼兒學(xué)做一些基本的動(dòng)作)

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨)。

2.其次組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷(PPT)

服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝簡(jiǎn)單，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也有許多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂學(xué)騎馬的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分，接著激發(fā)幼兒接著探究民族風(fēng)情的愛好。

1.老師：今日我們知道了這2個(gè)民族的學(xué)問，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個(gè)你還了解其他的民族嗎?每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看老師簡(jiǎn)潔的說(shuō)明)

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教化始終貫穿其中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘社會(huì)資源，聯(lián)系幼兒的生活閱歷，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化。讓幼兒敬重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等。

大班社會(huì)教案可愛的少數(shù)民族3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通共享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒酷愛少數(shù)民族的情感。

活動(dòng)打算：

幼兒前期閱歷鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶已有的閱歷，引出內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(要求是用好聽的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)。)

2.出示地圖：剛才小摯友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們宏大祖國(guó)的四面八方，除了小摯友說(shuō)道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族?(讓幼兒簡(jiǎn)潔知道一些其他的少數(shù)民族)

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))

4、總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的隱私。

二、幼兒之間相互溝通、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今日請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)覺，輕輕的商議下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒分為兩大組，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃穿住、運(yùn)動(dòng)、人土風(fēng)情等方面介紹)。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷

服裝：式樣寬松、瀟灑，色調(diào)對(duì)比劇烈

維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長(zhǎng)辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族漂亮的標(biāo)記之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭頸項(xiàng)，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

老師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景，幼兒學(xué)做一些基本的動(dòng)作)

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨)。

2、其次組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的閱歷(PPT)

服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝簡(jiǎn)單，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也有許多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂學(xué)騎馬的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分，接著激發(fā)幼兒接著探究民族風(fēng)情的愛好。