數(shù)據(jù)庫課程設計畢業(yè)設計管理系統(tǒng)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！**************************************蘭州理工大學題畢業(yè)設計管理系統(tǒng)姓學成目錄摘要.......................................................................................................................11.需求分析..........................................................................................................21.1系統(tǒng)分析.................................................21.2功能分析.................................................21.3系統(tǒng)各功能模塊詳細分析2.概念結(jié)構設計..................................................................................................42.1概念設計.................................................42.2ER圖.....................................................53.邏輯結(jié)構設計..................................................................................................63.1關系圖...................................................63.2數(shù)據(jù)庫設計4.系統(tǒng)實現(xiàn)..........................................................................................................85.系統(tǒng)測試........................................................................................................145.1測試用例................................................145.2測試結(jié)果................................................15參考文獻.............................................................................................................16課程設計總結(jié).........................................................................................................17摘要隨著網(wǎng)絡技術和辦公自動化的高速發(fā)展，信息技術已經(jīng)深入到了社會的每一個角落而手工管理操作也逐漸被自動網(wǎng)絡化管理取代，學校又是接受現(xiàn)代化信息的先行者和傳播者。因此，學校的課題管理是教學網(wǎng)絡管理的一項重要內(nèi)容。設計本系統(tǒng)的目的是為了方便老師申報畢業(yè)設計課題和學生畢業(yè)設計選題，滿足學生在網(wǎng)上填報志愿和查詢志愿以及老師在查看課題和申報課題的要求。學生填報志愿時可以看到課題選擇情況以及課題的限制人數(shù)和已選人數(shù)，避免因為課題人數(shù)已滿而不能選擇自己喜歡的課題,設計該系統(tǒng)的目的也是為了減少了教師的工作量、提高了管理員的工作效率。畢業(yè)設計選題管理系統(tǒng)使用當前流行的powerbuild網(wǎng)上選題，網(wǎng)上管理，簡化以前煩瑣的紙張?zhí)峤缓褪謩硬僮鳎沟脤W生、教師、管理員的工作變得輕松、快捷,也使得對數(shù)據(jù)庫的維護變得更加容易。在管理員這一方面，可以對學生志愿、教師課題、用戶信息進行管理。關鍵詞：powerbuild，信息管理，SQLserver11.需求分析1.1系統(tǒng)分析畢業(yè)設計管理系統(tǒng)應該提供管理員、學生、教師3種用戶類型。系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)后可以對系統(tǒng)進行管理，其主要操作對象是維護學生、教師、選題的基本信息和數(shù)據(jù)庫的基本信息。學生登錄后的主要操作是查看畢業(yè)設計題目信息，進行選題。教師登錄后的主要操作是提交畢業(yè)設計題目信息和查看選題人數(shù)。將系統(tǒng)需求加以總結(jié)，得出系統(tǒng)需求如下：系統(tǒng)可以運行在windows操作系統(tǒng)平臺上，并具有友好的用戶界面。系統(tǒng)用戶類型為：管理員、教師、學生。系統(tǒng)對于一個用戶只允許以一種身份登錄。只有管理員可以維護學生、教師、選題信息和數(shù)據(jù)庫的基本信息。學生可以查看選題信息和選題結(jié)果、進行選題。教師可以查看選題信息和選題結(jié)果、提交畢業(yè)設計題目。1.2功能分析通過前面的分析已經(jīng)明確系統(tǒng)用戶共有如下3類，不同的用戶可以通過系統(tǒng)進行不同的操作。分別如下：管理員：管理學生、教師信息，對其信息可以進行添加、刪除、編輯操作，對教師提交的畢業(yè)題目進行評審。學生：管理個人信息、查看選題信息、進行選題、查看選題結(jié)果。教師：管理個人信息、上傳畢業(yè)題目信息、查看學生選題信息和選題結(jié)果。1.3系統(tǒng)各功能模塊詳細分析畢業(yè)設計題目管理系統(tǒng)有管理員、學生和教師3種用戶，管理員對學生、教師、選題信息進行維護。學生查看選題信息及選題結(jié)果、選擇畢業(yè)設計題目。教師上傳畢業(yè)題目信息，查看選題結(jié)果。根據(jù)以上的用戶操作需求，將系統(tǒng)劃分為如下3大功能，并對其模塊的劃分和功能進行描述。21、管理員功能管理員登錄。學生管理：查看、添加、修改、刪除。教師管理：查看、添加、修改、刪除。題目管理：列表、評審。查看評審結(jié)果。2、學生功能學生登錄，管理個人信息。查看選題信息和選題結(jié)果。畢業(yè)設計題目：選題、修改。3、教師功能教師登錄，管理個人信息。新增題目，修改題目，刪除題目。查看自己的選題結(jié)果。所示：畢業(yè)設計管理系統(tǒng)管理員教師學生個查個人信息管理查看選題結(jié)果題目評審題目選擇結(jié)果理圖1-1系統(tǒng)功能模塊圖32.概念結(jié)構設計2.1概念設計根據(jù)功能模塊劃分的結(jié)果可知，本系統(tǒng)的用戶有三類：管理員、學生和教師。由于管理員、學生和教師的權限和操作功能大不相同，因此在本系統(tǒng)中需要分別進行數(shù)據(jù)記錄，首先需要如下3個數(shù)據(jù)實體。管理員數(shù)據(jù)實體：需要記錄管理員的用戶名和密碼，登錄名和密碼是管理功能模塊登錄驗證時所必需的。學生數(shù)據(jù)實體：包括學學號、姓名、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、郵箱等。管理員在學生入學時根據(jù)填寫的信息初始化學生信息，在以后的維護過程中，僅在特殊情況下對信息進行修改操作。教師數(shù)據(jù)實體：包括教師代碼、姓名、性別、職稱、聯(lián)系電話、辦公地址、郵箱等。這些信息由管理員初始化好，如果有所改動都要由管理員維護。除了以上三個系統(tǒng)用戶實體外，畢業(yè)設計管理系統(tǒng)還要對學生選題、管理員評審題目進行管理，這就又需要如下的數(shù)據(jù)實體。題目數(shù)據(jù)實體：用于記錄教師提供的畢業(yè)設計題目信息，包括題目編號、題目名稱、題目性質(zhì)、題目類型、指導教師、學期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。這些數(shù)據(jù)由教師提交后管理員進行評審。學生選題結(jié)果數(shù)據(jù)實體：包括學號、姓名、班級、專業(yè)、課題編號、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導老師、學期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。題目評審結(jié)果數(shù)據(jù)實體：包括課題編號、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導教師、學期、評審人、評審意見等。由前面的分析得知這個系統(tǒng)中需要建立6張數(shù)據(jù)表：選課結(jié)果表(result)：用于發(fā)布學生選題后的結(jié)果信息。42.2ER圖根據(jù)概念結(jié)構設計的結(jié)果，得出如圖2-1所示的實體關系圖：m111n1圖2-1系統(tǒng)ER圖53.邏輯結(jié)構設計3.1關系圖根據(jù)概念設計和實體關系圖，可以得出如下的關系圖：圖3-1系統(tǒng)關系圖3.2數(shù)據(jù)庫設計結(jié)合前面的ER圖和關系圖以及概念結(jié)構設計，可以得出如下的表單數(shù)據(jù)：表3-1管理員表字段名admnamepwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(6)含義用戶名密碼表3-2學生表字段snosnamessexmajorclassstelsemailspwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(8)char(20)char(30)char(15)char(30)char(6)聯(lián)系電話郵箱密碼6表3-3教師表字段tnotnametsextteltaddrtemailtpwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(8)含義教師編號教師姓名性別聯(lián)系電話辦公地點郵箱char(2)char(15)char(30)char(30)char(6)密碼表3-4課題表課程編號課程名稱課題類型課題屬性限選人數(shù)已選人數(shù)指導教師學期tkindtvaluelimnumberchoosedtnametermchar(30)表3-5選題結(jié)果表數(shù)據(jù)類型字段含義學號姓名專業(yè)課題編號課題名稱課堂練習課題性質(zhì)限選人數(shù)已選人數(shù)指導教師學期tkindtvaluelimnumberchoosedtnametermchar(30)表3-6課題評審表字段idname數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(30)char(10)char(30)char(8)char(30)char(8)char(50)含義課程編號課程名稱課題類型課題屬性指導教師學期tkindtvaluetnametermexamineridear評審人評審意見7圖4-2管理員登錄界面管理員界面，對教師信息的管理如圖4-3所示：8管理員界面，對學生信息的管理如圖4-4所示：管理員界面，對題目的評審界面如圖4-5所示：9管理員界面，對評審結(jié)果的管理如圖4-6所示：教師可以對個人信息進行修改，如圖4-8所示：圖4-8教師個人信息管理界面教師可以查看自己的課題的選課情況，如圖4-10所示：圖4-12學生個人信息管理圖4-14選題功能的實現(xiàn)學生可以查看自己所選擇的畢業(yè)設計題目信息，如圖4-15所示：圖4-15選題結(jié)果顯示界面退出系統(tǒng)時也會進行詢問，如圖4-17所示：圖4-17退出詢問界面5.系統(tǒng)測試5.1測試用例在功能測試中，由于模塊比較多，無法一一列出測試數(shù)據(jù)和結(jié)果，這里就選擇一些具有代表性的模塊闡述。測試模塊：管理員登錄測試數(shù)據(jù)adm01，000000，000000adm01，111111實際結(jié)果與預期結(jié)果是否一致成功登錄用戶名錯誤密碼錯誤成功登錄錯誤提示錯誤提示一致一致一致測試模塊：教師登錄測試數(shù)據(jù)實際結(jié)果登錄成功登錄失敗登錄失敗與預期結(jié)果是否一致1001,0000001111,0000001001,123456一致一致一致教師編號錯誤密碼錯誤測試模塊：學生登錄測試數(shù)據(jù)實際結(jié)果登錄成功登錄失敗登錄失敗與預期結(jié)果是否一致1201,0000001222,0000001201,123321一致一致一致教師編號錯誤密碼錯誤測試模塊：刪除信息與預期結(jié)果是否一致未選中行刪除提示選擇要刪除提示選擇要刪除的信息的信息測試模塊：選課模塊14與預期結(jié)果是否一致再次選擇課題提示只能選擇一提示只能選擇一個課題個課題5.2測試結(jié)果管理員主界面測試：可以實現(xiàn)對學生信息和教師信息的添加、修改、刪除的功能，并且可以按照教師姓名對教師進行查詢，按照學號對學生進行查詢。對題目的評審功能也能正常實現(xiàn)。教師模塊測試：教師能夠正常修改自己的個人信息，可以對畢業(yè)設計題目進行添加、修改、刪除，也可以查看題目的選題結(jié)果信息。學生模塊測試：學生可以正常修改自己的個人信息，并且可以查看畢業(yè)設計題目信息，對自己感興趣的題目進行選擇，之后可以查看自己的選題信息，可以進行重新選擇。通過以上數(shù)據(jù)測試，系統(tǒng)基本的和重要功能能夠?qū)崿F(xiàn)，代碼執(zhí)行時間短，處理數(shù)據(jù)也很穩(wěn)定。15參考文獻1.趙艷鐸等(譯).數(shù)據(jù)庫原理(第5版)[M].清華大學出版社,20112.楊冬青等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念(第6版)[M].機械工業(yè)出版社,20123.金名等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計、實現(xiàn)與管理(第8版)[M].清華大學出版社,20124.劉智勇.SQLServer2008寶典[M].電子工業(yè)出版社,20105.李華.PowerBuilder程序設計教程[M].清華大學出版社,201016通過這為期兩周的課程設計，讓我對powerbuild編程語言、SQLserver數(shù)據(jù)庫的應用有了從淺到深的理解。這次課程設計讓我學習到了很多有用的知識，對我來說，收獲很大。在這次的課程設計過程中，通過對課題的仔細研究和分析，在確定了