成語十種錯誤類型

成語專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)

考綱要求【目標(biāo)】正確使用詞語（包括熟語）【范圍】詞語（包括熟語），四字成語是考查重點?！绢}型】判斷辨析型選擇題【考點】成語的使用其實就是成語的各個方面和句子的各個方面是否協(xié)調(diào)的問題。主要是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配等是否和句子的各個方面協(xié)調(diào)。（北京2011）下列句子中，加點的成語使用正確的一項A.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。B.下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。C.伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。D.這本應(yīng)是一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京國安足球隊?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利。連線高考√(2011全國Ⅱ卷)下列各句成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。B.吳羽先生知道弟子寫論文時強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。D.雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷?！?、望文生義2、理解片面3、用錯對象4、顛倒謙敬5、誤用褒貶6、近義混淆7、搭配不當(dāng)8、輕重不分9、語義重復(fù)10、前后矛盾成語設(shè)誤類型1、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。2、入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。3、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。4、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非?？謶郑槐硎竞?。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難。望文生義類成語示例

不足為訓(xùn):訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為效仿的準(zhǔn)則。差強(qiáng)人意

:差：勉強(qiáng)。強(qiáng)：振奮。原指還能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意。

三人成虎:比喻謠言一再反復(fù)，就會使人信以為真。明日黃花:比喻過時或無意義的事物。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。城下之盟:指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。罪不容誅：誅:把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度。

一、看詞義，忌望文生義。

1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。2、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強(qiáng)悍；②形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。想入非非：①形容胡思亂想；②思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實際,幻想不能實現(xiàn)的事（貶義）?？梢孕稳菹敕ù竽戨x奇（褒義）。3、下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。4、科學(xué)工作者，既要實事求是，又要異想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。①形容色彩雜亂不齊；②指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。異想天開：①用來形容思想解放，想法獨特(褒義)；②用來形容想法很不切實際，非常奇怪，帶諷刺意味(貶義)。使用正確。5、漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。6、想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路都很困難了。暗送秋波：①暗中眉目傳情；②讒媚取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。老氣橫秋：①形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；②形容人沒有朝氣（青年人）暮氣沉沉的樣子。使用錯誤。二、看多義,忌片面理解。指手畫腳①形容說話時兼用手勢示意

②形容輕率地指點、批評。粉墨登場：①演員化妝后登臺演戲

②比喻壞人打扮登上政治舞臺。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利；②處事圓滑（貶）。平易近人：①態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近；②文字淺顯容易了解。1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈的愛憎情感，有著極強(qiáng)的感染力，讀來真是楚楚動人。汗牛充棟：形容藏書很多。（誤用）楚楚動人：形容女子姿容美好，令人動心。（誤用）3、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標(biāo)志。4、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？

特立獨行：形容人有操守、有見識，不隨波逐流。（誤用）讓梨推棗：用于指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系。（誤用）三、看對象,忌張冠李戴。相關(guān)成語暴露無遺（指缺點、問題矛盾等）豆蔻年華（女子十三四歲）蔚為大觀（盛大的景象）對簿公堂（在法庭上受審問）改弦更張（改革制度或變換方法）下里巴人（泛指通俗的文藝作品）1、我們初中畢業(yè)時你送我的那只鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來我敝帚自珍，一直保存著。2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。敝帚自珍：對自己的東西十分珍惜。(謙辭)不能指別人送的東西。（誤用）敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。（正確）四、看謙敬,忌尊卑錯位。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。洗耳恭聽：專心地聽（請人講話是說的客氣話）。忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。1、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

2、我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。（誤用）也指沒有不到的地方。3、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動。4、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。蠢蠢欲動：多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。處心積慮：千方百計地盤算，用于貶義。五、看褒貶，忌情感錯位。1、從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。

２、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。

耳濡目染:見得多了聽得多了之后，無形中受到影響。耳熟能詳：指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來。不孚眾望：孚，使人信服、信任、相信。不能使大家信服，未符合大家的期望。(使用正確)不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服。３、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團(tuán)糟。４、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜”喻“好人壞人混在一起”?！棒~目混珠”指拿假的充當(dāng)真的。六、看差別，忌近義混用。類似例子另眼相看與刮目相看潛移默化與耳濡目染應(yīng)接不暇與目不暇接息息相關(guān)與休戚相關(guān)不脛而走與不翼而飛駭人聽聞與聳人聽聞另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個人（某種人）不同于一般。刮目相看：用新的眼光來看待。應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。

身臨其境：親自面臨那種境地。

休戚相關(guān):休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。

憂喜、禍福彼此相關(guān)連。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常的密切。區(qū)別：①“休戚相關(guān)”含有同甘共苦、厲害一致的意思?！跋⑾⑾嚓P(guān)”不含。②“息息相關(guān)”適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物?！靶萜菹嚓P(guān)”適用面比較窄，一般只能指有禍福可言的人、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。③“休戚相關(guān)”含有褒義色彩，“息息相關(guān)”則是中性的。

1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負(fù)。３、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。甕中捉鱉：是一個動詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語。改為“甕中之鱉”七、看用法,忌功能混亂。相關(guān)成語肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）一蹴而就、相提并論、同日而語、一概而論、善罷甘休、望其項背、等閑視之、等量齊觀（用于否定語和反問句）妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨、司空見慣求全責(zé)備（不能帶賓語）1、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。大詞小用。無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。3、勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點。4、他對鄰居家有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能洞若觀火?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解，不免夸大其詞。八、看程度，忌輕重失度。1、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2、當(dāng)時那激動人心的畫面至今還記憶猶新。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復(fù)。記憶猶新：指過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。3、只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。4、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認(rèn)識和見解。與后面的“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。九、看表達(dá)，忌重復(fù)累贅。類似例子人民生靈涂炭

忍俊不禁地笑了難言之隱的苦衷目前的當(dāng)務(wù)之急

津津樂道地說海內(nèi)外聞名遐邇

渾身遍體鱗傷沒想到卻受到了不虞之譽(yù)

獨自孑然一身讓人貽笑大方

還記憶猶新更加變本加厲廣大莘莘學(xué)子

妄自菲薄自己的成績勞苦大眾民不聊生一場南柯一夢顯得相形見絀好像如芒在背接踵而至地闖進(jìn)來責(zé)無旁貸的責(zé)任人民的生活安居樂業(yè)

1、雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組