新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院（

）是當(dāng)代勞模具有競爭力、戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力的精神源泉。

答案:爭創(chuàng)一流勞模精神當(dāng)代品格的核心要素是（

）。

答案:工匠精神勞模精神是（

）的重要組成部分。

答案:民族精神勞模精神是（

）的生動(dòng)詮釋。

答案:社會(huì)主義核心價(jià)值觀（

）是勞動(dòng)精神的積極呈現(xiàn)。

答案:勞模精神經(jīng)濟(jì)性裁員將引發(fā)大量的勞動(dòng)者失業(yè)，會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成不利影響（）

答案:對(duì)勞模精神是工人階級(jí)主人翁意識(shí)的集中凸顯。（）

答案:對(duì)人民性應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生勞動(dòng)觀的價(jià)值取向。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)的解放并不依靠什么外部力量，而是依靠勞動(dòng)自身的歷史發(fā)展，勞動(dòng)的異化和異化勞動(dòng)的揚(yáng)棄走的是同一條道路。（）

答案:對(duì)匠心筑夢(mèng)，需要積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的蓬勃朝氣；匠心圓夢(mèng)，需要?jiǎng)趧?dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的信念和實(shí)踐。（）

答案:對(duì)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定了賠償金，在用人單位違反法律規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的3倍向勞動(dòng)者支付賠償金。（）

答案:錯(cuò)“勞模精神”不斷為時(shí)代精神注入新能量，凸顯并豐富時(shí)代精神的內(nèi)涵。

答案:對(duì)運(yùn)用強(qiáng)大的動(dòng)員能力發(fā)展工業(yè)，發(fā)揮人口優(yōu)勢(shì)，挖掘勞動(dòng)力價(jià)值，在國家與社會(huì)形成崇尚勞動(dòng)的氛圍，是新中國的重要課題。（）

答案:對(duì)當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展要求時(shí)，生產(chǎn)關(guān)系會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（）

答案:錯(cuò)關(guān)系銷售跟web銷售模式是不兼容的。（）

答案:對(duì)勞模精神是民族精神的重要組成部分（）

答案:對(duì)狹義的社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。（）

答案:對(duì)工匠精神是一種基于技能導(dǎo)向的職業(yè)精神。

答案:對(duì)實(shí)體銷售是為已有客戶群提供交易和贈(zèng)品以促進(jìn)品牌認(rèn)知度的很好方式。（）

答案:對(duì)促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)教育有助于增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的普適性、實(shí)效性。（）

答案:對(duì)生育保險(xiǎn)費(fèi)由勞動(dòng)者繳納，用人單位無須繳納。（）

答案:錯(cuò)高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會(huì)、以校內(nèi)勞動(dòng)鍛煉為主。（）

答案:錯(cuò)勞模精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括（）。

答案:自由、平等、公正、法治###愛國、敬業(yè)、誠信、友善###富強(qiáng)、民主、文明、和諧根據(jù)勞動(dòng)合同法律制度的規(guī)定，下列勞動(dòng)爭議中，勞動(dòng)者可以向勞動(dòng)爭議仲裁部門兒申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的有（）。

答案:勞動(dòng)保護(hù)條件爭議###工傷醫(yī)療費(fèi)爭議###確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系###社會(huì)保險(xiǎn)爭議做新時(shí)代的勞動(dòng)者，應(yīng)該是（）勞動(dòng)者。

答案:做有本領(lǐng)的勞動(dòng)者###做有理想的勞動(dòng)者###做有擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧?dòng)者勞動(dòng)模范是工人階級(jí)的先進(jìn)代表，發(fā)揮著（）作用。

答案:示范作用###橋梁作用###骨干作用###帶頭作用“勞模精神”既體現(xiàn)了以愛國主義為核心的（

）的民族情懷，又體現(xiàn)了知行合一、自立自強(qiáng)的人生追求。

答案:愛好和平###公而忘私###祟德尚禮###團(tuán)結(jié)統(tǒng)一###勤勞勇敢馬克思恩格斯的哪句關(guān)于勞動(dòng)的論述凸顯了“勞動(dòng)最偉大”？（）

答案:“整個(gè)所謂世界歷史不外是人通過人的勞動(dòng)而誕生的過程”。###“勞動(dòng)是一切價(jià)值的創(chuàng)造者，只有勞動(dòng)才賦予已發(fā)現(xiàn)的自然產(chǎn)物以一種經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的價(jià)值?！蔽覀冋f“勞動(dòng)最偉大”。偉大的意蘊(yùn)來自于（）

答案:來自于用奮斗和奉獻(xiàn)創(chuàng)造的人間奇跡###來自于勞動(dòng)對(duì)人類創(chuàng)造財(cái)富的作用###來自于平凡崗位做出不平凡的業(yè)績勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)系（）。

答案:勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐共同一致###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)相輔相成###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容互相通融###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育屬性同根同源新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的基本理念體現(xiàn)在（）。

答案:.強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神###繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特征###發(fā)揮主體作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造###強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用勞動(dòng)教育的目標(biāo)（）

答案:養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)###具有必備的勞動(dòng)能力###培育積極的勞動(dòng)精神###樹立正確的勞動(dòng)觀念智力與勞動(dòng)的關(guān)系體現(xiàn)在（）。

答案:智力指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐###勞動(dòng)促進(jìn)智力發(fā)展###勞動(dòng)是智力物化的途徑2020年中共中央、國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中，要求設(shè)立勞動(dòng)教育課程貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿（）各方面。

答案:社會(huì)###家庭###學(xué)校下列有關(guān)主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

答案:日常的勞動(dòng)任務(wù)比較簡單、容易，但是也是一種負(fù)擔(dān)企業(yè)最看重的素質(zhì)是（）。

答案:敬業(yè)精神統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間，可采用（）相結(jié)合的方式。

答案:集中與分散（）由弗朗西斯科·西里洛提出。

答案:番茄工作法勞動(dòng)法施行時(shí)間是（）。

答案:1995年1月1日“支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作”計(jì)劃即（）。

答案:“三支一扶”計(jì)劃志愿服務(wù)是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善和促進(jìn)（）進(jìn)步而提供的服務(wù)。

答案:社會(huì)勞模精神當(dāng)代品格的核心要素是（）。

答案:工匠精神與職業(yè)相關(guān)的能力不包括（）。

答案:基本職業(yè)能力（）是志愿服務(wù)精神的精髓。

答案:奉獻(xiàn)工匠精神助力中華民族偉大復(fù)興。（

）

答案:對(duì)工匠精神引領(lǐng)社會(huì)不斷創(chuàng)新，促進(jìn)國民錘煉品格的重要意義。（

）

答案:對(duì)高職大學(xué)生工匠精神的核心要素包括（）。

答案:匠技###匠心###匠力###匠德新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵至少包含（）。

答案:愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神###精益求精的職業(yè)態(tài)度###堅(jiān)定不移的理想信念###開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神工匠精神屬于職業(yè)精神的范疇。（

）

答案:對(duì)勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系需要簽訂勞動(dòng)合同。（

）

答案:對(duì)勞動(dòng)過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)可以分為人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境不良、管理缺陷四個(gè)方面（

）

答案:對(duì)安全技能無法直接關(guān)系到勞動(dòng)者的安全狀況。（

）

答案:錯(cuò)作為勞動(dòng)者，準(zhǔn)確理解勞動(dòng)相關(guān)法律規(guī)定，有利于遵守勞動(dòng)法律依法勞動(dòng)，有利于促進(jìn)依法維護(hù)自身權(quán)利。（

）

答案:對(duì)吃苦耐勞品質(zhì)不僅是素養(yǎng)問題，也關(guān)乎到人生的成敗，民族振興和國家強(qiáng)盛。（

）

答案:對(duì)下列選項(xiàng)中，不屬于勞動(dòng)過程三要素的是（

）。

答案:勞動(dòng)要素盡心盡力做好勞動(dòng)任務(wù)，不應(yīng)當(dāng)（

）。

答案:得過且過地勞動(dòng)（

）是在校園內(nèi)部營造外部企業(yè)的環(huán)境，讓學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)真實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)管理內(nèi)容的一種教學(xué)模式。

答案:實(shí)訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生來說，勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一種有意識(shí)的、有規(guī)范的、創(chuàng)造性的活動(dòng)，是有意義的改造自我和改造社會(huì)的活動(dòng)。（

）

答案:對(duì)（

）是個(gè)體對(duì)共同行動(dòng)及其行為規(guī)則的認(rèn)知與情感，是合作行為產(chǎn)生的一個(gè)基本前提和重要基礎(chǔ)。

答案:合作意識(shí)把（

）納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。

答案:勞動(dòng)教育勞動(dòng)精神的內(nèi)涵是（

)

答案:崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)###辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)新時(shí)代的勞動(dòng)教育關(guān)鍵是要讓學(xué)生(

)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

答案:出力流汗###磨煉意志###接受鍛煉###動(dòng)手實(shí)踐新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的原則包含（

）。

答案:協(xié)同化原則###思想性原則###時(shí)代性原則###創(chuàng)新性原則2020年中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。（

）

答案:對(duì)1889年7月，(

)領(lǐng)導(dǎo)的第二國際召開的巴黎大會(huì)決定，每年5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

答案:恩格斯在我國，中央人民政府政務(wù)于1949年12月做出決定，將(

)確定為勞動(dòng)節(jié)。

答案:5月1日1877年5月1日，美國多個(gè)企業(yè)的工人舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。這場斗爭雖然被鎮(zhèn)壓了，但其意義卻十分深遠(yuǎn)，終于贏得了（

）小時(shí)工作制。

答案:8自1867年起，(

)工人第一次發(fā)動(dòng)爭取八小時(shí)工作制的示威，每年5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

答案:芝加哥巴黎大會(huì)決定，自（

）年起每年5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

答案:1980徐立平的事跡告訴我們（

）。

答案:勤勞與奮斗永遠(yuǎn)是最可靠、最有效的博學(xué)之策、成事之法、圓夢(mèng)之方###奮斗是青春最美麗的色彩###幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的勞動(dòng)教育可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧?dòng)品質(zhì)，使其在勞動(dòng)實(shí)踐中成長、成才。（

）

答案:對(duì)徐立平的事跡，讓我們深刻地感受到人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。（

）

答案:對(duì)以徐立平等為代表的勞動(dòng)模范作為“勞動(dòng)最美麗”的典型代表，被習(xí)近平總書記譽(yù)為（

）。

答案:“最美勞動(dòng)者”從徐立平身上，能讓我們深切地感受到習(xí)近平總書記所說的（

）。

答案:“偉大出自平凡，平凡造就偉大?！眲趧?dòng)教育可以促進(jìn)大學(xué)生懂得擔(dān)當(dāng)、懂得奉獻(xiàn)的意義，樹立人民至上理念。（）

答案:對(duì)國際志愿者日是每年的12月5日。（）

答案:對(duì)“三支一扶”就業(yè)項(xiàng)目是國家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策的重要一項(xiàng)。（）

答案:對(duì)直銷模式直接接觸顧客，很好的滿足顧客的需求和改進(jìn)產(chǎn)品及服務(wù)。（）

答案:對(duì)勞模精神不是實(shí)現(xiàn)中中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要力量。

答案:錯(cuò)雕琢作品先雕琢人品,培養(yǎng)一流的工匠,先培養(yǎng)一流的品德。（）

答案:對(duì)創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新的前提。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)教育可以使大學(xué)生更加深刻地理解馬克思主義關(guān)于勞動(dòng)的本質(zhì)、價(jià)值和方式，認(rèn)清勞動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會(huì)以科學(xué)理性的態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)、對(duì)待勞動(dòng)者、對(duì)待勞動(dòng)方式。（）

答案:對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國人的夙愿。

答案:對(duì)習(xí)近平提出的“億萬勞動(dòng)群眾是主體力量”的論述涵蓋每一個(gè)立足于本職崗位的勞動(dòng)者。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，指的是勞動(dòng)就業(yè)人口在不同地區(qū)的分布。（）

答案:錯(cuò)作業(yè)時(shí)，大學(xué)生必須穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，必須熟悉觸電急救的方法，也可以單獨(dú)勞動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)吞青蛙表格法來源于博恩·崔西，他在《吃掉那只青蛙》里說：“如果你必須吃掉一只青蛙，不要長時(shí)間盯著它看。如果你必須連著吃掉3只青蛙，記得要先吃掉最大、最丑的那只?！保ǎ?/p>

答案:對(duì)勞動(dòng)力是商品，它和其他商品一樣只具有價(jià)值和使用價(jià)值。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)教育途徑（）。

答案:在課外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐###獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課###在學(xué)校專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育###在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化適用《中華人民共和國勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》包括（）。

答案:因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議###因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議###因工作時(shí)間、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)以及勞動(dòng)保護(hù)發(fā)生的爭議###因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的三個(gè)特質(zhì)是（）。

答案:優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。###優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。###對(duì)事業(yè)的熱愛?？萍枷锣l(xiāng)包括（）。

答案:科技人員下鄉(xiāng)###開展科普活動(dòng)###科技信息下鄉(xiāng)專業(yè)實(shí)習(xí)的意義（）。

答案:驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇###了解目標(biāo)工作內(nèi)容###找到自身職業(yè)的差距###學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下面的表述正確的是（）

答案:勞動(dòng)精神在新時(shí)代的突出表現(xiàn)是勞模精神和工匠精神###馬克思主義勞動(dòng)觀是中國共產(chǎn)黨人勞動(dòng)觀的理論淵源###勞動(dòng)是馬克思主義用以分析人類歷史發(fā)展的核心范疇之一###勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)直銷有兩種，分別是（）。

答案:電話銷售###外部銷售新時(shí)代的大學(xué)生要樹立勞動(dòng)最光榮的價(jià)值觀，就要（）。

答案:要明白雖然人們所從事的勞動(dòng)和取得的勞動(dòng)報(bào)酬有所差別###要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者在價(jià)值創(chuàng)造中的主體地位###要清楚衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)有多種勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的（）。

答案:勞動(dòng)技能水平###勞動(dòng)價(jià)值取向###勞動(dòng)精神面貌好的商業(yè)模式設(shè)計(jì)有要求必須做到（）。

答案:增加客戶轉(zhuǎn)移成本。###能夠提供獨(dú)特的價(jià)值。###具有循環(huán)盈利價(jià)值。###具備可持續(xù)性且難以模仿。下列哪句話不是習(xí)近平總書記提出的。（）

答案:“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”（）是個(gè)體對(duì)共同行動(dòng)及其行為規(guī)則的認(rèn)知與情感，是合作行為產(chǎn)生的一個(gè)基本前提和重要基礎(chǔ)。

答案:合作意識(shí)“勞模精神”既體現(xiàn)了以（

）為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、祟德尚禮、公而忘私的民族情懷，又體現(xiàn)了知行合一、自立自強(qiáng)的人生追求。

答案:愛國主義（）是工匠的使命。

答案:追求卓越（）是在校園內(nèi)部營造外部企業(yè)的環(huán)境，讓學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)真實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)管理內(nèi)容的一種教學(xué)模式。

答案:實(shí)訓(xùn)下列選項(xiàng)中，不屬于勞動(dòng)過程三要素的是（）。

答案:勞動(dòng)要素在黨的二十大報(bào)告中，提出了“在全社會(huì)弘揚(yáng)（）、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時(shí)代新風(fēng)新貌”。

答案:勞動(dòng)精神把（）作為經(jīng)常性志愿服務(wù)活動(dòng)的主要場所，精心設(shè)計(jì)開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

答案:社區(qū)勞動(dòng)的價(jià)值，即勞動(dòng)在人和人類社會(huì)中所具有的重要價(jià)值。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。（）

答案:對(duì)用人單位未依法繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，發(fā)生工傷事故的，用人單位不必支付工傷保險(xiǎn)。（）

答案:錯(cuò)勞動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，是人類最基本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（）

答案:對(duì)抽象勞動(dòng)反映的是人與自然之間的關(guān)系，是勞動(dòng)的自然屬性。（）

答案:錯(cuò)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，被稱為“鐵人”的勞動(dòng)模范是王進(jìn)喜。（）

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)主要包含以下幾個(gè)方面（）。

答案:爭取較大的自由度和靈活的工作時(shí)間。###為了獲得更高的收入，改善生活狀況，甚至早日實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。###最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得成功的滿足感。###擁有自己的企業(yè)，可以獨(dú)立自主，按照自己的意愿行動(dòng)。馬克思主義關(guān)于人類勞動(dòng)的基本價(jià)值理論主要表現(xiàn)（）三大主張。

答案:勞動(dòng)創(chuàng)造世界###勞動(dòng)創(chuàng)造歷史###勞動(dòng)創(chuàng)造人本身腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)具有（）的關(guān)系。

答案:互為補(bǔ)充###相互促進(jìn)###辯證統(tǒng)一###相互依存為什么說“勞動(dòng)最光榮”，因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:馬克思主義群眾史觀認(rèn)為，人民群眾是社會(huì)歷史的真正創(chuàng)造者。###勤勞勇敢智慧的中國人民創(chuàng)造了燦爛的中華文明。屬于工匠精神獨(dú)特價(jià)值取向的是（）。

答案:勤學(xué)實(shí)干的實(shí)踐取向###體知生命的人文取向###尋物求美的審美取向###追求極致的技術(shù)取向習(xí)近平總書記指出：“在我們社會(huì)主義國家，一切勞動(dòng)，無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì)；一切創(chuàng)造，無論是個(gè)人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，也都值得尊重和鼓勵(lì)?！标P(guān)于對(duì)這句話的理解，錯(cuò)誤的是（）。

答案:是否參加勞動(dòng)是個(gè)人的事。在黨的二十大報(bào)告中，提出了“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。功以才成，業(yè)由才廣。堅(jiān)持（）、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，引導(dǎo)廣大人才愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民”。

答案:尊重勞動(dòng)職業(yè)院校以（）為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)。

答案:實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義主要表現(xiàn)在（）個(gè)方面。

答案:六在新時(shí)代要培育富有創(chuàng)新精神、充滿活力的（）隊(duì)伍。

答案:產(chǎn)業(yè)工人(

)團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議和全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，聯(lián)合實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。

答案:2003年西部計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容可分為（

）。

答案:基礎(chǔ)教育、服務(wù)三農(nóng)###服務(wù)新疆、服務(wù)西藏###醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作###基層社會(huì)管理西部計(jì)劃是國家重大人才工程“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃”的子項(xiàng)目。

答案:對(duì)西部計(jì)劃按照服務(wù)內(nèi)容分為（

）個(gè)專項(xiàng)。

答案:7西部計(jì)劃開展為期（

）年的志愿服務(wù)工作。

答案:1-3用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽訂書面勞動(dòng)合同，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（）

答案:對(duì)勞模精神是工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。（）

答案:對(duì)改革開放以來，被稱為“燃燈校長”的模范人物是張桂梅。（）

答案:對(duì)用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，在與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過1小時(shí)；因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí)，但是每月不得超過36小時(shí)。（）

答案:對(duì)做好志愿者培訓(xùn)是提高志愿者素質(zhì)和志愿服務(wù)水平的迫切需要，是開展志愿服務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。（）

答案:對(duì)直銷模式往往需要招聘大量的銷售人員，不太適合于高價(jià)產(chǎn)品。（）

答案:錯(cuò)常見的勤工儉學(xué)活動(dòng)有兩類，一類是技能服務(wù)，如擔(dān)任管理助理、教學(xué)助理、科研助理，負(fù)責(zé)幫助教師在生活或教學(xué)中更好地開展相關(guān)事務(wù)，或在校外擔(dān)任家教的職務(wù)等；另一類是兼職服務(wù)，如發(fā)傳單、送報(bào)紙等。（）

答案:錯(cuò)勞模是在民主評(píng)選的基礎(chǔ)上，經(jīng)過有關(guān)部門審核和政府審批后，給予在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱號(hào)。（）

答案:對(duì)志愿服務(wù)的過程是志愿者自我教育、自我提高的過程，也是感染和教育他人的過程。（）

答案:對(duì)發(fā)展社會(huì)主義需要全體勞動(dòng)者艱苦奮斗，通過勞動(dòng)走上致富之路。（）

答案:對(duì)一切勞動(dòng)爭議案件，都必須經(jīng)過勞動(dòng)爭議仲裁委員仲裁，否則，人民法院將不予以受理。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)者的主體資格開始于勞動(dòng)者最低用工年齡（除特種工作外為16周歲）,終止于法定退休年齡。（）

答案:對(duì)（）是廣大勞動(dòng)群眾在從事社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐中錘煉形成的，是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾彌足珍貴的精神財(cái)富。（）

答案:勞模精神###勞動(dòng)精神###工匠精神提升勞動(dòng)教育支撐保障能力有（）。

答案:多舉措加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)###多方面強(qiáng)化安全保障###多渠道拓展實(shí)踐場所###健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制黨的十九大報(bào)告做出了建設(shè)（

）勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”的總體部署。

答案:知識(shí)型###技能型###創(chuàng)新型優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的特質(zhì)（）。

答案:領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)###對(duì)事業(yè)的熱愛###學(xué)習(xí)能力強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)的種類（）。

答案:工傷保險(xiǎn)###失業(yè)保險(xiǎn)###生育保險(xiǎn)###養(yǎng)老保險(xiǎn)###醫(yī)療保險(xiǎn)（）是勞模精神的基礎(chǔ)，它反映的是從業(yè)人員對(duì)待自己職業(yè)的一種態(tài)度，也是一種內(nèi)在的道德需要。

答案:愛崗敬業(yè)下列選項(xiàng)中，不屬于木工類常見工具的是（）。

答案:尖嘴鉗創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。

答案:創(chuàng)業(yè)資源（）是立國之本、興國之路、強(qiáng)國之基。

答案:制造業(yè)渠道銷售模式對(duì)于產(chǎn)品對(duì)渠道而言是增量銷售且可產(chǎn)生增量利潤的公司來說是理想選擇。（）

答案:對(duì)志愿服務(wù)的理念是（）。

答案:提升自己###學(xué)習(xí)雷鋒###奉獻(xiàn)他人新時(shí)代勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)中要培養(yǎng)的勞動(dòng)精神是（）。

答案:勤儉###奮斗###奉獻(xiàn)###創(chuàng)新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程（）。

答案:確定主題###活動(dòng)進(jìn)行并撰寫總結(jié)###擬定策劃###提出申請(qǐng)大學(xué)生勞動(dòng)技能教育包括（）。

答案:勤工助學(xué)###生產(chǎn)勞動(dòng)###崗位實(shí)習(xí)###專業(yè)實(shí)訓(xùn)（）是人們對(duì)事物所持有的積極、崇高、正向的情感與態(tài)度。

答案:匠情中國“雜交水稻之父”(

)，是中國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”“米神”。

答案:袁隆平各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的（）教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。

答案:勞動(dòng)安全以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的被譽(yù)為“鐵人”的全國勞動(dòng)模范是（）。

答案:時(shí)傳祥在革命戰(zhàn)爭年代，被譽(yù)為“邊區(qū)一面旗幟”的勞動(dòng)模范是趙占魁。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)從社會(huì)屬性的角度分類，可分為具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。（）

答案:對(duì)通過參與志愿者服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、家務(wù)勞動(dòng)等勞動(dòng)，可以強(qiáng)化大學(xué)生（）。

答案:對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)同，從而堅(jiān)定勞動(dòng)的信念###對(duì)勞動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)，從而掌握勞動(dòng)的方法###對(duì)勞動(dòng)規(guī)章的學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成遵守勞動(dòng)紀(jì)律的觀念（）是當(dāng)代勞模具有競爭力、戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力的精神源泉。

答案:爭創(chuàng)一流家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的重要作用。（）

答案:錯(cuò)勞模精神是勞模之所以成為勞模，而在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績所堅(jiān)持堅(jiān)守堅(jiān)定的基本信念、價(jià)值追求、人生境界及其展現(xiàn)出的整體精神風(fēng)貌。

答案:對(duì)工匠精神是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精的理念。（）

答案:對(duì)工匠精神只是一種獨(dú)立的個(gè)體人格，與社會(huì)和國家無關(guān)。（）

答案:錯(cuò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的中心是（）。

答案:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)適齡人口一般以（）歲期間的人口為勞動(dòng)適齡人口。

答案:16-64習(xí)近平將自己勞動(dòng)觀點(diǎn)高度概括為“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。（）

答案:對(duì)勞模評(píng)選要遵循基本條件是（）。

答案:崇尚科學(xué)###熱愛祖國###敢于探索###成績突出通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)（）的勞動(dòng)精神。

答案:勤儉###奮斗###創(chuàng)新###奉獻(xiàn)我國勞動(dòng)爭議處理機(jī)構(gòu)包括（）

答案:企業(yè)勞動(dòng)爭議調(diào)節(jié)委員會(huì)###人民法院###勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)《中國大百科全書·哲學(xué)卷》指出：勞動(dòng)是人類特有的基本的（）

答案:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1952年，任中國共產(chǎn)黨山西省昔陽縣大寨村的支部書記（

），帶領(lǐng)大寨人艱苦奮斗，創(chuàng)造了令人驚嘆的大寨精神。

答案:陳永貴（）是勞模精神的底色。

答案:甘于奉獻(xiàn)桿秤是一種利用杠桿原理稱質(zhì)量的簡易工具，一般由木制的帶有秤星的秤桿、金屬秤錘、秤盤、提繩等組成。（）

答案:對(duì)當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段之后，（），否則創(chuàng)業(yè)企業(yè)將面臨死亡，恰當(dāng)?shù)剡x擇盈利模式可以讓()經(jīng)營下去。（）

答案:創(chuàng)業(yè)就是必須的。###盈利就是必須的。20世紀(jì)50年代至今，被評(píng)為勞動(dòng)模范（）。

答案:王進(jìn)喜###陳永貴###時(shí)傳祥###陳景潤鼓勵(lì)和支持創(chuàng)作更多以歌頌普通勞動(dòng)者為主題的優(yōu)秀作品，大力宣傳（）的典型人物和事跡。

答案:辛勤勞動(dòng)###誠實(shí)勞動(dòng)###創(chuàng)造性勞動(dòng)下列說法中，不是馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的主要觀點(diǎn)的是（）。

答案:在市場經(jīng)濟(jì)中不存在以為為本。勞動(dòng)爭議處理的最后一道程序是（）。

答案:訴訟馬克思對(duì)人類勞動(dòng)的基本價(jià)值進(jìn)行的分析的主張不包括（）。

答案:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富1949年，中華人民共和國成立，中國人民在以毛澤東同志為領(lǐng)導(dǎo)核心的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了（）“三座大山”，從此中國頂天立地地在世界舞臺(tái)的邊緣站了起來。

答案:帝國主義###官僚資本主義###封建主義辛勤勞動(dòng)是指勤奮敬業(yè)、埋頭苦干，是勞動(dòng)者應(yīng)有的基本要求，是誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)精神是指崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的精神。（）

答案:對(duì)（），黨中央批準(zhǔn)了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神中，勞動(dòng)精神被納入其中。

答案:2021年9月一名勞動(dòng)者要想有所作為，就應(yīng)當(dāng)（）。

答案:增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、增長新本領(lǐng)###樹立終身學(xué)習(xí)理念###立足崗位，向師傅、向同事、向書本、向?qū)嵺`學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí)###不斷更新自我，積極應(yīng)變，主動(dòng)求變，與時(shí)俱進(jìn)培育大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校立德樹人的教育目標(biāo)有著重要的價(jià)值。（）

答案:對(duì)進(jìn)入21世紀(jì)，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。（）

答案:對(duì)成功的勞動(dòng)教育，要使青少年成為（）,最終成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

答案:勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者###勞模精神的踐行者###工匠精神的創(chuàng)造者勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是人類文明的基石。（）

答案:對(duì)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出“培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神”。這為積極開展新時(shí)代勞動(dòng)教育、大力培養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)精神指明了方向。（）

答案:對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)的論述，最集中性的表達(dá)，就是在2018年作出的經(jīng)典論斷：“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。（）

答案:對(duì)按照馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值理論，人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)就是（）。

答案:生產(chǎn)物質(zhì)生活本身“勞動(dòng)最偉大”這是從（）角度出發(fā)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值。

答案:創(chuàng)造世界歷史和人類本身新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（）

答案:錯(cuò)勞動(dòng)是馬克思主義用以分析人類歷史發(fā)展的核心范疇之一。（）

答案:對(duì)馬克思主義關(guān)于勞動(dòng)的論述主要體現(xiàn)三大觀點(diǎn)，即（）。

答案:勞動(dòng)本質(zhì)論###勞動(dòng)價(jià)值論###勞動(dòng)實(shí)踐論勞動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有促進(jìn)作用，能夠涵養(yǎng)奮斗精神，錘煉品格、磨練意志、培養(yǎng)良好的品德，勞動(dòng)能樹德、增智、強(qiáng)體、育美。（）

答案:對(duì)大學(xué)生要堅(jiān)信“在平凡中造就不平凡最美麗”。（）

答案:對(duì)人類的生產(chǎn)勞動(dòng)都是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造幸福生活而且能夠讓人們幸福的享受美好生活。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)教育的主體和客體之間是相互影響、相互作用的雙向互動(dòng)關(guān)系。（）

答案:對(duì)職業(yè)院校開設(shè)勞動(dòng)專題教育必修課，不少于32學(xué)時(shí)。（）

答案:錯(cuò)勞動(dòng)是發(fā)生在（）之間的活動(dòng)。

答案:人與自然界學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)是（）的源泉。

答案:財(cái)富###價(jià)值勞動(dòng)是推動(dòng)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的主要力量。（）

答案:錯(cuò)整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)的意義體現(xiàn)在哪些方面？（）

答案:勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)###勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活###勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身勞動(dòng)教育有承載的主體與客體之分：教育主體主要是（）。

答案:老師《辭?！穼?duì)勞動(dòng)力的定義為“人的勞動(dòng)能力,即人所具有的能運(yùn)用于勞動(dòng)過程的（）的總和?！?/p>

答案:體力和腦力企業(yè)的發(fā)展需要生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，這需要不斷歷練工匠的品質(zhì)。工匠的品質(zhì)主要表現(xiàn)為（

）。

答案:不懈追求###謹(jǐn)小慎微###與時(shí)俱進(jìn)###不畏困難工匠精神的基本內(nèi)涵應(yīng)包括（

）。

答案:精益###創(chuàng)新###敬業(yè)###專注被尊稱為中國古代最杰出的工匠理論家和實(shí)踐家的墨子，其主張反映出來的工匠精神是（

）。

答案:務(wù)實(shí)發(fā)展###精益求精###堅(jiān)持不懈我國現(xiàn)代工匠精神與古代、近代的工匠精神相比，體現(xiàn)出的鮮明特點(diǎn)是（

）。

答案:創(chuàng)新性《詩經(jīng)》中“如切如磋，如琢如磨”的描述，反映出古代工匠（

）的工作態(tài)度。

答案:精益求精黨的十八屆三中全會(huì)以來，我們已經(jīng)啃下了不少硬骨頭、攻克了不少難關(guān)，所以可以歇一歇，享受改革成果了。（

）

答案:錯(cuò)世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。（

）

答案:對(duì)馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出，“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的（）”。

答案:總和今天，我們比任何時(shí)候都需要?jiǎng)趧?dòng)精神引領(lǐng)勞動(dòng)人民創(chuàng)造國家的繁榮昌盛，比任何時(shí)候都需要?jiǎng)谀＞褚I(lǐng)勞動(dòng)人民鑄就民族的蓬勃振興，比任何時(shí)候都需要?jiǎng)谀＞褚I(lǐng)勞動(dòng)人民續(xù)寫中國人民的美好生活。（

）

答案:對(duì)“改革開放”是（

）提出來的。

答案:1978年商業(yè)模式設(shè)計(jì)的方法有很多，當(dāng)下比較普遍使用的是商業(yè)模式畫布。（）

答案:對(duì)在大學(xué)期間培育智育化勞動(dòng)能力，有助于減輕就業(yè)壓力，提高遠(yuǎn)期學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化率，真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（）

答案:對(duì)勞模精神當(dāng)代品格的核心要素是工匠精神（）

答案:對(duì)建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，沒必須要大力弘揚(yáng)和踐行“勞模精神”。

答案:錯(cuò)勞模精神是時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。（）

答案:對(duì)世界上沒有完美無缺的產(chǎn)品，所以不能追求完美。（）

答案:錯(cuò)經(jīng)典馬克思主義勞動(dòng)觀賦予勞動(dòng)豐富的內(nèi)涵、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的理論邏輯，創(chuàng)造性的勞動(dòng)一以貫之，勞動(dòng)打開歷史奧秘之門，將人從“天上帶回地上”。（）

答案:錯(cuò)勞動(dòng)是人們得以實(shí)現(xiàn)自由地全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（）

答案:對(duì)免費(fèi)模式需要投入可觀的時(shí)間和金錢才能抵達(dá)受眾。（）

答案:對(duì)沒有品牌文化價(jià)值的產(chǎn)品是沒有靈魂的產(chǎn)品，而這個(gè)靈魂就是工匠精神。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩種。（）

答案:對(duì)工匠就是那些從事機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)的手藝人，工匠精神就是“耐得住性子”。（）

答案:錯(cuò)用人單位由于單位改制、經(jīng)營不善等原因，有可能主動(dòng)向大學(xué)生提出解除協(xié)議，此時(shí)用人單位不必承擔(dān)違約責(zé)任。（）

答案:錯(cuò)醫(yī)學(xué)生德育化勞動(dòng)的價(jià)值，主要體現(xiàn)在醫(yī)療過程中，醫(yī)生對(duì)患者的人文關(guān)懷。（）

答案:對(duì)勞動(dòng)模范是億萬勞動(dòng)者的杰出代表，集中體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)良品質(zhì)。（）

答案:對(duì)志愿服務(wù)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。（）

答案:對(duì)生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力。（）

答案:錯(cuò)我國的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度為勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，每周工作時(shí)間不超過44小時(shí)的工時(shí)制度。（）

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力應(yīng)該是來自于創(chuàng)造價(jià)值、幫助他人，服務(wù)社會(huì)。（）

答案:對(duì)馬克思主義勞動(dòng)觀是人民的、科學(xué)的、實(shí)踐的的勞動(dòng)觀，但不具有發(fā)展開放性。（）

答案:錯(cuò)訂購模式依賴于龐大的客戶群，所以必須保持訂購率要高于退訂率才行。（）

答案:對(duì)承包協(xié)議是勞動(dòng)合同，受勞動(dòng)法保護(hù)。諸如河道維護(hù)、街道打掃、機(jī)場以及車站衛(wèi)生承包等，一旦出現(xiàn)報(bào)酬糾紛，也得到勞動(dòng)法保護(hù)。（）

答案:錯(cuò)勞模精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋。（）

答案:對(duì)廣義的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。（）

答案:對(duì)獎(jiǎng)金是支付給勞動(dòng)者的超額勞動(dòng)報(bào)酬和增收節(jié)支的勞動(dòng)報(bào)酬。獎(jiǎng)金的種類繁多，主要有超產(chǎn)獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、節(jié)約獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)等。（）

答案:對(duì)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)不失為一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念的好機(jī)會(huì)。（）

答案:對(duì)工匠精神的內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相吻合。（）

答案:對(duì)勞模精神是勞動(dòng)精神的積極呈現(xiàn)。（）

答案:錯(cuò)習(xí)近平說：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！保ǎ?/p>

答案:對(duì)中華人民共和國成立之初，聞名全國的“高爐衛(wèi)士”勞動(dòng)模范是孟泰。（）

答案:對(duì)2:醫(yī)學(xué)生德育化勞動(dòng)應(yīng)該從以下哪三個(gè)方面開展？（）

答案:內(nèi)化鞏固###反思討論###情境認(rèn)知隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，志愿服務(wù)事業(yè)必將向著（）的方向發(fā)展。

答案:全民化###法制化###社區(qū)化###機(jī)制化“勞模精神”不是一成不變的，而是（

）存在。

答案:生動(dòng)的###實(shí)踐的###創(chuàng)新的###鮮活的根據(jù)“創(chuàng)業(yè)教育之父”杰弗里蒂蒙斯提出的創(chuàng)業(yè)要素模型——可以知道創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括（），三者之間互相支撐，且處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

答案:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。###創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。###創(chuàng)業(yè)資源。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括（）。

答案:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)###創(chuàng)業(yè)資源###創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)馬克思勞動(dòng)解放學(xué)說內(nèi)涵十分豐富，具體來說主要包含三個(gè)層面的內(nèi)容（）。

答案:人自身的解放###社會(huì)層面的解放###自然層面的解放創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力應(yīng)該是來自于（）。

答案:幫助他人。###創(chuàng)造價(jià)值。###服務(wù)社會(huì)。2020年中共中央、國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中，遵循基本原則有（）、堅(jiān)持因地制宜。

答案:體現(xiàn)時(shí)代特征###把握育人導(dǎo)向###強(qiáng)化綜合實(shí)施###遵循教育規(guī)律最低工資是指勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間或依法簽訂的勞動(dòng)合同約定的工作時(shí)間內(nèi)提供了正常勞動(dòng)，用人單位依法應(yīng)支付的最低工資報(bào)酬。視為勞動(dòng)者提供了正常勞動(dòng)的情形包括（）.

答案:勞動(dòng)者依法享受帶薪探親假、婚喪假###法定工作時(shí)間內(nèi)依法參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利###勞動(dòng)者依法享受帶薪年休假###勞動(dòng)者依法享受帶薪生育(產(chǎn))假、節(jié)育手術(shù)假在長期實(shí)踐中，我們培育形成了（）淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神。

答案:勇于創(chuàng)新###愛崗敬業(yè)###艱苦奮斗###爭創(chuàng)一流是指法律規(guī)定的在特殊情況下勞動(dòng)者的工作時(shí)間長度少于標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間的工時(shí)制度。（）。

答案:哺乳期內(nèi)的女職工###從事礦山井下、高溫、有毒有害、特別繁重或過度緊張等作業(yè)的勞動(dòng)者###從事夜班工作的勞動(dòng)者以下關(guān)于勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)系正確的是（）。

答案:勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容互相通融。###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育屬性同根同源。###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐共同一致。###勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)相輔相成。目前我國工資的形式包括（）

答案:計(jì)時(shí)工資###計(jì)件工資###獎(jiǎng)金###津貼和補(bǔ)貼志愿服務(wù)（）。

答案:時(shí)時(shí)可為###人人可為###處處可為通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立（）的觀念。

答案:勞動(dòng)最崇高###勞動(dòng)最美麗###勞動(dòng)最光榮###勞動(dòng)最偉大盡心盡力做好勞動(dòng)任務(wù)，不應(yīng)當(dāng)（）。

答案:得過且過地勞動(dòng)在日常工作過程中，要以“（）”為核心，不斷追求卓越、精益求精，對(duì)精品執(zhí)著堅(jiān)持和追求，力爭把產(chǎn)品品質(zhì)提高。

答案:工匠精神習(xí)近平總書記2018年在全國教育大會(huì)上提出“六個(gè)下功夫”，其中每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)都離不開勞動(dòng)教育的有力助推。下列說法最貼切的是（）。

答案:在堅(jiān)定理想信念上下功夫，離不開對(duì)大學(xué)生的馬克思主義勞動(dòng)觀教育立德是指工匠的成長,不僅要重視技藝的打磨,更要重視（）的提升。

答案:道德修養(yǎng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提是（）。

答案:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)女職工生育享受不少于（）天的產(chǎn)假。

答案:90天根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育（）課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

答案:必修從價(jià)值分析的角度，勞動(dòng)可分為（）

答案:簡單勞動(dòng)與復(fù)雜勞動(dòng)勞動(dòng)力商品的使用價(jià)值是由生產(chǎn)和再生產(chǎn)勞動(dòng)力商品的（）決定的。

答案:社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間（）是勞動(dòng)精神的積極呈現(xiàn)。

答案:勞模精神科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀首先要端正（）。

答案:創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)“天下大事，必作于細(xì)”出自（）。

答案:老子（）是勞模精神的底色。

答案:甘于奉獻(xiàn)志愿服務(wù)是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、群眾式、社會(huì)化的（）活動(dòng)。

答案:道德實(shí)踐社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，“兩彈元?jiǎng)住保ǎ┑哪７妒论E集中體現(xiàn)了中國工人階級(jí)為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神。

答案:鄧稼先超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資，并與勞動(dòng)者補(bǔ)訂書面勞動(dòng)合同。（）

答案:對(duì)根據(jù)勞動(dòng)合同法律制度的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，可導(dǎo)致勞動(dòng)合同終止的情形有（）。

答案:用人單位決定提前解散###用人單位被依法宣告破產(chǎn)###勞動(dòng)合同期滿###勞動(dòng)者達(dá)到法定退休年?用人單位和職工按照國家規(guī)定共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。（）

答案:對(duì)用人單位安排加班不支付加班費(fèi)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付加班費(fèi);逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額50%以上100%以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金。（）

答案:對(duì)工傷保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位繳納，勞動(dòng)者無須繳納。（）

答案:對(duì)工資包括支付給勞動(dòng)者的保險(xiǎn)福利費(fèi)用和其他非勞動(dòng)收入。（）

答案:錯(cuò)公務(wù)員和依法參照?qǐng)?zhí)行公務(wù)員制度的勞動(dòng)者的勞動(dòng)關(guān)系則不歸勞動(dòng)法調(diào)整。（）

答案:對(duì)除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，合同期滿后終止固定期限勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)支付給勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（）

答案:對(duì)不受勞動(dòng)合同法保護(hù)的行業(yè)中，以保姆、保險(xiǎn)推銷