大班科學教案油和水教案

第頁大班科學教案油和水教案大班科學教案油和水教案1

活動目標：

1、通過試驗知道油不溶于水。

2、培育、激發(fā)幼兒動手操作及對科學活動的愛好。

3、學習、相識、理解詞匯：融合、分別。

4、探究各類繪畫材料的特性(水粉顏料、油畫顏料、蠟筆等)。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動打算：

教具：

1、清水、牛奶、紅色水、藍色水、油各一小杯。

2、圖片一張、一盆清水、一個空盆

學具：1、桌面：一小碗油、紅色水、黃色水、藍色水各半杯

2、桌底：一盆清水、一個空盆

3、每位幼兒兩個透亮杯、一把小勺。

4、棉簽、白紙教具的打算中，限制好有色顏料水的濃度，以便可以在清水中更好的體現(xiàn)出它的色調(diào)。選擇深色系的圖片，讓幼兒可以清楚的視察出透過水和水杯呈現(xiàn)出的影像。

學具的打算須要為每位幼兒打算好一套試驗工具，讓每位幼兒都可以自己動手操作，體會其中的樂趣。清水和空盆的供應(yīng)可以每桌一個，大家共用。透亮的水杯以選擇底部較穩(wěn)的杯子為宜，以免幼兒在操作中遇到后，將水灑出。

活動過程：

一、鞏固已有學問閱歷

1、出示水提問：水是什么顏色的?

隔著玻璃杯，透過水，可以清楚的看到圖片上內(nèi)容。以此幫助幼兒理解：水是透亮的。

請小摯友自己進行歸納總結(jié)，說出水的特性，知道水是無色、透亮、可以流淌的。

再出示牛奶提問：剛才水顏色是無色，那請小摯友說一說牛奶是什么顏色?

幼兒歸納總結(jié)。

設(shè)計意圖：對于水的'了解，小摯友們從小班起先就有了逐步的接觸和相識。所以這一系列的操作由老師進行，幼兒進行總結(jié)歸納，在熬煉了他們視察實力的同時也進一步加深了他們對于科學試驗所產(chǎn)生的結(jié)果能用語言進行總結(jié)的技能。

2、練習盛水、倒水的方法師：請小摯友們將小杯靠近大盆，再用桌子上的小勺輕輕的將大盆中的水盛到小杯中?？纯凑l的本事最大，可以不讓小水滴偷偷溜到盆外。

設(shè)計意圖：玩水是大部分孩子的天性，當幼兒們看到桌子上的勺子和水杯時，早已按捺不住伸手一試的沖動。為了讓孩子能將留意力放在接下來的科學試驗中，所以在一起先就讓他們嘗試盛水、倒水的小樂趣。在幫助幼兒理解水是可以流淌的特性同時，也為了在接下來的活動中，所產(chǎn)生的一些操作上的須要，做好相應(yīng)的練習打算。

二、融合小試驗。

1、師：小摯友，清水中加入紅色水會變成什么顏色?幼兒進行揣測。

幼兒進行操作，并且得出正確結(jié)果：清水中加入紅色水后就變成紅色水了。

同樣方法，了解清水與黃色混到一起后的改變。

學習新詞匯：“融合”

2、幼兒動手操作，請個別幼兒展示。

請幼兒新詞匯“融合”對于剛才的操作進行總結(jié)和歸納。

設(shè)計意圖：通過水與有色水的混合，讓幼兒理解了相互融合的意義。同時為下面的另一個新詞匯“分別”做好鋪墊。

三、油水分別小試驗出示花生油師：請小摯友說說老師手上的花生油是什么顏色的?

通過視察知道花生油是黃色、透亮的。

師：假如讓它和水放在一起會有怎么樣的改變?

幼兒進行預料、探究。

師：為了證明小摯友們的設(shè)想是否正確，現(xiàn)在還是請你們進行小試驗。將玻璃杯中盛半杯清水，再盛一勺油放在清水杯中，看看會發(fā)生怎么的結(jié)果。

幼兒動手操作、攪拌。

由幼兒進行總結(jié)。老師引導幼兒說出：油和水是分別的，水在下面，油在上面。

學習新詞匯：“分別”

老師小結(jié)：油不溶于水的緣由是由于油比水要輕。

設(shè)計意圖：油水分別的試驗是本節(jié)活動設(shè)計的重點，所以在活動中所占時間長一些。首先由幼兒進行視察油的特征，其次進行揣測混合后的改變，再次進行操作得出正確結(jié)果，最終由幼兒總結(jié)，老師說出油和水不能融合的隱私。全部過程由全部交由幼兒操作進行，符合大班幼兒的年齡特點，充分展示了他們愛動腦、愛動手的實力體現(xiàn)。

四、活動延長

師：今日我們要畫一幅好玩的畫，工具是棉簽和油。請小摯友在白紙上用沾了油的棉簽畫一幅你喜愛的畫。在吹干以后，用剛才我們?nèi)诤显谝黄鸬募t色、黃色顏料刷在白紙上，看一看完成后的作品會有怎樣的奇異之處。

設(shè)計意圖：利用油水分別的方法，通過繪畫作品的展示，更為干脆的體會到不同的風格的繪畫樂趣。

五、探究活動找尋我們在日常生活中關(guān)于油和水的一些工具，給我們生活所帶來的便利。

大班科學教案油和水教案2

活動目標：

1.在操作中感知油水分別的現(xiàn)象。

2.大膽地探究讓油水融合的方法，初步學習記錄試驗結(jié)果。

3.樂于主動探究，細致視察比較。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的實力。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動打算：

水、花生油、一次性透亮杯、抹布、記錄紙、筆、筷子、熱水、洗潔精。

活動過程：

一、視察油和水，運用各種感官初步感知其特點。

引導幼兒看顏色、聞氣味的方法辨別油和水。

1.你們面前都有2個杯子，杯子里裝的分別是什么?

2.杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?

3.小結(jié)：對，這就是一杯水和一杯油。

二、試驗：視察油水分別現(xiàn)象。

1.猜一猜把油倒進水里，會發(fā)生什么事情呢?

2.幼兒試驗、視察。

把油倒進水里，你發(fā)覺了什么隱私?(留意事項：倒的時候當心點別倒到外面，如灑了剛好用抹布擦掉。)

3.小結(jié)：油和水倒在一起后，是分成兩層的，油和水是分別，油總是在上面，水總是在下面。

三、探究感知不同材料能否讓油水相融。

1.你們有什么好方法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉?

2.出示三種材料進行集體揣測

這里有筷子、熱水、洗潔精三種東西，你們認為這些東西可以讓油和水融合在一起嗎?(老師進行記錄)

3.幼兒試驗、視察，并把試驗結(jié)果記錄在紙上。(提示幼兒操作一個記錄一個以免遺忘試驗結(jié)果)

4.溝通試驗結(jié)果

小結(jié)：原來，洗潔精可以幫助油和水融合在一起，變成了白色的液體。

四、聯(lián)系生活實際

1.除了洗潔精，還有什么可以讓油和水融合在一起呢?(幼兒依據(jù)已有閱歷回