高考專題復(fù)習(xí)：語言表達(dá)連貫 課件125張

語言表達(dá)連貫連貫，考查的是書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言運(yùn)用（語言的銜接與呼應(yīng)）三個(gè)方面，還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。

語言的連貫首先要求事理通達(dá)，即保持話題的一致性；保持事理的邏輯性；保持意境的和諧性。其次是文理暢達(dá)，即合理安排句子的順序，條理清晰；句式要協(xié)調(diào)一致；要有必要的過渡、交待、呼應(yīng)等。補(bǔ)寫語句補(bǔ)寫語句所謂“補(bǔ)寫語句題”,是指題目提供一個(gè)語段,從語段中抽出幾個(gè)短語或句子,要求考生根據(jù)上下文的語境和意思,補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。這是一種綜合性題型,它以考查語言連貫?zāi)芰橹?兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。解答此類題目,既要重視對(duì)文本的閱讀、語境的把握、語言作用的分析,又要重視由已知到未知的推斷。一、熟知三種文體特點(diǎn)1.敘述類語段。敘述類語段一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物,以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。在一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的敘述類語段中,以上要素不一定齊全,但一定有一個(gè)敘述的主體或?qū)ο蟆？忌梢宰プ∵@一敘述主體的經(jīng)歷和特征,思考敘述的意義及目的,以此判斷應(yīng)該填寫的內(nèi)容,并與敘述語體吻合。2.說明類語段。說明類語段總離不開事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、成因、關(guān)系、功用等方面。一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的說明類語段可能只講一個(gè)方面或兩三個(gè)方面,空缺處應(yīng)填的內(nèi)容會(huì)是總說或分說某一方面的一點(diǎn)。考生緊緊圍繞事物的本質(zhì)特征,關(guān)注應(yīng)填句子的位置,確定其性質(zhì),不難準(zhǔn)確填寫出應(yīng)填內(nèi)容。3.議論類語段。議論類語段即使再短,也會(huì)有一個(gè)中心觀點(diǎn),在觀點(diǎn)之外,應(yīng)該有或多或少的論據(jù)?？杖辈糠謶?yīng)填的內(nèi)容或是中心觀點(diǎn),或是論據(jù)的一部分,或是觀點(diǎn)和材料之間的連接部分。無論應(yīng)填內(nèi)容為哪類,考生只要抓住觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系,還是容易填寫出應(yīng)填內(nèi)容的。二、抓住三個(gè)答題環(huán)節(jié)1.閱讀環(huán)節(jié)。補(bǔ)寫語句題雖說考查的主要是語言連貫?zāi)芰?但首先應(yīng)是閱讀能力?？忌谧鲱}時(shí),首先,要閱讀語段,整體感知語段屬于哪類文體,使用了哪種表達(dá)方式,其中心是什么,大致有幾個(gè)層次;其次,要把握語段語脈,理清前后句之間的邏輯關(guān)系,如總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等關(guān)系;最后,進(jìn)行必要的重點(diǎn)勾畫,找到句與句之間的關(guān)聯(lián)與呼應(yīng),重點(diǎn)分析暗示性語句,特別注意關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。2.推導(dǎo)環(huán)節(jié)。這是解答補(bǔ)寫語句題最重要的環(huán)節(jié),因?yàn)榭杖碧幮枰顚懙膬?nèi)容,必須從已知內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷得出。推導(dǎo)主要注意兩點(diǎn):一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容,做到內(nèi)容上扣得緊;二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語,做到形式上接得上。另外,考生通過推導(dǎo),明確了應(yīng)填寫內(nèi)容,還要重視組詞造句,要根據(jù)提示信息,按照上下文遣詞造句的規(guī)律,補(bǔ)寫出與文本語體形式一致的語句。3.檢查環(huán)節(jié)。應(yīng)補(bǔ)寫的語句擬好后,考生不要急于填寫,要檢查補(bǔ)寫的內(nèi)容是否符合題干要求,語言是否連貫、簡(jiǎn)潔,語句有無語病等。寫出的句子,要文從字順,不超字?jǐn)?shù),語意連貫,邏輯嚴(yán)密。考生要防止草率審題,盲目機(jī)械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)糾錯(cuò)。考生最好在寫好后代入原文讀一讀,看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。補(bǔ)寫語句的方法

方法一：弄清句間關(guān)系這類試題的本質(zhì)是考查考生的邏輯推理能力,要求考生補(bǔ)寫的句子,與上下文的材料之間存在著某種邏輯上的聯(lián)系。所以解答此類題目,考生要注意選材性質(zhì),看所選句子之間是否有時(shí)間、空間或其他的邏輯關(guān)系

（總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、目的）。

例如“人體通過呼吸,

,排出二氧化碳”?！昂粑本褪且缓粢晃?既然后面的句子是“排出二氧化碳”,那么中間句子的關(guān)鍵部分,肯定就是“吸入氧氣”,考生通過這樣簡(jiǎn)單的邏輯推理,就可得出答案是“從大氣中吸入氧氣”。再如“大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,

”。海洋水位上升,淹沒城市,其后果當(dāng)然是給人類帶來災(zāi)害,而淹沒“大量”沿海城市,帶來的災(zāi)害是“巨大”的。所以這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯推理,可推出答案為“給人類帶來巨大的災(zāi)難”。

時(shí)間關(guān)系因果關(guān)系

例1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字?！安煌跣?方得始終”的意思是只有堅(jiān)守本心信條,才能德行圓滿。但事實(shí)上,

①

,因?yàn)椤吧剖颊邔?shí)繁,克終者蓋寡”,人們自然難得始終?！o(jì)伯倫說:“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記了為什么出發(fā)?！逼鋵?shí),忘記初心,

②

,而是因?yàn)樽叩哪莻€(gè)人再也不是當(dāng)初的那個(gè)人了。

正因?yàn)檫@樣,不管他走的路程是遠(yuǎn)是近,他都把初心丟掉了。‖初心難得,是因?yàn)檫z忘,也是因?yàn)閷?duì)生活的妥協(xié)。但也正因?yàn)殡y得,

③

。

解析?

解答本題時(shí)先瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,再注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①處結(jié)合后面內(nèi)容“‘善始者實(shí)繁,克終者蓋寡’,人們自然難得始終”分析可知,人們很難不忘初心;②處結(jié)合前面紀(jì)伯倫說的話分析可知,忘記初心,不是因?yàn)樽叩穆烦烫h(yuǎn);③處結(jié)合本語段的中心話題“不忘初心,方得始終”“難得”等內(nèi)容分析可知,正因?yàn)殡y得,人們才更應(yīng)該不忘初心。

答案?

①人們很難不忘初心②不是因?yàn)樽叩穆烦烫h(yuǎn)③人們才更應(yīng)該不忘初心首先,要閱讀語段,整體感知語段屬于哪類文體,使用了哪種表達(dá)方式,其中心是什么,大致有幾個(gè)層次;其次,要把握語段語脈,理清前后句之間的邏輯關(guān)系,如總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等關(guān)系;最后,進(jìn)行必要的重點(diǎn)勾畫,找到句與句之間的關(guān)聯(lián)與呼應(yīng),重點(diǎn)分析暗示性語句,特別注意關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。例2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。橫平豎直的方塊字是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具,

①

?！辛藵h字,才有了唐詩的激情洋溢、

、元曲的靈動(dòng)俏麗;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫、俊逸字體的千古流傳?！S著電子信息時(shí)代的到來,人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和工作,

③

。

人們的書寫潦草且沒有章法,橫平豎直都難做到,更別提擁有漢字固有的神采、韻味了。

解析?

邏輯關(guān)系是語言中句與句之間最主要的關(guān)系。①處前有“不僅僅”“幾千年歷史”,后有“唐詩”“元曲”以及書法,應(yīng)補(bǔ)寫的不僅要有“更”“而且”等關(guān)聯(lián)詞,還要有“文化”之類的概括語。②處夾在“唐詩”和“元曲”之間,自然只能是“宋詞”了。③處據(jù)前后語境的意思判斷,只能是“危機(jī)”。

答案?

①更是多彩的中華文化的巨大載體

②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅③古老的方塊字面臨嚴(yán)重的發(fā)展危機(jī)首先,要閱讀語段,整體感知語段屬于哪類文體,使用了哪種表達(dá)方式,其中心是什么,大致有幾個(gè)層次;其次,要把握語段語脈,理清前后句之間的邏輯關(guān)系,如總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等關(guān)系;最后,進(jìn)行必要的重點(diǎn)勾畫,找到句與句之間的關(guān)聯(lián)與呼應(yīng),重點(diǎn)分析暗示性語句,特別注意關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等?？傉f句總說句并列關(guān)系例3

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。青年興則國家興,

①

。青年一代有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,

②

?！爸袊鴫?mèng)”是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,

③

;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

解析?

理清句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,是補(bǔ)寫語句的一個(gè)重要依據(jù)。①處前句中有一個(gè)“則”,這樣的情況通常表示前后是并列關(guān)系,且補(bǔ)寫的語句中也要有“則”。②處前句是說“國家”,而后文是說中華民族的復(fù)興,那么補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)與“民族”有關(guān)。③處前有“歷史”“現(xiàn)實(shí)”,那么補(bǔ)寫的內(nèi)容就應(yīng)與“未來”有關(guān)。

答案?

①青年強(qiáng)則國家強(qiáng)②民族就有希望③也是未來的首先,要閱讀語段,整體感知語段屬于哪類文體,使用了哪種表達(dá)方式,其中心是什么,大致有幾個(gè)層次;其次,要把握語段語脈,理清前后句之間的邏輯關(guān)系,如總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等關(guān)系;最后,進(jìn)行必要的重點(diǎn)勾畫,找到句與句之間的關(guān)聯(lián)與呼應(yīng),重點(diǎn)分析暗示性語句,特別注意關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。并列關(guān)系并列關(guān)系時(shí)間關(guān)系

方法二：要注意從結(jié)構(gòu)上分析句子在語段中的作用。領(lǐng)起句、過渡句、總結(jié)句的位置不同,答題思路肯定也不一樣。

有領(lǐng)起下文的句子,如“這是因?yàn)榛ㄇ嗨?/p>

:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色”?？忌爬ㄏ挛?可以推測(cè)空缺處的句子應(yīng)該是講花青素的顏色會(huì)隨著環(huán)境變化而變化。

有總結(jié)上文的句子,如“自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來,除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,

”。空缺處前面的材料已經(jīng)交代了過程,考生需要對(duì)這個(gè)過程導(dǎo)致的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合“除了載人航天飛行器會(huì)回收之外”“被遺棄在太空中”等表述,考生應(yīng)該能推測(cè)出其結(jié)果是形成太空垃圾。

例4

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。小?？Х葢?yīng)種在海拔800~1800米的山地上,海拔太高則味酸,海拔太低則味苦。云南小?？Х榷喾N植于海拔1100米左右的河谷地區(qū),所以,

①

?！瑥臍夂驐l件看,云南光照時(shí)間長,既

②

,又有利于咖啡養(yǎng)分的積累,所以云南小?？Х人挠行I養(yǎng)成分高于國外的許多咖啡品種?！傊?

③

,使云南小?？Х刃纬闪藵舛豢唷⑾愣涣业莫?dú)特風(fēng)味。

解析?

解答本題時(shí)應(yīng)注意前后文在語意和結(jié)構(gòu)上的照應(yīng),以及語意的提示。①處由前文“海拔太高則味酸,海拔太低則味苦”“種植于海拔1100米左右的河谷地區(qū)”可知,應(yīng)該填寫“酸與苦都適中”。②處由前文“云南光照時(shí)間長”可知,應(yīng)該填寫“有利于咖啡樹的生長”。③處由前文“海拔1100米左右”“光照時(shí)間長”可知,應(yīng)該填寫“合適的海拔和充足的光照條件”。答案?

①酸與苦都適中(或“不酸不苦”)

②有利于咖啡樹的生長(或“有利于光合作用”)

③優(yōu)越的地理環(huán)境和氣候條件(或“合適的海拔和充足的光照條件”)

方法三、要注意關(guān)鍵詞。

這些關(guān)鍵詞可能是話題核心詞,在材料中以不同形式反復(fù)出現(xiàn)。抓住這些核心詞,可以圍繞材料闡述的核心思考問題,避免走彎路。如2016年全國Ⅰ卷補(bǔ)寫語句題材料的核心詞語是“花青素顏色”,全國Ⅱ卷核心詞語是“氣候利弊”,全國Ⅲ卷核心詞語是“太空垃圾”,等等。例5

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。“啤酒肚”的真正成因是不良的飲食習(xí)慣,導(dǎo)致

①

。脂肪堆積是由于能量過剩,而能量過剩源于兩個(gè)方面:一是能量攝入太多,

②

。因此,要消除“啤酒肚”,一方面要

③

;另一方面要多運(yùn)動(dòng),以消耗多余的能量。

解析?

①處應(yīng)補(bǔ)寫不良的飲食習(xí)慣的結(jié)果,后文有“脂肪堆積”這一關(guān)鍵詞,所以應(yīng)填寫“腹部脂肪堆積過多”。②處應(yīng)與前面“一是能量攝入太多”對(duì)應(yīng),后文有“消耗”“能量”等關(guān)鍵詞,所以應(yīng)填寫“二是能量消耗太少”。③處應(yīng)補(bǔ)寫“能量攝入太多”的解決措施。

答案?

①腹部脂肪堆積過多②二是能量消耗太少③改變不良的飲食習(xí)慣

方法四、要抓住關(guān)聯(lián)詞。

不同的關(guān)聯(lián)詞在文中的作用是不同的,特別是有些固定搭配,只能表達(dá)某一種句子關(guān)系(并列、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、選擇、條件關(guān)系等)。根據(jù)這些固定搭配,考生往往能推測(cè)其前后句的關(guān)系。例如:“氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),

?！逼渲?“不僅”是表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,一般與“而且”“也”“還”等形成固定搭配,表示程度上的加深。

例6

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。濕地可作為直接利用的水源,能補(bǔ)充地下水,還能有效控制洪水和防止土壤沙化,滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì),從而

①

。濕地還是眾多植物、動(dòng)物特別是水禽生長的樂園,同時(shí),又為人類提供食物、能源和原材料?！虼?濕地是人類

②

。濕地草根層疏松多孔,不僅能儲(chǔ)存大量水分,

③

,把水分源源不斷地送回大氣中,從而增加空氣濕度,調(diào)節(jié)降水,在水的自然循環(huán)中起著良好的作用。

解析?

第一空前面是關(guān)聯(lián)詞“從而”,這說明關(guān)聯(lián)詞前面是原因或方法,后面是結(jié)果或目的,所以這里應(yīng)該對(duì)濕地“滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì)”的結(jié)果進(jìn)行說明。因?yàn)椤俺练e物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì)”是污染環(huán)境的物質(zhì),所以第一空應(yīng)該填“改善環(huán)境”一類的語句。第二空,“濕地是人類”前面有關(guān)聯(lián)詞“因此”,這說明空缺處應(yīng)該對(duì)上文所寫的濕地為人類帶來的種種好處進(jìn)行總結(jié)。第三空前面有關(guān)聯(lián)詞“不僅”,后面應(yīng)用“還……”構(gòu)成復(fù)句,表遞進(jìn)關(guān)系。從下文“把水分源源不斷地送回大氣中”可推測(cè),此處應(yīng)填濕地將水分送回大氣中的方式。

答案?

①改善被污染的環(huán)境②賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)③還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)

方法五、抓住句式一致的暗示在語段中，常常會(huì)有相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)已出現(xiàn)的句式可以推知空缺處的句式，采用仿寫句式法即可作答。例7、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。孟德斯鳩說：對(duì)一個(gè)人的不公，就是對(duì)所有人的威脅。為什么？因?yàn)閷?duì)一個(gè)人的不公，①________________________，可以用來對(duì)待所有人，無人能保證自己幸免。我想補(bǔ)充說：對(duì)一個(gè)人的不義，②________________________。為什么？因?yàn)閷?duì)一個(gè)人的不義，所顯示的是人格的卑劣，這不只是在侮辱某個(gè)具體的人，而是在侮辱所有人的尊嚴(yán)，這個(gè)尊嚴(yán)是在所有人身上都存在的。

所以，看見不公，③______________________；

看見不義，我們要當(dāng)心小人。方法六、抓住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示在語段中，最能暗示所擬寫句子內(nèi)容、形式等信息的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有四種。①問號(hào)。如果空缺前有問號(hào)，則所擬寫句式可能是答句；如果空缺本身后面帶問號(hào)，則所擬寫句子可能是設(shè)問或反問句式。②冒號(hào)。如果空缺本身后面帶冒號(hào)，則所擬寫句子可能是個(gè)總提句；如果空缺前帶冒號(hào)，則所擬寫句子可能是個(gè)總括句。③分號(hào)。無論空缺前或后出現(xiàn)分號(hào)，則所擬寫句子與前或后構(gòu)成一個(gè)并列關(guān)系，可能句式上要與前或后保持一致。④逗號(hào)。如果空缺前是逗號(hào)，則所擬寫句子可能是個(gè)銜接句，語意是在前面基礎(chǔ)上延伸、承接、遞進(jìn)等。例8、(2019·福建省泉州市模擬試卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。在能源領(lǐng)域，煤和石油的時(shí)代已漸近黃昏。①________________________？環(huán)保人士主張發(fā)展太陽能、風(fēng)能、潮汐能之類的“清潔能源”。不過有人警告說，②________________________：因?yàn)橹圃煜嚓P(guān)設(shè)備造成的污染是非常嚴(yán)重的?？茖W(xué)家指出，③________________________，因?yàn)楹四芗冉?jīng)濟(jì)又清潔。這種說法遭到了環(huán)保人士的嗤笑和抗議。[解析]

第①處，根據(jù)后面的問號(hào)及后面內(nèi)容，應(yīng)擬寫一個(gè)能引起下文的設(shè)問句。第②處，根據(jù)后面的冒號(hào)可知，所擬寫的句子應(yīng)該總括、總提“因?yàn)椤眱?nèi)容。第③處，后面是個(gè)逗號(hào)，但根據(jù)后面“因?yàn)椤钡奶崾?，所擬寫的句子應(yīng)是與“因?yàn)椤睒?gòu)為因果關(guān)系的結(jié)果句。[答案]

①下一個(gè)能源霸主是什么(或“下一種主要能源是什么”)

②這些能源可不算清潔③應(yīng)該發(fā)展核能練習(xí)

1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過17個(gè)字。(6分)文明因交流而多彩,

①

。文明交流互鑒讓世界文明變得多彩而豐富。文明是多彩的,人類文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。

②

,就算這種花再美,那也是單調(diào)的。文明是平等的,

③

。承認(rèn)各種人類文明在價(jià)值上的平等性是前提,否則難以發(fā)現(xiàn)其他文明的美。文明是包容的,人類文明因包容才有交流互鑒的動(dòng)力。一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都要珍惜。

解析?

①處前文說到“交流”,后文有“交流”“互鑒”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,所以應(yīng)填寫關(guān)于“互鑒”的內(nèi)容。②處前文說到“多彩”,后文有“就算這種花再美,那也是單調(diào)的”,所以應(yīng)填寫關(guān)于“一種花”的假設(shè)。③處前文有“文明是平等的”,后文有“承認(rèn)……平等性是前提”,所以應(yīng)填寫“平等”“交流互鑒”“文明”之間關(guān)系的句子。

答案?示例:①文明因互鑒而豐富②如果世界上只有一種花③人類文明因平等才有交流互鑒的前提2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)從機(jī)器翻譯到智能教育,從“刷臉”支付到無人駕駛……

①

,并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域,

②

。未來,一些重復(fù)性的工作,如在線客服、速記翻譯、駕駛員等都可能被人工智能取代。不過,人們不必對(duì)此過于擔(dān)心,人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí),

③

。就像自動(dòng)集裝箱出現(xiàn)以后,搬運(yùn)工人擔(dān)心會(huì)失業(yè),在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。

解析?

①處前文列舉人工智能涉及的領(lǐng)域,后文有“人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域”,所以應(yīng)填寫關(guān)于人工智能對(duì)人類生活的滲透的內(nèi)容。②處前文說到人工智能與生活,后文有“重復(fù)性的工作”,所以應(yīng)填寫關(guān)于人工智能涉及工作領(lǐng)域的內(nèi)容。③處根據(jù)后文的舉例,應(yīng)填寫人工智能并不會(huì)讓人們都失業(yè)之類的內(nèi)容。答案?

示例:①人工智能已全面走進(jìn)人類生活(人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域)

②還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域(還將替代人類的某些工作)

③也會(huì)催生一些新型職業(yè)(并不會(huì)讓人們都失業(yè))3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。(6分)對(duì)于網(wǎng)購而言,消費(fèi)者的評(píng)價(jià)是影響銷量的關(guān)鍵因素,很大一部分消費(fèi)者是以好評(píng)數(shù)量的多少來選擇商家的。如果商品評(píng)價(jià)系統(tǒng)因人為因素造成虛假評(píng)價(jià)、反映失真,

①

,而且也對(duì)其他同類商家造成了實(shí)質(zhì)性的侵害。

②

,這是目前修改反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的主要原因。但目前的相關(guān)法律只能提供原則性的解決方案,

③

。只有當(dāng)立法者、司法者和執(zhí)法者共同行動(dòng)起來,充分發(fā)揮各種法律工具和法治手段的效力和作用時(shí),才能將飛速發(fā)展中的電子商務(wù)行業(yè)真正納入法治軌道。

解析?

①處前文有“如果商品評(píng)價(jià)系統(tǒng)因人為因素造成虛假評(píng)價(jià)、反映失真”,所以應(yīng)填由此帶來的壞處,并以此作為后文“而且”的基礎(chǔ)。②處后文有“這是”,這個(gè)“這”的內(nèi)容必然與前文提到的壞處有聯(lián)系,所以應(yīng)填對(duì)前面提到的害處的定性的句子。③處所填內(nèi)容應(yīng)與前文“目前的相關(guān)法律只能提供原則性的解決方案”照應(yīng),提供方案的是“立法者”,后文必然要表述與“司法者和執(zhí)法者”相關(guān)的內(nèi)容。答案?示例:①不僅損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益②這種行為嚴(yán)重影響了電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展③具體施行還有賴于執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)4.(2019·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶,能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛;

①

,能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸,最終分解為水和二氧化碳,排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個(gè)人的乙醛脫氫酶活性較低,

②

,乙醛容易蓄積在體內(nèi),少量飲酒就會(huì)出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人,

③

,能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后,臉色并無變化;但若過量飲酒,臉色會(huì)發(fā)青,身體也會(huì)受到很大傷害。

解析①處,根據(jù)上文“有兩種……一種叫乙醇脫氫酶”以及下文的“能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸”和“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”可知,此處應(yīng)填“另一種叫乙醛脫氫酶”。②處,根據(jù)“少量飲酒就會(huì)……”以及“而那些酒量大的人……”可知,此處應(yīng)填與“能迅速將乙醛代謝”相反的意思,如“代謝乙醛的能力較差”。③處,根據(jù)前文“如果一個(gè)人的乙醛脫氫酶活性較低”及其表現(xiàn)和“而那些酒量大的人”的對(duì)比可知,此處應(yīng)填“體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高”。答案示例:①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的能力較差③體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高

5.(2019·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科,盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史,但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè),

①

。理由很簡(jiǎn)單,人類社會(huì)的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史,也應(yīng)包括精神文化的歷史,我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的,

②

。這意味著真正意義的考古學(xué)研究,

③

,同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。

解析文段大意:真正的考古學(xué)研究不僅要關(guān)注物質(zhì)文化歷史,也應(yīng)關(guān)注精神文化歷史。①處,根據(jù)前文“但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”以及后文“人類社會(huì)的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史,也應(yīng)包括精神文化的歷史”可知,此處應(yīng)填寫“顯然不足以重建一部完整的歷史”。②處,根據(jù)“我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的”可知,此處應(yīng)用“更(還)”呼應(yīng)“不僅”,用“思想”呼應(yīng)“生活”,可填“更要關(guān)心他們是如何思想的”等。③處,由下文“同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果”可知,此處應(yīng)用“既要”呼應(yīng)“同時(shí)更要”,用“物質(zhì)”呼應(yīng)“精神”,即“既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”。答案示例:①顯然不足以重建一部完整的歷史②更要關(guān)心他們是如何思想的③既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造6.(2018·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān),

①

,所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化,既影響植物吸收肥料的程度,也影響植物的新陳代謝過程,

②

,都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化,只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài),利于植物的快速成長。據(jù)研究,

③

,即根、冠、葉的溫度都有差異,而根溫對(duì)植物的生長影響最直接。

解析答題時(shí),要注意句與句之間的組合與銜接,保持語句連貫,需要兼顧話題、句序,還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。①空前面闡釋了植物生長的三個(gè)方面,后面分析總結(jié)“溫度直接影響植物的生長”,可見影響植物生長的三個(gè)方面與溫度之間有密切關(guān)系,因此,①空應(yīng)填入“這三種作用都受溫度的影響”這句。根據(jù)“溫度的變化”和“只有適宜的溫度”等句子,可知②空應(yīng)填入“溫度過高或過低”這句。③空應(yīng)填入的句子要概括“即根、冠、葉的溫度都有差異,而根溫對(duì)植物的生長影響最直接”這句話的意思,因此,應(yīng)填入“植物各部位的溫度是不同的”這句。答案示例:①這三種作用都受溫度的影響②溫度過高或過低③植物各部位的溫度是不同的7.(2017·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),

①

。以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液,隨著時(shí)間推移,

②

。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而,

③

,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。

解析先閱讀文段,了解大意,然后根據(jù)前后文語境補(bǔ)寫。①處,根據(jù)前面的“若使用不當(dāng)”,推斷此處需要填寫表達(dá)“藥品可能對(duì)人身體造成傷害”意思的句子。②處,根據(jù)前面的“隨著時(shí)間推移”和后面的“當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)”,可以推斷此處需要填寫表達(dá)“藥物濃度逐漸升高”意思的句子。③處,根據(jù)前面的轉(zhuǎn)折連詞“然而”和后面的“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性”推斷,此處應(yīng)填寫表達(dá)“藥物濃度不是越高越好”意思的句子。答案示例:①也可能對(duì)人體造成傷害②血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高③藥物濃度并不是越高越好8.(2017·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。為了保護(hù)自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍

①

,就可以變成什么顏色。其實(shí),

②

。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色

③

,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。

解析解答此題時(shí)要結(jié)合具體語境分析。①處,由“變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色”“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知,應(yīng)填寫人們根深蒂固的但錯(cuò)誤的看法——“想變成什么顏色”。②處,“其實(shí)”指所說的是實(shí)際情況,承上文而說,含轉(zhuǎn)折意。根據(jù)“其實(shí)”及空后內(nèi)容可知,應(yīng)填寫對(duì)前面人們看法的否定——“事實(shí)并非如此”。③處,根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知,蜥蜴的皮膚變色是受很多因素影響的,“溫度和光線”都是外在條件,故應(yīng)填寫“是需要外在條件的”。

答案示例:①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件的9.(2017·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16個(gè)字。太陽能與風(fēng)能

①

。通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小,

②

。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,

③

,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。

解析先要準(zhǔn)確理解所給文段的基本意思。太陽能與風(fēng)能具有互補(bǔ)性,這使發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。第二句從晝夜、季節(jié)方面說明這種互補(bǔ)性。①處,可以根據(jù)“這種互補(bǔ)性”來進(jìn)行推斷。②處,可以根據(jù)前面“白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)”來進(jìn)行推斷。③處,可以根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”來進(jìn)行推斷。答案示例:①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電10.(2016·全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨?/p>

①

:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是

②

,比如有一種牽牛花清晨是粉紅色,之后變成紫紅色,最后變成藍(lán)色。究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化,

③

,從而形成花的顏色的變化。

解析題目所提供的語段是一個(gè)說明類語段,說明對(duì)象是“花青素”,中心意思是花青素能決定花的顏色。①處,答題的關(guān)鍵是看清冒號(hào)后面的內(nèi)容,所要填的句子應(yīng)是冒號(hào)后面內(nèi)容的總領(lǐng)句。由“酸性溶液”“堿性溶液”“中性環(huán)境”可知,應(yīng)填花青素在不同的環(huán)境中能使花朵表現(xiàn)出不同顏色這個(gè)意思。②處,從“比如有一種牽?；ā本淇芍?所填句子的主語應(yīng)是花的群體,如“有些花”;再結(jié)合“清晨”“之后”“最后”可知,應(yīng)填表示“有些花”的顏色與時(shí)間的關(guān)系的句子。③處,應(yīng)填“花的顏色的變化”的原因,前面已經(jīng)有半句,結(jié)合整個(gè)句子意思,pH值導(dǎo)致花青素發(fā)生變化,所以應(yīng)填“花青素也會(huì)隨之而變”之類的句子。答案示例:①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生變化11.(2016·全國Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),

①

。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,

②

,有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。所以,人們會(huì)利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,

③

。

解析解題時(shí),要縱觀整個(gè)語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示,進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫,使整段文字語意連貫。①處,前面說“不僅……”,此處自然應(yīng)填“而且……”,具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子填寫。②處,“但是”表示轉(zhuǎn)折,前面是說利用氣候?yàn)槿祟愒旄?此處自然是說氣候利用不當(dāng)給人類帶來的影響。③處,應(yīng)填人類“改變氣候狀況”的目的。答案示例:①而且還影響著人類的活動(dòng)②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展12.(2016·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來,除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,

①

。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會(huì)

②

。因此,

③

,應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。

解析解答此題必須要明確需要補(bǔ)充的是銜接上下文的語句,一定要根據(jù)上下文的內(nèi)容來決定補(bǔ)寫的內(nèi)容。①處,前面提到“其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄”,后面又提到“太空垃圾”,那么這里就需要填寫人造物體和太空垃圾的關(guān)系,即這些人造物體都變成了太空垃圾。②處,前面闡述的是太空垃圾的影響,包括對(duì)“太空”和“地球”兩個(gè)方面,所缺的部分正是后者。③處,前面是“因此”,所以很顯然此處應(yīng)該填寫結(jié)論。答案示例:①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾13(2015·全國新課標(biāo)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。讀書僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。

①

。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí),從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求

②

,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的疑問,

③

,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。

解析本語段主要介紹了閱讀的類型和閱讀的目的。①處的前文自問自答,表述上已經(jīng)相對(duì)完整,所以空缺部分應(yīng)該作為后文內(nèi)容的起始句。后文介紹了記憶型閱讀和批判型閱讀,所以①處應(yīng)該填閱讀的類型。②處,前文指出批判型閱讀是創(chuàng)造性閱讀,那么它不追求的就是記憶型閱讀的特點(diǎn)。③處,前文說“通過閱讀提出有價(jià)值的疑問”,后文說“通過分析根源找到解決問題的途徑和方法”,那么此處應(yīng)填將“疑問”與“根源”串起來的內(nèi)容。答案示例:①閱讀有記憶型和批判型之分②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過提出疑問找出問題的根源14(2015·全國新課標(biāo)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,

①

。對(duì)于工作忙碌的上班族而言,

②

,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),

③

,完成購物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。

解析考生要通讀語段,了解其大意,觀察要填入的各空在語段中所處的位置。①句應(yīng)是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié),主要根據(jù)“節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”來推斷。②句,前面是“對(duì)于工作忙碌的上班族而言”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)可知,對(duì)“工作忙碌”的上班族來說缺的是時(shí)間,故②句應(yīng)與“時(shí)間”有關(guān)。由后面的“還易于……”可知,②句中要有“除了”“不僅”等字眼。③句應(yīng)是對(duì)整個(gè)語段的總結(jié),根據(jù)“完成購物……”可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點(diǎn),即“可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。答案示例:①從而大大提高交易效率②除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間③上網(wǎng)瀏覽商品信息15.(2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。大家都知道,

①

,倘若呼吸停止,生命也將終結(jié)。人體通過呼吸,

②

,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一樣,也是一個(gè)

③

的過程。

解析解答此題,首先要把握語段的整體意思,其次要分析前后語境,最后要具備相關(guān)的科學(xué)常識(shí)。①處,根據(jù)“倘若”后面的話可分析出“生命不終結(jié),就需要呼吸”的信息。②處,根據(jù)“排出”可分析出“吸入”的信息;根據(jù)科學(xué)常識(shí),可分析出“吸入氧氣”的信息。③處,根據(jù)“和人的呼吸一樣”“也”可分析出“吸入氧氣,排出二氧化碳”的信息。考生應(yīng)將分析出的信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。

答案示例:①一個(gè)人活著就必須呼吸②從大氣中吸入氧氣③吸入氧氣釋放二氧化碳16.(2014·全國新課標(biāo)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,

①

。然而,也有研究指出,

②

:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個(gè)前提,植物還活著!如果土壤被污染,

③

,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

解析本語段主要談“二氧化碳”的利與弊。①處是對(duì)前文“全球變暖”“天氣干旱或旱澇不均”“海洋水位上升,淹沒大量沿海城市”等情況的總結(jié),這是二氧化碳帶來的災(zāi)難,因此可填寫“給人類帶來巨大的災(zāi)難”;②處是對(duì)“給植物‘施肥’”現(xiàn)象的總結(jié),也是對(duì)前面“災(zāi)難”的轉(zhuǎn)折,因此可填寫“二氧化碳增加會(huì)帶來好處”;③處,根據(jù)前后文語境,可填寫“植物就會(huì)生病甚至死亡”。答案示例:①給人類帶來巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會(huì)帶來好處③植物就會(huì)生病甚至死亡語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位

句子銜接題（含復(fù)位）由兩部分組成，即題干項(xiàng)和銜接項(xiàng)。不管何種類型的銜接題，首要的也是必須的即分析理解題干項(xiàng)，把握題干項(xiàng)與銜接項(xiàng)之間的關(guān)系，這是解此類題的突破口。實(shí)際上，這題干項(xiàng)，就是銜接題的“語境”。閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，憑其較好的“語感”，也是可以輕松作答的。但是，任何事物都有其技巧，解銜接題即如此：若思路對(duì)，則可以迎刃而解；若思路不對(duì)，則事倍而功半，甚至無功而返。

語句表達(dá)連貫從“內(nèi)容對(duì)象”及“表現(xiàn)形式”兩個(gè)角度而言，應(yīng)注意以下方面：

話題對(duì)象一致內(nèi)容對(duì)象語意照應(yīng)一致

表述角度一致句序承接一致表現(xiàn)形式情境氛圍一致詞句結(jié)構(gòu)一致節(jié)奏音韻一致

角度1對(duì)象是否一致（主語保持一致）

陳述主體、敘述角度應(yīng)保持一致。在一定的語言環(huán)境中，一個(gè)意思要表達(dá)連續(xù)、完整，陳述對(duì)象必須保持一致，這是句子表達(dá)的基本要求，如果中途改換陳述對(duì)象，勢(shì)必造成句子語氣、語意的中斷或阻隔，因此，陳述對(duì)象一致是語句銜接的重要條件。

解題對(duì)策：一要看幾個(gè)句子的主語是否一致，二要看主語不一致的句子是不是從同一對(duì)象的角度展開的。當(dāng)然，有時(shí)上下句采用了頂真的手法，雖然主語不一致，但上下文也是連貫的。一、看陳述對(duì)象，考慮話題的統(tǒng)一性

填入下面橫線處的句子,與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(高考題)

公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察,中午12時(shí),___。A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并起獲了全部贓物和贓款D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并起獲了全部贓物和贓款本段是寫誰的?√【答案】D

只有它兩個(gè)分句的主語都是“公安干警”陳述對(duì)象一致性控制句陳述對(duì)象的一致性答案：B?？刂凭潢愂鰧?duì)象雁門關(guān)A.李克用墓和龜裂的古道

B.關(guān)左和關(guān)前C.晉王李克用墓和關(guān)前

D.關(guān)左和龜裂的古道1、

填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去

2填入下面橫線上的兩句話與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（全國卷）

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百多年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A．元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，

B．門上西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C．元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D．門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。

控制句的陳述對(duì)象是“門”。A元代石刻和石刻對(duì)聯(lián)

B門外西側(cè)和門旁C元代石刻和門兩旁

D門外西側(cè)和石刻對(duì)聯(lián)答案：B。

例3.(2015·浙江高考)填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，

。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。

A.陽光和雨露把這石頭漂白磨光了

B.這石頭被陽光和雨露漂白磨光了

C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的

首先，判斷用在橫線處的句子的主語是“陽光和雨露”還是“這石頭”。根據(jù)后一句“雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類”判斷出主語應(yīng)是“石頭”，所以排除A、C兩項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)更能突出陳述對(duì)象石頭的狀態(tài)，根據(jù)語境應(yīng)選D項(xiàng)。例4：填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

，從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A．媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他[簡(jiǎn)析]在一定的語言環(huán)境中，保持陳述對(duì)象的一致性，是做到語言連貫的重要因素。從給定的語境上看，這道題的陳述對(duì)象（主語）是“小明”，要找到銜接恰當(dāng)?shù)恼Z句，必須把握這一特點(diǎn)。A、D兩項(xiàng)的陳述對(duì)象與題干顯然不一致，題干中的“小明”，在此已轉(zhuǎn)換成了“媽媽”；C項(xiàng)干擾性最大，因?yàn)樵谠擁?xiàng)中，前半句與前文的陳述對(duì)象保持了一致，而后半句則變成了“媽媽”了。B項(xiàng)中的陳述對(duì)象仍是“小明”，承前省略，用“讓媽媽給找到了”這一兼語，順暢地連接了用“拽”、“送到”這兩個(gè)用法上表示受事的詞語組成的連動(dòng)句，陳述對(duì)象始終一致。B角度2、話題中心一致

所謂“話題中心一致”，其實(shí)指的就是話題要一致，敘述一件事情，或者說明一個(gè)道理，要圍繞一個(gè)中心說話，保持話題的前后統(tǒng)一。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題出岔，節(jié)外生枝，內(nèi)容當(dāng)然就不能一致了。做這類題時(shí)，特別要注意的是銜接句的內(nèi)容一定要與原文的整體含義，特別是局部關(guān)鍵詞語的含義要相互照應(yīng)。下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰當(dāng)（）

2002年春節(jié)剛過，啤酒巨頭青啤、燕京“淮海戰(zhàn)役”便拉開了帷幕。其實(shí)青島啤酒和燕京啤酒這兩家啤酒廠各有所長：____。A．青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好，燕京啤酒的裝備水平比青島啤酒好B．燕京啤酒的水質(zhì)沒有青島啤酒的水質(zhì)好，裝備水平比青島啤酒好C．燕京啤酒的水質(zhì)沒有青島啤酒的水質(zhì)好，青島啤酒的裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好D．青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好，裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好保持話題的一致性2、控制句語意方向（話題）的一致性答案：B。語意方向:梅遜/雪輸A.含短處和長處

B.包含了“短處”C.說長處

D.偏重在感情1填入下面各題橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)姆謩e是盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明。Ａ.任何人和事物都各有短長Ｂ.任何人和事物都各有缺憾Ｃ.任何人和事物都各有千秋Ｄ.對(duì)任何的人和事物都各有所愛【例2】填入下面一段文字括號(hào)處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ蚯刃鑲鞒幸残鑴?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新，尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（）A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用【答案】C【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。括號(hào)前一句的主語是“創(chuàng)新”，C項(xiàng)和前面的敘述主體一致，上下文銜接更順暢；C項(xiàng)是常式句，簡(jiǎn)潔自然。A、B、D三項(xiàng)要么換了陳述對(duì)象，要么用被動(dòng)句或添加不必要的介詞結(jié)構(gòu)，破壞了句子的簡(jiǎn)明性和連貫性。答案：A。話題中心:尾氣排放量對(duì)空氣質(zhì)量的影響B(tài)、敘述重點(diǎn)是“汽車的改造”C、“再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造”與原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D、“不管……都……”句式，不如A項(xiàng)的“即使……也……”語氣強(qiáng)烈，更能顯示出后文“加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)”的迫切性3、(全國卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國家專項(xiàng)行動(dòng)。

A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C．再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%

例4.填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，________。

A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人

B.往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人

C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

D.往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人

橫線前的文字強(qiáng)調(diào)了“寂寞”的意義。

A項(xiàng)：“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點(diǎn)。B項(xiàng)：在承認(rèn)“才能”重要的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)了“寂寞”。

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實(shí)的。

D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了“才能”，沒有突出“寂寞”。只有B項(xiàng)和語段主旨一致。

[答案]B

下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是(3分)()

每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。________?？梢哉f，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D．中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印薄敬鸢浮緽【解析】通讀整段話，不難看出，整個(gè)文段的陳述對(duì)象應(yīng)該是“龍”，所以排除A、D兩項(xiàng)。比較B項(xiàng)和C項(xiàng)，B項(xiàng)的后半句是“中華兒女都是‘龍的傳人’”，與整個(gè)語段保持一致，從而排除C項(xiàng)。1詞語、短語照應(yīng)的一致性。詞語照應(yīng)和暗示是選用句式的重要條件。解答此類題目的關(guān)鍵是：通過對(duì)關(guān)鍵詞語和句意的分析，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相照應(yīng)的內(nèi)容。2句式、短語結(jié)構(gòu)的一致性。對(duì)句式結(jié)構(gòu)的考查是選用句式考題中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。主要考查：短語類型的一致，句式結(jié)構(gòu)的一致。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通的修辭效果。做此類題，必須具備深厚的語法基礎(chǔ)：(1)掌握短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等；(2)掌握句子類型：?jiǎn)尉?、?fù)句(并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系……)。

二句式結(jié)構(gòu)一致

所謂“語句結(jié)構(gòu)”，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)?！罢Z句結(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句和其前后語句結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語句的連貫。在特定的語境里，應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式對(duì)仗整齊，盡量運(yùn)用相同的句式，這樣能夠使語言氣勢(shì)增強(qiáng)，敘事抒情透辟，節(jié)奏鮮明，連貫流利，讀來順口，聽來悅耳。二句式結(jié)構(gòu)一致填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）在腦髓進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，它的最密切的工具，即感覺器官，也進(jìn)一步發(fā)展起來了。____，腦髓的發(fā)展也完全是和所有感覺器官的完善同時(shí)進(jìn)行的。A．正如語言的逐漸發(fā)展必然是和聽覺器官的相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣B．正如聽覺器官的逐漸發(fā)展必然是和語言相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣C．正如語言的相應(yīng)完善化必然是和聽覺器官的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣D．正如聽覺器官的相應(yīng)完善化必然是和語言的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣例1：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接（）①魯大?！镍P的哥哥，魯貴的半子——進(jìn)。他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。②趙院長總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（a.脊背挺直，面容和藹，b.挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b[簡(jiǎn)析]①句中的a項(xiàng)“粗黑的眉毛”的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系；b項(xiàng)“眉毛粗而黑”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項(xiàng)前后的“身體魁偉”、“兩頰微微陷下去”都是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選b項(xiàng)。②句中的a項(xiàng)“脊背挺直”、“面容和藹”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系；b項(xiàng)中“挺直的脊背”、“和藹的面容”的結(jié)構(gòu)關(guān)系是偏正關(guān)系，而選項(xiàng)后面的“金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛”、“頭發(fā)梳理很整齊”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選a項(xiàng)，這樣答案就只能選C項(xiàng)了。C練習(xí)2

在除夕之夜，爆竹聲聲，禮花盛開；

。整個(gè)山村都沉浸在喜慶的氣氛中。

A、歡聲笑語，熱氣騰騰

B、熱鬧非凡，喜笑吟吟

C、笑語盈門，彩燈高掛

D、歡聲陣陣，笑語盈門

例3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

余光中的散文世界里，__①__，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，__②__，幽默風(fēng)趣的妙語代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。

A.①簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻②澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)

B.①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了②矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了

C.①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻

D.①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了②矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了

解題時(shí)注意句式的一致性。首先，根據(jù)橫線前后的語句確定“……代替了……”的句式；然后，再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。故選A。

【例4】填入下面一段文字括號(hào)處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

從草木蟲魚的生活，我發(fā)覺一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。如果你說我的話帶有頹廢的色彩，我請(qǐng)你在春天時(shí)到百花齊放的園子里去，（

）。然后再回到十字街頭，仔細(xì)瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢?請(qǐng)你在冬天積雪凝寒的時(shí)候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢?A.看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞B.看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴C.靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺D.觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱【答案】B【解析】解答本題要觀照句式的一致性。文段語句的句式較為整齊，根據(jù)“請(qǐng)你在冬天……看看……看看……”分析，括號(hào)處也應(yīng)該采用此句式，所以選擇B項(xiàng)。答案：B?？刂凭鋵?duì)文結(jié)構(gòu)分析時(shí)局極端險(xiǎn)惡－人民異常悲痛

心不死－志不絕

和平可期－民主有望5、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙裉煸诖俗返坷罟珮恪⒙勔欢嘞壬?，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、，和平可期、，殺人者終必覆滅。Ａ．人民生活痛苦志不絕爭(zhēng)取民主Ｂ．人民異常悲痛志不絕民主有望Ｃ．人民異常悲痛意志堅(jiān)民主有望Ｄ．人民生活痛苦意志堅(jiān)爭(zhēng)取民主格式要一致①語言中常有些排比句、對(duì)偶句；②用陳述句還是疑問句，用主動(dòng)句還是被動(dòng)句，合說還是分說；③復(fù)句中的分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。注意：前后語言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于同一，要平實(shí)都平實(shí)，要生動(dòng)都生動(dòng)，要莊重都莊重，要簡(jiǎn)約都簡(jiǎn)約，要用修辭格都用修辭格。三、語句情境一致

在描寫或抒情的語句中或語段中，往往要表現(xiàn)出一種特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低沉，在同一段文字里，都應(yīng)保持一致，做到情景相融，才能使整段語句連貫銜接。

文段中所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一。選用句式題所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感……對(duì)于描寫景物的語段，要分析語境因素：景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物有遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜之分；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別；視角有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。文段的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一。例、__________崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B．沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。意境、情調(diào)氣氛明快喻體較雄壯氣氛熱烈冷清、荒涼冷清、荒涼【例1】填入下面一段文字括號(hào)處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。（

），巖面和草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外響了。A.厚厚的云在我們頂上罩著B.層層的云在我們頂上浮著C.薄薄的云在我們頂上壓著D.微微的云在我們頂上流著【答案】D【解析】解答本題主要考慮文段的情境。本語段描繪的是“秋季”“薄陰”天氣的特定情境，因此銜接句也必須與這種環(huán)境氛圍特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。從選項(xiàng)看，A項(xiàng)的“厚厚的”“罩著”，B項(xiàng)的“層層的”，C項(xiàng)的“壓著”，都不符合文段的氛圍，只有D項(xiàng)寫出了云“微微”“流著”的特點(diǎn)，與后面關(guān)于巖面和草叢的描寫意境協(xié)調(diào)一致?！纠?】下列選項(xiàng)中，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

________在陽光下，周圍的遠(yuǎn)山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。A．藍(lán)湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩?？諝鉂駶櫇櫟模粑饋砀械礁裢馇逍滤?。B．成群的灰雀不時(shí)像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。C．潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們心靈深處發(fā)出來的。D．河面足有一里多寬。浪濤一個(gè)跟著一個(gè)，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲?！窘馕觥空Z段文字描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項(xiàng)情感抑郁、惆悵；D項(xiàng)情感激昂、憤怒。四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)的基調(diào)與之相符?！敬鸢浮緼【情調(diào)相同】

例3.與前后語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是(

)

夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，________，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石

B.像一串流動(dòng)的珍珠

C.像夜空中眨著眼睛的星星

D.像無數(shù)個(gè)在水面舞動(dòng)的小精靈

注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸”，隱含“串”“線”之意，從這一角度來看，A、C、D三項(xiàng)皆描寫“面”“片”(天鵝絨、夜空、水面)之景象，皆與“環(huán)繞在海灣沿岸”不協(xié)調(diào)；二是“隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著”，顯示出一種“動(dòng)態(tài)”的美感，而A項(xiàng)描寫的是一種靜態(tài)的景象，顯然不合適。應(yīng)選B

例4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

300里空山絕谷，一路單騎，我回想著，不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里，總是兩眼幻視、滿心幻覺，______________________。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負(fù)著我，一步步遠(yuǎn)離了背后的雄偉天山。

A.在干燥的沙漠長出幾棵小草，它們用自己的身軀點(diǎn)綴著沙漠，給沙漠帶來寶貴的生機(jī)

B.天涯何處都像是那個(gè)鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援

C.蒼茫的大漠，寬廣而靜美，在五千年的晴空下閃著耀眼的光芒

D.感覺自己置身于波光粼粼的大海，沙子自覺而乖巧地排成魚鱗狀，潤澤而光滑

【答案】B【解析】選用句式，不僅要使文段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且要使文段所體現(xiàn)出來的情感同其中的景象高度一致，這樣才能讓文脈貫通，語意暢達(dá)。我們應(yīng)先從整體上揣摩文本的情感基調(diào)，然后找出與其情感最吻合的物象或景致。通讀全文，文段描寫了大西北特有的景致，“空山絕谷”“陰涼”“茫然”等詞語，盡顯荒涼、沉寂、沒有生氣、人跡罕至的情調(diào)。A項(xiàng)中“小草”“點(diǎn)綴”等給人綠色和生機(jī)；C項(xiàng)中“晴空”“耀眼的光芒”都呈現(xiàn)出明亮而溫暖的色調(diào)；D項(xiàng)惟妙惟肖地描寫沙子，使沙子變成一群可愛的生靈，流露了作者對(duì)沙漠的喜愛。這些顯然與文段的格調(diào)不一致。而B項(xiàng)中的“鐵色戈壁”“空曠寧寂”“四顧無援”等就與文段的情感氛圍融合統(tǒng)一了。小結(jié)對(duì)于描寫或抒情類的句子，有時(shí)要考慮前后語句的意境和情調(diào)要保持一致。即前邊是熱烈的，與之銜接的句子就不能是凄涼的；前邊是壯闊的，后邊就不能是柔婉的；前邊是悠遠(yuǎn)的，后邊就不能是熱切的等等。四事理、邏輯的一致性。

無論敘事狀物還是說理，在行文時(shí)一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背事理的邏輯，就必然會(huì)影響語句的連貫。敘事要按事情發(fā)