大班美術(shù)有趣的笑臉教案

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作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸俏沂占淼拇蟀嗝佬g(shù)好玩的笑臉教案，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)多幅圖畫的細(xì)致視察，探討和溝通，感受漫畫中五官夸張的表現(xiàn)手法，嘗試用夸張的方法表現(xiàn)夸張的人。

2、自行表現(xiàn)面部的色調(diào)，體驗(yàn)作畫時(shí)的歡樂(lè)。

3、幼兒嘗試用自己的方法來(lái)表現(xiàn)大笑時(shí)的樣子。

4、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、哈哈大笑的人的圖畫。

2、畫紙、各種水粉顏料。

3、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、回憶關(guān)于大笑時(shí)的相關(guān)表情，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

老師：瞧，這是誰(shuí)，笑起來(lái)都是什么樣子的？

老師小結(jié)：我們小摯友笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。

2、觀賞好玩的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現(xiàn)手法。

（1）、整體觀賞：

老師：小摯友們現(xiàn)在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人快樂(lè)時(shí)是什么樣子的好么？

小結(jié)：圖畫里的人快樂(lè)大笑時(shí)嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見(jiàn)眼珠了。

（2）、細(xì)致視察大笑時(shí)人物的嘴巴，了解這是夸張的表現(xiàn)手法。

老師：那小摯友們，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看他們笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴是什么樣子的？像什么？我們能學(xué)一學(xué)么？

小結(jié)：人們笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴有的像？有的像？漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大，這么好玩，這是用到了一種表現(xiàn)方法，叫夸張。

老師：有小摯友知道夸張是什么意思么？

小結(jié)：其實(shí)啊，夸張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做夸張。

（3）、視察除嘴巴以外的其他部位，進(jìn)一步了解夸張的表現(xiàn)手法。

老師：這些人除了嘴巴畫的很夸張，還有什么地方也很夸張的呢？

小結(jié)：漫畫里的.人啊除了嘴巴畫的很夸張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭發(fā)等等也是很夸張的。

（4）、小摯友們，你們興奮時(shí)候都是怎么笑的呢，是不是像他們一樣呢？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)和他們比一比，誰(shuí)笑的更夸張好么？

小結(jié)：在大笑時(shí)感受夸張得不同體會(huì)，更深刻的體會(huì)夸張的表現(xiàn)手法。

3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同探討哈哈大笑的人的表現(xiàn)方法。

（1）、探討創(chuàng)作方法

老師：現(xiàn)在讓我們也來(lái)用夸張的方法畫一幅畫好么？我們先畫什么，接下來(lái)畫什么呢？

小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒用不同的方法，各自的表現(xiàn)來(lái)畫自己的畫。

（2）、幼兒作畫（播放背景音樂(lè)），老師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用夸張的手法表現(xiàn)。

4、幼兒作品展示，老師賜予評(píng)價(jià)。

（活動(dòng)結(jié)束）

活動(dòng)反思：

《綱要》中多次提到，要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有“心情色調(diào)”，常停留在“好玩”、“我喜愛(ài)”的水平上。結(jié)合平常的活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)大班幼兒的創(chuàng)作欲望特別強(qiáng)，好