大班美術(shù)畫地球教案

第頁大班美術(shù)畫地球教案大班美術(shù)畫地球教案1

活動設(shè)計背景

許多關(guān)于畫車的教案，都是停留在畫常見的車的外形這一層面上，如何把司空見慣的題材上出新意，就要創(chuàng)新了，而自己的這個創(chuàng)新又必需能啟發(fā)孩子們?nèi)?chuàng)新。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：“愛好是刺激兒童學習的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了深厚的愛好才會留意力集中，參加主動，投入主動，從而獲得學問閱歷，依據(jù)這一教學理論我設(shè)計這一活動，讓幼兒初步相識了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的愛好，我讓幼兒綻開想象的翅膀，自由發(fā)揮，激勵幼兒設(shè)計出新型的功能獨特汽車來便利我們的生活。幼兒通過嬉戲、探討、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動目標

1、培育幼兒視察生活的習慣，以及記憶形象的實力。

2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力，激勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學重點、難點

1、培育幼兒的視察力和想象力。

2、設(shè)計各種造型及功用的汽車。

活動打算

音樂、課件

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動愛好。

老師與幼兒一起玩車：開車玩嬉戲，(配音樂)嬉戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

(1)并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見過大公路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小摯友相互講講，老師逐一出示相應的圖片)

2、看課件，拓展孩子的思維。

(1)請幼兒說說跟我們平常的汽車有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

3、談話活動——想象中的汽車

(1)小羊遇到難題了，你們情愿幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互探討后回答)

(2)在我們生活中，還有哪些不便利呢?我們須要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來便利。

4、幼兒作畫：

(1)你打算設(shè)計一輛什么樣的車?(點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。)

(2)我們設(shè)計的汽車造型要特殊，還要給人們帶來便利。(老師引導幼兒大膽想象)

(3)幼兒設(shè)計新型汽車。(老師引導幼兒畫出造型新奇，功能獨特的汽車)

5、作品評析：

(1)請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。

(2)請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小摯友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。

6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車動作出活動室，結(jié)束本次教學。

教學反思

這次的活動設(shè)計流暢，目標設(shè)立精確，活動從導入、過程、到結(jié)束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。老師心情飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我留意到了利用眼神、心情、語氣、動作來吸引幼兒的留意力，幼兒主動開心的參加美術(shù)活動。通過本次活動教學，有以下思索：

1、美術(shù)課前的打算除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

2、要注意美術(shù)課堂教學的創(chuàng)新

新的基礎(chǔ)教化理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中愛好盎然,通過美術(shù)教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美實力，達到相識、操作、情感、創(chuàng)建的整合的道路中，我還有許多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進教學方法，上好美術(shù)課。

大班美術(shù)畫地球教案2

活動設(shè)計背景

最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來綻開活動呢?因此，我設(shè)計了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗藝術(shù)創(chuàng)作帶來的歡樂，同時更進一步增進幼兒對地球的相識，增加酷愛地球、愛護地球的意識。

活動目標

1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動植物等特征。

2.能把畫面內(nèi)容填入熟識的曲調(diào)中并演唱出來。

3.酷愛地球，酷愛可愛家園，體驗創(chuàng)作的歡樂。

4.引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

教學重點、難點

1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2.把畫面內(nèi)容填入熟識的曲調(diào)中并演唱出來。

活動打算

1.話有地球形態(tài)的畫紙每組一張，黑色記號筆若干。

2.歌碟、影碟機。

活動過程

一、看看說說

出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導幼兒用“有……有……還有……”句式回答。

二、想想畫畫

師：那么想不想請小畫筆幫忙來裝扮裝扮大地球呢?

1.交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。

2.2.幼兒合作繪畫，老師巡回指導

三、說說唱唱

展示幼兒的作品

1.說一說

師：那么在地球上話了些什么呢?

割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標記，并整理成兒歌和幼兒一起念。

2.唱一唱：

師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢?

跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。

3.變一變：

依據(jù)幼兒的意愿變換依次再練唱。

4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。

四、環(huán)保教化

師：我們生活在漂亮的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好愛護它，從小愛惜環(huán)境，不讓它受到損害。

教學反思

這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標記卡片再唱唱，充分敬重孩子，真正讓孩子成為活動的主子。

大班美術(shù)畫地球教案3

活動設(shè)計背景

最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來綻開活動呢?因此，我設(shè)計了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗藝術(shù)創(chuàng)作帶來的歡樂，同時更進一步增進幼兒對地球的相識，增加酷愛地球、愛護地球的意識。

活動目標

1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動植物等特征。

2.能把畫面內(nèi)容填入熟識的曲調(diào)中并演唱出來。

3.酷愛地球，酷愛可愛家園，體驗創(chuàng)作的歡樂。

4.引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

教學重點、難點

1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2.把畫面內(nèi)容填入熟識的曲調(diào)中并演唱出來。

活動打算

1.話有地球形態(tài)的畫紙每組一張，黑色記號筆若干。

2.歌碟、影碟機。

活動過程

一、看看說說

出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導幼兒用“有……有……還有……”句式回答。

二、想想畫畫

師：那么想不想請小畫筆幫忙來裝扮裝扮大地球呢?

1.交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。

2.2.幼兒合作繪畫，老師巡回指導

三、說說唱唱

展示幼兒的作品

1.說一說

師：那么在地球上話了些什么呢?

割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標記，并整理成兒歌和幼兒一起念。

2.唱一唱：

師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢?

跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。

3.變一變：

依據(jù)幼兒的意愿變換依次再練唱。

4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。

四、環(huán)保教化

師：我們生活在漂亮的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好愛護它，從小愛惜環(huán)境，不讓它受到損害。

教學反思

這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標記卡片再唱唱，充分敬重孩子，真正讓孩子成為活動的主子。

大班美術(shù)畫地球教案4

活動目標：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進一步提高繪畫愛好和審美意識。

3、培育幼兒的視察、操作、表達實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5、培育幼兒的觀賞實力。

活動重點難點：

活動重點：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙，酷愛大自然。

2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

活動難點：

運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從他人的作品中學習對自己有用的閱歷并學會正確的評價自己及他人的作品。

活動打算：

材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

活動過程：

一、回憶答自然的漂亮和奇妙，引發(fā)作畫愛好。

我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是：“有很多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜愛的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好?”我的提議得到了孩子們的認可，繪畫的欲望立即被調(diào)動了起來。

二、發(fā)放材料激勵幼兒大膽用水粉進行繪畫，提高想象力和創(chuàng)建力。

1、出示老師作品，引導幼兒視察水粉畫簡潔的繪畫方法。

2、講解并描述繪畫的詳細要求：姿態(tài)及衛(wèi)生等等。

3、激勵幼兒大膽作畫

在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當?shù)氖且粋€參加者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有閱歷來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的視察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、視察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

三、溝通觀賞作品

這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的'畫，自我講解并描述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進行溝通、共享體驗勝利感。在幼兒溝通過程中，老師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進行評價，豐富幼兒的相識，提升閱歷。

活動延長：

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀觀賞，促進家園合作。

活動反思：

在本次藝術(shù)活動中，我充分敬重孩子的生活和活動，選取孩子熟識的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延長。充分調(diào)動幼兒主動、主動的參加活動，為每一名幼兒都供應了參加的機會?；顒又校變簬е_心的情感體驗參加創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注意兼顧群體須要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應，并對不同水平的幼兒剛好賜予激勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得勝利體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展?；顒诱w效果很好。

大班美術(shù)畫地球教案5

活動設(shè)計背景

熬煉幼兒的視察實力和幼兒的動手實力，激發(fā)幼兒的學習愛好，在學習中得到歡樂。

活動目標

1.會照著鏡子，大膽地畫出自己臉上微小的部分。

2.相識自己，知道自己和別人有不同之出。

3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學重點、難點

1，如何激發(fā)幼兒的學習愛好。

2，激發(fā)幼兒的動手實力。

活動打算

1畫板，16K紙，水彩筆，每人一份。

2在有大鏡子的活動室進行。

活動過程

⑴照鏡子，比較自己與別人在外形上的不同。

A我們的名字一樣嗎?我們相互之間長得一樣嗎?

B請你找個摯友，看看你們倆什么地方不一樣?(啟發(fā)自由結(jié)伴，相互比較)

⑵我們除了長得不一樣，還有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒從愛好、愛好等方面談)

(3)、小結(jié)：我們每人除了長相不同，喜愛的事情也個不相同。

(4)、請幼兒拿畫板，在鏡子面前畫自己，能畫出臉上微小部分。

(5)、幼兒作品展覽，相互猜猜畫面上畫的是誰?

教學反思

這堂課我覺得幼兒做得很不錯,關(guān)鍵勝利的地方在于兩點:起先部分以小摯友們自己將接觸的事物引入,幼兒對此愛好很高;對于細微環(huán)節(jié)處我作了很好的打算:首先是孩子活動的組織,合作的要求等等,同時打算工作也比較充分,為了激發(fā)孩子愛好和讓幼兒英勇的面對自己，事先我自己給幼兒面前做了示范,孩子有了愛好才能仔細去東西學習。經(jīng)過一堂課下來大部分的小摯友完成得不錯,但還是有小部分的小摯友沒有投入到課堂當中來，可能是在引導過程中做的不足。以后的教學中應多留意加強這些弊端的改進。為成為一名合格的幼兒老師而努力。

大班美術(shù)畫地球教案6

活動目標

1、學習運用漿糊、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特別藝術(shù)效果。

2、能依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象，創(chuàng)建性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。

3、養(yǎng)成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動打算

1、教具：實物投影儀、小鳥頭飾。

2、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)。

活動過程

一、起先部分

觀賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

1、老師講解并描述故事《彩色的地球》。

故事《彩色的地球》

一天.小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的?”烏媽媽說“只要你圍著地球飛一圈，就知道了?！甭犃藡寢尩脑捫▲B動身了。

它飛呀飛呀.前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海。小鳥興奮地喊起來“啊.我找到了.地球是藍色的?！闭f著，它拿出扇形小紙片做了個標記(老師示范)。

就這樣.小鳥每到一個地方.就做一個標記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦’地球是什么顏色的呢?

2、結(jié)合故事其次段，老師示范：取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得勻稱，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結(jié)合故事第三段，老師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?

(幼綠色一一草原.紅色一花園，黃色一沙漠.棕色――村林，黑色一夜晚的城市)

二、基本部分

1、師：假如你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象.自由講解并描述。)