大班美術(shù)飛向太空教案

第頁大班美術(shù)飛向太空教案大班美術(shù)飛向太空教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒相識宇宙太空的奇妙，擴展幼兒的學(xué)問。

2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和新奇心。

3、培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動打算：

1、供應(yīng)給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦

2、設(shè)計好的大幅“將來太空城”的圖片。

3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、感知太空。

(1)老師扮演星姐姐：“小摯友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的，所以，今日我就邀請你們到太空去做客，你們興奮嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機等)

(2)幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

(3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奇妙。

2、構(gòu)思太空城。

(1)請幼兒講解并描述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的`學(xué)問，老師適當(dāng)幫助補充小結(jié)。

(2)老師出示“將來太空城”的圖片。

“小摯友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了許多新?lián)从?，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座漂亮的太空城。你們看，這就是我設(shè)計的“將來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、消遣場所、街道，到了那時，你們就可以每天和星姐姐住在一起了，你們興奮嗎?”

(3)幼兒大膽想象“將來太空成”

“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互探討溝通。

3、建立太空城。

(1)老師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進行建立。

(2)幼兒分工合作，老師巡察指導(dǎo)。

(3)請幾名幼兒代表說說自己建立的太空成，共同觀賞漂亮的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。

活動延長

在區(qū)域中繪畫或搭建“將來太空城”。

活動反思：

在本活動中，我以運動導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動的愛好。通過供應(yīng)多種幼兒身邊熟識的操作材料進行操作、視察、猜想、思索中體驗、獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的學(xué)問閱歷。在溝通中，我實行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺。

大班美術(shù)飛向太空教案2

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)建性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進行制作。大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場面。

2、激勵幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的實力。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

活動打算：

師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

活動過程：

一、談話：

看太空夜色你們喜愛太空嗎?知道楊利偉叔叔嗎?

二、以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作

告知你們一個喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小摯友的一封信，你們想不想聽聽?老師讀信：小摯友，你們好!我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢?你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告知小摯友。

這里有我們一起收集的各種材料，請小摯友想一想，你想做什么?怎么做?

神奇的太空歡迎每一位愛動腦筋的小摯友，讓我們趕快動手吧。

三、幼兒制作：

泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

四、語言溝通

請小摯友把自己的奇思妙想講給小摯友和老師聽。

五、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的幻想到太空遨游吧。

六、延長活動：幼兒嬉戲

活動反思：

在講這節(jié)課的時候打算了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒視察說一說太空中都有什么?孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會說出來這么多，孩子們知道這么多。所以打算的很不充分，有些孩子問的問題因為打算不充分的問題回答不出來只能和孩子們說下課老師再告知你。有些問題應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們更深化的探討，但是沒有。以后再上課肯定會考慮的更多，因為孩子們知道的東西不比大人少，所以只有打算的更多才能上好課。

大班美術(shù)飛向太空教案3

活動目標(biāo)

(1)加深幼兒對宇宙間星球的相識，幫助幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴展幼兒學(xué)問，萌發(fā)幼兒對宇宙的新奇心和求知欲。

(2)指導(dǎo)幼兒用語言、繪畫、手工制作、嬉戲等方法，表達對太空科幻活動的愛好，發(fā)展幼兒視察力、想象力、動手實力，培育幼兒愛科學(xué)的情感。

(3)要求幼兒主動主動地參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會謙讓、協(xié)商、合作。

(4)培育幼兒正確運用嬉戲材料，留意平安，提高自我愛護意識。

(5)激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動打算

(一)學(xué)問打算

參觀幼兒園太空館，相識太空行星。

(二)物質(zhì)打算

1.創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫――神奇的太空。

2.供應(yīng)各種星球操作材料、半成品材料、各組嬉戲活動材料(略)、投影機、頭飾、錄音帶等。

活動過程

(一)晨間活動

1.在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報、圖書，重點指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小摯友，增長太空方面學(xué)問。開展飛機棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動，鑲嵌、拼插等桌面嬉戲。

2.組織幼兒進行早操熬煉。

(二)科學(xué)教化活動

1.啟發(fā)幼兒回憶地球的星球摯友，了解地球的新?lián)从选?/p>

出示地球儀，提示：“地球有很多摯友，它們是誰?”(太陽、月亮、金星……)幼兒分組操作，加深了解。

引導(dǎo)幼兒講出地球的新?lián)从选?氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……)

2.讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。

(1)氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么?它們有什么本事?(幼兒自由探討)

(2)“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒駕馭它們的用途。

老師小結(jié)：“地球有了很多新?lián)从?，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……，他們都是很多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋，想方法創(chuàng)建出來的。”激勵幼兒從小愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，熬煉身體，長大當(dāng)科學(xué)家，獨創(chuàng)創(chuàng)建，飛向太空。

3.激發(fā)幼兒幻想探究太空的愿望和新奇心。

放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的愛好。

提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了很多新穎 的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小摯友想不想上去看看?你打算用什么方法上太空呢?你想到太空干什么?”激勵幼兒動腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。

4.操作活動。

(1)繪畫活動：幻想并畫出上太空的工具。

(2)手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么?

水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語言簡潔描述作品內(nèi)容。

水平二：作品構(gòu)思新奇，制作形象，能主動向他人介紹自己的作品，語言表達完整，連貫。

(3)幼兒合作完成作品展《飛向太空》。

(三)戶外活動自選嬉戲項目：

(1)太空麥當(dāng)勞;

(2)空間城市(建構(gòu));

(3)太空設(shè)備站;

(4)太空艙等。

1.聽音樂進入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的打算(戴頭飾)，萌發(fā)玩太空嬉戲的愿望。

2.帶幼兒做飛行動作進入太空樂團，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲并按角色要求開展嬉戲，重點指導(dǎo)“太空嬉戲的玩法”。