2022山東省濰坊市中考語文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《2022山東省濰坊市中考語文真題及答案注意事項：1.本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。第一部分積累與運用（33分）一、（10分，每小題2分）閱讀下面的文段，完成1-5題。館長指著一幅（精益求精/精妙絕倫）的刺繡作品告訴我，這是鎮(zhèn)館之寶，十余位技藝嫻熟的繡娘歷時三年才得以完成。我附和著點點頭，但說實話，我當(dāng)時對這種制作精美但費時耗力的繡品并不以為意。在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來刺繡嗎？館長給出的答案是否定的。他告訴我，現(xiàn)在市場上的刺繡良莠不齊，（無論/即便）數(shù)控機床多么先進(jìn)，做出的產(chǎn)品也無法像手工刺繡一樣質(zhì)地柔軟、纖毫畢露。只有守住手工制作的底線，才能讓古老的手藝持續(xù)散發(fā)出生命的氣息和溫度。相對于那些展出的繡品，我更喜歡看正在刺繡的繡娘。繡娘在每件繡品上消耗的時間可謂是曠日持久，但她們幾無厭倦之態(tài)，反而有一種難以言說的安祥與愉悅：①年長者慈顏善目，年輕者笑意盈盈。②她們的雙手有時上下翻飛，有時有節(jié)奏地跳躍，有時則輕柔地滑動。③這既如芭蕾舞般輕盈，又像小夜由一樣舒緩。我忽然明白了，刺繡其實是一種可以讓時光慢下來的藝術(shù)。毋庸諱言，這個時代變化快，快得讓我們（無機可乘/無所適從），很多事物轉(zhuǎn)瞬即逝。那么，我們不防放慢腳步，回望一下時間的背影，也許，從那里也可以獲得一份心靈的寄托吧。1.下列詞語的字形和加點字注音，全都正確的一項是（）A.嫻熟附和纖毫畢露（lù）B.良莠（xiù）質(zhì)地曠(kuàng)日持久C.厭倦安祥毋庸諱（wěi)言D.芭蕾（1ěi）不防轉(zhuǎn)瞬即逝2.依次選用括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.精益求精即便無所適從B.精妙絕倫即便無機可乘C.精妙絕倫無論無所適從D.精益求精無論無機可乘3.下面的分析，不正確的一項是（）A.“刺繡作品”和“依靠手工來刺繡”中的兩個”刺繡”詞性相同。B.“鎮(zhèn)館之寶”“費時耗力”“笑意盈盈”三個短語的結(jié)構(gòu)互不相同。C.第二段中序號①前面的冒號，用在總說性話語的后面，引起下文的分說。D.“刺繡其實是一種可以讓時光慢下來的藝術(shù)”的句子主干是“刺繡是藝術(shù)”。4.畫橫線的句子有語病，根據(jù)語境修改后，正確的一項是（）A.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時省力的今天，還有必要依靠手工來刺繡嗎?館長給出的答案是否定的。B.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、省時省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來刺繡嗎？館長給出的答案是否定的。C.在數(shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)、省時省力的現(xiàn)代工藝的今天，還有必要依靠手工來刺繡嗎？館長給出的答案是肯定的。D.在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時省力的今天，還有必要依靠手工來刺繡嗎？館長給出的答案是青定的。5.對文中畫波浪線句子語言特點的分析，不正確的一項是（）A.句①運用對偶表現(xiàn)繡娘們的神態(tài)特點，語言形象、簡練、工整。B.句②連用三個結(jié)構(gòu)相似的句子形成排比，突出刺繡動作的連貫而富有變化。C.句③運用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生動形象地表現(xiàn)了繡娘雙手的特點。D.三個句子都比較整齊，每個句子都由短句組成，讀來節(jié)奏明快，氣韻貫通。二、（16分）6.請按提示填寫表格橫線處的內(nèi)容。（10分）7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（）（2分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是一個革命理想無限忠誠、戰(zhàn)斗精神百折不撓、人生態(tài)度積極樂觀的人。B.《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國、大人國、飛島國和慧骃國。在飛島國，他以巨人般的神通，擊潰了敵國艦隊。C.《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閭大學(xué)教書，因反感學(xué)校內(nèi)教職工勾心斗角、相互傾軋、爭風(fēng)吃醋而離開。D.《西游記》里的孫悟空一聽別人叫他“弼馬溫”就發(fā)火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時還愛捉弄人，闖點禍。這些反而使這一形象更真實可愛。8.金圣嘆評點《水滸傳》說：“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”請閱讀下面的材料，任選一個角度，結(jié)合小說寫一段賞析性文字。（4分）鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝到：“咄！你是個破落戶，若是和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如何對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒，鈸兒，鐃兒一起響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。魯提轄假意道；“你這廝詐死，灑家再打。”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道；“俺只指望痛打這廝一領(lǐng)，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死！灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第三回《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）三、（7分）學(xué)校組織開展“青春·祖國”主題活動，你和同學(xué)負(fù)責(zé)創(chuàng)辦一期班報，請完成下列任務(wù)。9.【書·青春文字】請從下面的話中提取四個字，為班報命名，并用正楷或行楷字體書寫在方格內(nèi)。（2分）“我們是五月的花海，用青春擁擔(dān)時代?！弊罴ぐ菏巧倌曛荆铋W耀是追夢人。未來屬于青年，希望在于青年。10.【贊·青春榜樣】“青春榜樣”欄目要用一副對聯(lián)作為擬刊發(fā)的優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語。請你結(jié)合材料，寫出下聯(lián)。（2分）北京冬奧會上，中國冰雪運動實現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺和坡面障礙技巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過多少次失敗才能解鎖一個新動作”。在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)實踐，不斷提升，最終練就了過硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國捧回了砌筑項目的第一塊金牌。上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場下聯(lián)：_____________________11.【踐·青春宣言】在班報末版的倡議書中，部分文字用語不夠簡明、得體，請你找出來并修改。（3分）①同學(xué)們，少年興則國興，青年強則國強。②作為新時代的你們，要為實現(xiàn)中國夢奮力拼搏?、墼诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，務(wù)必做到：④一，積極參加志愿活動，為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；⑤二，要珍惜時間，不浪費時間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)真學(xué)問，長真本領(lǐng)，為未來積蓄力量。⑥讓我們行動起來！不負(fù)韶華，強國有我！（1）第____句，修改：_____________________（2）第____句，修改：_____________________（3）第____句，修改：______________________第二部分閱讀（37分）四、（17分）（一）閱讀下面的唐詩，完成12-13題，（6分）去蜀注杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長流！[注]公元765年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對安定的生活，被迫攜家眷離開成都。12.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.首聯(lián)回顧了在蜀地長達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。B.頷聯(lián)用設(shè)問表達(dá)在兵荒馬亂之時舉家遷居的無奈與悲涼。“如何”意為“為何”。C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徒江湖的悲苦之情。13.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請你予以反駁。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成14-17題。（11分）孔子適齊，中路聞哭者之聲，其音甚哀?？鬃又^其仆曰：“此哭哀則哀矣，然非喪者之哀矣。”驅(qū)而前，少進(jìn)，見有異人焉，擁鐮帶索，哭者不衰?？鬃酉萝嚕范鴨栐唬骸白雍稳艘?？”對曰：“吾，丘吾子也。”曰：“子今非喪之所①，奚哭之悲也？”丘吾子曰：“吾有三失，晚而自覺，悔之何及？”曰：“三失可得聞乎？愿子告吾，無隱也。”丘吾子曰：“吾少時好學(xué)，周遍天下，后還，喪吾親，是一失也；長事齊君，君驕奢失士，臣節(jié)不遂，是二失也；吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。夫樹欲靜而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。往而不來者，年也；不可再見者，親也。請從此辭?！彼焱端??？鬃釉唬骸靶∽幼R之！斯足為戒矣。”自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。（選自《孔子家語》）[注]①喪之所：舉行喪禮的地方。②遂：成功，實現(xiàn)。14.對下列句中加點詞的解說，不正確的一項是（）（2分）A.孔子適齊子：古代對男子的尊稱或美稱。B.子何人也子：表敬的第二人稱代詞。C.子欲養(yǎng)而親不待子：孩子，兼指兒子和女兒。D.小子識之小子：對人的蔑稱。15.下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）A.中路聞哭者之聲陳涉者，陽城人也，字涉（司馬遷《陳涉世家》）B.孔子謂其仆日意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）C.然非喪者之哀矣有亭翼然臨于泉上者（歐陽修《醉翁亭記》）D.追而問曰此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（諸葛亮《出師表》）16.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）晚而自覺，悔之何及？（2分）（2）自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。（3分）17.讀了這篇文章，你得到了什么啟示？請簡要回答。（2分）五、（20分）（一）閱讀下面的文章，完成18-21題。（12分）與稻田重逢謝枚瓊①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。②老家地處丘陵地帶，在村子起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長方形的就叫長條丘，荷葉狀的叫荷葉丘，碟子狀的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫長豐大丘。彎彎曲曲的，就叫大灣丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。④長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，這次爺爺沒那么幸運了，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實，當(dāng)時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了。可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。⑦爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。母親說：現(xiàn)在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊。父親接過話題：像長豐大丘那么好的田，荒了真可惜。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有哪個愿意來種。⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話，說要來縣城家里拜訪。原來新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，他要種更多的田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭地連連說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機農(nóng)具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。⑩他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實讓他們一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。（選自《人民日報》，有刪改）18.在“鄉(xiāng)村回眸”活動中，學(xué)校舉辦一個反映我國農(nóng)村土地變遷的畫展。請你結(jié)合本文，為畫展確定其他兩個主題。（2分）①包產(chǎn)到戶，百姓充滿希望，土地備受關(guān)注②____________________________________③___________________________________19.本文語言平實樸素，情真意切。請揣摩、品味下面句子中加點詞語的妙處。（4分）（1）一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。（2）可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。20.這篇文章多處運用對比手法。請你找出一處，分析其表達(dá)效果。（3分）21.本文以“與稻田重逢”為題，有什么好處？試結(jié)合全文分析。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成22-24題。（8分）種子方舟楊舒①清明一過，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個翼城只有他還在種，卻讓第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?！斑@是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價值，能保留下來的概率非常小！”中國科學(xué)院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成，并投入試運行。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家組種質(zhì)庫，這里可收藏各類珍責(zé)品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達(dá)50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的”諾亞方身”。③小小種子，為什么要精心保護(hù)？1954年，美國大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊，該國科學(xué)家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫中找到了20世紀(jì)初從中國收集到的獨特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗早、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅實“素材庫”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫應(yīng)運而生。⑤一份種子想要入庫，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年，確認(rèn)其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、生活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里：在-18℃、濕度低于50%的低濕庫，含水量5%-8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1-2年延長到數(shù)十年；在試管苗庫，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫，-196℃的液氛能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺識別功能的機器人滾筒輸送線實現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”⑧新中國成立以來，我國先后啟動了三次全國性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國家作物種質(zhì)庫（老庫）。如今，我國己保存種質(zhì)資源總量突破52萬份，居世界第二，其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫是保障糧食安全的大國重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫”。⑨依靠這些珍責(zé)的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗。（選自《光明日報》，有刪改）22.下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項是（）（2分）A.劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因為它爆米花率極高，極具開發(fā)價值。B.國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫已收藏的52萬余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強的種質(zhì)庫。C.一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫，再經(jīng)過處理、清選、生活力檢測等十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫的試管中，壽命可達(dá)數(shù)月之久。23.試簡要分析文中第⑤段至第⑦段的說明順序。（3分）24.作為一篇科普說明文，本文讀來通俗易懂，富有趣味。請結(jié)合文章舉例分析。（3分）第三部分寫作（50分）六、（50分）25.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）被譽為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干早、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因為它的根系極其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長的力量；根深，才能葉茂。世間萬物，莫不如此。請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明：③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。語文試題（A）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運用（33分）一、（10分，每小題2分）1.A(B.莠-yòuC.祥-詳諱-hulD.防-妨）2.C（“精益求精”，對學(xué)問、技藝等的追求好了還求更好；“精妙絕倫”，精致巧妙，無與倫比?！盁o論”用于條件關(guān)系復(fù)句，“即便”用于假設(shè)關(guān)系復(fù)句。“無機可乘”，沒有空子可鉆；“無所適從”，不知該怎么辦）3.A（“刺繡作品”中的“刺繡”是名詞，“依靠手工來刺繡”中的“刺繡”是動詞）4.D（原句有三處語病?！皵?shù)控設(shè)備高度發(fā)達(dá)”主謂搭配不當(dāng)，名詞性短語“省時省力的現(xiàn)代工藝”不能做“今天”的定語，“答案是否定的”與應(yīng)該表達(dá)的意思相反）5.C（不是繡娘雙手的特點，而是繡娘雙手動作的特點）二、（16分）6.（10分）①博學(xué)而篤志②孔子及其弟子③學(xué)然后知不足（④人生自古誰無死（⑤贏得生前身后名⑥辛棄疾⑦落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花⑧采菊東籬下悠然見南山（每空1分，錯字、漏字、添字均不得分）7.（2分）B（不是在飛島國，是在小人國）8.（4分）示例：（1）魯達(dá)面對惡人鄭屠的討?zhàn)垼昂鹊馈薄坝种灰蝗北愦虻绵嵧绖訌棽坏?。從其語言、動作描寫可見其懲惡之心切，用力之威猛，直率坦蕩、嫉惡如仇的英雄形象立于眼前。（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)鄭屠面皮變色時，魯達(dá)“尋思”后果嚴(yán)重，但并未慌亂，而是“假意”大罵，讓眾人以為鄭屠“詐死”，為自己贏得了脫身時間。心理描寫和語言描寫顯出其遇事冷靜、粗中有細(xì)的性格特點。（3）鄭屠戶被打后“討?zhàn)垺薄巴υ诘叵隆钡拿鑼懀粌H將惡人款軟怕硬、外強中干的丑態(tài)刻畫得淋漓盡致，也從側(cè)面襯托了魯達(dá)的力大拳重、武藝高強，讓讀者忍不住為魯達(dá)拍案叫好。（角度1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，表達(dá)1分）三、（7分）9.（2分）示例：青春時代追夢青春未來青年（命名來自材料，合理1分；體現(xiàn)字體特點，書寫規(guī)范、美觀1分）10.（2分）示例：（1）泥刀作劍搏擊世界舞臺；（2）泥刀作筆書寫奮斗華章（對仗1分，內(nèi)容1分）11.（3分）（1）②，將“你們”改為“我們”（稱謂不當(dāng)）；（2）③，將“務(wù)必”改為“努力”（或“力爭”）（語氣不當(dāng)）；（3）⑤，去掉“不浪費時間”（語言啰嗦）。（每處1分）第二部分閱讀（37分）四、（17分）（一）（6分）12.（2分）C（本詩的“黃發(fā)”傳達(dá)了悲憤之情，《桃花源記》的“黃發(fā)”傳達(dá)了驚羨之情）13.（4分）二者都表達(dá)了憂國憂民之情（1分）?！睹吩娊Y(jié)尾詩人愿以生命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現(xiàn)憂國憂民的博大胸懷（1分）；《去蜀》尾聯(lián)正話反說：大臣若能擔(dān)起國家安危重任，我又何必枉自操心、老淚長流呢？寄憂國憂民之思于激憤言辭之中（2分）。（二）（11分）14.（2分）D（老師對學(xué)生的稱呼）15.（2分）B（其：代詞，“他的”。A.者：助詞，用在動詞后構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)，“……的人”/助詞，用在主語后，表停頓、判斷。C.然：連詞，表轉(zhuǎn)折，“但”/助詞，“……的樣子”。D.而：連詞，表承接/連詞，表并列）16.（1）（2分）到了晚年（很晚）才醒悟，后悔哪里來得及呢?（“自覺”“何及”各1分，語句不通順酌情扣分）（2）（3分）從這以后，告別老師（孔子）回家奉養(yǎng)父母的弟子有十三人。（“是”“養(yǎng)親”“有”各1分，語句不通順酌情扣分）17.（2分）做人首先要孝敬父母（1分）：其次還要忠于職守，友愛他人（1分）。五、（20分）（一）（12分）18.（2分）②打工潮起，青年外出打工，土地被閑置：③政府支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們返鄉(xiāng)種田，土地?zé)òl(fā)生機。（每點1分）19.（1）（2分）詞語富有生活氣息，表現(xiàn)了人們對土地?zé)崆猩詈竦那楦校?分）；三個疊音詞，具有音樂美，更突出了人物內(nèi)心的豐富情感（1分）。（2）（2分）三個副詞修飾“喜歡”“不忘”“讓”，更突出爺爺對田地高度關(guān)注（1分），表現(xiàn)出他對土地的不舍（1分）。20.（3分）示例：（1）村里人喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田時是一副溫柔的聲調(diào)。聲音的對比，突出了村里人對稻田的重視和喜愛。（2）