第3課《短詩五首》預(yù)習(xí)與測(cè)試 2022-2023學(xué)年部編版語文九年級(jí)下冊(cè)（含答案）

第3課《短詩五首》預(yù)習(xí)與測(cè)試一、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.給下列加點(diǎn)的字注音。墓畔()舵手()蘆荻()卞之琳()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)霜風(fēng)呼呼的吹著,。(2)我等待著,長(zhǎng)夜漫漫,。(3)明月裝飾了你的窗子,。(4)我有年輕舵手的心,。(5)所有的葉是這一片,。3.文學(xué)常識(shí)填空。(1)沈尹默，原名，別號(hào)鬼谷子。著名的學(xué)者、詩人、書法家、教育家。主要作品有、等。(2)戴望舒，原名，小名海山，浙江杭縣(今杭州)人。中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩人、翻譯家。主要作品有詩集、、等。卞之琳,江蘇海門人,詩人、翻譯家。主要作品有詩集、、,合集等。4.下列詩句朗讀節(jié)奏標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是()。A.我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽著/海濤閑話B.我和一株/頂高的樹/并排立著，卻沒有靠著C.你站在橋上/看風(fēng)景，看風(fēng)景人/在樓上看你D.所有樹木/無非一棵，整片大地/是一朵花5.下列與“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”意境相似的一項(xiàng)是()。A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是6.《月夜》這首小詩描繪了一幅怎樣的月夜圖景?表達(dá)了怎樣的主旨?7.《蕭紅墓畔口占》中“我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?8.《斷章》這首詩雖只有三十幾個(gè)字，但是卻有很多意象，由這些意象構(gòu)成了一種朦朧的意境。你從中得出了什么哲理?9.《風(fēng)雨吟》中的“我”是一個(gè)怎樣的形象?10.怎樣理解《統(tǒng)一》中的“繁多是個(gè)謊言”?提高測(cè)試我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛你的心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚Z音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過客。1.本首詩運(yùn)用了哪些意象?營(yíng)造了一個(gè)怎樣的情境?2.詩中用“美麗”修飾“錯(cuò)誤”.有什么作用?

3.“蓮花的開落”指的是什么內(nèi)容?4.詩中的“你”是一個(gè)怎樣的形象?寫作練習(xí)《月夜》通過簡(jiǎn)明的意象，表達(dá)了詩人獨(dú)立不倚的堅(jiān)強(qiáng)性格和追求思想自由與個(gè)性解放的奮斗精神。請(qǐng)你自選一組意象，也以《月夜》為題，寫一首小詩。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.pànduòdíbiàn2.(1)月光明明的照著(2)你卻臥聽著海濤閑話(3)你裝飾了別人的夢(mèng)(4)在大地風(fēng)雨的海上(5)所有的花是這一朵3.(1)君默《秋明室雜詩》《秋明長(zhǎng)短句》(2)戴夢(mèng)歐《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》(3)《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》《漢園集》4.B5.D6.(1)圖景：霜風(fēng)呼呼地吹著，月光明明地照著。霜風(fēng)寒月的冬夜中，頂天立地的高樹與獨(dú)立不倚的“我”并排站立著，充滿了美的意蘊(yùn)。(2)主旨：在嚴(yán)寒下不妥協(xié)，在孤獨(dú)中不退縮，這首詩表現(xiàn)了“五四”時(shí)期覺醒的一代知識(shí)分子追求獨(dú)立自由、崇尚光明的意識(shí)和探索真理的精神與人格。7.“長(zhǎng)夜漫漫”，寫出了這種“等待”的漫長(zhǎng)、痛苦、難以忍受，也隱喻蕭紅的生命正是在這漫漫長(zhǎng)夜中被摧殘的。聽“海濤閑話”，海陪伴著逝者，雖仍然不免寂寞，但靈魂卻超然靜觀，從容安詳，道盡了詩人的人生感悟。表達(dá)了詩人與友人雖然天人永隔，逝者卻自有其穿透世事的安詳與達(dá)觀。8.人可以看風(fēng)景，也可以成為別人的風(fēng)景；明月可以裝飾你的窗子，你也可以去裝飾別人的夢(mèng)，人生可以互相裝飾。世間萬物本來就是相互關(guān)聯(lián)、互相依存的，人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺，都有可能產(chǎn)生這樣或那樣的聯(lián)系。9.“我”作為一個(gè)有志向的敢于像舵手一樣乘風(fēng)破浪的有為青年，面對(duì)苦難中的祖國(guó)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感與對(duì)中國(guó)社會(huì)前途、對(duì)民族命運(yùn)的深深的擔(dān)憂。10.在詩人眼里，統(tǒng)一就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單也就是統(tǒng)一、繁多只是迷人眼睛的現(xiàn)象。要透過現(xiàn)象看見本質(zhì)。二、提高測(cè)試1.運(yùn)用了東風(fēng)、柳絮、青石、街道、春帷、窗扉等意象，描寫了一個(gè)江南女子倦守春閨，