大班防溺水自救教案（通用15篇）

第頁大班防溺水自救教案（通用15篇）大班防溺水自救教案篇1

活動名稱：

防溺水

活動目標：

1.了解一些有關的游泳學問，懂得如何愛護

2.培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識

3.讓幼兒珍惜生命、酷愛生命

活動打算：

圖片、故事、實物救生圈

活動重點：

培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識

活動難點：

為本次活動做一個宣揚

起先部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小摯友你們聽是什么聲音?這個小摯友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎部分：

1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小摯友這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人陪伴下

3.在前面我們學習《夏日的幻想》時候，我們小摯友就告知老師他的幻想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應當怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學學問，檢查駕馭的程度)

4.游泳留意的平安問題：首先就是要駕馭游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體打算活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小摯友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?(讓幼兒依據(jù)自己的實際來回答)

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：實行仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不行將手上舉或舍命掙扎，因為舉手反而簡單使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應當借助外來的力氣，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能因為你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的實力去幫助國家?guī)椭?/p>

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內充溢空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它供應的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉

活動延長：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結束：

小結：我們肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的時候都要有平安保障的狀況才可以.

大班防溺水自救教案篇2

一、活動目標

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關溺水平安的學問。

2、引導幼兒了解溺水平安內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。

3、引導幼兒正確相識身邊不遵守你睡平安的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷實力。

二、活動打算

1、平安教化課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安教化相關視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

老師：小摯友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小摯友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小摯友的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小摯友都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小摯友你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小摯友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小摯友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小摯友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小摯友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深化了解溺水平安相關學問。

(1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小摯友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪伴!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小摯友不當心溺水，游泳的小摯友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

4、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還須要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水游戲，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急!

四、活動延長

1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小摯友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小摯友自身實力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

大班防溺水自救教案篇3

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和駕馭基本衛(wèi)生平安學問。

2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和看法。

3、形成自我愛護和保健的基本實力。

3、培育幼兒學習游泳平安學問。

活動打算：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：燥熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小摯友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒探討，溝通對夏天吃水果的相識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主探討，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師接著扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒探討：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過探討，老師小結：

（1）中暑的緣由或條件；

（2）怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白打算活動的要領和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結：

在燥熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小摯友都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小摯友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

大班防溺水自救教案篇4

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和駕馭防溺水平安要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護的基本意識。

2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和看法。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動打算：

課件

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：燥熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時應當留意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

1、聽故事

2、溝通：

（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

（2）皮皮猴為什么會落水？

（3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

（4）假如你是皮皮猴你會怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫

三、平安學問我知道

（1）游泳工具有哪些？

（2）兒童應在成人陪伴下游泳

（3）應到正規(guī)游泳館游泳

（4）應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動

活動延長：

開展防溺水平安學問小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水平安的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能主動參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答問題的時候孩子們能主動動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應當留意一些什么平安。活動開展的很順當。孩子們也學到了許多。不過平安教化要持之以恒的，我們要無時無刻的提示與教化他們。

大班防溺水自救教案篇5

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教化，提高學生的平安意識，使學生學會一些自救的，讓學生在遇到危急時能實行肯定的，愛護自己。

資料打算：

《平安教化讀本》

教學過程：

一、用電平安

1、學生家里有哪些電器?(引起學生愛好，因他們較熟悉。)

2、老師依據(jù)學生的回答剛好教化：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有駕馭肯定的用電學問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應馬上截斷電源。

二、防火平安

1、提出問題探討：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)

2、依據(jù)探討，結合《平安教化讀本》向學生補充一些防火學問。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣燥熱的狀況，要求學生游泳要有大人陪伴，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必需嚴守規(guī)則。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教化。

五、課堂。

大班防溺水自救教案篇6

教學目標：

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

4.培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

5.初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。

教學過程:

一、談話引入

小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教化

小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點(1)教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教化幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打110。

(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)則?我們應如何遵守平安規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則?我們應如何遵守平安規(guī)則?

(2)把小摯友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)老師小結：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

教學反思：

活動前，我打算了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水事務;然后通過出示不憐憫況下有可能出現(xiàn)的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先探討后回答，問孩子圖中的小摯友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

大班防溺水自救教案篇7

活動目的：

1、提高平安防范意識，學習溺水平安有關學問。

2、自我能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領。

3、學習自防自救的學問，深化防溺水平安教化，提高自防自救本領。

4、感悟生命的珍貴，學會珍愛生命。

活動打算：

幼兒溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關平安學問。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大事務》，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到旁邊的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪伴的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完備的生命卻這樣短暫的結束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異樣的班會課――珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水緣由大揭秘

1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小摯友可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案！

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組探討。

3、各小組拍代表發(fā)言，總結：

溺水的主要緣由有：

①不會游泳；

②游泳時間過長，疲憊過度；

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病；

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經得到答案了，我信任那些會游泳的小摯友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的平安原則是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧！

4、出示平安小貼士：小摯友們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：

（1）未經家長、老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟識的江溪池塘不去。

大班防溺水自救教案篇8

一、活動目標：

（一）了解防溺水的有關學問，相識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

（二）引導幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，能夠感受生命的珍貴，珍愛生命，預防溺水。

二、活動打算：

防溺水平安教化視頻、PPT。

三、活動過程：

（一）談話引入

1、小摯友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小摯友因為熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎？

2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應當怎么做才能防止溺水嗎？

（二）防溺水教化

1、小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒探討。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

（1）我們小摯友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小摯友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會游泳，假如發(fā)覺有小摯友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小摯友你們心里有什么感受？

4、這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則？我們應如何遵守平安規(guī)則。

大班防溺水自救教案篇9

活動目標：

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。

2、了解溺水平安的有關內容，要求小摯友都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動打算：

各種溺水事故圖片等。

活動過程一、談話引入。

1、小摯友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個小摯友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小摯友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教化。

1、小摯友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教化幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，許多小摯友都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打110。

5、前段時間，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)則?我們應當如何遵守平安規(guī)則?

6、觀看溺水事務圖片，請幼兒探討說說應當怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結束活動。

1、通過本次活動。,你懂得了什么?

2、老師小結：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望小摯友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

教學反思:

隨著暑假的接近，暑期平安教化勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過老師課件演示、幼兒探討、故事觀賞等來完成教學目的，使幼兒相識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標記和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性相識，同時，讓幼兒駕馭了肯定的溺水自救與預防學問，達到了教化的目的。但是，平安教化不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教化教學工作中，我們要將平安工作細致化、常態(tài)化。

大班防溺水自救教案篇10

活動目標：

為全面深化地推動我校平安教化工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生，增加學生的平安防范意識，提高學生的自護自救實力。

活動過程：

當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不行挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的平安工作進一步敲響了警鐘游泳平安常識學好防溺水平安學問是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用學問學習：

一、游泳小常識：

1、必需在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好打算活動。

1、在游泳之前肯定要做足夠的打算活動。夏季天氣燥熱，不做打算活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

特殊強調：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年不能參與搶險等危急性活動。這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

四、面對洪水時如何避開溺水

1、發(fā)洪水時應留意往高處逃；

2、盡力躲避大浪；

3、盡量抓住浮托物；

4、揮動艷麗衣物呼救；

5、洪水來之前要打算好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路途和地點。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D移到平安的地方去。

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必需通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

五、防雷學問

1、在室內怎樣防雷？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要運用家用電器。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并快速報警。

2、打雷時，在家怎樣運用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流攻擊淋浴者，不要運用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，肯定不要運用手機。

3、假如打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必需與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。

六、總結

大班防溺水自救教案篇11

活動目標

1.了解在水邊玩耍的危急。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活動打算

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

起先部分

師：小摯友喜愛玩水嗎?

幼：喜愛。

師：老師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方?

老師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

老師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的.?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生危急。沒有大人在身邊，小摯友不能獨自到水邊玩耍。

2.互動探討：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的愛護下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊仿照運動員跳水。

小結：在水中玩耍，肯定不能遠離大人，要避開做危急的動作。

結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延長

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時剛好對幼兒進行平安教化。

教學反思：

幼兒防溺水活動反思夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命平安，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教化活動。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的平安留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、游戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危急事故時剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊探討的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學問，提高自防自救實力。本班級許多小摯友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教化尤其重要，在課堂上，我們在探討真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴峻性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在探討中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經驗，但是卻從不了解其危急性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教化關系比較大，許多家長注意這方面平安教化的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上平安防護設備。

通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳須要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳須要留意的平安事項。但是平安教化須要家園共育，還是須要家長的幫助。

大班防溺水自救教案篇12

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學難點：了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴教學過程：一、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水平安教化

二、強調守則

1.過渡：在燥熱的夏季，很多人喜愛游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種？分小組探討。

2.小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲憊過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救援措施

1.如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事務的發(fā)生？

2.指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。

大班防溺水自救教案篇13

[教學內容]：

學習游泳平安學問，學習溺水平安的基本常識，培育有關防范力。

[教學目標]：

1、提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個學生都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

[教學重點]：

通過對溺水事務的了解提高學生的游泳的平安意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

[教學難點]：

主動避險、自救方法

[教學方法]：

提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與探討結合、重在理解。

[教學過程]：

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教化部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水事務

20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

20xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。

探討：你從中體會到什么？

學生探討

師：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

今日我們要學習的主題是防溺水教化。

三、板書課題：自己溺水怎么辦

1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、萬一不幸遇上了溺水事務，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救：

當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

救援溺水者，應快速游到溺水者旁邊，視察清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救援：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救援人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救援者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

4、留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生根據(jù)老師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每個小組輪番進行，其他同學細心視察，最終做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

四、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、老師小結：

生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這堂平安教化課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

五、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救援？

大班防溺水自救教案篇14

教學目標：

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。

2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提