錦瑟-公開課課件

錦瑟李商隱錦瑟李商隱詩海拾貝①夕陽無限好——只是近黃昏②何當(dāng)共剪西窗燭—卻話巴山夜雨時(shí)③身無彩鳳雙飛翼—心有靈犀一點(diǎn)通④春蠶到死絲方盡—

蠟炬成灰淚始干錦瑟

李商隱錦瑟無端五十弦，

一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，

望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，

藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，

只是當(dāng)時(shí)已惘然。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀詩文成誦，并體會(huì)詩歌的朦朧美。2、了解詩中所用的典故，賞析并積累一些名句。3、多角度解析詩歌所表達(dá)的主題。知人論世錦瑟無端五十弦，

一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，

望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，

藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，

只是當(dāng)時(shí)已惘然。

錦瑟呀，你為何竟然有五十條弦？

每弦每節(jié)，都令人懷思黃金華年。

我心象莊子，為蝴蝶曉夢(mèng)而迷惘；

又象望帝化杜鵑，寄托春心哀怨

滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠

藍(lán)田紅日和暖，可看到良玉生煙。

悲歡離合之情，豈待今日來追憶，

只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。初讀詩文，讀懂大意錦瑟牽情，回首往事往事如夢(mèng)，感傷深沉對(duì)月而泣，美夢(mèng)如煙追憶此情，當(dāng)時(shí)惘然細(xì)讀詩文品賞詩情錦瑟無端五十弦，

一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，

望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，

藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，

只是當(dāng)時(shí)已惘然。

思考：從詩文中找出分別表明內(nèi)容之眼（詩眼）和詩人情感之眼（詩眼）的詞語。頷聯(lián)頸聯(lián)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙借典傳情美好短暫美好幻滅美好傷感美好飄渺思華年尾聯(lián)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然直吐傷情如此哀怨悵恨的情懷哪里是現(xiàn)在回憶才感到的啊，在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)令人惘然無措了。既然此等情懷在當(dāng)時(shí)就如此，那么今朝追憶此情又會(huì)惹起怎樣的悵恨，怎樣的哀怨，怎樣的苦痛呢？

——詩人直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己的悵惘苦痛。錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年首聯(lián)緣物生情錦瑟美麗哀傷無端幽怨華年美好

？錦瑟美麗哀傷華年美好傷惘托物起興百家爭鳴多元解讀《錦瑟》一詩，境界撲所迷離，情感深長纏邈，對(duì)于它的主旨，歷來眾說紛紜。元芳，你怎么看？1、詠瑟詩2、悼亡詩3、自傷詩4、愛情詩......探究主題1、錦瑟，人莫曉其意，或謂是令狐楚家青衣名也。（宋·劉放《中山詩話》）2、東坡云：此出《古今樂志》云：“錦瑟之為器也，其弦五十，其柱如之，其聲也適、怨、清、和?！?、朱彝尊曰：此悼亡詩也。(清·沈厚塊《李義山詩集輯評(píng)》)

4、何焯曰：此篇乃自傷之詞，騷人所謂美人遲暮也。(清·沈厚填《李義山詩集輯評(píng)》)

5、此義山年登五十，追溯平生而作。(黃叔燦《唐詩箋注》)

6、此詩疑為感國祚興衰而作。(清·吳汝綸《評(píng)點(diǎn)唐詩鼓吹》)

7、余頗疑此詩是傷唐室之殘破，與戀愛無關(guān)。(《隋唐史》)

…………

李商隱的“隱傷”“情”傳千載

——李商隱詩美之所在總結(jié)典故一莊周夢(mèng)蝶