廣東2022年下半年小學(xué)教師資格證考試真題及答案《教育教學(xué)知識(shí)與能力》

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022答案《教育教學(xué)知識(shí)與能力》一、單項(xiàng)選擇題（202401.學(xué)校訓(xùn)練的直接目標(biāo)是（。A.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展B.增加人的體質(zhì)C.增進(jìn)社會(huì)公正D.促進(jìn)人的進(jìn)展答案：D促進(jìn)人的進(jìn)展英國訓(xùn)練家沛西·是扎根本能的不行避開的行為。這一觀點(diǎn)屬于（。A.神話起源說B．生物起源說C．心理起源說D．勞動(dòng)起源說答案：B生物起源說學(xué)的故事，激發(fā)起學(xué)生劇烈的愛國熱忱。這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于（。敘事型CD答案：A敘事型訓(xùn)練產(chǎn)生的根本緣由是（A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要B．國家政權(quán)穩(wěn)定的需要C．人類文化傳承的需要D．人類生存進(jìn)展的需要答案：A社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要依據(jù)學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，小學(xué)階段德育工作的重點(diǎn)是（A．道德學(xué)問的傳授BC．道德信念的培育D答案：B日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)學(xué)校消失傳染病時(shí)，掌握病情傳播的首要措施是（A．查找傳染病源BD．愛護(hù)易感人群答案：A最牢靠的信息來源是（。A．訓(xùn)練論文B．訓(xùn)練年鑒C．訓(xùn)練辭書D．訓(xùn)練著作答案：B訓(xùn)練年鑒己點(diǎn)了個(gè)ZAN。這種情感屬于（。A．美感B．道德感C．理智感D．責(zé)任感答案：C理智感依據(jù)埃里克森的人格發(fā)覺階段理論，6-12任務(wù)是獲得A．勤奮感B．主動(dòng)感C．自主感D．自我統(tǒng)一感答案：A勤奮感。A．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．詳細(xì)運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段答案：C詳細(xì)運(yùn)算階段理論，這屬于（。穩(wěn)定、外在、不行控歸因B．穩(wěn)定、外在、可控歸因CD．不穩(wěn)定、外在、可控歸因答案：A在以下矯正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是（A．強(qiáng)化法臨時(shí)隔離法C．系統(tǒng)脫敏法D答案：D合理心情療法作是（。教學(xué)原則是（。A．啟發(fā)制造原則B．因材施教原則C．循序漸進(jìn)原則D．因勢(shì)利導(dǎo)原則答案：B訓(xùn)練行政部門制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)（。BCD答案：B課程標(biāo)準(zhǔn)從實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)來看，必修課和選修課之間具有（A．層次性CD答案：C等價(jià)性小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自然科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容，這種課程屬于（。A．融合課程B．廣域課程C．核心課程D．合并課程答案：B廣域課程（。A．相對(duì)性評(píng)價(jià)B．肯定性評(píng)價(jià)CD．終結(jié)性評(píng)價(jià)答案：C個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)師指導(dǎo)下分組爭(zhēng)論，合作探究，這種新型教學(xué)組織行為稱為（。A.在線課堂B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.虛擬課堂D.翻轉(zhuǎn)課堂答案：D翻轉(zhuǎn)課堂20.“同學(xué)們，每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅花兒為什么會(huì)呈運(yùn)用的導(dǎo)課方式屬于（。A.設(shè)疑導(dǎo)入B.溫故導(dǎo)入C.釋題導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入答案：A設(shè)疑導(dǎo)入二、簡答題（1030）答案：①激發(fā)興趣，培育學(xué)生的制造欲望。②鼓舞求異，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。③注意參加，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。④給學(xué)生制造想象的時(shí)機(jī)⑤通過圖文對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生想象⑥用神話圖畫培育學(xué)生想象力答案：①雙軌制②單軌制③Y型學(xué)制（或分支型學(xué)制）（試行三、材料分析題（2040）材料從那以后，班里的“天使的禮物”常常消失，同學(xué)間都能相互關(guān)懷，公平相處。（）請(qǐng)對(duì)王教師設(shè)計(jì)的這一活動(dòng)進(jìn)展評(píng)析。（2）作為班主任，如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班級(jí)氣氛。答案：王教師設(shè)計(jì)的這一活動(dòng)符合班級(jí)治理對(duì)班主任的要求，值得我（）①提高熟悉，打好根底，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。②加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，抓好若干個(gè)第一使形成有個(gè)好開關(guān)。③培育全班學(xué)生的榮譽(yù)感與責(zé)任感。④恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種強(qiáng)化手段。如嚴(yán)格治理，適宜嘉獎(jiǎng)，活動(dòng)強(qiáng)化。班主任本身要有良好作風(fēng)。材料：業(yè)，不僅糾錯(cuò)力量得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。（）請(qǐng)對(duì)肖教師的做法做出評(píng)析10分）談?wù)劷處熍淖蛞沟母疽蟠鸢福旱闹黧w地位，值得欣賞?！皩W(xué)生是進(jìn)展的人”的學(xué)生觀。一具有進(jìn)展性思維的方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)觀。和引導(dǎo)者”的教師觀四.教學(xué)設(shè)計(jì)題（626）請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下材料，并根據(jù)要求作答。依據(jù)上述材料完成以下任務(wù)：（10分）（20）請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下材料，并按要求答復(fù)。依據(jù)上述材料完成以下任務(wù)：什么事對(duì)應(yīng)思想？如何培育學(xué)生的對(duì)應(yīng)思想？如何知道低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)并簡要說明理由28ThenaturalworldInsectsLookandlearnLookandsayWhatisit？Itis...請(qǐng)依據(jù)上述材料完成以下任務(wù)：件數(shù)英語兒歌的特點(diǎn)。如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)生，試擬定教學(xué)目標(biāo)。理由。29.閱讀以下材料，并按要求作答。請(qǐng)依據(jù)上述材料完成以下任務(wù)：（10）如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱該歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)（10）“八分音符”相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由（20）31.請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下材料，并按要求作答。說一說，想一想：充。2，你想突出自己的哪個(gè)特點(diǎn)。你準(zhǔn)備怎么畫？藝術(shù)實(shí)踐：坐在鏡子前，認(rèn)真觀看自己面部的特點(diǎn)。大膽地畫出自己展現(xiàn)在黑板上。評(píng)一評(píng)：我知道了我的臉形特征。請(qǐng)依據(jù)上述材料完成以下任務(wù)：分）如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)（10）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。（20）一、選擇題1、D。促進(jìn)人的進(jìn)展2、B。3、A。敘事型6、A。查找傳染病源7、B。訓(xùn)練年鑒10、C。詳細(xì)運(yùn)算階段11、A。穩(wěn)定、外在不行控歸因12、D。合理心情療法13、B。論語16、C。17、B。廣域課程18、C。個(gè)體內(nèi)差異性19、D。翻轉(zhuǎn)課堂20、A。設(shè)疑導(dǎo)入二、簡答題21、簡述如何培育小學(xué)生制造想象的力量。答案：1.培育學(xué)生的制造動(dòng)機(jī)幫忙學(xué)生進(jìn)展豐富的表象儲(chǔ)藏讓學(xué)生有積存必要的學(xué)問閱歷用一些創(chuàng)作原型給學(xué)生啟發(fā)培育學(xué)生樂觀的思維活動(dòng)22、西方現(xiàn)代學(xué)制可歸結(jié)為以下三種類型：19制都屬于此類型單軌學(xué)制是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制2023、終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體進(jìn)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，即我們所常說的活到老學(xué)到老或三、材料分析題24、同學(xué)全面進(jìn)展提高熟悉，打好根底，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，抓有良好作風(fēng)。25、肖教師的做法表達(dá)了新課改的學(xué)生觀、教學(xué)觀、教師觀，敬重了學(xué)生的主體地位，值得欣賞