版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
金屬晶體第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解金屬鍵的概念和電子氣理論2.初步學(xué)會用電子氣理論解釋金屬的物理性質(zhì)【教學(xué)難點】金屬鍵和電子氣理論【教學(xué)重點】金屬具有共同物理性質(zhì)的解釋【教學(xué)方法】對比、誘導(dǎo)、分析、觀察、推理、歸納相結(jié)合【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入晶體類型分子晶體原子晶體構(gòu)成晶體粒子粒子間的作用力硬度熔沸點溶解性導(dǎo)電性我們已經(jīng)了解了原子晶體,分子晶體的相關(guān)知識,請同學(xué)們共同完成以下內(nèi)容。多數(shù)原子晶體和分子晶體都不導(dǎo)電,那么是否存在一種晶體,在固態(tài)和熔融狀態(tài)下都能夠?qū)щ娔??積極回憶并回答聯(lián)想到金屬投影這節(jié)課,我們將共同研究容易導(dǎo)電的一類晶體。第三節(jié)金屬晶體質(zhì)疑金屬除了容易導(dǎo)電之外,還具有哪些物理通性呢?積極思考,分組討論并歸納金屬的物理通性。投影容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性、有金屬光澤等。構(gòu)建平臺1.金屬導(dǎo)電與電解質(zhì)溶液導(dǎo)電有何不同?2.金屬晶體中自由電子是如何產(chǎn)生的?3.金屬晶體中粒子是如何維系在一起?積極討論誘導(dǎo)金屬原子容易失去外層電子變成金屬離子,在金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中,堆積的并非中性原子,而應(yīng)是帶正電的金屬陽離子。同樣的,帶正電的金屬陽離子之間本應(yīng)相互排斥,為何還可以緊密的堆積在一起呢?脫落的電子到哪里去了?在教師的啟發(fā)下,積極思考、交流。講述“電子氣理論”,這讓學(xué)生了解金屬晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)教師補充這些脫落的價電子在晶體內(nèi)部的運動好像氣體分子在做無規(guī)則運動,我們形象的將其稱之為“電子氣。”理解“電子氣”理論講述并投影一、金屬鍵:1.定義:在金屬單質(zhì)晶體中,使金屬原子相互結(jié)合的強烈作用(金屬離子與自由電子間的強烈的相互作用)叫金屬鍵2.金屬晶體:金屬陽離子和自由電子之間通過金屬鍵結(jié)合而形成的晶體強化金屬晶體的構(gòu)成微粒:金屬陽離子和自由電子作用力:金屬鍵理解并積極回答介紹由于作用力較強,所以金屬晶體的溶沸點較高過
渡我們知道晶體的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),那么金屬的導(dǎo)熱、導(dǎo)電、延展等通性是否可以用金屬鍵理論加以解釋呢?思考與交流1.如何利用金屬鍵解釋金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性?積極討論并解釋投影列表比較金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性的原因思考與交流2.哪些因素會影響金屬鍵的強弱呢?如何影響?3.已知堿金屬元素的熔沸點隨原子序數(shù)遞增而降低,如何從金屬鍵的角度給予合理的解釋。聯(lián)想庫侖定律,類比得知與金屬的原子半徑和價電子數(shù)有關(guān),且價電子數(shù)越多,半徑越小,金屬鍵就越強,晶體熔沸點越高。投影本節(jié)內(nèi)容知識總結(jié)一、金屬鍵:1.金屬鍵:在金屬單質(zhì)晶體中,使金屬原子相互結(jié)合的強烈作用(金屬離子與自由電子間的強烈的相互作用)叫金屬鍵2.金屬晶體:金屬陽離子和自由電子之間通過金屬鍵結(jié)合而形成的晶體構(gòu)成微粒:金屬陽離子與自由電子;微粒間的作用:金屬鍵物性特點:大部分金屬熔點較高、質(zhì)硬(少數(shù)質(zhì)軟),難溶于水(K、Na、Ca等與水反應(yīng)),能導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性等積極思考,及時記錄反饋練習(xí)1.下列敘述正確的是()
A.任何晶體中,若含有陽離子也一定含有陰離子
B.原子晶體中只含有共價鍵
C.離子晶體中只含有離子鍵,不含有共價鍵
D.分子晶體中只存在分子間作用力,不含有其他化學(xué)鍵2.為什么堿金屬單質(zhì)的熔沸點從上到下逐漸降低,而鹵素單質(zhì)的熔沸點從上到下卻升高?3.下列敘述正確的是()
A.任何晶體中,若含有陽離子也一定含有陰離子
B.原子晶體中只含有共價鍵
C.離子晶體中只含有離子鍵,不含有共價鍵
D.分子晶體中只存在分子間作用力,不含有其他化學(xué)鍵4.為什么堿金屬單質(zhì)的熔沸點從上到下逐漸降低,而鹵素單質(zhì)的熔沸點從上到下卻升高?思考并作答課后閱讀材料1.超導(dǎo)體——類急待開發(fā)的材料一般說來,金屬是電的良好導(dǎo)體(汞的很差)。1911年荷蘭物理學(xué)家H·昂內(nèi)斯在研究低溫條件下汞的導(dǎo)電性能時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)溫度降到約4K時汞的電阻“奇異”般地降為零,表現(xiàn)出超導(dǎo)電性。后又發(fā)現(xiàn)還有幾種金屬也有這種性質(zhì),人們將具有超導(dǎo)性的物質(zhì)叫做超導(dǎo)體。2.合金兩種和兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì),叫做合金,合金屬于混合物,對應(yīng)的固體為金屬晶體。合金的特點①仍保留金屬的化學(xué)性質(zhì),但物理性質(zhì)改變很大;②熔點比各成份金屬的都低;③強度、硬度比成分金屬大;④有的抗腐蝕能力強;⑤導(dǎo)電性比成分金屬差。3.金屬的物理性質(zhì)由于金屬晶體中存在大量的自由電子和金屬離子(或原子)排列很緊密,使金屬具有很多共同的性質(zhì)。(1)狀態(tài):通常情況下,除Hg外都是固體。(2)金屬光澤:多數(shù)金屬具有光澤。但除Mg、Al、Cu、Au在粉末狀態(tài)有光澤外,其他金屬在塊狀時才表現(xiàn)出來。(3)易導(dǎo)電、導(dǎo)熱:由于金屬晶體中自由電子的運動,使金屬易導(dǎo)電、導(dǎo)熱。(4)延展性(5)熔點及硬度:由金屬晶體中金屬離子跟自由電子間的作用強弱決定。金屬除有共同的物理性質(zhì)外,還具有各自的特性。①顏色:絕大多數(shù)金屬都是銀白色,有少數(shù)金屬具有顏色。如Au金黃色Cu紫紅色Cs銀白略帶金色。②密度:與原子半徑、原子相對質(zhì)量、晶體質(zhì)點排列的緊密程度有關(guān)。最重的為鋨(Os)鉑(Pt)最輕的為鋰(Li)③熔點:最高的為鎢(W),最低的為汞(Hg),Cs,為28.4℃Ca為30
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (投資方案)陶瓷軸承項目可行性研究報告
- 新建大電流貼片電感項目立項申請報告
- 早教班生活自理課程設(shè)計
- 文案創(chuàng)作及翻譯課程設(shè)計
- 2024-2030年新版中國遙控迷你音箱項目可行性研究報告
- 2024-2030年新版中國電動用碳刷架項目可行性研究報告
- 2024-2030年新版中國推土機(jī)鏟刀項目可行性研究報告
- 2024-2030年撰寫:中國金屬鍛壓件行業(yè)發(fā)展趨勢及競爭調(diào)研分析報告
- 2024-2030年撰寫:中國999納米鈣行業(yè)發(fā)展趨勢及競爭調(diào)研分析報告
- 2024-2030年地質(zhì)鉆機(jī)公司技術(shù)改造及擴(kuò)產(chǎn)項目可行性研究報告
- 2022-2024年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告
- 網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)綜合實訓(xùn)
- 小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育評價表一二年級
- 武漢歷史遺跡課件
- 長春中醫(yī)藥大學(xué)模板(經(jīng)典)課件
- 2023-2024學(xué)年河南省洛陽市洛龍區(qū)、瀍河區(qū)數(shù)學(xué)四年級第一學(xué)期期末考試試題含答案
- WY9故障錄波器說明書
- 環(huán)衛(wèi)市場化運營方案PPT
- 危重癥患者的相關(guān)護(hù)理與評估
- 教師師德考核表
- 部編版四年級語文下冊課程綱要教學(xué)資料
評論
0/150
提交評論