陳發(fā)來-淺談STEAM及創(chuàng)客教育在中國

陳發(fā)來

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)淺談創(chuàng)客教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E匯報提綱STEAM教育、創(chuàng)客教育和創(chuàng)新教育STEAM及創(chuàng)客教育對我國基礎(chǔ)教育改革的影響STEAM及創(chuàng)客教育對我國高等教育人才培養(yǎng)的啟示STEAM及創(chuàng)客教育對國家創(chuàng)新發(fā)展的意義01STEAM教育和創(chuàng)客教育e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7Ee7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E科學(xué)(Science)技術(shù)(Technology)工程(Engineering)藝術(shù)（Art）數(shù)學(xué)(Mathematics)e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E創(chuàng)客教育創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，即：有技術(shù)支持的基于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)。創(chuàng)客“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。其核心是在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，為迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。而創(chuàng)客教育是創(chuàng)新教育的有效實(shí)現(xiàn)方式。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7ESTEAM更加注重跨學(xué)科知識的融合、積累和學(xué)習(xí)STEAM教育和創(chuàng)客教育區(qū)別與聯(lián)系e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E創(chuàng)客教育更加注重將想法進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造，對結(jié)果的展現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力STEAM教育和創(chuàng)客教育區(qū)別與聯(lián)系e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7ESTEAM教育創(chuàng)客教育提供理論知識培養(yǎng)實(shí)踐能力STEAM教育和創(chuàng)客教育區(qū)別與聯(lián)系e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7ESTEAM及創(chuàng)客教育對學(xué)生能力的培養(yǎng)思考與問題解決能力探索學(xué)習(xí)能力溝通合作能力積極人格與價值觀創(chuàng)意革新能力科技實(shí)踐能力STEAM教育和創(chuàng)客教育區(qū)別與聯(lián)系e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7ESTEAM教育創(chuàng)客教育未來教育—STEAM教育和創(chuàng)客教育未來教育e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E2009年，奧巴馬就任美國總統(tǒng)之初，便頒布《美國振興及投資法案》以及“競爭卓越”計劃（RacetotheTop），強(qiáng)調(diào)科學(xué)、科技、工程及數(shù)學(xué)的重要性，并撥款大力資助STEM教育，2012年制定新的計劃，承諾將在未來10年內(nèi)，再培養(yǎng)10萬名STEM教師。

2012年，美國政府推出了新項(xiàng)目“將在未來4年內(nèi)在1000所美國中小學(xué)引入創(chuàng)客空間，配備開源硬件、3D打印機(jī)和激光切割機(jī)等數(shù)字開發(fā)和制造工具，將創(chuàng)客教育作為推動教育改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新途徑。STEAM及創(chuàng)客教育在世界范圍內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E2015年9月教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》談到未來五年對教育信息化的規(guī)劃時，提出學(xué)校要探索STEAM教育、創(chuàng)客教育。李克強(qiáng)總理在政府工作報告中明確指出——要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。STEAM及創(chuàng)客教育在我國的發(fā)展現(xiàn)狀02STEAM及創(chuàng)客教育對我國基礎(chǔ)教育的影響e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7Ee7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E1.教學(xué)方式STEAM及創(chuàng)客教育要求教師與學(xué)生角色發(fā)生轉(zhuǎn)變STEAM及創(chuàng)客教育要求激發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)方式更加多樣化要求學(xué)生就一個問題提供更多可能性的答案對任務(wù)設(shè)計進(jìn)行評分使用創(chuàng)新技術(shù)鼓勵創(chuàng)新尊重學(xué)生的創(chuàng)造力學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的輔助者和引導(dǎo)者。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E2.課程形態(tài)STEAM教育要求建立一種有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生自主探究，合作交流，有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高的課程體系。創(chuàng)客教育要求設(shè)置更多具有創(chuàng)意的課程主題和教學(xué)項(xiàng)目鼓勵進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵通過互聯(lián)網(wǎng)、慕課進(jìn)行學(xué)習(xí)。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E3.評價體系對創(chuàng)新能力進(jìn)行量化評估整體評價體系需多元化，將創(chuàng)新能力作為整體評估的一部分鼓勵學(xué)生自我評價以及學(xué)生互評創(chuàng)造力是21世紀(jì)的財富，而確保學(xué)生能夠發(fā)展創(chuàng)造力的最好辦法就是量化它，學(xué)生們將用創(chuàng)造力贏得相應(yīng)的分值認(rèn)可。

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e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E3.評價體系評價范圍評價指標(biāo)產(chǎn)生想法1.流暢性：產(chǎn)生很多想法2.靈活性：通過不同的方式和角度看待問題3.原創(chuàng)性：所產(chǎn)生的想法與已經(jīng)存在的不同深入挖掘思路1.分析：思考如何能夠讓這些想法生效2.協(xié)調(diào)：將一個或多個思想融合到一起3.重組/重新定義：優(yōu)化原始的想法4.處理復(fù)雜性問題：建立關(guān)系、劃分層級探索思路的勇氣和開放心態(tài)1.問題敏銳度：將解決方案與最初的問題進(jìn)行匹配2.好奇心和承擔(dān)風(fēng)險的能力：打破常規(guī)的思維3.整合對立的觀點(diǎn):容納對立的概念傾聽他人內(nèi)心的聲音1.毅力/實(shí)干品質(zhì)：持之以恒直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2.拒絕墨守成規(guī)：超越陳規(guī)的思想創(chuàng)造性問題解決評價表e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E4.學(xué)校文化STEAM及創(chuàng)客教育對學(xué)校文化提出要求學(xué)校氛圍：安全感強(qiáng)、友好度高、師生之間相互關(guān)愛學(xué)生成果得到認(rèn)可公共競賽與展覽開放式課堂教師的個人素養(yǎng)要意識到“玩兒”的重要性e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E03STEAM及創(chuàng)客教育對我國高等教育人才培養(yǎng)的啟示e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E1.為英才計劃選拔及人才培養(yǎng)提供幫助英才計劃：英才計劃是中國科協(xié)、教育部于2013年開展的中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，目前已在全國15個城市20所重點(diǎn)高校實(shí)施。STEAM及創(chuàng)客教育豐富了“英才計劃”的選拔標(biāo)準(zhǔn)，幫助發(fā)現(xiàn)更多英才對英才的培養(yǎng)有很大的指導(dǎo)幫助作用，為高校培養(yǎng)更多創(chuàng)新型思維人才英才計劃可作為STEAM及創(chuàng)客教育的成果檢驗(yàn)方式e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E2.為高校自主招生輸送人才高校自主招生更傾向于選拔具有STEAM素養(yǎng)及創(chuàng)造性的人才高校自主招生：自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E3.培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才中科大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院創(chuàng)客空間：要求學(xué)生掌握計算機(jī)編程、機(jī)械、材料、數(shù)學(xué)、物理等多學(xué)科知識進(jìn)行科研工作并取得了豐富的成果，這表明創(chuàng)客教育可為高校培養(yǎng)更多復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E4.培養(yǎng)研發(fā)應(yīng)用型人才高校開展STEAM及創(chuàng)客教育，為高校培養(yǎng)研發(fā)應(yīng)用型人才提供了很好的途徑研究應(yīng)用型人才具有三大特點(diǎn)具有較為牢固的專業(yè)基礎(chǔ)具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力具有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E04STEAM及創(chuàng)客教育對國家創(chuàng)新發(fā)展的意義e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E創(chuàng)造型制造型社會不僅需要合格勞動技能的工人（worker），更需要有創(chuàng)新能力的創(chuàng)客（maker）未來社會人才需求e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD908F8B157BF8F8399D08F01223CB0B1EBC5650C3AFE340F4E4722CA93B5E940EF49FBB9E99B7DC58FDDEFD6852FB47095B54E1558E4D4F7E人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印都需要大量科技人才作為支撐《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》是國務(wù)院以國發(fā)〔2017〕35號文于2017年7月8日發(fā)布?！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》將人工智能上升到國家戰(zhàn)略高度，在3D打印等領(lǐng)域我國缺乏大量的技能人才以及后備人才。大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)人工智能開展創(chuàng)客教育為國家培養(yǎng)科技儲備人才，為我國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國做出貢獻(xiàn)3D打印e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A25