高中語(yǔ)文魯教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

《小說(shuō)家談小說(shuō)》

一、按拼音寫(xiě)漢字。

⑴liào（

）下

⑵口nè（

）

⑶shǎng（

）午⑷bì（

）作響

⑸niǔ（

）怩

⑹hān（

）態(tài)⑺gān（

）尬

⑻shàn（

）笑⑼dū（

）噥

⑽qián（

）誠(chéng)

⑾跌dàng（

）

二、按要求簡(jiǎn)要回答

⑴寫(xiě)作就要寫(xiě)出自己的個(gè)性，就像《拜年》一樣。下列文段有些毛病，請(qǐng)你看看這個(gè)文段的問(wèn)題是什么。

有一天，我去外婆家做客。當(dāng)車(chē)開(kāi)到茶亭站時(shí)，上來(lái)一位約摸六七十歲的農(nóng)村老奶奶。她駝著背，拄著拐杖，顫巍巍的，手里提著半籃子雞蛋，好像要去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售。一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年忙上前扶著老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激動(dòng)地對(duì)旁邊的乘客說(shuō)：“現(xiàn)在的形勢(shì)真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)，社會(huì)上好人好事層出不窮。你看，這位紅領(lǐng)巾就是一個(gè)‘活雷鋒’……”

問(wèn)題：

⑵要了解人物內(nèi)心要看人物言行，請(qǐng)看下列兩個(gè)文段中爸爸和五歲的孩子磊磊的對(duì)話(huà)，想一想，哪個(gè)好，為什么？將你的理解寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

對(duì)話(huà)一

“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”

“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了?！?/p>

對(duì)話(huà)二

“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”

“不，媽媽不讓。”

“磊磊，你不知道吧，寫(xiě)文章抽支煙，一寫(xiě)一大篇?！?/p>

“不對(duì)，阿姨從來(lái)沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò)！”

“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我?！?/p>

“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告訴你?！比?、閱讀下文，按要求答題

……等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

A她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了。”我過(guò)去一摸，果然手都冰冷了。B新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，C低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭?！?/p>

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿(mǎn)白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

⑴文段中畫(huà)橫線(xiàn)的ABC三處使用了什么刻畫(huà)人物的方法？這樣描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)新媳婦有什么作用？

答：

⑵句子“她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼”中的“瞟”的含義是什么？請(qǐng)寫(xiě)出它的四個(gè)同義近義詞。①②③④

⑶句中劃線(xiàn)的三字短語(yǔ)在句中的作用是什么？①“把半條被子平展展地鋪在棺材底”中的“平展展”表現(xiàn)了，突出了②“她氣洶洶地嚷了半句”中的“氣洶洶”的作用是：

⑷文中的劃波浪線(xiàn)的句子“①我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。②但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭?！雹偈且粋€(gè)排比句，排比的順序是，通過(guò)聯(lián)想展開(kāi)。②句中描寫(xiě)的“兩個(gè)干硬的饅頭”這里從突出小通訊員周到細(xì)致熱情待人的品質(zhì)。參考答案

一、⑴撂

⑵訥

⑶晌

⑷嗶嗶

⑸忸

⑹憨

⑺尷

⑻訕

⑼嘟

⑽虔

⑾宕

二、⑴人物——老奶奶說(shuō)的話(huà)就沒(méi)有自己的個(gè)性，顯然不符合自己的身份。作為一個(gè)農(nóng)村老奶奶，不會(huì)說(shuō)出那么多大道理，更不會(huì)用上“蔚然成風(fēng)”、“層出不窮”等成語(yǔ)。她可能會(huì)說(shuō)：“這孩子真乖?！?/p>

⑵對(duì)話(huà)一，既不符合孩子的年齡、身份，也沒(méi)有表現(xiàn)出父子的不同特點(diǎn)、情態(tài)，不如對(duì)話(huà)二。

三、⑴細(xì)節(jié)描寫(xiě)、三次寫(xiě)到新媳婦為犧牲了的小通訊員縫補(bǔ)衣服是為了刻畫(huà)她對(duì)人民子弟兵的熱愛(ài)之情，從而表現(xiàn)人物內(nèi)心純真的美麗。⑵看、瞧、瞥、瞪等等

⑶①“平展展”表現(xiàn)了新媳婦鋪被動(dòng)作的細(xì)致，讓人想到她是希望犧牲了的小通訊員躺在棺材里也能舒服才這樣做，突出了她的為人真純善良以及同小通訊員的手足之情。②“氣洶洶”刻畫(huà)了新媳婦當(dāng)時(shí)的神態(tài)，這既流露出她對(duì)人們不解她的行為的不滿(mǎn)，更流露出對(duì)小通訊員犧牲刻骨傷痛。

⑷①由實(shí)到虛

②側(cè)面描寫(xiě)

【勵(lì)志故事】瘋子不是呆子一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)胎被人卸掉拿走了?！耙欢ㄊ悄膫€(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。事情嚴(yán)重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都拿走了。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊！教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

教授