高中語文蘇教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)分層測評14

學(xué)業(yè)分層測評(十四)秋水(節(jié)選)非攻(節(jié)選)eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層])1．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：76722102】A．兩涘渚崖之間 涘：水邊、岸B．吾非至于子之門則殆矣 殆：危險C．眾聞則非之 非：誹謗D．以虧人自利也 虧：損害【解析】C項，“非”為形容詞作動詞，非難，責(zé)怪。【答案】C2．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是()【導(dǎo)學(xué)號：76722103】\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①吾長見笑于大方之家,②信而見疑，忠而被謗，能無怨乎))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①野語有之曰,②此可謂知義與不義之別乎))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①望洋向若而嘆曰,②向也使予委骨于草莽))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①聞道百，以為莫己若者,②策之不以其道))【解析】A項“見”，均表被動；B項“之”，①代詞，代俗語的內(nèi)容，②結(jié)構(gòu)助詞，的；C項“向”，①面對，②以前；D項“道”，①道理，②方法?！敬鸢浮緼3．下列各句中，不含詞類活用現(xiàn)象的一項是()A．秋水時至 B．眾聞則非之C．望洋向若而嘆曰 D．以天下之美為盡在己【解析】A項，“時”名詞作狀語，按時節(jié)。B項，“非”形容詞作動詞，非難、指責(zé)。D項，“美”形容詞作名詞，壯美(之景)?！敬鸢浮緾4．下列句式和“吾長見笑于大方之家”相同的一項是()A．以為莫己若者B．大王來何操C．沛公安在D．吾屬今為之虜矣【解析】A、B、C三項都是賓語前置句。D項和例句都是被動句?！敬鸢浮緿5．下列說法不正確的一項是()A．莊子，名周，戰(zhàn)國中期宋人。先秦道家思想的代表人物。今存《莊子》分為內(nèi)篇、外篇、雜篇三部分，為莊子及其后學(xué)所著。B．《秋水(節(jié)選)》以河神見海神為喻，說明個人的見識有限，如果驕傲自滿，就難免會貽笑大方。C．墨子，名翟，魯人。先秦墨家創(chuàng)始人。“非攻”即反對戰(zhàn)爭。D．《非攻(節(jié)選)》運用比喻和對比手法，從小事到大事，一步步推理，指出攻人國家的戰(zhàn)爭是不義的。【解析】C項，“非攻”指反對進攻性的不義的戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緾eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成6～9題?！緦?dǎo)學(xué)號：76722104】孔子圍于陳蔡之間，七日不火食。太公任往吊之，曰：“子幾死乎？”曰：“然?！薄白訍核篮?？”曰：“然。”任曰：“予嘗言不死之道。東海有鳥焉，其名曰意怠。其為鳥也，翂翂翐翐，而似無能。引援而飛，迫肋而棲。進不敢為前，退不敢為后。食不敢先嘗，必取其緒。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行，故不免也。昔吾聞之大成之人曰：‘自伐者無功，功成者墮，名成者虧。’孰能去功與名，而還與眾人？道流而不明居，得行而不名處；純純常常，乃比于狂；削跡捐勢，不為功名。是故無責(zé)于人，人亦無責(zé)焉。至人不聞，子何喜哉？”孔子曰：“善哉！”辭其交游去其弟子逃于大澤衣裘褐食杼栗入獸不亂群入鳥不亂行。鳥獸不惡，而況人乎？孔子問子桑雽曰：“吾再逐于魯。伐樹于宋，削跡于衛(wèi)，窮于商周，圍于陳蔡之間。吾犯此數(shù)患，親交益疏，徒友益散，何與？”子桑雽曰：“子獨不聞假人之亡與？林回棄千金之璧，負赤子而趨?；蛟唬骸疄槠洳寂c？赤子之布寡矣。為其累與？赤子之累多矣。棄千金之璧，負赤子而趨，何也？’林回曰：‘彼以利合，此以天屬也?！蛞岳险撸雀F禍患害相棄也；以天屬者，迫窮禍患害相收也。夫相收之與相棄，亦遠矣！且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。彼無故以合者，則無故以離?！笨鬃釉唬骸熬绰劽樱　毙煨邢柩鸲鴼w，絕學(xué)捐書，弟子無挹于前，其愛益加進。(選自《莊子·山木》)6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．辭其交游/去其弟子/逃于大澤/衣裘褐/食杼栗/入獸不亂群/入鳥不亂行B．辭其交游/去其弟子逃于大澤/衣裘褐食杼/栗入獸/不亂群/入鳥不亂行C．辭其交游去其弟子/逃于大澤/衣裘褐/食杼栗/入獸不亂群入鳥不亂行D．辭其交游去其弟子/逃于大澤/衣裘褐食杼/栗入獸/不亂群/入鳥不亂行【解析】本題主要根據(jù)句式結(jié)構(gòu)斷開，如“辭其交游”與“去其弟子”結(jié)構(gòu)一致，“衣裘褐”與“食杼栗”結(jié)構(gòu)一致，“入獸不亂群”與“入鳥不亂行”結(jié)構(gòu)一致。【答案】A7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的分析，有誤的一項是()A．“吊”是“悼念”的意思，與《陳情表》中“形影相吊”中的“吊”意思相同。B．“魯”指魯國，在周代的眾多邦國中，魯國是姬姓“宗邦”，諸侯“望國”，故“周之最親莫如魯，而魯所宜翼戴者莫如周”。C．“君子之交淡若水”形容君子之間的友誼淡泊如清水，雖然之間沒有密切的交流，但卻彼此心地相近。D．“棄千金之璧”指林回舍棄價值千金的璧玉，這句話與下文的“負赤子而趨”告訴我們，以利益為前提的關(guān)系無法長久，很容易因為外在的原因而導(dǎo)致分裂?！窘馕觥緼項，“吊”是“安慰、撫慰”的意思?！敬鸢浮緼8．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．本文中的孔子是一個謙虛而又勇于改錯的人物形象，和《論語》中的孔子不能等而視之。B．太公任認為至人心地純一，行為平常，不求聲名，不顯露自己，所以能免受傷害。C．子桑雽認為假國人林回丟掉價值千金的璧玉，背著嬰兒逃命，正可以說明人與人之間的關(guān)系不應(yīng)以利害相維系，而應(yīng)以天性相聯(lián)結(jié)。D．這幾段文字，借孔子的故事說明無欲無用、因順自然的處世哲學(xué)，說明莊子思想與儒家“獨善其身”的思想有著共同之處。【解析】D項，不能說明莊子思想與儒家“獨善其身”的思想有著共同之處?！敬鸢浮緿9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行，故不免也。譯文：(2)君子淡以親，小人甘以絕。彼無故以合者，則無故以離。譯文：【答案】(1)你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注意修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。(2)君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無緣無故而接近相合的，那么也會無緣無故地離散。【參考譯文】孔子被圍困在陳國、蔡國之間，七天七夜不能生火煮飯。太公任前去看望他，說：“你快要餓死了吧？”孔子說：“是的?！碧斡謫枺骸澳阌憛捤绬?？”孔了回答：“是的。”太公任說：“我來談?wù)劜凰赖姆椒ā|海里生活著一種鳥，它的名字叫意怠。意怠作為一種鳥啊，飛得很慢，好像不能飛行似的；它們總是要有其他鳥引領(lǐng)而飛，棲息時又都跟別的鳥擠在一起。前進時不敢飛在最前面，后退時不敢落在最后面；吃食時不敢先動嘴，總是吃別的鳥所剩下的。所以它們在鳥群中從不受排斥，人們也終究不會去傷害它，因此能夠免除禍患。長得很直的樹木總是先被砍伐，甘甜的井水總是先遭枯竭。你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。從前我聽圣德宏博的老子說過：‘自吹自擂的人不會成就功業(yè)，功業(yè)成就了而不知退隱的人必定會毀敗，名聲彰顯而不知韜光養(yǎng)晦的必定會遭到損傷。’誰能夠擯棄功名而還原跟普通人一樣！大道廣為流傳而個人則韜光隱居，道德盛行于世而個人則藏譽匿耀不處其名；純樸而又平常，竟跟愚狂的人一樣；削除形跡捐棄權(quán)勢，不求取功名。因此不會去要求他人，別人也不會要求自己。道德修養(yǎng)極高的人不求聞名于世，你為什么偏偏喜好名聲呢？”孔子說：“說得實在好?。　庇谑寝o別朋友故交，離開眾多弟子，逃到山澤曠野；穿獸皮麻布做成的衣服，吃柞樹和栗樹的果實；進入獸群獸不亂群，進入鳥群鳥不亂行。鳥獸都不討厭他，何況是人呢！孔子問桑雽道：“我兩次在魯國被驅(qū)逐，在宋國受到伐樹的驚辱，在衛(wèi)國被人鏟除足跡，在商、周之地窮愁潦倒，在陳國和蔡國間受到圍困。我遭受這么多的災(zāi)禍，親朋故交越發(fā)疏遠了，弟子友人更加離散了，這是為什么呢？”桑雽回答說：“你沒有聽說過那假國人的逃亡嗎？林回舍棄了價值千金的璧玉，背著嬰兒就跑。有人議論：‘他是為了錢財嗎？初生嬰兒的價值太少太少了；他是為了怕拖累嗎？初生嬰兒的拖累太多太多了。舍棄價值千金的璧玉，背著嬰兒就跑，為了什么呢？’林回說：‘價值千金的璧玉跟我是以利益相合，這個孩子跟我則是以天性相連?！岳嫦嗪系?，遇上困厄、災(zāi)禍、憂患與傷害就會相互拋棄；以天性相連的，遇上困厄、災(zāi)禍、憂患與傷害就會相互包容。相互收容與相互拋棄差別也就太遠了。而且君子的交誼淡得像清水一樣，小人的交情甜得像甜酒一樣；君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無緣無故而接近相合的，那么也會無緣無故地離散?！笨鬃诱f：“我會由衷地聽取你的指教！”于是慢慢地離去，閑放自得地走了回來，終止了學(xué)業(yè)丟棄了書簡，弟子沒有一個侍學(xué)于前，可是他們對老師的敬愛反而更加深厚了。eq\a\vs4\al([語言運用層])10．請仿造下面的例句，以“莊子與自然”為話題，選取自然中的兩三物再寫一個句子，來形象地闡述莊子。莊子是一條溪流。它因剛正不阿而不憚于碰撞，因心存高遠而一路歡歌，因不計較功名而回贈以晶瑩潔白的浪花，因恪守自我而升華為永恒?！緦?dǎo)學(xué)號：76722105】【解析】本題屬于在仿寫中考查修辭手法，首先要找出例句的格式，然后再找出自然界中符合莊子特點的事物，帶入確定好的格式即可?！敬鸢浮?示例一)莊子是一顆晶瑩的露珠。它是夜晚悄悄降臨的精靈，駐足在草尖，雖時光短暫，卻把光彩留給大地，把感悟思想留給人生。(示例二)莊子是灑落的春雨，是一場細膩如絲、綿綿無聲的春雨。它把天使的眼淚化作滋潤人間萬物的恩惠，把春姑娘的笑臉化作裝飾大地山河的秀美。11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。_________①_________：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，屬于動物，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，_______②________。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，_________③________。這個道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說得清清楚楚了。①②③【答案】①人具有兩重屬性②必須接受禮儀的規(guī)范③這就與禽獸無異了12．結(jié)合語境，給這段話填寫一個恰當?shù)慕Y(jié)語?，F(xiàn)在我們看看春秋戰(zhàn)國時期的幾