高中語(yǔ)文語(yǔ)文版第三單元對(duì)存在進(jìn)行深思8漢家寨 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)

2023—2023學(xué)年語(yǔ)文版高二語(yǔ)文語(yǔ)文版《必修五》第三單元《漢家寨》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)考查1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A．溟濛(ménɡ) 納罕(hǎn) 山坳(ào) 褶皺(zhě)B．風(fēng)蝕(shí) 怔怔(zhēnɡ) 腳踝(ɡuǒ) 嶙峋(línxún)C．磅礴(pánɡbó) 咀嚼(jǔ) 白熾(zhī) 礫石(lì)D．瞭望(liào) 崢嶸(rónɡ)俯瞰(kàn)揣測(cè)(cuǎi)解析：選A。B項(xiàng)，“踝”讀“huái”；C項(xiàng)，“熾”讀“chì”；D項(xiàng)，“揣”讀“chuǎi”。2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．充斥 酥碎 磅礴 佇立B．屏住 褶皺 礫石 灼燙C．幻覺(jué) 腳踝 咀嚼 映襯D．山麓 嶙峋 倔強(qiáng) 氣慨解析：選D?？?。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．山坳褶皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割過(guò)一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對(duì)太陽(yáng)的一面山坡。B．千年以來(lái)，人由于讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無(wú)法揣測(cè)的。C．那時(shí)的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相映襯，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬(wàn)噸鐵石。D．在那種過(guò)于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺(jué)得自己渺小得連悲哀都是徒勞。解析：選B?！坝捎凇睉?yīng)改為“為著”。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A．走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會(huì)有和漢家寨重逢的日子了——我激動(dòng)地勒轉(zhuǎn)馬韁。B．老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實(shí)叫做漢家寨。C．漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子；如一粒生銹的彈丸；孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。D．她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺(jué)得那便是我女兒的眼睛。解析：選C。把兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．2023年7月2日，在德國(guó)對(duì)陣阿爾及利亞的比賽中，德國(guó)隊(duì)曾有一次令人貽笑大方的任意球配合。B．在兩連敗中阿聯(lián)疲態(tài)明顯，甚至出現(xiàn)了抽筋現(xiàn)象。這些危險(xiǎn)的訊號(hào)都在告誡老尤對(duì)阿聯(lián)的使用要慎重，否則，如果使用過(guò)度，后果不堪設(shè)想。C．奢華晚會(huì)被叫停，某些長(zhǎng)期依賴公款消費(fèi)支撐的文藝團(tuán)體叫苦不迭，但那些已經(jīng)面向市場(chǎng)、具有現(xiàn)代管理能力的團(tuán)體，并沒(méi)有受到多大影響。D．丹麥?zhǔn)a(chǎn)琥珀飾品，往往由高品質(zhì)、經(jīng)過(guò)特殊工藝處理的銀邊鑲嵌，突出琥珀的天然本質(zhì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)大方簡(jiǎn)潔，成為琥珀粉絲們的最?lèi)?ài)。解析：選C。A項(xiàng)“令人貽笑大方”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“令人”；B項(xiàng)“否則”和“如果使用過(guò)度”重復(fù)，刪去其中一個(gè)；D項(xiàng)主語(yǔ)混亂，應(yīng)在“往往”前添加主語(yǔ)“琥珀飾品”。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成6～9題。油菜花張承志那年從川北的劍閣棧道東行，在蒼溪的白龍江上，我遇上了被油菜田斑駁點(diǎn)綴的紅軍渡。于我而言，大巴山是個(gè)陌生的新詞，面對(duì)著它，我心里留著一絲謹(jǐn)慎，只想淺淺地初探。比起大西北，這里的油菜田零散而且破碎，難得看見(jiàn)綿延起伏的大片黃花。直陡陡的斷崖坎，巴掌大的三角地，都被四川農(nóng)戶見(jiàn)縫插針地種上了油菜。它們明滅閃爍，從向陽(yáng)處到背陰坡，從低矮的山腳到高高的山頂，依著幾天的節(jié)氣跌差，次第分批，有條不紊地開(kāi)放。在川東北眺望油菜花，感覺(jué)多少有一點(diǎn)異樣。也許因?yàn)橥回５刈叩搅松n溪渡口，我總把這倔強(qiáng)的花，與悲劇的紅四方面軍聯(lián)想一起。他們突然就拋棄了依托，離開(kāi)了根據(jù)地。他們幾步就邁進(jìn)了松潘草地，接著走進(jìn)了一部長(zhǎng)長(zhǎng)的悲劇。確切地說(shuō)，在四川，我為2月的油菜花開(kāi)感到不可思議。因?yàn)檫h(yuǎn)在青海的祁連，花的滿開(kāi)，要等到7月上旬——流落祁連的紅軍，一定也曾對(duì)7月的油菜花季驚奇過(guò)，我深信不疑。世上油菜花種植最多的地方，也許是青海門(mén)源。那里有一望幾十萬(wàn)畝的大面積油菜田，沿著一字并肩的祁連雪山，浩蕩的金波一望無(wú)際。門(mén)源創(chuàng)建了“油菜花節(jié)”，日子定在了7月10號(hào)。這日子與四川的2月實(shí)在差得太遠(yuǎn)了！我意識(shí)到：油菜花是中國(guó)地理的標(biāo)志花?；ㄆ诘膭×业?，如世間的峻險(xiǎn)無(wú)常。從劍閣到松潘，在巖石縫隙，在高高山頂，那一塊塊鮮黃確實(shí)不合時(shí)宜。它開(kāi)在貧瘠的土壤上，它宣布著異端的思想。我忽然想，若是沒(méi)有油菜花，不僅那些犧牲的紅軍，包括我們都會(huì)覺(jué)得太寂寞了。這不起眼的小花，它藏著奇異的隱喻，挑逗人莫名的激動(dòng)。誰(shuí)知是在四川還是在青海？反正，我與這種花結(jié)成了某種關(guān)系。這一次到漢中，當(dāng)又一次看見(jiàn)山上塊塊涂黃的時(shí)候，我心里主要是地理的興趣：這兒可是南方北方的分界；油菜花，你這地理的標(biāo)志花，我倒要看看你開(kāi)在幾月！來(lái)漢中的目的，是想到城固縣去，打聽(tīng)上世紀(jì)60年代從阿爾巴尼亞引進(jìn)的橄欖樹(shù)的下落。寫(xiě)《幻視的橄欖樹(shù)》時(shí)，一位老專(zhuān)家寫(xiě)信來(lái)教給我一個(gè)重要知識(shí)：秦嶺白龍江是氣候的分界線。橄欖——那神圣的和平樹(shù)，它在中國(guó)嘗試栽種的偉大實(shí)踐，其最北端就在秦嶺的南麓、陌生的城固。但是沒(méi)料到，在陜西城固，無(wú)論市民農(nóng)民，提起橄欖樹(shù)，人人一問(wèn)三不知。這和把好不容易完成了馴化，并把樹(shù)種到尺粗的成果砍了個(gè)精光的四川廣元，恰恰是南北一對(duì)。在廣元，我們?cè)诠珗@找到了石鼓似的斷根；在城固，只看見(jiàn)一個(gè)植物園里有橄欖樹(shù)的廣告。只遺憾沒(méi)有去城固縣林業(yè)局。我留了一線念想：受到冷落的橄欖樹(shù)，一定還悄悄躲在國(guó)家的苗圃，悵然望著滿山的油菜花。我說(shuō)不清對(duì)油菜花究竟是不滿還是理解——正是油菜花，擠走了橄欖樹(shù)的種植。急功近利的中國(guó)人，等不及橄欖油普及鍋臺(tái)的未來(lái)。但是從四川到漢中，在陡峭破碎的坡地上染黃的油菜花，意味著菜子油依然是中國(guó)農(nóng)民的經(jīng)典食品。橄欖樹(shù)以及它的神圣背景和傳奇的油，進(jìn)入每年都被油菜花從南到北依次占領(lǐng)的中國(guó)——還需要一些時(shí)間和機(jī)會(huì)。與其說(shuō)和一種植物莫名地結(jié)了緣分，不如說(shuō)不自覺(jué)地了解一些植物的知識(shí)。這是一次小小的學(xué)習(xí)，但也橫跨著寬廣的地理。我喜歡油菜花，不單因?yàn)樗亲钸m合中國(guó)農(nóng)民的油料；也因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的長(zhǎng)旅，裝飾了一路旱渴的風(fēng)景。即便如此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它真的沿著緯度，次第接續(xù)，一分分攀升一般地開(kāi)花，成了中國(guó)大陸上花期拖延最長(zhǎng)、南北種植跨度最寬的一種花——心里真是又驚又喜。油菜花——它隨風(fēng)散灑，遇土生根，落雨花開(kāi)，安慰天下。它從南向北，逐省逐縣，點(diǎn)綴貧瘠的大地，添補(bǔ)百姓的生活。它雖不鮮艷，也不名貴，但唯有它，與我形影跟隨，相伴了一場(chǎng)。(選材于張承志的同名散文，有刪改)6．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A．作者堅(jiān)信世上油菜花種植最多的地方是青海門(mén)源。B．“油菜花，你這地理的標(biāo)志花，我倒要看看你開(kāi)在幾月！”這句話使用了擬人的手法，用第二人稱稱呼油菜花，使文章顯得更為情真意切。C．作者對(duì)城固百姓對(duì)橄欖樹(shù)的陌生感到意外的原因是一位老專(zhuān)家曾親自寫(xiě)信告訴他那里正是中國(guó)嘗試栽種橄欖的最北端。D．從文章中可以推知，作者并不認(rèn)為在短時(shí)間內(nèi)橄欖油可以替代油菜籽油。E．作者喜歡油菜花的原因主要是因?yàn)樗J(rèn)為油菜花讓他的旅程充滿驚喜。解析：選AE。A項(xiàng)，文章中說(shuō)是“也許”，選項(xiàng)答案太過(guò)肯定。E項(xiàng)，文章倒數(shù)第二段寫(xiě)了作者喜愛(ài)油菜花的具體原因，主要是油菜花是適合中國(guó)農(nóng)民的油料，同時(shí)點(diǎn)綴了作者的旅行，選項(xiàng)說(shuō)法片面。7．結(jié)合全文，逐條分析作者認(rèn)為“油菜花是中國(guó)地理的標(biāo)志花”的原因。答：________________________________________________________________________________________________解析：可以篩選出原文中的相關(guān)內(nèi)容，比如油菜花在不同地區(qū)有著不同的開(kāi)花時(shí)間，任何其他的花木無(wú)法替代油菜花等。答案：①油菜花在中國(guó)不同地區(qū)的不同時(shí)間段開(kāi)放；②油菜花的開(kāi)放總是大面積的，漫山遍野的；③其他花木無(wú)法替代每年都從南到北依次占領(lǐng)中國(guó)的油菜花。8．結(jié)合全文內(nèi)容，概括“油菜花”的特征。答：________________________________________________________________________________________________解析：通讀全文，可以根據(jù)相關(guān)具體內(nèi)容篩選，比如文章最后兩段，主要表述了油菜花對(duì)農(nóng)民和“我”的作用等。答案：①濃烈鮮亮，宛若希望；②生命力頑強(qiáng)，性格倔強(qiáng)；③花期拖延長(zhǎng)，種植區(qū)域跨度寬；④陪伴旅途，安慰天下；⑤點(diǎn)綴貧瘠大地，添補(bǔ)百姓生活。9．文章為何以“油菜花”作為全文的題目？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面解說(shuō)。答：________________________________________________________________________________________________解析：回答問(wèn)題時(shí)注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面解答。從結(jié)構(gòu)的角度看，“油菜花”是全文的行文線索；從內(nèi)容上說(shuō)，油菜花象征了中國(guó)農(nóng)民等。答案：①“油菜花”構(gòu)成了全文的行文線索，與作者從川北到青海再到漢中的整個(gè)旅程始終相伴。②“油菜花”實(shí)際上是廣大中國(guó)土地上最普通的老百姓的象征。這樣寫(xiě)使得文章表達(dá)得更為含蓄，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。③全文通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)作者三次與油菜花的相遇以及作者對(duì)油菜花是中國(guó)地理的標(biāo)志花的感悟，實(shí)際上表達(dá)了作者與油菜花象征著的中國(guó)百姓們的精神聯(lián)系。三、語(yǔ)言表達(dá)10．仿照下列詩(shī)句的內(nèi)容和形式，再寫(xiě)一組句子。請(qǐng)不要對(duì)我施朱抹粉施朱則顯得太紅抹粉則顯得太白因?yàn)槲业拿纸小獨(dú)v史答：________________________________________________________________________________________________解析：仿寫(xiě)句子要理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫(xiě)的句意與原句一致；注意例句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)；注意例句的修辭手法以及用詞特點(diǎn)。答案：請(qǐng)不要對(duì)我前呼后擁前呼則疏遠(yuǎn)了群眾后擁則阻隔了民情因?yàn)槲业拿纸小嗣窆?1．閱讀下面的一則新聞，并為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10字)小孩子著漢服、持簡(jiǎn)牘、誦經(jīng)典的場(chǎng)景越來(lái)越多地出現(xiàn)在公眾視野中，電視上的國(guó)學(xué)節(jié)目也屢見(jiàn)不鮮，書(shū)店里的國(guó)學(xué)論著更是比比皆是。關(guān)注國(guó)學(xué)反映了社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，但也與中高考改革后加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的考查有一定關(guān)系。為迎合學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的需要，不少學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課程。名目繁多的課程很難保證教學(xué)質(zhì)量，硬性要求背誦，也很難真正啟發(fā)孩子對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。一味地誦讀《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典雖也能讓學(xué)生體會(huì)到漢語(yǔ)的優(yōu)美、文化的精深，但也會(huì)使學(xué)生對(duì)形式的單一和內(nèi)容的單調(diào)感到失望。種種現(xiàn)象表明，時(shí)下的“國(guó)學(xué)熱”呈現(xiàn)出娛樂(lè)化、商業(yè)化的浮躁傾向。答：______________________________________________解析：本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。所給兩段文字主要談的是國(guó)學(xué)教育的問(wèn)題，落腳點(diǎn)是第二段的最后一句，可用“浮躁”一詞加以概括。答案：浮躁的國(guó)學(xué)教育(或：國(guó)學(xué)教育不能急功近利)12．閱讀下面的材料，按要求答題。機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染已成為城市空氣污染的元兇之一，給人民的身體健康造成了極大危害。請(qǐng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，提倡步行或騎自行車(chē)。要求：主題鮮明，有感召力，不超過(guò)20字。