幼兒園暫緩開學預(yù)案3篇

-13-幼兒園暫緩開學預(yù)案3篇

預(yù)案，是指根據(jù)評估分析或經(jīng)驗，對潛在的或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類別和影響程度而事先制定的應(yīng)急處置方案。以下是我為大家收集的幼兒園暫緩開學預(yù)案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇1】幼兒園暫緩開學預(yù)案

根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我省中小學、幼兒園2月底前不開學。經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作提出以下指導(dǎo)意見。

一、工作目標

防控疫情是當前全省上下的頭等大事。延遲開學是最大限度減少學生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學期間學生不能到校上課問題，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中小學校全面組織實施線上教育教學活動，改線下上課為線上上課，改在校學習為居家學習，做到"離校不離教、停課不停學'，確保學校新學期各項教育教學目標如期實現(xiàn)。

二、實施原則

(一)師生安全健康與學業(yè)有保障相結(jié)合。

堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴禁組織線下集中學習和集中培訓(xùn)活動。學生全部在家中進行在線學習、自學和活動，做到學生不入校，教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。

(二)學校實施為主與平臺支撐為輔相結(jié)合。

堅持以中小學校為主體提供線上課程、組織教育教學活動;"之江匯'教育廣場和各地資源平臺為輔助提供線上教育教學資源，推動線上教育教學活動有序開展。

(三)線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。

線上教育教學活動要做到學校全覆蓋、學科全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和幫助所有學校，尤其是薄弱學校一起開展線上教育教學活動，確保完成基本教育教學任務(wù)。

(四)教師線上授課與學生自主學習相結(jié)合。

線上授課既要教授知識技能，更要加強學習方法和思維方式的引導(dǎo)，使學生在獲取知識的同時，提升自主學習能力，提高自我管理能力。

三、實施準備

(一)方案制定。

各地各校都要制定線上教育教學工作實施方案。普通高中、中等職業(yè)學校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學校為單位制定。義務(wù)教育學校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學校也可單獨制定;其中小學一二年級可以指導(dǎo)學生居家綜合學習實踐活動為主，鼓勵有條件的學校開展線上教育教學。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

(二)技術(shù)支撐。

有條件的以學校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級為單位組織開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點播教學。各地要優(yōu)化已建平臺或有針對性地選用成熟的第三方工具平臺作為線上教學的工作平臺，為基層學校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具，滿足"互聯(lián)網(wǎng)+教學'的應(yīng)用需要，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。

(三)整合資源。

各地既要充分調(diào)動各中小學校和教師的自主性、能動性，組織名師、骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學資源，又要充分利用國家數(shù)字教育資源、"之江匯'教育廣場及市、縣、校各級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺資源，合理引入第三方教育教學資源，整合形成滿足當前教育教學需要的線上教學資源。

(四)組織培訓(xùn)。

各地要及時組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺磨課、在線試講、在線集體備課等活動，幫助教師熟練掌握教學平臺的使用、直播教學、錄播教學資源、線上輔導(dǎo)等技能。

四、教育教學組織安排

(一)教學計劃。

各中小學校的線上教育教學活動時間為：從當?shù)亟逃块T原公布的開學時間開始，至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結(jié)束。各地暫按1個月左右的時間預(yù)排計劃。線上教育教學應(yīng)當作為新學期整個教學計劃的有機組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學計劃，做到無縫對接。各地各校在原計劃的正式開學之前，不得開展線上教學，讓學生度過一個完整的寒假。

(二)教育目標。

堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導(dǎo)，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面落實課程標準要求。

(三)教學組織。

各校要列出具體到各班級的線上教學活動的周課程表，及時推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學習操作手冊等，明確學科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導(dǎo)等安排，并通知到每一名學生和家長。線上教學以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，采取"錄播+線上答疑'的形式。有條件的學校可以采用直播+線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點播或線上答疑形式。學校同一年級同一門學科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學資源，也可選擇其他適合教學資源，班級的原任課教師應(yīng)同步聽課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

(四)教學進度。

線上授課教師、學生都有個適應(yīng)過程?？偟囊?，各校線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢。

科學合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，中學宜30分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段、初中、高中宜分別不超過1小時、2小時、4小時、5小時。各學校要控制好學生每天學習的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。

(五)教學評價。

線上教學應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質(zhì)量。

五、保障措施

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實處。

各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學專項工作小組，整合行政、技術(shù)、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進。技術(shù)、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作，技術(shù)部門主要負責提供網(wǎng)絡(luò)學習資源，做好在線學習技術(shù)服務(wù);教研、教科研部門主要負責指導(dǎo)學校選擇和整合教學內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課，跟蹤評估教學指導(dǎo)效果。各中小學校是實施線上教育教學的責任主體，要加強校內(nèi)師資、資源、年段教學安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學生學習需求選擇和推薦學習資源，指導(dǎo)學生開展線上學習，評價每位學生的學習成效，確保線上教育教學工作有效實施。

(二)完善技術(shù)服務(wù)，提供必要經(jīng)費保障。

各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量，提供全程技術(shù)服務(wù)保障。各中小學校均要組建并發(fā)揮好線上教學技術(shù)團隊作用，實時監(jiān)控運行情況，及時解決各類技術(shù)問題。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺搭建和在線教學流量資金需要，各地教育部門積極與財政部門對接，保障資金到位，不額外向家長收取費用，確保線上教育教學活動正常運行、有序?qū)嵤?/p>

(三)加強工作值守，確保線上運行正常。

省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學提供可靠的技術(shù)支持，平臺開放期間要實施專人值班制度，確保平臺安全穩(wěn)定運行。各級教研、教科部門和學校要組織教師加緊開展線上教學的培訓(xùn)、備課工作，有序開展線上教學和遠程學業(yè)輔導(dǎo)。任何學段，無論采用分班分層教學還是集中教學，教師都應(yīng)當網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過組建班級學習指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、等途徑安排指導(dǎo)好學生的學習和生活。任課教師應(yīng)當同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學生相應(yīng)學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。

(四)關(guān)注特殊人群，提供人性化服務(wù)。

各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。各地正常開學后，對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導(dǎo)。

(五)家校協(xié)同配合，凈化網(wǎng)絡(luò)學習空間。

各地各校要加強家校溝通，指導(dǎo)學生、家長接受和提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術(shù)操作問題，幫學生順利進入課程。建議小學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。指導(dǎo)家長控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時間，切實保護好視力。落實中小學減負要求，嚴格按教學進度開展線上教學，不得超綱、超進度、超負荷教學，不得額外增加學生和家長負擔。加強網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，不允許第三方合作機構(gòu)利用線上教學服務(wù)機會向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

【篇2】幼兒園暫緩開學預(yù)案

鑒于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢嚴峻，為切實保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》文件要求，學校延遲開學，具體開學時間視疫情形勢另行通知，為做好延遲開學期間的教學工作，確保專業(yè)人才培養(yǎng)方案按計劃實施，特制定本教學工作方案：

一、職業(yè)技能競賽工作安排

即日起，全校全面暫停提前到校的職業(yè)技能競賽集訓(xùn)活動，各賽項參賽選手進行居家訓(xùn)練，指導(dǎo)教師根據(jù)賽項不同特點，通過學習通、微信、及學習強國的強國通等工具，采用遠程線上交流指導(dǎo)的方式強化參賽選手的理論學習，提倡并鼓勵有條件的參賽團隊充分利用視頻、模擬仿真軟件等媒體及工具加強實操能力的提高，同時要求各賽項指導(dǎo)教師要實時全過程掌握學生訓(xùn)練動態(tài)，集訓(xùn)活動的恢復(fù)時間根據(jù)國家及省疫情防控要求另行通知。

二、課程教學工作安排

1、面授課程的安排：原定本學期開設(shè)的面授課程，在延遲開學期間，采用線上授課的方式組織教學。任課教師于2月5日前，充分利用專業(yè)資源庫及在線開放課程，制定線上授課計劃，經(jīng)各二級學院和教務(wù)處備案與審核后，于2月9日前，在許昌職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺上，完成本課程不少于3周授課內(nèi)容的線上課程資源建設(shè)，確保線上授課，全面實現(xiàn)教學目標的要求；2月10日開始按計劃開展線上網(wǎng)絡(luò)授課，個別因?qū)嵅傩暂^強等原因無法開展線上授課教學的課程，須于2月5日前報教務(wù)處備案。線上授課期間，教務(wù)處和各二級學院要加強網(wǎng)上教學督導(dǎo)，確保授課和學習成效。

2、網(wǎng)絡(luò)課程的安排：原定本學期開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)必修課、網(wǎng)絡(luò)選修課，按上學期期末下發(fā)的《20xx20xx學年第二學期學院選修課及網(wǎng)絡(luò)必修課上課通知》正常開課，學生登錄網(wǎng)絡(luò)教學平臺正常學習；20xx級彈性學制學生的公共必修課和選修課按上學期期末下發(fā)的《20xx20xx學年第二學期20xx級彈性學制學生公共必修課和選修課上課通知》正常開課，學生登錄網(wǎng)絡(luò)教學平臺正常學習。

三、一線教學工作安排

各指導(dǎo)教師及時掌握參與一線教學學生的狀況，各專業(yè)準確掌握本專業(yè)學生參與一線教學的總體狀況；對于已進入實習崗位的學生，教育并指導(dǎo)學生嚴格遵守所在單位要求并切實完成教學任務(wù)，同時幫助學生充分認識疫情的嚴重危害性，宣傳普及防控知識，提高防范意識；對于因疫情延長假期或停工而退出工作崗位的學生，在幫助學生充分認識疫情的嚴重危害性，宣傳普及防控知識，提高防范意識的同時，有針對性的組織線上教學資源指導(dǎo)學生安排好在家的學習和生活；做好恢復(fù)正常一線教學的準備工作，確保疫情解除后一線教學工作盡快恢復(fù)正常。

四、教學常規(guī)審核及材料報送

鑒于當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為減少人員聚集及人員接觸，切實保障師生員工身體健康，教學常規(guī)工作布置不再集中開會，改用電子文檔通過工作群通知。教學常規(guī)審核及教學常規(guī)材料一律報送電子檔，紙質(zhì)材料待疫情解除后補報。

五、做好學生返校授課準備工作

做好學生返校授課的準備工作，教室、實訓(xùn)室、教材、教師聘任、課表編排等確保2月7日前準備到位，達到確保學生隨時返校即可正常授課的要求。

所有課程團隊及任課教師針對本學期授課課程認真?zhèn)湔n，2月9日前將課程整體設(shè)計和單元設(shè)計上傳至網(wǎng)絡(luò)教學平臺；依據(jù)在線開放課的基本要求，大力建設(shè)包含微課、VR/AR、動畫、案例、素材、習題、試題等要素的數(shù)字資源，邊建設(shè)邊實施，做好網(wǎng)絡(luò)授課的一切準備工作。

延遲學生緩考、補考至學生返校后的第二周進行，提前做好學生緩考、補考準備工作，確保學生返校后緩考、補考如期順利舉行。

六、有關(guān)要求

1、各二級學院、各教學單位要針對當前形式，制定科學的確實可行的應(yīng)急教學預(yù)案，并于2月9日前報教務(wù)處備案。

2、各二級學院、各教學單位要以此為契機，大力開展專業(yè)資源庫及在線開放課程建設(shè)，同時加強對網(wǎng)絡(luò)教學的指導(dǎo)及監(jiān)測，確保在教學組織形式調(diào)整后教學任務(wù)和質(zhì)量不打折扣。

3、各二級學院（部）于2月9日前將本學院（部）網(wǎng)絡(luò)教學平臺課程建設(shè)情況匯總報教務(wù)處（報表樣式見附件）。

【篇3】幼兒園暫緩開學預(yù)案

為貫徹落實省、市、縣關(guān)于做好當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)《壽縣疫情防控開學延遲期間中小學教育教學工作指導(dǎo)方案》（x教基函【20xx】x號）要求，結(jié)合本校實際，制訂《壽春中學疫情防控開學延遲期間教育教學工作方案》。

一、工作目標

根據(jù)疫情防控開學延遲的實際需要，圍繞教育教學管理工作，突出師生互動，突出心理關(guān)懷，按照"開學不返校，課程按時到'的總要求，以"課堂進萬家，老師在身邊'，保障"離校不離教，離校不停學'的總目標。

二、工作原則

1、統(tǒng)籌安排

根據(jù)全市課程統(tǒng)一安排，以在線課堂為主陣地，由年級組負責制定方案，排出課表，責任到人。

2、班級主體

落實班主任主體責任，以班級為教學單位，要求授課教師承擔起聯(lián)系和指導(dǎo)學生的任務(wù)，多種方式做教學生的答疑、指導(dǎo)。

三、具體內(nèi)容

1、以校本輔導(dǎo)為主，科學合理安排好疫情防控和假期延遲期間學生的學習和生活。

學校要聚焦教育的主體、主責和主業(yè)，充分體現(xiàn)學校的防控特點，廣大教職員工要通過多種方式廣泛了解奮戰(zhàn)在疫情防控第一線的醫(yī)務(wù)工、公安消防干警、社區(qū)防疫工、城市管理工、防疫物資生產(chǎn)和運輸?shù)葐挝恍袠I(yè)人員子女的學習和生活情況，開展形式多樣的線上慰問活動，做好學習生活指導(dǎo)工作。要分年級、班級的具體情況制定具體的教學和管理方案，如預(yù)習新學期課程、復(fù)習的內(nèi)容和適量的書面作業(yè)、閱讀的文學和科普作品、研究性學習以及適度的體育鍛煉。

要重視學生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo)，重視通過科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的心理恐懼，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，依靠科學防護維護學生的身心健康。

2、積極參與市級課程統(tǒng)籌管理，大力開展"課堂進萬家，老師在身邊'活