高中語文蘇教版《實用閱讀》綜合內容與測試 優(yōu)秀

蘇教版語文實用閱讀選修《唐宋古文運動》同步練習選擇題1.下列詞語中加線的字，每組的讀音都不相同的一項是()A.主角/角斗雋永/雋秀婀娜押解/渾身解數(shù)B.綻放/破綻彈劾/彈冠相慶間隙/間不容發(fā)C.度量/忖度抹布/拐彎抹角游說/說一不二D.朝暉/朝覲紕繆/未雨綢繆削減/削足適履答案：C解析:【分析】A項，jué，juàn/jùn，jiè/xiè；B項，zhàn，tán，jiàn/jiān；C項，dù/duó，mā/mò，shuì/shuō；D項，zhāo/cháo，miù/móu，xuē?！军c評】此題考查學生對平時容易讀錯的多音字字音的掌握情況。要求學生平時對字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準確記憶。2.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)怎樣使新聞報道寫得別具一格，克服平鋪直敘的缺陷，它不僅需要從語言的豐富多彩上下功夫，還從文體上探索創(chuàng)新，引人入勝的散文化手法使新聞更加生動、更令人回味。因此書中的每篇作品在寫作上最突出的特點無不是有生動活潑的現(xiàn)場感、生動感，有美輪美奐的人物刻畫，有如臨現(xiàn)場的人物對話，使筆下描寫的人物立體地躍然紙上、呼之欲出。A.別具一格.引人入勝C.美輪美奐 D.呼之欲出答案：C解析:【分析】C項，美輪美奐:形容房屋高大華麗?，F(xiàn)也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。用在此處與語境不符。A項，別具一格:另有一種獨特的風格。B項，引人入勝:引人進入佳境，一般指風景或文章等。D項，呼之欲出:形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動?！军c評】此題考查學生對平時容易弄錯的常用成語的辨析掌握情況。要求學生平時對這些成語的意思進行準確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進行相關地練習。3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈，紛爭的緣由最早起源于今年1月15日麥田發(fā)表了一篇博文公開質疑韓寒的作品，同時也引起了方舟子的注意。B.昆明理工大學內有一座五星級標準設計的酒店，日房價最高2000元。據(jù)稱，酒店用于接待來校交流訪問的外國政要、知名專家、學者，搞得過于寒酸，難免會丟了中國人的臉。C.農業(yè)部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補償問題；地方政府部門將組織做好資金發(fā)放工作。D.國際網球女子協(xié)會最新一期排名李娜連降三位，但其狀態(tài)的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帥及傷愈復出的鄭潔，三朵金花同時躋身世界前二十的輝煌極有可能實現(xiàn)。答案：D解析:【分析】A項，“緣由最早起源于”雜糅，改為“緣由是”或“紛爭最早起源于”；“引起了方舟子的注意”的主語不明確。B項，“一座”后面應加上“按照”一詞。C項，“河北省和遼寧省部分區(qū)縣”表意不明，有歧義，應為“河北和遼寧兩省的部分區(qū)縣”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。4.把下面的語句組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検?)瘦肉精是一類動物用藥，。

①將瘦肉精添加于飼料中②可以增加動物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本③有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精④例如萊克多巴胺及克倫特羅等⑤各國開放使用的標準不一⑥但因為考慮對人體會產生副作用A.③④①②⑥⑤ B.①③⑤④⑥②C.②⑤④③⑥① D.①④③⑥②⑤答案：A解析:【分析】③④緊承上句，對瘦肉精作具體的解釋。①②說明瘦肉精的作用。⑥⑤說明瘦肉精的副作用?！军c評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。5.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A.禍起蕭墻予人口實美輪美奐沽名釣譽B.越俎代皰振聾發(fā)聵明槍暗劍天翻地覆C.云煙氤氳懷瑾握瑜甘拜下風掉以輕心D.烽火兵燹銷聲匿跡無上光榮無事生非答案：B解析:【分析】B項，“皰”應為“庖”，“劍”應為“箭”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.裝璜孵化器憤世嫉俗一塌糊涂B.媲美金鋼鉆紋絲不動如愿以償C.幅員大拇指左右逢源至理名言D.迄今萬戶侯生死攸關泱及池魚答案：C解析:【分析】A項，“璜”為“潢”；B項，“鋼”為“剛”；D項，“泱”為“殃”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。7.下列詞語中，只有一個錯別字的一組是()A.聯(lián)姻白內瘴流觴曲水瘦骨嶙峋B.郵戮刊誤表倚馬可待頭昏腦脹C.掃瞄閉門羹涎皮賴臉遂木取火D.坍塌撒手锏肺腹之言措火積薪答案：A解析:【分析】A項，“瘴”應為“障”；B項，“戮”應為“戳”，“刊”應為“勘”，“脹”應為“漲”；C項，“瞄”應為“描”，“遂”應為“燧”；D項，“腹”應為“腑”，“措”應為“厝”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。8.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是()A.思辯目不暇接整飭融會貫通B.洗練 饑腸漉漉衛(wèi)戌 獨辟蹊徑C.暴戾 風聲鶴唳纂修 裨官野史D.宣泄 同舟共濟糟蹋 引經據(jù)典答案：B解析:【分析】A項，“辯”應為“辨”；B項，“漉漉”應為“轆轆”，“戌”應為“戍”；C項，“裨”應為“稗”；D項，無錯別字?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國政府一再重申:。。。中國政府最早對這些島礁行使主權管轄。。。。1945年日本戰(zhàn)敗投降后，中國政府派高級官員率艦隊分別前往西沙、南沙群島進行接收。中華人民共和國成立后繼續(xù)對西沙、中沙、南沙群島及其附近海域行使主權。

①明清時代，由中國官方修纂的《廣東通志》《瓊州府志》等更是在疆域條或山川條中明確記載了南海諸島屬廣東瓊州府管轄②早在唐宋時期，西沙、南沙群島就在中國政府的有效管轄之下③南沙群島歷來都是中國領土的一部分④據(jù)古籍記載，遠在秦漢時代，我國人民就頻繁航行于南海，最早發(fā)現(xiàn)并命名這些島嶼、礁灘⑤中國最先發(fā)現(xiàn)并命名西沙、南沙群島等南海諸島⑥辛亥革命后，廣東省政府宣布把西沙、南沙群島劃歸海南崖縣(今三亞市)管轄A.②①④⑤③⑥B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥ D.③⑤④⑥②①答案：C解析:【分析】根據(jù)句意，③為首句，然后按時間順序來排列。【點評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國古典美學講究和諧。，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛柔統(tǒng)一。，而是強調你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。，所以又稱之為“中和”，。，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

①這種和諧由于做到恰到好處②“中”，恰當之謂也③和諧不是同一重復，而是眾多因素對立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不是強調部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③②① D.③⑤①②④答案：D解析:【分析】③與上文句尾“和諧”相接，⑤中的“不強調”與下句“強調”銜接。只有④能引出文段末句的“孔子”事例，故④放在最后?！军c評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。11．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）①現(xiàn)在的家長們常常會覺得自己的孩子因為小小的細節(jié)或者一個小問題就大發(fā)雷霆，覺得孩子

，根據(jù)英國科學家的研究，家長的這種感覺或許是對的。②作為全國最重要的區(qū)域經濟體之一，京津冀一體化的巨大示范作用

的，因為它不僅僅是經濟和政治概念，也絕不是單純地進行部分產業(yè)和企業(yè)的轉移。③這座餐廳中心區(qū)域位置的墻面和天花用山水畫書卷的形式，包房區(qū)則運用傳統(tǒng)的中式色調及元素，又加八了現(xiàn)代跳躍的彩繪手法，蘊含著

的東方氣息。A．不可理喻

不言而喻

不可言喻

B．不可理喻

不可言喻

不言而喻C．不可言喻

不可理喻

不言而喻

D．不言而喻

不可言喻

不可理喻答案：A解析:【分析】“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。孩子因為小細節(jié)或小問題就大發(fā)雷霆，所以家長覺得孩子不通情理，故選擇“不可理喻”?！安谎远鳌敝覆挥谜f就可以明白。形容道理很明顯。京津冀一體化的巨大示范作用是很明顯的，故選擇“不言而喻”?！安豢裳杂鳌敝覆荒苡醚哉Z來說明。這座餐廳的東方氣息是不能用言語來說明的，故選擇“不可言喻”?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。12．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“互聯(lián)網十”不僅推動了安徽省農產品供需兩方直接對接，實現(xiàn)了生產者與消費者之間的有效溝通，也漸漸地、深刻地改變了農業(yè)這個傳統(tǒng)產業(yè)的質量。B．本該頤養(yǎng)天年的年齡，大批高齡農民工遠離家鄉(xiāng)來到城市從事辛苦的勞動，對于他們來說，年齡大了越來越不適應所從事的工種，養(yǎng)老該如何解決是個難題。C．在過去的4年半時間里，貴州堅守生態(tài)和發(fā)展兩條底線，全力保總量、保速度、促增收，一步一個腳印推動經濟提速轉型發(fā)展，增速連年位居全國前列。D．在2023年喀山游泳世錦賽上，中國選手寧澤濤以47秒84的成績奪得了男子100米自由泳決賽的冠軍，成為首位史上獲得該項目世錦賽冠軍的亞洲人。答案：C解析:【分析】A項，搭配不當，“質量”可改為“面貌”；B項，成分殘缺，可在“本該頤養(yǎng)天年的年齡”前加“在”；D項，語序不當，“史上”應放在“首位”前?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。13．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?zhàn)爭題材影視作品，因為先天具有波瀾壯闊的歷史背景、紛繁復雜的人物事件、恢弘磅礴的戰(zhàn)斗場面等，長期為影視界所鐘情。

，再現(xiàn)那些激蕩人心的歷史瞬間，具有廣泛的觀眾基礎，在當代熒屏上占據(jù)很大比重。A．但是以抗日戰(zhàn)爭為話題的電視劇，講述當下國人甚至親身經歷的歷史事件B．講述當下國人熟悉甚至親歷的歷史事件，還是以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇C．其中以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇，劇中的歷史事件有的還是國人親身經歷的D．尤其是以抗日戰(zhàn)爭為主題的電視劇，講述當下國人熟悉甚至親歷的歷史事件答案：D解析:【分析】從橫線后的語句來看，橫線上的主語應是“電視劇”，并且這種類型的電視劇是橫線前所講述的影視作品的一種，所以應該用“尤其”?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。14．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．美國索尼公司制作了一部廣泛引發(fā)關注的《刺殺金正恩》影片，制作雖粗糙，劇情狗血，但至少就影片的制作到公映而言，美國始終在以一顆平常心看待這一封閉的國家。B．身為第九屆茅盾文學獎得主的王蒙有時也會產生這樣的疑問：文學作品是像小籠包一樣新出鍋時滋味好，還是像醇酒一樣經年發(fā)酵滋味好？C．勞動者的時間都去哪兒了？據(jù)調查結果顯示，中國九成行業(yè)周工時超過40小時，眾多勞動者的權利正在侵蝕。D．今年，我國正式將9月3號定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，并以全國放假和盛大閱兵的形式紀念抗戰(zhàn)勝利70周年意義重大。答案：B解析:【分析】A．語序不當，將“廣泛”和“引發(fā)”對調，把“雖”調到“制作”之前。C．謂語殘缺，應在“侵蝕”前加上“遭遇”等一類的詞；另外還要去掉“調查結果”前的“據(jù)”字。D．后一分句前后粘連，結構混亂，可改成兩個句子，相應表述?！军c評】此題考查學生對句子經常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）職責的轉變與業(yè)務量的增加使得對消防員的要求也越來越高，

。新兵從一個地方青年到一個合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓練和實戰(zhàn)需要半年到一年左右的時間。除了理論知識的學習，體能的訓練，心理素質也是極為重要的一項課程。后期實戰(zhàn)也會讓新人真正深入到各種突發(fā)災害中，讓其心理素質和膽量在訓練和實戰(zhàn)中得到強化。A．如此繁重的任務需要堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務C．沒有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務的D．勝任如此繁重的任務使人必需擁有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝答案：C解析:【分析】解答此題可用排除法，仔細分析橫線的上下文和各選項的優(yōu)劣。【點評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。二、填空題16.北宋歐陽修所倡導的宋代古文運動能夠得以全面開展，離不開蘇洵、____、蘇轍、____、曾鞏等古文大家的大力支持，他們的文學主張，首位的是繼承了____古文運動的傳統(tǒng)的“明道”，這種主張是和____一脈相承的，在文和道的關系上，他和____一樣，強調對文的決定作用，認為道是內容，如金玉，文是形式，如金玉發(fā)出的光輝，大抵“道勝者，文不難而自至”。答案：蘇軾|王安石|唐代|韓愈|韓愈解析:【分析】北宋歐陽修所倡導的宋代古文運動能夠得以全面開展，離不開蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等古文大家的大力支持，他們的文學主張，首位的是繼承了唐代古文運動的傳統(tǒng)的“明道”，這種主張是和韓愈一脈相承的，在文和道的關系上，他和韓愈一樣，強調對文的決定作用，認為道是內容，如金玉，文是形式，如金玉發(fā)出的光輝，大抵“道勝者，文不難而自至”?！军c評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。唐宋八大家，唐代的是____、____。答案：韓愈|柳宗元解析:【分析】唐宋八大家，唐代的是韓愈、柳宗元，宋代的有歐陽修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏?！军c評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。18.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。文字是抽象的符號，作為一種媒介，①

。而電視直接用圖像影響觀眾，它有時甚至忌諱思考，因為②

。在波茲受看來，做一個有文化的人，就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中進行思考。書籍能夠幫助我們實現(xiàn)這個目標，電視卻會使我們背離這個目標。那么，③

？它把我們引向文化的反面—娛樂。一種迷戀當下和排斥思考的文化，我們只能恰如其分地稱之為娛樂。答案：①它要求閱讀的同時必須思考；②思考會妨礙觀看；③電視究竟會把我們引向何方解析:【分析】學生可以根據(jù)自己對文段意思的理解，根據(jù)上下文語境填寫出答案即可。【點評】此題考查學生在生活和學習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。19.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字?！皣摇笔侵腥A傳統(tǒng)文化獨有的概念，國與家緊密相連、不可分離。修身齊家治國平天下，修身為首要，治國從治家開始。只有修好身，

①

。中國人講的家既指家庭，又包括家族，家族內外長幼有序，講究道德禮儀。

②

：孝悌忠信禮義廉恥。這“八德”就是中華文化的DNA，滲透到中華民族每一個子孫的骨髓里。迄今為止，還沒有哪個人敢挑戰(zhàn)這八個字。家國情懷和修齊治平、崇德重禮的德治思想，把社會教化同國家治理結合起來。要尊重自己的歷史文化，把握文化根脈，取其精華、去其糟粕，堅守和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，

③

。答案：①才能理好家治好國②中華傳統(tǒng)文化的核心是“八德”③讓民族文化生命得以延續(xù)解析:【分析】學生可以根據(jù)文段提供的語境用自己的語言組織出答案。【點評】此題考查學生在生活和學習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。20.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。①古之圣人，，；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。

(韓愈《師說》)②六王畢，四海一。，。覆壓三百余里，隔離天日。(杜牧《阿房宮賦》)③早歲那知世事艱，中原北望氣如山。，。

(陸游《書憤》)④千古江山，，。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。

(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)答案：其出人也遠矣|猶且從師而問焉|蜀山兀|阿房出|樓船夜雪瓜州渡|鐵馬秋風大散關|英雄無覓|孫仲謀處解析:【分析】名句默寫時要注意不能寫掉字、漏字，更不能寫錯字?！军c評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。三、問答題21.閱讀以下語段，完成21——25題平生到過不少有名的風景區(qū)，但在我的腦子里的印象最深的還是我家鄉(xiāng)門前的小溪。春天，春水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，一陣一陣的風，吹來了斷續(xù)的笛聲……面對著巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發(fā)展的歷程。最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又逐漸發(fā)展，一時它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜靜地映著藍天白云的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山峽谷之間的險灘。不知經歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無涯的、浩浩蕩蕩的大江。我沒有到過龍門壺口，沒有看到過雁蕩龍湫，卻看過黃果樹的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。遠離瀑布還好幾里。就先聽到雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花進發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音?？戳似俨际谷烁械接幸还尚蹓押陚サ臍鈩荩简v沖激的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒有具體說出什么，但它的沖勁的確使人振奮。小溪流唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著涯岸流向大海：靜靜的群山，則仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠去。流水一去是決不回來了，但有時也會化作一兩片羽云瞭望故鄉(xiāng)。（1）作者敘述揚子江的“發(fā)展的歷程”意圖是什么？答案：通過揚子江的歷程敘述，表現(xiàn)了中華民族由小到大、由弱到強內在原因，那就是勇往直前、奔流到海不復回的精神。（2）揚子江發(fā)展歷程與黃果樹瀑布內在聯(lián)系是什么？答案：從多個角度全景式地展現(xiàn)民族精神；（3）課文第五段說祖國“盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著”，這“磨難”可分為哪幾類？文中表現(xiàn)出祖國土地的一種什么精神？答案：磨難可分為自然災害和人為災難兩類。文章表現(xiàn)出祖國大地歷盡滄?？嚯y，仍然頑強奮斗，充滿對勝利的信念，并最終迎來光明前程的精神。的解讀解析:【分析】（1）文段中間作者懷著激動的心情，為讀者介紹了揚子江由弱到強、勢力由小到大的歷程，主要就是為了表達文章的主題：贊揚中華民族由小到大、由弱到強的那種勇往直前、百折不撓的精神。(2)本文就是通過描繪祖國大好河山來歌頌祖國的強大，來贊美中華民族優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)。作者描寫這兩個風景，目的是從不同的方面展現(xiàn)我們的民族精神(3)根據(jù)課文內容可知：祖國所受的這些磨難主要分為自然災害和人為的災害，而作者是想通過對磨難的描述來表達一種精神，一種面對災難仍然艱苦奮斗，歷經挫折依舊充滿信心，百折不撓勇往直前最終會迎勝利的民族精神?！军c評】1.該題考查學生對文學作品的主旨的把握能力。要想把握主旨，一定要學生通讀課文，把握文章的整體內容，分清文章的文體。感受作者寄予作品中的感情傾向，這樣才能更好的把握作品的主旨。2.本題是考查學生對課文理解的程度，根據(jù)相應語境稍加分析，便可得出答案。3.此題考查學生領悟作品豐富內涵和主旨的能力。要求學生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。22.參照下面的示例，自選話題，仿寫兩個句子。示例:明月、淥水、白鹿，李太白攜長劍一柄遍訪名山。答案：示例:亂石、驚濤、故國，蘇東坡把美酒一尊還酹江月。東籬、菊花、南山，陶淵明荷耘鋤一桿守拙園田。錦帽、貂裘、平岡，蘇東坡持雕弓一張怒射天狼。解析:【分析】仿寫時要注意形似意諧，即句式上和例句一致，內容上和例句和諧?；卮鸨绢}時還要注意例句中的前三個意象是詩人詩歌中出現(xiàn)的意象，仿寫時不能偏離?！军c評】此題考查學生句式變換的掌握情況。把長句變成短句時，首先根據(jù)句式特點弄清長句包含的所有要素；其次要求每個短句通順、無語?。蛔詈笠婕伴L句中的所有要素，不能有遺露。23.為促進城市轉型，彰顯文化底蘊，市博物館擬開設名人櫥窗展，請你就下列材料寫一段不超過100字的嵇康簡介。①嵇康(223—263):字叔夜