一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-12 10的加減法練習(xí)課人教新課標(biāo)

課題：10的加減法練習(xí)第12課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)多種形式的練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握10的加減法的口算方法，能準(zhǔn)確、迅速地口算10的加減法。2．學(xué)生能綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1．正確計(jì)算10的加減法，掌握計(jì)算方法。2．能熟練計(jì)算10的加減法。教學(xué)過(guò)程：一、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了10的加減法，這節(jié)課我們就針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)。板書課題：10的加減法練習(xí)1．基本練習(xí)。（1）對(duì)口令：練習(xí)5～10各數(shù)的組成。（2）口答：①7的組成有哪幾組？②10的組成有哪幾組？（3）打手勢(shì)說(shuō)組成：練習(xí)8～10的組成。教師隨學(xué)生的回答板書：10＝（1）＋（9），10＝（2）＋(8),……【設(shè)計(jì)意圖】以鞏固“四基”為主，通過(guò)各種練習(xí)，強(qiáng)化數(shù)的分解與組成，加深10的加減法的計(jì)算方法的理解。（4）練習(xí)十三第9題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。2．綜合練習(xí)。（1）指導(dǎo)完成教材第62頁(yè)第4、5題。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用10的組成來(lái)寫加法或減法算式。（2）指導(dǎo)完成教材第63頁(yè)課本練習(xí)十三第6、7、8題。第7題，師指導(dǎo)學(xué)生先畫圖，根據(jù)所畫圖形來(lái)填寫未知數(shù)。第8題，觀察每一組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)變大，和也變大。）3．提高練習(xí)。（1）完成教材練習(xí)十三第10、11、12、13題。第10題，引導(dǎo)：①?gòu)膱D中你知道了什么？②怎樣解答？③解答正確嗎？第12題，說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些數(shù)學(xué)信息？哪些可以用7＋3＝10來(lái)表示呢？學(xué)生獨(dú)立解決，先同桌交流，再全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,溝通了知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。師：同學(xué)們真了不起，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋解決了這么多的練習(xí)題，真是太棒了。再看下面的題，看誰(shuí)的小腦筋轉(zhuǎn)得最快。（2）把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)數(shù)填在□里，每個(gè)數(shù)只用一次?！?□=□+□=□+□=□+□=□+□學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流，全班交流匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題