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文檔簡介
2023年高考數學模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.某市氣象部門根據2018年各月的每天最高氣溫平均數據,繪制如下折線圖,那么,下列敘述錯誤的是()A.各月最高氣溫平均值與最低氣溫平均值總體呈正相關B.全年中,2月份的最高氣溫平均值與最低氣溫平均值的差值最大C.全年中各月最低氣溫平均值不高于10°C的月份有5個D.從2018年7月至12月該市每天最高氣溫平均值與最低氣溫平均值呈下降趨勢2.方程的實數根叫作函數的“新駐點”,如果函數的“新駐點”為,那么滿足()A. B. C. D.3.已知復數是純虛數,其中是實數,則等于()A. B. C. D.4.給出個數,,,,,,其規(guī)律是:第個數是,第個數比第個數大,第個數比第個數大,第個數比第個數大,以此類推,要計算這個數的和.現已給出了該問題算法的程序框圖如圖,請在圖中判斷框中的①處和執(zhí)行框中的②處填上合適的語句,使之能完成該題算法功能()A.; B.;C.; D.;5.已知數列是公比為的正項等比數列,若、滿足,則的最小值為()A. B. C. D.6.總體由編號為01,02,...,39,40的40個個體組成.利用下面的隨機數表選取5個個體,選取方法是從隨機數表(如表)第1行的第4列和第5列數字開始由左到右依次選取兩個數字,則選出來的第5個個體的編號為()A.23 B.21 C.35 D.327.古希臘數學家畢達哥拉斯在公元前六世紀發(fā)現了第一、二個“完全數”6和28,進一步研究發(fā)現后續(xù)三個“完全數”分別為496,8128,33550336,現將這五個“完全數”隨機分為兩組,一組2個,另一組3個,則6和28恰好在同一組的概率為A. B. C. D.8.數列{an}是等差數列,a1=1,公差d∈[1,2],且a4+λa10+a16=15,則實數λ的最大值為()A. B. C. D.9.甲、乙、丙、丁四人通過抓鬮的方式選出一人周末值班(抓到“值”字的人值班).抓完鬮后,甲說:“我沒抓到.”乙說:“丙抓到了.”丙說:“丁抓到了”丁說:“我沒抓到."已知他們四人中只有一人說了真話,根據他們的說法,可以斷定值班的人是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁10.中,,為的中點,,,則()A. B. C. D.211.函數()的圖像可以是()A. B.C. D.12.若集合,,則()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.“學習強國”學習平臺是由中宣部主管,以深入學習宣傳新時代中國特色社會主義思想為主要內容,立足全體黨員、面向全社會的優(yōu)質平臺,現已日益成為老百姓了解國家動態(tài),緊跟時代脈搏的熱門app.該款軟件主要設有“閱讀文章”和“視聽學習”兩個學習板塊和“每日答題”、“每周答題”、“專項答題”、“挑戰(zhàn)答題”四個答題板塊.某人在學習過程中,將六大板塊依次各完成一次,則“閱讀文章”與“視聽學習”兩大學習板塊之間最多間隔一個答題板塊的學習方法有________種.14.已知,,且,則的最小值是______.15.已知函數在定義域R上的導函數為,若函數沒有零點,且,當在上與在R上的單調性相同時,則實數k的取值范圍是______.16.已知雙曲線的漸近線與準線的一個交點坐標為,則雙曲線的焦距為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知在中,角、、的對邊分別為,,,,.(1)若,求的值;(2)若,求的面積.18.(12分)已知△ABC的兩個頂點A,B的坐標分別為(,0),(,0),圓E是△ABC的內切圓,在邊AC,BC,AB上的切點分別為P,Q,R,|CP|=2,動點C的軌跡為曲線G.(1)求曲線G的方程;(2)設直線l與曲線G交于M,N兩點,點D在曲線G上,是坐標原點,判斷四邊形OMDN的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請說明理由.19.(12分)已知函數.(1)若在上單調遞增,求實數的取值范圍;(2)若,對,恒有成立,求實數的最小值.20.(12分)如圖,在中,角的對邊分別為,且滿足,線段的中點為.(Ⅰ)求角的大??;(Ⅱ)已知,求的大小.21.(12分)設實數滿足.(1)若,求的取值范圍;(2)若,,求證:.22.(10分)如圖,兩座建筑物AB,CD的底部都在同一個水平面上,且均與水平面垂直,它們的高度分別是10m和20m,從建筑物AB的頂部A看建筑物CD的視角∠CAD=60°.(1)求BC的長度;(2)在線段BC上取一點P(點P與點B,C不重合),從點P看這兩座建筑物的視角分別為∠APB=α,∠DPC=β,問點P在何處時,α+β最???
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
根據折線圖依次判斷每個選項得到答案.【詳解】由繪制出的折線圖知:在A中,各月最高氣溫平均值與最低氣溫平均值為正相關,故A正確;在B中,全年中,2月的最高氣溫平均值與最低氣溫平均值的差值最大,故B正確;在C中,全年中各月最低氣溫平均值不高于10℃的月份有1月,2月,3月,11月,12月,共5個,故C正確;在D中,從2018年7月至12月該市每天最高氣溫平均值與最低氣溫平均值,先上升后下降,故D錯誤.故選:D.【點睛】本題考查了折線圖,意在考查學生的理解能力.2、D【解析】
由題設中所給的定義,方程的實數根叫做函數的“新駐點”,根據零點存在定理即可求出的大致范圍【詳解】解:由題意方程的實數根叫做函數的“新駐點”,對于函數,由于,,設,該函數在為增函數,,,在上有零點,故函數的“新駐點”為,那么故選:.【點睛】本題是一個新定義的題,理解定義,分別建立方程解出存在范圍是解題的關鍵,本題考查了推理判斷的能力,屬于基礎題..3、A【解析】
對復數進行化簡,由于為純虛數,則化簡后的復數形式中,實部為0,得到的值,從而得到復數.【詳解】因為為純虛數,所以,得所以.故選A項【點睛】本題考查復數的四則運算,純虛數的概念,屬于簡單題.4、A【解析】
要計算這個數的和,這就需要循環(huán)50次,這樣可以確定判斷語句①,根據累加最的變化規(guī)律可以確定語句②.【詳解】因為計算這個數的和,循環(huán)變量的初值為1,所以步長應該為1,故判斷語句①應為,第個數是,第個數比第個數大,第個數比第個數大,第個數比第個數大,這樣可以確定語句②為,故本題選A.【點睛】本題考查了補充循環(huán)結構,正確讀懂題意是解本題的關鍵.5、B【解析】
利用等比數列的通項公式和指數冪的運算法則、指數函數的單調性求得再根據此范圍求的最小值.【詳解】數列是公比為的正項等比數列,、滿足,由等比數列的通項公式得,即,,可得,且、都是正整數,求的最小值即求在,且、都是正整數范圍下求最小值和的最小值,討論、取值.當且時,的最小值為.故選:B.【點睛】本題考查等比數列的通項公式和指數冪的運算法則、指數函數性質等基礎知識,考查數學運算求解能力和分類討論思想,是中等題.6、B【解析】
根據隨機數表法的抽樣方法,確定選出來的第5個個體的編號.【詳解】隨機數表第1行的第4列和第5列數字為4和6,所以從這兩個數字開始,由左向右依次選取兩個數字如下46,64,42,16,60,65,80,56,26,16,55,43,50,24,23,54,89,63,21,…其中落在編號01,02,…,39,40內的有:16,26,16,24,23,21,…依次不重復的第5個編號為21.故選:B【點睛】本小題主要考查隨機數表法進行抽樣,屬于基礎題.7、B【解析】
推導出基本事件總數,6和28恰好在同一組包含的基本事件個數,由此能求出6和28恰好在同一組的概率.【詳解】解:將五個“完全數”6,28,496,8128,33550336,隨機分為兩組,一組2個,另一組3個,基本事件總數,6和28恰好在同一組包含的基本事件個數,∴6和28恰好在同一組的概率.故選:B.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型、排列組合等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.8、D【解析】
利用等差數列通項公式推導出λ,由d∈[1,2],能求出實數λ取最大值.【詳解】∵數列{an}是等差數列,a1=1,公差d∈[1,2],且a4+λa10+a16=15,∴1+3d+λ(1+9d)+1+15d=15,解得λ,∵d∈[1,2],λ2是減函數,∴d=1時,實數λ取最大值為λ.故選D.【點睛】本題考查實數值的最大值的求法,考查等差數列的性質等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.9、A【解析】
可采用假設法進行討論推理,即可得到結論.【詳解】由題意,假設甲:我沒有抓到是真的,乙:丙抓到了,則丙:丁抓到了是假的,?。何覜]有抓到就是真的,與他們四人中只有一個人抓到是矛盾的;假設甲:我沒有抓到是假的,那么丁:我沒有抓到就是真的,乙:丙抓到了,丙:丁抓到了是假的,成立,所以可以斷定值班人是甲.故選:A.【點睛】本題主要考查了合情推理及其應用,其中解答中合理采用假設法進行討論推理是解答的關鍵,著重考查了推理與分析判斷能力,屬于基礎題.10、D【解析】
在中,由正弦定理得;進而得,在中,由余弦定理可得.【詳解】在中,由正弦定理得,得,又,所以為銳角,所以,,在中,由余弦定理可得,.故選:D【點睛】本題主要考查了正余弦定理的應用,考查了學生的運算求解能力.11、B【解析】
根據,可排除,然后采用導數,判斷原函數的單調性,可得結果.【詳解】由題可知:,所以當時,,又,令,則令,則所以函數在單調遞減在單調遞增,故選:B【點睛】本題考查函數的圖像,可從以下指標進行觀察:(1)定義域;(2)奇偶性;(3)特殊值;(4)單調性;(5)值域,屬基礎題.12、B【解析】
根據正弦函數的性質可得集合A,由集合性質表示形式即可求得,進而可知滿足.【詳解】依題意,;而,故,則.故選:B.【點睛】本題考查了集合關系的判斷與應用,集合的包含關系與補集關系的應用,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
先分間隔一個與不間隔分類計數,再根據捆綁法求排列數,最后求和得結果.【詳解】若“閱讀文章”與“視聽學習”兩大學習板塊相鄰,則學習方法有種;若“閱讀文章”與“視聽學習”兩大學習板塊之間間隔一個答題板塊的學習方法有種;因此共有種.故答案為:【點睛】本題考查排列組合實際問題,考查基本分析求解能力,屬基礎題.14、1【解析】
先將前兩項利用基本不等式去掉,,再處理只含的算式即可.【詳解】解:,因為,所以,所以,當且僅當,,時等號成立,故答案為:1.【點睛】本題主要考查基本不等式的應用,但是由于有3個變量,導致該題不易找到思路,屬于中檔題.15、【解析】
由題意可知:為上的單調函數,則為定值,由指數函數的性質可知為上的增函數,則在,單調遞增,求導,則恒成立,則,根據函數的正弦函數的性質即可求得的取值范圍.【詳解】若方程無解,則或恒成立,所以為上的單調函數,都有,則為定值,設,則,易知為上的增函數,,,又與的單調性相同,在上單調遞增,則當,,恒成立,當,時,,,,,,此時,故答案為:【點睛】本題考查導數的綜合應用,考查利用導數求函數的單調性,正弦函數的性質,輔助角公式,考查計算能力,屬于中檔題.16、1【解析】
由雙曲線的漸近線,以及求得的值即可得答案.【詳解】由于雙曲線的漸近線與準線的一個交點坐標為,所以,即①,把代入,得,即②又③聯(lián)立①②③,得.所以.故答案是:1.【點睛】本題考查雙曲線的性質,注意題目“雙曲線的漸近線與準線的一個交點坐標為”這一條件的運用,另外注意題目中要求的焦距即,容易只計算到,就得到結論.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)7(2)14【解析】
(1)在中,,可得,結合正弦定理,即可求得答案;(2)根據余弦定理和三角形面積公式,即可求得答案.【詳解】(1)在中,,,,,,.(2),,,解得,.【點睛】本題主要考查了正弦定理和余弦定理解三角形,解題關鍵是掌握正弦定理邊化角,考查了分析能力和計算能力,屬于中檔題.18、(1).(2)四邊形OMDN的面積是定值,其定值為.【解析】
(1)根據三角形內切圓的性質證得,由此判斷出點的軌跡為橢圓,并由此求得曲線的方程.(2)將直線的斜率分成不存在或存在兩種情況,求出平行四邊形的面積,兩種情況下四邊形的面積都為,由此證得四邊形的面積為定值.【詳解】(1)因為圓E為△ABC的內切圓,所以|CA|+|CB|=|CP|+|CQ|+|PA|+|QB|=2|CP|+|AR|+|BR|=2|CP|+|AB|=4>|AB|所以點C的軌跡為以點A和點B為焦點的橢圓(點不在軸上),所以c,a=2,b,所以曲線G的方程為,(2)因為,故四邊形為平行四邊形.當直線l的斜率不存在時,則四邊形為為菱形,故直線MN的方程為x=﹣1或x=1,此時可求得四邊形OMDN的面積為.當直線l的斜率存在時,設直線l方程是y=kx+m,代入到,得(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣4=0,∴x1+x2,x1x2,△=8(4k2+2﹣m2)>0,∴y1+y2=k(x1+x2)+2m,|MN|點O到直線MN的距離d,由,得xD,yD,∵點D在曲線C上,所以將D點坐標代入橢圓方程得1+2k2=2m2,由題意四邊形OMDN為平行四邊形,∴OMDN的面積為S,由1+2k2=2m2得S,故四邊形OMDN的面積是定值,其定值為.【點睛】本小題主要考查用定義法求軌跡方程,考查橢圓中四邊形面積的計算,考查橢圓中的定值問題,考查運算求解能力,屬于中檔題.19、(1)(2)【解析】
(1)求得,根據已知條件得到在恒成立,由此得到在恒成立,利用分離常數法求得的取值范圍.(2)構造函數設,利用求二階導數的方法,結合恒成立,求得的取值范圍,由此求得的最小值.【詳解】(1)因為在上單調遞增,所以在恒成立,即在恒成立,當時,上式成立,當,有,需,而,,,,故綜上,實數的取值范圍是(2)設,,則,令,,在單調遞增,也就是在單調遞增,所以.當即時,,不符合;當即時,,符合當即時,根據零點存在定理,,使,有時,,在單調遞減,時,,在單調遞增,成立,故只需即可,有,得,符合綜上得,,實數的最小值為【點睛】本小題主要考查利用導數研究函數的單調性,考查利用導數研究不等式恒成立問題,考查化歸與轉化的數學思想方法,考查分類討論的數學思想方法,屬于難題.20、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】
(Ⅰ)由正弦定理邊化角,再結合轉化即可求解;(Ⅱ)可設,由,再由余弦定理解得,
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