統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第6單元 21《〈莊子〉二則》第1課時(shí)

同學(xué)們看過(guò)《大魚(yú)海棠》這部電影嗎？據(jù)說(shuō)故事靈感來(lái)源于莊子《逍遙游》，講述了一個(gè)掌管海棠花的少女與人類(lèi)男孩的靈魂“鯤”的奇幻故事，該片榮獲了許多大獎(jiǎng)，其畫(huà)面、音效都是我國(guó)動(dòng)畫(huà)電影中的佼佼者。今天我們就走進(jìn)《逍遙游》，看看鯤到底是何物，鵬又有怎樣奇特不凡的形象！21《莊子》二則第1課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)下冊(cè)北冥有魚(yú)學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識(shí)02必記字詞03初讀課文04

CONTENTS教學(xué)目錄05精讀課文06課堂小結(jié)1.積累常用文言詞語(yǔ)和句式，理解文章內(nèi)容，把握文中的大鵬形象。2.欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機(jī)智巧妙的論辯藝術(shù)。3.理解莊子的思想主張，感悟莊子追求，做一個(gè)志趣高雅的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者莊子（約前369一前286），名周，宋國(guó)蒙（今河南商丘東北）人，道家學(xué)派的代表人物。繼承并發(fā)展了老子的思想，與老子并稱(chēng)“老莊”?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。文章多采用寓言故事的形式，想象豐富，汪洋恣肆，善用譬喻，活潑風(fēng)趣，具有濃郁的浪漫主義色彩。必備知識(shí)北冥

（

）鯤

（

）摶扶搖（

）徙

（

）齊諧

（

）濠梁（

）mínɡ

kūntuánxǐháoxié鰷魚(yú)

（

）tiáo循

（

）xún字音字形必記字詞通假字北冥有魚(yú)（“冥”同“溟”，海）必記字詞詞義理解古今異義怒而飛（古義：振奮，文中指用力鼓動(dòng)翅膀

今義：憤怒）

海運(yùn)則將徙于南冥（古義：海水運(yùn)動(dòng)

今義：用船舶在海洋上運(yùn)輸）南冥者，天池也（古義：天然形成的水池

今義：指長(zhǎng)白山天池）野馬也，塵埃也（古義：山中的霧氣，奔騰如野馬

今義：一種動(dòng)物的名稱(chēng)）去以六月息者也（古義：離開(kāi)

今義：到別的地方,跟“來(lái)”相對(duì)）其名為鯤

（代詞，它的）其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪

（連詞，表選擇）一詞多義

其以去以六月息者也（憑借）生物之以息相吹也（用）更多字詞詳見(jiàn)《教材幫》認(rèn)真閱讀課文及課下注釋?zhuān)柰ㄎ囊?。記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于探究研讀時(shí)解決。初讀課文自主學(xué)習(xí)1.圈出自己不懂的字詞。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。北海振奮，指用力鼓動(dòng)翅膀大魚(yú)名懸掛初讀課文疏通文意變化，改變?nèi)缤?，像譯文：北海有一條魚(yú)，它的名字叫鯤。鯤體積龐大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥(niǎo)，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長(zhǎng)幾千里；（當(dāng)它）用力鼓動(dòng)翅膀奮飛的時(shí)候，它的翅膀像懸掛在天空的云。北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。這海水運(yùn)動(dòng)遷移天然形成的水池記載怪異的事物譯文：這只鵬鳥(niǎo)啊，海水運(yùn)動(dòng)時(shí)將要遷徙到南海去。南海，是一個(gè)天然形成的水池?！洱R諧》，是一部記載怪異事物的書(shū)。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！北P(pán)旋飛翔擊水，拍打水面旋風(fēng)離開(kāi)憑借氣息，這里指風(fēng)譯文：《齊諧》上記載說(shuō):“大鵬遷徙到南海（的時(shí)候），（翅膀）拍打水面激起三千里的浪濤，乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)?！薄吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。山野中的霧氣，奔騰如野馬湛藍(lán)這樣盡頭顏色罷了吹拂譯文：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。第三層鯤鵬卓異不凡之外形。大鵬高空鳥(niǎo)瞰之景象。第一層第二層大鵬同風(fēng)而起之氣勢(shì)。初讀課文劃分層次1.“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？比喻夸張想象精讀課文分析討論“幾千里”極言鵬的背大得驚人，與上文的“鯤之大”相照應(yīng)；“若垂天之云”運(yùn)用比喻的修辭手法，將鵬的翅膀比作云，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了鵬的形體之大。作者用想象、夸張的筆法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了鯤的自由變化和鵬的展翅翱翔，把讀者帶入一種雄奇深邃、好似絕對(duì)逍遙的境界。借《齊諧》中的話，證明前文中大鵬南飛的描寫(xiě)是可信的，同時(shí)形象地寫(xiě)出了大鵬的碩大無(wú)比和乘風(fēng)南徙時(shí)的恢宏氣勢(shì)。2.文中引用《齊諧》中的話有什么作用？3.試賞析“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”這句話。擊摶三千里傳神、生動(dòng)地勾勒出大鵬拍擊水面、乘風(fēng)而上的情形極寫(xiě)激起波濤之大，突出其力氣之大九萬(wàn)里極寫(xiě)大鵬飛行高度之高以奇特的夸張描述了大鵬由北海遷往南海時(shí)擊水而行、乘風(fēng)而上的壯觀景象依靠氣息。作用：①以它們都需要?dú)庀⒋祫?dòng)，來(lái)解釋體積龐大的大鵬飛往南海需乘風(fēng)而上的原因。②與大鵬相照應(yīng),共同揭示一個(gè)道理：任何事物的存在都要有一定的條件，它們的活動(dòng)都要有所憑借。③由大及小，說(shuō)明這一現(xiàn)象的普遍性。4.“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠什么？寫(xiě)它們有什么作用？大鵬在幾萬(wàn)里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只見(jiàn)莽莽蒼蒼，難辨其“正色”。作者這樣寫(xiě)意在突出大鵬飛翔高度之高，也表明人與大鵬的視力都有限。5.作者說(shuō)大鵬視下如同人視蒼穹意在說(shuō)明什么？①碩大無(wú)比。“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”都突出表現(xiàn)了其體型之龐大。②力大無(wú)窮。大鵬飛行時(shí)能激起“三千里”的浪濤，能飛到“九萬(wàn)里”的高空，可見(jiàn)其力大無(wú)窮。6.莊子筆下的“鵬”是一個(gè)什么樣的形象？③志存高遠(yuǎn)。大鵬遷徙，要從北海飛往南海，一北一南，行程遙遠(yuǎn)，可見(jiàn)其志向之高遠(yuǎn)。④善借長(zhǎng)風(fēng)。大鵬之所以能夠飛于天，萬(wàn)里南征，完成自己的南徙大志，是因?yàn)槠渖朴诎盐諘r(shí)機(jī)，善于憑借勁風(fēng)而扶搖直上，展翅南飛。說(shuō)明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。7.文章借鯤鵬的寓言說(shuō)明了什么道理？①鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，搏擊長(zhǎng)空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、孫中山等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動(dòng)歷史向前發(fā)展。8.從鯤鵬身上你得到哪些啟示？②任何事物的活動(dòng)都要有所憑借，我敬佩鯤鵬善于借助“六月息”扶搖直上的智慧。時(shí)代給我們的發(fā)展提供了很多的機(jī)遇，我們也要好好憑借我們的“長(zhǎng)風(fēng)”而志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息。本文濃墨重彩地描繪了一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大