初中物理人教版壓強(qiáng)()教案資料

第九章第１節(jié)壓強(qiáng)(yāqiáng)第一頁，共17頁。做一做如圖做一做，試一試兩個手指的感受有什么(shénme)不同？觀察(guānchá)兩個手指的凹陷有什么不同？兩個手指(shǒuzhǐ)的受力有什么不同？用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆第二頁，共17頁。想一想兩個(liǎnɡɡè)人對雪地的壓力是差不多的，但壓力的效果相同嗎？你覺得壓力的作用效果與什么因素(yīnsù)有關(guān)呢？第三頁，共17頁。猜想(cāixiǎng)壓力的作用效果(xiàoguǒ)可能與：壓力(yālì)大小受力面積實驗探究影響壓力作用效果的因素實驗方法控制變量法實驗裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。第四頁，共17頁。實驗(shíyàn)過程實驗表明：壓力的作用效果與有關(guān)。受力面積一定(yīdìng)時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力(yālì)大小壓力第五頁，共17頁。實驗表明：壓力的作用效果(xiàoguǒ)與有關(guān)。壓力一定時，，壓力的作用效果(xiàoguǒ)越明顯。受力面積(miànjī)受力面積(miànjī)越小第六頁，共17頁。一、壓力的作用效果與壓力的大小(dàxiǎo)和受力面積有關(guān)。壓力(yālì)的作用效果相同受力面積(miànjī)，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)第七頁，共17頁。二、壓強(qiáng)1．定義：物體(wùtǐ)所受壓力的大小與受力面積之比。用p表示壓強(qiáng)(yāqiáng)、F表示壓力、S表示受力面積公式(gōngshì)壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。第八頁，共17頁。Nm2=1Pa2．壓強(qiáng)的單位(dānwèi)：國際單位(dānwèi)：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa11Pa表示(biǎoshì)物體在1m2面積上受到的壓力是1N。將一張報紙對折(duìzhé)一下，平鋪在地面上，對地面的壓強(qiáng)約為1Pa。1第九頁，共17頁。例題(lìtí)水平桌面上放一本書，書所受的重力(zhònglì)為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對桌面的壓力等于(děngyú)它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。第十頁，共17頁。想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對地面(dìmiàn)的壓強(qiáng)？類似的事例你還知道(zhīdào)哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木第十一頁，共17頁。寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈第十二頁，共17頁。三、減小或增大(zēnɡdà)壓強(qiáng)1．減小壓強(qiáng)可以(kěyǐ)減小壓力或增大受力面積。練一練：為什么我們(wǒmen)會覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？那是因為沙發(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強(qiáng)的知識可知，沙發(fā)對人體的壓強(qiáng)較小，所以人感覺舒服。第十三頁，共17頁。使用菜刀(càidāo)切菜時，我們又用了什么辦法增大刀對菜的壓強(qiáng)的？類似(lèisì)的事例你還知道哪些？2．增大壓強(qiáng)(yāqiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。注射針尖破窗錘冰刀第十四頁，共17頁。本課小結(jié)壓力(yālì)的作用效果與壓力(yālì)的大小和受力面積有關(guān)壓強(qiáng)(yāqiáng)的定義壓強(qiáng)(yāqiáng)的公式壓強(qiáng)的單位增大壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法第十五頁，共17頁。練習(xí)1．如圖所示，A、B、C三個實心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個壓力的大小(dàxiǎo)關(guān)系是，壓強(qiáng)自小到大的順序是。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC第十六頁，共17頁。2．人在走路時對地面(dìmiàn)的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面(dìmiàn)時相比較()。A．壓力不變，壓強(qiáng)改變B．壓力不變，壓強(qiáng)不變C．壓力改變，壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不